初一語文作文28篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初一語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初一語文作文 1

　　大自然是一幅美麗的畫卷，盡情的展現(xiàn)著它的美麗。大自然像一首極富感情的詩，讓我們細(xì)細(xì)品味。但我覺得大自然更像是一本無言的教科書，傳授給我們許多語文的知識。

　　在春風(fēng)的吹拂下，萬物復(fù)蘇，大的一片生機(jī)。鮮嫩的小草趁著這美好的時光，偷偷地從土里鉆出來，用好奇的眼睛打量者這個充滿生機(jī)的季節(jié)。許多樹木也發(fā)芽了，青青的嫩葉迎風(fēng)而舞。迎春花兒競相開放，一朵朵金黃的`小花像一個個小喇叭，向人們報告春天來了的喜訊。梨花桃花也你不讓我我不讓你，也爭著開放，熱鬧非凡。面對生機(jī)勃勃的春天，人們不由得發(fā)出這樣的感嘆：一年之記在于春呀。春天，激發(fā)了人們珍惜時間、迎接新生活的熱情。當(dāng)春悄悄的逝去，火熱的夏天來了。小草一片蔥蘢，樹木郁郁蔥蔥。夏天，最引人注目的就是池塘中的荷花了。在一片長滿青苔的池塘里，幾朵含苞欲放的荷花亭亭玉立，在碧玉般的荷葉的村托下顯得格外清麗脫俗。它們雖然生長在惡劣的環(huán)境中，卻出淤泥不然，始終保持著自己高潔的品性，多么令人敬佩呀！當(dāng)夏天逐漸褪了它的熱氣，涼爽的秋天來了。幾陣秋風(fēng)一吹，樹上的葉子在空中打著旋兒飛舞著，然后輕輕的落下來。人們眼望落葉，不免會生出悲涼的感慨，但有句詩寫得好：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。是呀，這些落葉雖然沒有了生機(jī)，但它們化坐了豐富的營養(yǎng)融入泥土，默默的為樹木做出了貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片落葉，嚴(yán)寒的冬天來臨了。凜冽的寒風(fēng)一吹，雪花便紛紛而落。在白雪皚皚的大地上，人們以為這樣的環(huán)境中不會有生機(jī)，幾株梅花卻在冰雪中傲然怒放。她那綻放的身姿，淡淡的芳香，引來無數(shù)敬佩的目光。"墻角數(shù)支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。"這首詩是人們對梅花最好的贊美，她的堅毅與頑強(qiáng)更激起人們戰(zhàn)勝困難的決心和斗志。

　　美麗的大自然啊，就是一本無言的教科書，它時刻在向我們傳授著許許多多的語文知識，給了我們無盡的啟迪和感慨。

　　初一語文作文 2

　　我是一個正版的頭號“電視迷”，直到現(xiàn)在都上初中了，還是離不開電視。因為電視以它那獨有的魅力深深吸引了我，在電視上我也學(xué)到了些知識，豐富了語文學(xué)習(xí)的樂趣。

　　要說我最愛看的還要屬《百家講壇》了。那精辟、犀利的語言，酣暢淋漓，就像一本精彩的小說故事在你眼前放映。易中天用他那簡潔而又蘊意深刻的話征服了我，人物的堅貞不屈，執(zhí)直的勇氣，貞真的愛國之心，還有不屈不撓的毅力，都蘊含在那精致的語句中。

　　追蹤在歷史的跑道上，奔馳在古人的文學(xué)上，好比滔滔江水流之不盡，享之不完。在這里我學(xué)到了文字的運用和文字的攝懼力，學(xué)會了做人，更寶貴的是我學(xué)到了精彩絕倫的講演氣勢，文字的藝術(shù)都淋漓盡致的體現(xiàn)在這里，從中我學(xué)到了語文的神奇。

　　《經(jīng)濟(jì)頻道》是廣受人們歡迎的頻道，每天都有一個這樣的節(jié)目在細(xì)細(xì)地講述著世間的真情，節(jié)目的名字叫《生活》。

　　它講述的是人間的真故事。開始的危險經(jīng)過無數(shù)次的幫助被化解，他們扣人心弦的情節(jié)、主持人精彩絕倫的講述、氣宇軒昂的氣勢、娓娓動聽的故事，就像是一本蘊含真情的日記本，記錄著身邊的.點點滴滴，心中的肺腑之言。

　　在這里我學(xué)到了語文的真是性，將心比心，以情換情，這才是語文的魅力，不需去編造而要實事求是地去寫去說，這才是語文的真諦。

　　要說知識的豐富還是要觀看《動物世界》。各種新奇的問題，各類天真活潑的動物，主持人的精彩講解，將動物描繪得活靈活現(xiàn)。在神秘的動物世界中暢游嬉戲，與動物們心心交流，讓人頓時神清氣爽。

　　小小的兔子正頑強(qiáng)地跳躍奔跑著以躲避獅子等大型動物的追殺，它是那么的堅強(qiáng)。

　　辛勤的蜜蜂在不斷地采著香甜的蜜，它們是那么勤快。美麗的蝴蝶在風(fēng)中傳播花粉，它們是那么無私奉獻(xiàn)……這一切都在主持人的口中變得生機(jī)勃勃，真可謂是百里挑一的妙呀！在這里我學(xué)會了勤勞、無私、堅強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會了表達(dá)的藝術(shù)精華，那就是從心中發(fā)出的心聲。

　　生活處處有語文，電視上的語文是我知識源泉之一，我喜歡看電視，更喜歡學(xué)語文。

　　初一語文作文 3

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路�！�

　　那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳，牽來了一片撩起閑緒的朦朧。可是那飄逸的太白，為我拉來了九天的銀河，三千尺的飛流?把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭�，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛;泛舟秋水，共長天一色。

　　那語文奇麗的'仙境，何時飄至我的眼前?是誰把我?guī)�上高樓，卻又獨自遠(yuǎn)去，鋪就天涯路?

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　多美的語文啊!讓我沉醉不知歸路!

