【精選】中考滿分作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的中考滿分作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個白發(fā)老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因為這里有……
小橋橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢，橋文化從這里蕩漾而來。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……
流水江南的流進了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動。后來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。
人家樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。
中考滿分作文 篇2
夜幕降臨，整個城市都被五彩的燈光照亮。她站在高高的山坡上，俯瞰著這一切，她的目光凝重，透露著與年齡不相符的勇敢與堅強，更有一種對家的渴望。
她，一個單親家庭的孩子，無時無刻不在思念逝去的親人;她，一個比同齡人更堅強的孩子，無時無刻不想生活在一個充滿愛和溫馨的地方。事實上，她的世界里只剩下那汗水與淚水交織的回憶，她很想知道，有沒有一個叫家的地方，可以容納她所有的快樂與憂傷。
小時候，她的父母總愛帶著她和姐姐在街上散步，在別人眼里，他們是幸福的四口之家，到那里都會迎上路人羨慕的目光，這是她童年最最快樂的日子，她也一直以為幸福會永遠在她身邊。后來姐姐考上了大學(xué)，她在家里更是過著公主一樣的生活。
然而，命運在她最快樂的時候來了個急轉(zhuǎn)彎，爸爸因為突發(fā)心肌梗塞離開了，那年她才十三歲，在這短短的幾天，她的生活一下子從天堂到了地獄，年幼的她突然覺得不知所措，姐姐回來說，你要堅強，家里只剩下你和媽媽，你要學(xué)會承擔，多幫幫媽媽，努力學(xué)習(xí)。她點了點頭，她知道，以后她的生活會比以前要困難得多。
媽媽沒有傷心很久，但是她知道每天晚上媽媽都會對著爸爸的遺像哭好久，她比以前懂事了很多，學(xué)會了以前碰都沒碰過的家務(wù)，學(xué)會了自己照顧自己，媽媽說，我的乖女兒終于長大了，懂事了。她悄悄地扭過身去抹著眼淚，她發(fā)誓，一定要讓媽媽過上好日子。她開始更努力的學(xué)習(xí)。
當媽媽帶那個叔叔回來的時候，她并不反對，她知道，媽媽也需要被保護，只是那個叔叔看見我的時候，眼里有說不出的驚訝，顯然他不知道這個家里有我的存在，后來這個叔叔再也沒來過，媽媽說，叔叔不喜歡她們家，其實她知道，是她把媽媽拖累了。
中考滿分作文 篇3
“群”，輕飄飄地拋過來，沒錯，一個字。再想想，可不是?這個字像乾坤圈罩住了無邊的世界;像一個小手指，輕巧巧地就把千萬年、千萬人提溜起來了�！叭骸崩锴ご�，“群”里寶藏多。趕緊挖寶吧，考場一片嘁里咔啷的聲音，考生中也形成了這幾個群體(以下僅從立意上分出層次，實際得分還包括題材、表達、書寫等要素)：
溫飽型“群”體——記敘成長中跟群體有關(guān)的溫情故事，表現(xiàn)對親人、朋友的感恩，成長的快樂與收獲。類似于“我和我的小伙伴們”“有你們真好”“我們集體有力量”。這類文章容易上手，但長著一張大眾臉，識別度不高，有可能“撞衫”甚至“撞臉”，激起閱卷老師賈寶玉式的嘆息——這個妹妹在哪里見過?