　　從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯;從太白酒里，我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里，我讀出了相思;從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里，我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里，我通曉了豪放的內(nèi)涵;從稼軒醉里的劍上夢回的角聲中，我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。

　　讓我沉醉，讓我溺迷，語文啊!

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

　　更高的境界，艱難地攀登，我會當(dāng)凌絕頂。

　　我感慨，為了岳飛的精忠報國，也為了他的盲目愚忠;我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨清獨醒;我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，圣天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我吶喊，為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉(xiāng)愁，為了頌揚黨益民同志《一路格�；ā泛竽切┲�路兵的平凡和偉大!

　　歷史之門正悄悄關(guān)閉，生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土，它始終屬于過去，我捋一縷陽光，它說現(xiàn)在的美好值得同行;我追一束清風(fēng)，它說我們都屬于將來。于是——我吸收著歷史的精華，感悟著現(xiàn)在的生活，追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。

　　初一語文作文 4

　　奶奶一生勞作不輟，用她的那雙勞動的手為她的子孫撐起一片溫情的理想天空。

　　聽爸爸講，以前家里很窮，一大家子的生活只靠奶奶一個人打理，但奶奶憑著那雙熱愛勞動的手，把家里大大小小的事都安排得井井有條。奶奶在院子里種了許多菜。松土、施肥、澆水，都要奶奶一人操持。肥料需要到幾里外的縣城去買，水也要到村外的河里去打，但奶奶從沒有一句怨言，日出而作，日落而息，每天回來，那雙手都站著厚厚的一層泥。

　　爸爸說，每逢秋天，園子里的果實都成熟了，這也是他們最開心的時候，因為他們終于可以吃上一頓好的飯菜了。放學(xué)歸來的他們，還沒到家，就聞到一股飯菜的香味。奶奶做的飯可

　　是十里八鄉(xiāng)出了名的好吃，她那雙勤勞的手總是能把普通的飯菜做出不一樣的味道，讓人回味無窮。

　　日月如梭，在那個貧窮困乏的.年代，在奶奶的勞作中，爸爸和弟兄們度過了美好而又快樂的童年，他們長大了，一個個相繼離開了家。

　　離家的時候，奶奶都會連夜縫制一床又松軟又舒適的棉被，可以想象，那雙已不再細(xì)膩的手，一針一線，用一位母親的愛縫制出的棉被，一定很舒適，一定有種“家”的味道。那時也許奶奶在抱著棉被泣不成聲，也許奶奶會笑著撫摩棉被，但她一定是幸福的，在她眼中，她的子女是有出息的。

　　奶奶就是用那雙勞動的手，托起她的子女，把他們托向美好的未來，把他們托出這窮鄉(xiāng)僻壤，托向成功。

　　奶奶老了，應(yīng)該盡享天倫之樂，可一個個孫子孫女的出生，使她再一次忙碌起來。我是奶奶看著長大的，我的童年是快樂的，身上穿的是奶奶為我縫制的小花襖，腳上穿的是奶奶縫的老虎鞋，頂著奶奶扎的羊角辮，快活地奔跑在奶奶的園子里。

　　直到今天，我一直相信奶奶的手是神奇的，就是那雙勞動的手，帶給我們刻骨銘心的愛，無法割舍的情。

　　今天，坐在中考的考場里，回想起昨夜奶奶用那雙勞動了一生的手輕輕的撫摩，我就相信，我一定不會失敗，因為有雙手一直在身后托著我，很輕很輕

　　初一語文作文 5

　　正如所說：“日常生活中處處有語文，”這瞧!我從了聊天中學(xué)到了語文。

　　一天夜晚，天色很普通。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰濃濃地涂上一層墨水，除了月邊，不見一點明朗的色調(diào)，天際邊蒙蒙朧朧的云，像仙女披著紗布在甜睡。太空寧靜，幾顆星星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這樣的夜，不然何以這樣歡欣?在這樣地地道道的靜夜里，我和父親一人拿著一條席子，來到一個很寧靜的地方，躺在席子上面聊天。

　　父親總是喜歡跟我聊我的學(xué)習(xí)情況和他的.學(xué)習(xí)經(jīng)歷。那天夜晚，父親先跟我聊的是一位世界著名的文學(xué)家——雨果。之前，我只知道雨果是個文學(xué)家，是一個法國人，著作有《巴黎圣母院》、《冰島莽漢》，對他只是大概了解。但從父親仔細(xì)的講給我聽之后，我才真正知道了他的身份及細(xì)節(jié)上的了解。

　　父親借著講雨果的故事，又聊到了學(xué)習(xí)。以前父親對我所提的任何問題都很仔細(xì)的講給我聽，近年來父親只有學(xué)習(xí)上的事才認(rèn)真的回答，而一旦提學(xué)習(xí)以外的事他就很嚴(yán)肅的要求我自己思考。

　　在還沒聊學(xué)習(xí)之前，他先點了支煙，并深深地吸了一口，呼出來的煙把他時而嚴(yán)肅時而慈祥的臉給擋住了。再望了望天空說：“你可知道語文最重要的地方是什么嗎?”

　　我怡然自得的回答：“上課聽講，認(rèn)真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)�！�

　　他又輕輕地吸了一口，說：“對嘛是對，但你只說到了最基本的。而最重要的是四個字：積累、體驗。”他望了望我，再接著說：“積累：多記好詞、好句、好段及名言警句等;體驗：走進(jìn)社會，比如：在社會上要仔細(xì)觀察，全心投入的感受這個社會。”

　　說完他又深深地吸了一口煙，然后我倆進(jìn)入了沉默狀態(tài)。

　　這就是我學(xué)語文的技巧，呵呵……從聊天中輕輕松松地學(xué)到了語文，太有趣了。

　　初一語文作文 6

　　絲絲的眷戀，點點的牽掛，劃過千年璀璨的歷史長空，翩然落地，萌發(fā)出翠綠的新芽。那，就是千年來，令人眷戀的語文情�！�—題記

　　望月之情，誰述

　　翻開歷史畫卷，游歷其中。我仿佛看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的畫面。銀色月光灑進(jìn)屋內(nèi)，思鄉(xiāng)之情油然而生，讓人感傷，令人情悲。我仿佛感受到了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無奈，當(dāng)然也接受了他“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好住院。我仿佛置身于“明月松間照，清泉石上流”的如夢如幻的境界中，與王唯共賞美景、暢談人生。

　　望月有感，語文就是如此述說，悵然又優(yōu)美。

　　國仇家恨，誰嘆

　　自古以來，分久必合，合久必分，朝代更換已是自然之理，但卻免不了令人悲悲傷憤恨，就像“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的`憤概；就像“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的無奈；就像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大無畏……我，都感受到了

　　國仇家恨，語文發(fā)出震天的感嘆：感嘆世事的滄桑，感嘆亡國之君的可悲，感嘆一代忠臣的赤膽。語文，就是如此感嘆，驚了天下人！

　　相思牽掛，誰詠

　　情意綿綿，思念難斷，人們一遍又一遍吟詠、傳誦著表達(dá)內(nèi)心無限情思的名句，來傾吐自己心中的牽掛，來洗去內(nèi)心相似而成的苦悶。我想，我能體會“相見時難別亦難”的情愫，也能體會“桃花潭水身千尺，不及汪倫送我情”的感動，更能用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來安慰即將分別的同學(xué)們……還有，我能感受到“慈母手中線，游子身上衣”的溫暖。是的，我能懂。

　　深深的思念、牽掛，語文把它們?nèi)诤�，成為名句，歌詠千年。我想，歌詠千年的將不僅僅是這幾個漢字。

　　翻閱千年的史詩，滿目都是對語文的眷戀，纏繞古今，眷戀千年，多少人為之瘋狂，而我，就是其中之一。

　　語文，我心中的眷戀；我眷戀著語文，何止千年！

　　初一語文作文 7

　　一次對話，撩撥心弦，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。

　　升入初中后，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一只烏龜，縮進(jìn)那堅硬的龜殼，只留下兩只眼睛慵懶地窺視著外面的世界，享受著自以為是的自由。不知不覺，我的成績出現(xiàn)了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，于是我干脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。

　　就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學(xué)期。等我“睜開眼睛”的時候，已是備戰(zhàn)期末考試的關(guān)鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。

　　桌上放著一本成績冊，密密麻麻地記錄著一個學(xué)期來全班同學(xué)的'語文默寫分?jǐn)?shù)。細(xì)看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。

　　“這是我本學(xué)期最后一次找你談話�！闭Z文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，“找你多次，相信你和我都已經(jīng)累了。”

　　我雙唇緊閉，不發(fā)一語，企圖用慣常的冷漠筑起“銅墻鐵壁”。

　　“我真的很想知道你在想什么�？纯茨愕哪瑢懗煽儭�…雖然不能全面反映你的語文學(xué)習(xí)，但至少能從一定程度上反映你的學(xué)習(xí)態(tài)度……你的精力，真的都花在學(xué)習(xí)上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？”對于老師的話，我只是沉默著，低著頭聽著，我……拒絕對話。

　　“我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現(xiàn)在……我希望你不會拖班級后腿！”老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——“拖班級后腿”？我滿以為這日子還能“混”，從未這樣想過……為什么會這樣？

　　“還記得你們升入初中的時候，個個滿載著小學(xué)時代的榮譽，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現(xiàn)在，你漸漸落到別人后面去了，你……甘心嗎？”

　　我的淚涌了出來。老師后來的話，我也聽得斷斷續(xù)續(xù)，我不斷地在心里問自己“為什么會這樣？”

　　一個念頭在腦中產(chǎn)生：“我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！”

　　那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進(jìn)，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。

　　我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內(nèi)心深處的對話！

　　初一語文作文 8

　　“好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣令人吃盡苦頭�！边@句話我最能體會了，你問我為什么？那我先賣個小關(guān)子，你繼續(xù)往下看吧……

　　“什么？你又忘帶作業(yè)了？”組長大吃一驚地說道。我擺擺手說道：“啊——沒辦法，我昨天晚上忘收拾書包了�！北砻嫔衔壹傺b沒事發(fā)生，實際上我已經(jīng)急火攻心了，現(xiàn)在仿佛有十萬個“怎么辦啊”在我腦內(nèi)回蕩。我已經(jīng)做好最糟糕的結(jié)果了，我已經(jīng)開始等“死”了——課上，老師講著課，我靜靜坐著看上去什么都沒發(fā)生，實際上我已經(jīng)透透“笑開了花”，“還好老師上午不評講作業(yè)，下午才評講，我也是逃過一難啊�！蔽亦�喃道。

　　一回到家，我就飛奔到床上，媽媽看到這樣的情景，不禁皺了一下眉說：“你怎么還不收拾作業(yè)？你是等著下午被老師罵嗎？”我拿起一包零食躺在沙發(fā)上說：“不急不急，我等會兒就去�！�

　　就這樣時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了要去上學(xué)的時間，我因為急著去學(xué)校所以一抓起就跑。到了學(xué)校我才想起來作業(yè)忘拿了，就這樣我被老師請到辦公室談心了，老師坐在椅子上意味深長地看了我一會兒拉起我的手說：“其實你是個好孩子，可是你偏偏惹上了一群壞習(xí)慣啊。”這句話令我想起我之前干的事：忘帶作業(yè)、不收拾房間、懶，這些像一部電影在我腦內(nèi)播放，而我的觀后感是“這人真糟糕”，我有些不知道要怎么辦，老師看我這樣說：“看來你已經(jīng)知道了，你先回班想想吧。”我飛奔到班級，我下定決心了，我要改變……

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)改變了，我再也不會像之前那樣了，好習(xí)慣真的很重要，現(xiàn)在我什么都進(jìn)步，這是我之前想都不敢想的，壞習(xí)慣就像一道鎖，它會把你永遠(yuǎn)困在一個壞的.世界，但好習(xí)慣像一個保護(hù)罩，把你保護(hù)在一個美好的世界，所以在壞世界還是在好世界都看你都在一念之間，希望你早日離開那糟糕的世界，盡早來到這美好的世界。