小康型“群”體——記敘并思考自己在群里的得與失、角色和位置。比如寫自己從單打獨斗到合作共贏，寫群體從貌合神離到同舟共濟的過程;或者寫自己建群交友、眾籌、做公益的喜怒哀樂，或失敗或成功;類似于“各美其美，美美與共”“我的選擇我的群”“群生活的美麗與哀愁”。跟“溫飽型”相比，它更注重自己“這一個”的獨特體驗，閃爍著個性和時代的'光輝。
實際上，所有的作文題都是一個“杯具”，什么造型不重要，關(guān)鍵是——裝的是什么(題材)?如何裝(表達)?語文課標對作文除了要求“表達真情實感”，還要求“多角度觀察生活”。譬如看似平淡無味的陽光，架個三棱鏡，不得了，赤橙黃綠青藍紫。同一扇窗戶，有人看到了光禿禿的墻，有人看到了山外青山樓外樓。要學(xué)會橫看成林側(cè)成峰，前提是不人云亦云，“有話則短，無話則長”(扯到高考作文了，真不是故意的)。于是下面的立意可以有——
大康型“群”體——通過成長的真實體驗，對“群”進行辯證性思考、建設(shè)性反思。本想在群里尋找快樂，但充斥的是段子、八卦、游戲;想在群里尋找友誼，但不幸被拉幫結(jié)派，甚至遭到欺騙、利用;想在群里尋求真相，但是以訛傳訛，站隊互撕，輿論暴力。群成了繩，成了網(wǎng)，成了坑，成了求點贊、求投票的工具。加入一個群是容易的，找到一個志同道合的群卻不易;羊群效應(yīng)一直在，真相并不掌握在多數(shù)人手里�？梢越Y(jié)合自己經(jīng)歷對群進行反思，也可以寫自己對群的主動篩選或改造。類似于“想說愛你不容易”“群，我該如何存在”“我的群我做主”“今夜的寂寞讓我如此美麗”“且行且珍惜”。
俱往矣!結(jié)合前兩年的“老人與孩子”“溫馨的設(shè)計”，看起來作文題一直是“標新立異二月花”，實質(zhì)“生活恒久遠，一題永流傳”，它們彼此聯(lián)通著生活的脈脈流水�！吧瞠q如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息�！�(葉圣陶語)誠哉斯言!
而在現(xiàn)實中，很多孩子的生活在兩點一線的流水線上被風(fēng)干了，在“學(xué)習(xí)之外就是不務(wù)正業(yè)”的告誡中干癟了，在“作文不能冒險”的念叨中平庸了，在范文套作中僵化了。“生活即作文”，作文要投入火熱的生活，而應(yīng)試模式又把孩子往“象牙塔”里拖，這樣的拉鋸有些尷尬�！白魑募醋鋈恕�，如何真誠地生活，做事，做一個積極、善良而能獨立思想的人?后來的考生和老師們，不可不察。
中考滿分作文 篇4
聽一對男女之間的對話，讓我頓悟了這個道理，讓我與它站在一起。
那一日，有著無限蔚然的廣闊天空，太陽以它居高臨下的孤傲的俯視著這個世界。蟬無止境地鳴叫，燥熱難耐，溫?zé)峤z絲融化在空氣中，透入體膚，啃食人們清涼的心。
我與朋友爬山至半腰，站在山邊俯看，一陣清風(fēng)拂過，燥熱褪去一些，站在山邊驚嘆著美麗的風(fēng)景，看平時抬頭不見頂?shù)母邩�，如今都臣服于我的腳下，心情不禁大好。原本煩躁的心情也早被拋到九霄云外了。
偶然聽到一對男女的對話，大概意思是：他們上山途中錯過了基礎(chǔ)別樣的景致，決定再回頭去尋找。于是，他們就轉(zhuǎn)身去找。我不禁為他們嘆了一口氣，為什么他們要走那么遠的距離去找錯過的風(fēng)景呢？為什么不珍惜眼前這個可以俯看世界的機會？
他們離開不久，天氣開始變化，烏云聚集了山頭。世界在頃刻間被籠罩在黑暗中，大家發(fā)現(xiàn)天氣有變，就都下山了。
在出口處，再次遇見那對男女，只聽他們在一直抱怨今天的一無所獲，不禁又為他們嘆一口氣�；叵肫鹱约簞偛潘耄孟裼兴|動，便在思索—————為什么人總是跨過那遙遠的距離去追尋曾今錯過的景致，并將其戴上名為“懷念”的帽子，卻忽視了腳邊的一草一木也是風(fēng)景？為什么人只有在失去了現(xiàn)在，才會在為了某一天猛然發(fā)現(xiàn)，然后再回身追尋呢？為什么人總是在過去和今時中不斷踱步，不斷追憶，之后又不斷嘆息呢？若你將你的當下用來追趕過去的時光，你只會發(fā)現(xiàn)，你與過往之間相隔的是萬水千山，永遠無法追至，而你早已拉開與當下之間的距離。敢問你已錯過了昨日的那支花，又咋能錯過今朝的這壺茶？我們能做的唯有走好當下的每一步，珍惜流過的每一秒，如此這般，才能使回望時心安，期待時篤定，不必在回憶中漂泊，在錯過中流浪，做時間的奴隸。
過往已然成為了渺渺時光長河中的一粒微塵，距我千萬里，不必追，只需與當下盡情嬉戲玩耍。不必害怕遠方和流浪，只在乎當下。
此刻，我走的每一步都更加篤定，平靜。因為我知道當下在我的腳下，我和它之間沒有距離。
中考滿分作文 篇5
初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合。
三載春秋，一晃而過，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時的我們，我們在別人背后的小動作，我們會搭幫結(jié)派，針對某某同學(xué)。有一年，我們過去了，這時的我們，長大了一歲，是的，我們團結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對的對象，我們會對班主任接電話的動作進行模仿，我們會對老師批評我們而憎恨，我們會團結(jié)起來整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會比以前更加團結(jié)，對老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過了從懵懂到成熟的日子。