　　初一語文作文 9

　　“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”現(xiàn)在的社會飛快發(fā)展，廣告就像一只“燕子”飛入了尋常百姓家�！熬葡悴慌孪镒由睢钡臅r代已經(jīng)成為歷史，“主動出擊”是商家的基本策略。但是你想過嗎？精彩的廣告詞凝聚了創(chuàng)作者的智慧和想象，也包涵著豐富的語文知識，我們可以從廣告中學(xué)到美妙的語文知識。

　　廣告都是一些十分精煉的語句，從中包含著許多語文知識，看！電視上又在播放豐田汽車的廣告了：車到山前必有路，有路必有豐田車。短短14個字體現(xiàn)出了豐田車的好，有路的地方就有豐田汽車，說明了豐田汽車的普遍，正因為好所以大家都去買。用兩個“必有”，語氣堅定，給人可以信賴的感覺。它還運用了頂針的手法來寫，相信寫的人一定花了不少力氣吧。

　　再來看看腦白金的那條百聽不厭的廣告詞：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”這句廣告詞我個人認(rèn)為他有語病，你看，既然說不收禮，為什么還收腦白金呢？我查過資料后才知道這則看似病句的廣告語本來就沒有矛盾，它其實是用了一種修辭手法——舛(chuǎn)互。利用字面矛盾，達(dá)到突出強(qiáng)調(diào)作用的一種辭格。這句話先說明“今年過節(jié)不收禮”，然后又說如果收禮的話，就要收腦白金。這里用肯定、頂針的手法，強(qiáng)調(diào)了腦白金，效果明顯。

　　后來我又搜集了一些商品的廣告詞如：白酒廣告“酒負(fù)勝名”“天嘗地酒”“九酒歸一”鈣片廣告“鈣世無雙”節(jié)能燈廣告“一明驚人”餐館廣告“食全食美”還有洗衣機(jī)廣告“洗出望外”“凈如人意”等等，這些廣告都巧妙的運用了中華漢字音同字異的特點，生動形象的`寫出了自己商品的好處、優(yōu)點。

　　廣告的字里行間無不體現(xiàn)出語文的魅力，其實，何止是廣告呢？生活中處處有語文，從坐立行走到衣食住行，都透入出語文的氣息，蘊含著中國文化的博大精深。語文是我們學(xué)習(xí)知識、交流思想的不可或缺的重要工具，也是我們實現(xiàn)理想、走向成功的“通天之梯”。

　　初一語文作文 10

　　石牌洋，又叫半洋石帆，坐落于平潭島西北看澳村西側(cè)500多米的海面。

　　我去參觀石牌洋時正逢秋天，坐車到看澳村一下車，海風(fēng)襲面，讓人有些站不住腳。在碼頭等船時，發(fā)現(xiàn)周圍的石頭不高但很奇特，它們好似一個個漩渦，整齊地排列著，有大有小，在經(jīng)歷了上百年風(fēng)的吹拂，浪的拍打，才形成了如此奇特的景觀。

　　上船后，碼頭越來越遠(yuǎn)。風(fēng)猛烈著，海洶涌著，船搖晃著。遠(yuǎn)望去有一個圓盤狀的大礁石，托著一高一低的.兩塊碑形海蝕柱。整個礁石像一艘大船，兩塊巨石像兩面鼓起的雙帆，似乎正在乘風(fēng)破浪前進(jìn)。傳說，海壇島上一個被村里人稱為“啞巴皇帝”的啞童，喜歡剪紙，與其嫂相依為命。蓮萊大仙路過此地，便送給他三張神紙——剪什么成什么。當(dāng)時，皇帝昏庸無道，朝廷腐敗，境內(nèi)餓殍遍野。于是啞童便將之剪成兵馬等物事，完工時所剪之物剎時成真。此時的啞童開始調(diào)兵遣將，籌劃部署起兵大事，儼然帝王風(fēng)度。但其嫂不明就理，沒有按啞童的吩咐準(zhǔn)備造反行動，導(dǎo)致良機(jī)坐失，造反失敗。朝廷派出大隊兵馬來攻海壇島，啞童見大勢已去，便把事先剪給其嫂日用的石臼、石錘、簸箕扔進(jìn)大海，化為舟帆與其嫂共同搭乘而去。后遇風(fēng)暴，舟沉后雙帆化作二石并立成為兩座大礁石。這就是平潭最著名的自然景觀——石牌洋。

　　從將石牌洋捧在手掌內(nèi)，到踏上石牌洋——僅僅十幾分鐘，腳尖剛觸碰到礁石，就仿佛觸到石牌洋長年屹立的堅韌氣概。深黑的顏色，珍藏著石牌洋深沉的骨氣，用手撫摸石牌洋，水冰涼涼，礁石的表面是參差不齊的，卻有一處被風(fēng)吹的尖銳，像是一把刀。繞著礁石邊走一圈，真怕一不小心滑倒。

　　在礁石上停留了十幾分鐘，便又坐上船，夕陽染紅了一片天，石牌洋上方一片火燒云，許多人們依舊在石牌洋上體驗著美好。

　　很快又上了岸，對身后的石牌洋仍是戀戀不舍。站在碼頭上眺望，石牌洋如一艘帆船，火燒云似熊熊燃燒的火焰，帆船在火與水的阻撓中勇往直前，它承載多少代人的夢想，多少代嵐島人就如這半洋石帆屹然挺立。

　　初一語文作文 11

　　最近，我又一次閱讀了法布爾的文學(xué)巨著——《昆蟲記》。

　　書中，那細(xì)致入微的描寫，生動幽默的語言使我著迷，不由得一遍遍欣賞，一次次隨著法布爾，走進(jìn)神秘的昆蟲世界。原來昆蟲世界中，也有許許多多有趣的故事、其妙的現(xiàn)象，也和人類有驚人的相似！

　　在這神秘的世界中，我認(rèn)識了堅持不懈、百折不撓的蜣螂，見識了螳螂的心狠手辣，感到了蟋蟀的樂觀向上，還有克魯蜀蜘蛛的無憂無慮……這清新自然的文筆，讓我仿佛置身其中，聽到了陣陣優(yōu)美的蟲鳴，聞到了濕潤的泥土的芳香，看到了一種種稀奇古怪的昆蟲，看到它們同人類一般勞動、休息，看到它們自由自在地生活……這一切，讓我想到了法布爾日日夜夜，不斷尋找、探索的身影，沒有人支持他、鼓勵他，但他毫不氣餒，堅持研究昆蟲。他不孤獨，因為有昆蟲作伴。為了研究昆蟲，他歷盡千辛：研究黃蜂時，他冒著被刺的危險仔細(xì)觀察；研究狼蛛時，他小心翼翼，被咬到的.后果不堪設(shè)想……可是無論遇到多大的困難，他都一一克服，這只因為，他喜愛昆蟲，喜愛大自然。

　　法布爾的堅持不懈、毫不氣餒和他的勇往直前，令人敬佩，還有他那對昆蟲，對大自然的熱愛，都是如今城市里的孩子們所沒有的�，F(xiàn)在，如果我們遇到什么困難了，如果不是很容易就可以克服的，相信不是任何人都會跨過這道門檻，也許會半途而廢吧；遭遇了失敗，在內(nèi)心失望、難過后，又有多少人會重新站起，再次挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝呢？這樣的事例還有太多太多。

　　再說說我們與大自然吧。如今，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，綠樹越來越少，昆蟲也隨之變少。而且，一到空閑之余，我們這些孩子一般都宅在家里，在家里玩玩電腦，看看電視，品品書，玩玩游戲，要多快活有多快活，誰還會頂著炙熱的陽光，鉆進(jìn)草叢或樹林中，大汗淋漓地去大自然中探秘呢？雖然電子產(chǎn)品可以帶給我們無盡的歡樂，但是同時，我們也缺少了許多，缺少了與大自然的親密接觸，缺少了發(fā)現(xiàn)知識的機(jī)會，缺少了許許多多童年的別樣樂趣……如今我們對大自然的了解，大多數(shù)只能通過一些書籍和網(wǎng)絡(luò)等間接獲得，無法親身體驗。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們一起走進(jìn)自然，親近自然，擁抱自然吧！

　　初一語文作文 12

　　為什么我的語文那么糟糕？

　　自上學(xué)以來，我的成績一直名列前茅，經(jīng)常有考全部都是一百的現(xiàn)象，是各個老師最愛的學(xué)生。我因此一直很高興，經(jīng)常在課余時間看一些書，但是自從上了初中以來……不知怎的，我的成績一個勁下降。是因為課程多拉？是因為我不專心拉？是因為我驕傲拉？還是因為我著糟糕的鼻竇炎搞的？……總之我現(xiàn)在總是有一種厭學(xué)的心理，經(jīng)常在課上分心，聽著聽著就不知道自己的心飛到哪里了。記得剛到這個學(xué)校的時候老師最寵愛的就是我，對我什么要求都減免。因為我的成績給這個糟糕的班級增添了幾絲光彩。但是半學(xué)期過后，我的成績開始明顯下降，尤其是語文，有原來的幾乎滿分到現(xiàn)在的只有七、八十分，我的心真的受到了很大的傷害，一滴滴晶瑩的大“狗豆”不爭氣得從我的眼眶里不聽話地跑了出來。那兩天真的好痛苦，好痛苦，好痛苦……第一次語文成績下80分，少不了得挨一頓K。有人說是因為我的自尊心太強(qiáng)，經(jīng)不起一點風(fēng)吹草動，一旦有一點坎坷就會受傷，那雙嫩嫩的翅膀還離不開那溫暖的巢窩。我偏不信，自己猛攻語文，可是還是無濟(jì)于事，又一次學(xué)科考試中，我的語文只有62分。一番補救還是沒能將眼前的火災(zāi)給熄滅。

　　我自己喪氣了，一直找這樣、那樣的理由來掩飾自己下降的成績。我現(xiàn)在正由自信者變?yōu)樽载?fù)者，我自己也控制不住我的情感，只能說我自甘墮落。

　　為什么我的語文越補越遭？為什么我的語文會學(xué)不好？為什么我的語文會遜色于他人的成績？為什么我的語文那么差？為什么它總是上不去？……

　　我已經(jīng)自負(fù)了，是因為在我身上的這個壓力沒有變成動力反而害了我！讓我永遠(yuǎn)不會想到會讓語文有所長進(jìn)！但是只要提起我的`語文成績，我依然會不由自主的低下了頭，臉漲的通紅……我的語文將永遠(yuǎn)和我的體育一樣見不得人。我每天表面上笑嘻嘻的，實際上我的心里是難過的，隨時都有可能掉眼淚。我的表面很堅強(qiáng)，實則是我很脆弱，我經(jīng)不起太大的磨難，我正在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，試著自己拋開家和老師的拐杖，準(zhǔn)備自己走路，準(zhǔn)備克服一切困難，但是我始終不明白為什么我的語文補不好？

　　聰明的，你告訴我，為什么我的語文總是那么糟糕？

　　初一語文作文 13

　　走進(jìn)了初中的大門，第一聲鐘聲的響起。迎來了我們第一節(jié)課，語文課。隨著悠長的鈴聲走進(jìn)來一位長發(fā)飄飄，身材苗條的嚴(yán)厲老師我們的語文老師司老師。之前的語文課是無精打采，想睡覺的。奇怪，今天的語文課別有一番滋味，我的大腦也不在乎思亂想。全神貫注的聽司老師授課，我為什么突然不困了呢？覺得司老師的每一個字，每一句話都那么生動呢。這一節(jié)課，我不僅收獲滿滿，而且過的飛快，一眨眼就聽到了下課的鐘聲。

　　語文課，語文課快點來到我身邊，我嘴里哼著小調(diào)，無比的快活，我越來越盼著語文課的到來。還有那司老師征服的雙眼，放學(xué)回家我一口氣讀完司老師的.推薦書，這本書主要的介紹做人的道理。我一下了解了許多，我有點兒怪我自己為什么不早點兒知道這本書好讓我知道做人的深奧哲理呢？