那是初一的我們，一個下午，因為第二天是五四青年節(jié)，我們要準備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优�，對班長說壞話，會不理班長，那時的我們多么可笑，多么幼稚。
還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)嘁黄痱_英語老師，讓他在操場上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂”老師笑了，那時的我們邁向了成長。
初三了，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是時候分開了，那時的我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開校園的一個腳印，最后一滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過那悲歡離合的日子。
如今的我們，各奔東西，神話里的生活我們在向往著，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話語，你是否還記得？是否還記得一起走過的日子里有你有我？
中考滿分作文 篇6
5.13.母親節(jié)……想起每年的這個時候，雖然沒有給母親獻上什么祝福，但至少我們在一起說話吃飯，可今年，相隔遙遠的我們連個電話都沒有通過，手機在手中緊緊的握著，可沉重的雙手始終沒勇氣按下?lián)芴栨I。去年的這個時候，我們還在通電話，再后來，因為我找個男朋友，比我大八歲，還是外地的，{其實是安徽安慶的，我是阜陽的｝，爸很是生氣，也許是因為不贊同吧?就在錢上斤斤計較起來了，盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚了，可我們的關(guān)系也因此破裂了，爸從不接我電話，當然，我也不敢打電話給他，過年他也沒讓我們回家，現(xiàn)在孩子也有了，但每次一想起，爸心中的火仍不減少。所以每次有事，打電話這個艱巨的任務(wù)就交給老公了。媽呢，沒文化，不會玩手機，所以每次想給她打電話只能給爸打電話的時候順便說幾句了……
小妹今年才16，也出外打工了。如果不是因為我，她不會去到表哥廠里，不會一個月小才1000多塊錢，也不會天天因為不敢買東西吃，而廠里的飯不夠吃而餓肚子了，也不會被他們監(jiān)視，怕她亂花錢而一個月只給她200的生活費了，也不會在那里忍受夏天的炎熱，還被宿舍里的人欺負，借錢不還了，更不會一天才吃一頓兩頓飯而瘦了好幾斤了……如果不是我，我們就可以在一起上班，一起逛街，一起玩了。好想讓她來我這里，找個工資高，輕松的工作，我們在一起吃飯，一起玩，一起生活……
我們都在外面，家里只剩下我八旬的奶奶和14歲的小弟，弟弟上初中了，奶奶每天給他燒飯，去年是奶奶過八十大壽，在家里的時候我跟奶奶說，等我掙了錢，給她買一個很大的蛋糕，可是現(xiàn)在呢?連去都沒去到。奶奶耳朵聽不清了，但還要接我電話，她沒有像他們那樣，一打電話就說我，而是問我過得好不，讓我回家看看。要放暑假了，我好想讓弟弟來玩，好久沒見了，不知道他有沒有長高些，有沒有長大，懂事?弟弟當然很想來，可卻問我："咱爸讓嗎?"我苦笑了一下回答道：‘你不說他會知道嗎?掛了電話，我心中一點譜也沒有。
很多時候我在想，到底是我做的不對，還是他太固執(zhí)，導(dǎo)致了這種局面，這個心結(jié)何時才能解開呢?唉，我想起來大姑，養(yǎng)育了我八年的親人，家境清貧的他們現(xiàn)在過的怎么樣?還是在以收破爛為生嗎?想起童年里的點點滴滴的感動，想起他們辛辛苦苦賣破爛掙的錢，自己不舍得花，卻給我買了零食，想起來心中無盡的辛酸，多想回去看看他們，對了，不知道大姑的糖尿病有沒有好點?我什么時候能對你盡點該盡得責(zé)任呢?又想起了姨姐，想起來小侄女，想起了母校，老師，同學(xué)，還有學(xué)弟學(xué)妹們……
停筆，只在心中默默地祈禱，你們能幸福平安!
中考滿分作文 篇7
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長?
走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時，我們?nèi)匀粫Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應(yīng)適當?shù)貓猿衷瓌t，尋找一些有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。
當然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至?xí)粝掠啦荒绲膫�，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
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