　　我愛語文課，也愛司老師，每次回家的第一件事。就是拿出語文書，急忙溫習(xí)今天教過的課文，覺得語文課文內(nèi)容饒有趣味，我又拿出紙，用筆反復(fù)寫新學(xué)的生字，我一連兩次默寫都得了80分，司老師每次都鼓勵我，最近一次默寫，我居然一個字也沒有錯，得到100分，從此我對語文愛的更深沉了，但有一次的犯錯，使我失去興趣。對語文的興趣大大減少了，從此我的成績一落千丈，我變得討厭語文了，以前十分鐘的語文課，現(xiàn)在成了50分鐘了，這是無聊透頂��！

　　老師找我談心問我問題我慚愧的回答問題經(jīng)過一番振作重新調(diào)整了心態(tài)，扎扎實實學(xué)習(xí)語文知識，認(rèn)真完成作業(yè)，時間漸漸的也縮短了。四十分鐘，三十分鐘，二十分鐘，接著又回到原來的時間十分鐘。

　　學(xué)習(xí)是一個階段的過渡，學(xué)習(xí)語文是一個知識積累的過程，只有一直扎實學(xué)習(xí)，才能更進(jìn)一層樓。我愛我的語文課，更愛我的語文老師。

　　初一語文作文 14

　　清晨之前總是一天中最黑暗的時候，也是最寒冷的時候，而在這樣的環(huán)境中，總能引發(fā)一個人的思考。

　　踏著松軟而細(xì)膩的泥土，迎著金秋十月的微風(fēng)，我向?qū)W校走去。到了班級，這是我上初中的第一天，也是第一次接觸初中語文課。課上，我一直滿懷期待的舉手回答問題，可總是回答錯誤。還由于我在老師全心講課時打亂同學(xué)們的思維，被批評了一頓。從那時開始，我心中產(chǎn)生了一個錯誤的想法：我偏科，我語文不行，由于這樣的理念，導(dǎo)致我只能看到語文課的缺點，就連老師講課我也總是走神，不認(rèn)真聽課，注意力沒有停留在書本知識和講臺上，而是飛到了操場綠茵上。書上沒有任何勾畫，作業(yè)總是不完成，在這樣的情況下，我的語文成績一落千丈高。第一次月考，只考出了76分，我沮喪極了，認(rèn)為是語文的錯，于是就開始討厭語文課。

　　就在我情緒的低谷時網(wǎng)上的一篇文章使我的想法發(fā)生改變，語文是奇妙的，承載著中華上下五千年的智慧。加油吧少年，好好學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)方有一處無形的篝火，在為久候之人燃燒。

　　那天晚上我不停的思考，是不是我錯了……

　　第二天再來到語文課堂的.我專心的去聽講，一下子發(fā)現(xiàn)原來語文這么有趣。我被勾起了興趣，感覺每一篇文章都被作者寄托了情感，每一個字符好像是一個個有生命活靈活現(xiàn)的小精靈在我腦海里跳躍，從那以后，我愛上了語文，發(fā)誓要把這一門古老的學(xué)科學(xué)好，漸漸地，我的書上布滿了批注，在第四次考試中也獲得了142的高分。

　　對不起，語文。我一直以為你是枯燥無味的，可沒想到你小小的身板里蘊含著巨大的智慧，我以后一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，彌補落下的知識。

　　在那以后，語文還是深深的吸引著我，知識才是我們翱翔天空的翅膀，語文中有一個奇妙的世界等待著我們?nèi)ヌ剿�，好好學(xué)習(xí)吧少年。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，你好，語文課！

　　初一語文作文 15

　　中文無處不在，生活的每個角落都能找到。比如我從游戲中學(xué)到了中文。

　　我是一個很愛語文，但是缺乏天賦的人。再游戲里，老師讓我學(xué)語文。在一個陽光明媚的早晨，陽光普照大地，生機(jī)勃勃。老師帶領(lǐng)我們在陽光下玩“折花”游戲。游戲規(guī)則：21人，3人一堆。聽到哨聲，3個人立刻組成一堆。如果最后沒有堆或者超過3個，out人一定要背一首詩或者一篇課文(不能有重復(fù))，最后的贏家會被評為最厲害的人，會被老師表揚。游戲規(guī)則制定好之后，我們開始游戲，一個個都是out。因為跑的太晚，也被out罰了款。

　　一篇課文，一時之間，腦子里一片空白，突然想起前幾天一篇背不下去的文章。我通過背誦它贏得了許多人的贊揚，接著是其他人，一個接一個，他們在背誦詩歌或文本，例如：“我在春天的這個早晨愉快地醒來，我周圍到處都是鳥兒的歌唱。但現(xiàn)在我想起了那個夜晚，那個風(fēng)暴，我想知道有多少花朵被打碎了。”這是《春曉》中的一首詩，“我的床腳閃著如此明亮的光，會不會已經(jīng)結(jié)霜了？我抬起頭來看，發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”這是《靜夜思》之類的.詩。他們背得很好。甚至我們班最差的學(xué)生也背文章。我很驚訝！也很開心！我們女生中，我的好朋友小華贏了，我們班男生中，小剛贏了。他們受到老師的表揚和表揚。雖然沒得獎，但是我得了一個東西，老師表揚我，說我的文章背得很好。太陽照在我的臉上，但我的心很高興。

　　我是在游戲里學(xué)的中文，現(xiàn)在很喜歡。在那個游戲里，我了解到中文并沒有我們想象的那么難。如果我們努力，一切都可以成功，我們可以很快學(xué)會漢語。

　　初一語文作文 16

　　上課鈴一響，教語文的麥老師就進(jìn)了教室。她手里握著一摞試卷說：“考試！桌子上除了筆和草稿紙什么都放好了！”“肯定不行！”"試卷可能很難。"“好緊張！”學(xué)生們議論紛紛，習(xí)慣性地大喊大叫。然而我一拿到卷子，只有春蠶吃東西的聲音。初中卷子總是滿滿的，不趕緊寫完很難。埋頭答題才是正道。（好像中學(xué)生都很虛偽！）

　　我看了一眼試卷。嗯，基礎(chǔ)不多。四次閱讀，三次課內(nèi)，一次課外，相當(dāng)多。我抬頭一看，同學(xué)們都皺著眉頭，努力地寫著。我先做完基礎(chǔ)題，再做閱讀。但是題目好像對我不利�？记耙呀�(jīng)復(fù)習(xí)過了，現(xiàn)在全忘了，要繼續(xù)做下去。

　　半小時后，一些人開始像化學(xué)反應(yīng)中不安分的.原子一樣移動。有的同學(xué)抬頭東張西望，臉上假裝積極思考。很搞笑，但是有什么用呢？就算瞪大眼睛也沒用，怎么能逃過老師的眼睛！

　　“還有十分鐘滾上來！”老師用高音喇叭大喊。同學(xué)們異口同聲地“啊”了一聲，然后就聽到有人小聲說“我還有兩個閱讀要做！”我心里一驚，趕緊做題。但也許是緊張或者不耐煩，上課看不懂書。我看著語文試卷，心急如焚，恨不得一口吃掉。我慢慢冷靜下來。是的，我先做后者，我會很快完成�；氐缴厦娴膯栴}，我很焦慮，也很難過。我該怎么辦？一個問題都沒有。

　　“貝爾……”鈴響了，老師說：“再給五分鐘！”絕望的我填了答案。在老師的命令下，組長不得不收卷子！

　　“貝爾……”學(xué)校的鈴聲又響了。這是接下來幾天的語文課。老師發(fā)試卷，我只考了82分。這是有史以來最糟糕的測試。我該怎么辦？后來老師上課說：“考的差沒關(guān)系，最重要的是學(xué)會改正錯誤！”

　　面對語文試卷，我又羞又悔。面對語文試卷，我默默發(fā)誓：我以后一定會做得更好！

　　初一語文作文 17

　　叮鈴鈴，上課鈴響起了，這是我踏入初中的第一堂語文課，我滿懷期待的坐在板凳上，靜待我們語文老師的到來。你好，語文課，我又和你見面了，這次又是一個新開始，讓我用滿心的熱情來面待你吧，讓我們彼此進(jìn)步吧。

　　我的語文老師是司老師，她一開口，就讓我喜歡上了語文課。她用生動優(yōu)美的語言陶醉了我，讓我在語文課的海洋里盡情玩耍。

　　語文課慢慢地也有了互動，老師不僅用生動的語言來表達(dá)文章的思想，有時也添加了些肢體動作，讓語文課富有了趣味性，也讓我徹底愛上了語文課，使我無法自拔。

　　但是，直到有一次，讓我險些放棄了語文課，厭倦了語文課。那就是第一次寫作文，題目是《區(qū)實驗中學(xué)》，要求我們把在區(qū)實驗所看到的、聽到的都寫下來，真實描繪出區(qū)實驗中學(xué)，而且字?jǐn)?shù)還要400字以上，這讓我非常煩惱。

　　于是，我絞盡腦汁，在作文紙上終于寫下了五個字，那就是區(qū)實驗中學(xué)—文章的題目。接下來我又問爸爸，問媽媽，問弟弟，文章的`輪廓終于有了眉目，然后我再填充完善文章的骨架，這篇文章總算寫好了，我也松了口氣。

　　當(dāng)司老師在講解如何寫作文，怎樣把作文寫好時，我就瞪大了眼睛，拉長了耳朵聽，老師說寫作文時要寫出真情實感，不要面面俱到，因為面面俱到就是一面也不到，還強(qiáng)調(diào)要有重點的寫，讓我們再寫一遍。這時我也沒有為此犯難了，而是通過司老師的講解，把它運用到了我的作文中，所以，作文很快就寫完了。

　　這一次寫作，讓我深刻體會到了語文課的魅力，也讓我又深深愛上了語文課。我的語文課啊，你怎么那樣有趣而又驚險呢？當(dāng)我徹底愛上你的時候，你卻又讓我緊張你，你是那么的豐富多彩，惹人喜愛啊！

　　你好，語文課。讓我以全新的面貌迎接你吧。

　　初一語文作文 18

　　“同學(xué)們，因為學(xué)校的各種原因，年級的朗誦比賽被推遲了，非常抱歉。”這是丁老師在今天的語文課上對我們說的話。

　　目前上課舉行朗誦比賽，選出朗誦好的同學(xué)進(jìn)行“大比拼”。可以說，在這之前，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，等待表演我的“好節(jié)目”，展示我的風(fēng)格！

　　周五下午，朗誦比賽正式開始。我按照座位順序一個個走上講臺，心里一跳。

　　啊，終于輪到我了！無論用什么方法都無法控制自己的內(nèi)心。突然覺得自己的心不屬于自己了，好像從身體里逃出來了，從“魔掌”里逃出來了。我想：你會忘了臺詞嗎？我會在同學(xué)面前丟臉嗎？我會嗎、

　　帶著一顆“怦怦”但并不平靜的心，我走上講臺，背誦著我已經(jīng)和搭檔燕飛背過的文章。

　　嘿，殷飛為什么不說話？我心里納悶。

　　學(xué)生們都用疑惑的眼神看著我們，我不能再等了。大不了我先說一句“早上的露水碎了……”我大聲朗讀。不知道是什么原因。從我身體里分離出來的心，突然回到了我的'身體里。不知不覺，我又平靜了。

　　最后我們考了89分，進(jìn)了年級比賽。我非常高興和高興。

　　可以說朗誦比賽是我期待已久的比賽，因為里面有對手，有比賽，可以看到自己的水平。也是一種癮！

　　我在等年級的讀書比賽！希望展現(xiàn)你最好的風(fēng)格！

　　初一語文作文 19

　　“傳球，傳球，傳球��！”盡管教練扯著嗓子大喊“傳球”，但我依然開啟我的“單打模式”，結(jié)果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。

　　眼前這一幕往事使我難以忘卻，因為它就發(fā)生在幾個月前的那次玉潭鎮(zhèn)的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風(fēng)順?biāo)�，連下三程，可就在第四場比賽，我們居然以落后20分結(jié)束了比賽，這令我們每個人都難以置信。當(dāng)時，我們已到了進(jìn)退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進(jìn)總決賽，若想進(jìn)總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來的汗水只能抱個第三名回去。我們都不想讓這半年來的`汗水白費，所以我們一上場就打出了我們的威風(fēng)，把比賽的節(jié)奏緊緊握在我們的手上。但到后來，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會進(jìn)攻，幾乎傳給我的球要不就被對手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊友，就這樣，我的失誤越來越多，對手趁這個機(jī)會不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們再無力追分，最終還是輸了這場比賽。

　　自從那場比賽以后，我的心里便蒙上了一層陰影，因為輸?shù)裟菆霰荣悾�我有很大的“功勞”，所以，我一直處于自�?zé)當(dāng)中。為了我能改掉“單打獨斗”這個壞毛病，我可吃了不少“苦”，因為我強(qiáng)烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進(jìn)球的喜悅了，我當(dāng)時的“處境”就像一位愛好音樂卻又不幸發(fā)音困難的人那樣難受，但現(xiàn)在苦一點，以后打球就樂一點。就這樣，我經(jīng)過了一個暑假的“限制訓(xùn)練”，終于，我從一個“單打王”成長為隊友們信任的好控衛(wèi)。

　　運動帶給我快樂，也帶給我成長。

　　初一語文作文 20

　　語文是一首詩，它里面裝著豐富多彩的精神寶庫，語文是一杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無窮，語文是一首歌，細(xì)細(xì)聆聽，你會發(fā)現(xiàn)，你愛的人就在燈火闌珊。

　　看過了許許多多不同的風(fēng)景，逐漸厭倦塵世，我想要沉醉在語文的世界里，我對于知識的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語文內(nèi)尋找自己的一絲慰藉。

　　語文，并不完全是我們?nèi)粘Ｉ�活中讀的課本，它也存在于我們的.語言交流中，存在于我們詩書寫作里，讀語文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的傷感;與他人交流，我了解到詩詞文化的魅力;心血來潮的一次寫作，我感受到了中華文化的多姿多彩。

　　何為語文?語言和文字，準(zhǔn)確來說就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開學(xué)第一課中我們已經(jīng)了解到它的靈動活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國人民手把手傳授漢字知識，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立于民族之林!

　　語文，不僅僅是一些優(yōu)美的詩詞和句子，它也代表了我們國家歷史悠久的文明，在國局動蕩中，還能培養(yǎng)出像魯肅和李大釗一樣優(yōu)秀的文學(xué)家，可見，只要中華民族的根不動搖，只要中華民族的精神世界不動搖，我們就永遠(yuǎn)都有東山再起的機(jī)會，新中國成立就恰好證明了這個觀點，語文，不禁豐富了國人的精神內(nèi)涵，更是我們國家和民族進(jìn)步的靈魂。

　　語文是一種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國家的四個自信(道路自信，理論自信，制度自信，文化自信)，只有這樣，我們國家才可在波譎云詭的時代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年一代才能成為國家堅實的頂梁柱!

　　初一語文作文 21

　　不歸之河，權(quán)貴之家；小橋流水，婉約；滴水的泉水瀑布，溫柔的波浪，驚濤駭浪，就像星空中閃爍的星星月亮：它們積淀了我無盡的思念，沖走了我無盡的遐想……

　　我是一個熱愛中文的女孩：我喜歡那些冗長而不變的歷史故事，喜歡那些不斷被刪減而又混亂的愛情故事，喜歡那些令人著迷的冒險故事……當(dāng)中文從我身邊走過的時候，我發(fā)現(xiàn)我長大了很多，學(xué)到了很多，學(xué)到了很多。

　　翻《三國演義》，看到了戰(zhàn)火紛飛的中原的英氣。我在刀光劍影的戰(zhàn)場上，如諸葛亮的文字之戰(zhàn)和儒家的競技場，如燃燒赤壁的煙花.捂卷，感嘆古人的英氣，感受到心中思念古人的幽感，倍增幾分豪情。

　　開場《紅樓夢》，在大觀園看到一群女人走過一家人的風(fēng)風(fēng)雨雨，眼睛都紅了。寶玉與黛玉的重逢與別離深深打動了我，我終于明白了“沒有悲歌給我，不知花落人亡”的悲哀，也明白了曹雪芹先生“以石為記，天人合一”的'博大哲學(xué)。

　　再看《魯濱孫漂流記》，被主人公頑強(qiáng)的生命力和對生活的執(zhí)著所感動。在生存危機(jī)面前的生命力是驚人的。我深深明白，在生活中，我們不應(yīng)該害怕困難，勇敢前進(jìn)，在面對困難時要有克服困難的決心、勇氣和毅力。

　　中學(xué)學(xué)語文，語文如泉水，蛻去我平庸的外殼：

　　一路奔騰，充滿了向君的歌舞激情，屈原的投江之怒，王波的光輝；

　　一路走下來，帶走了陶謙的夢，帶走了樂天的恨，帶走了聞一多先生對一潭死水的無奈；

　　一路向東，化悲為血，化豪情為酒，使人生富貴。

　　它從我們身邊輕輕流淌，卻帶給我們無盡的財富。每一次夜靜，我就捧著一本書，如一座山的流水，沖走了鉛和躁動，讓生命回到清澈的小溪，瞥見綠洲，用燦爛的波浪奏響生命的樂章。

　　初一語文作文 22

　　有人說學(xué)中文很難。那是因為他(她)不注重觀察，對生活沒有很深的理解，對事物沒有很好的感覺，所以他(她)覺得學(xué)中文很難。當(dāng)我們閱讀和出版報紙時，我們理解中文；我們看電視，接觸的是中文；當(dāng)我們和別人交流時，我們使用漢語；我們在網(wǎng)上說話，充分發(fā)揮你所學(xué)的語言……可以說是語言系缺席。

　　現(xiàn)在的電視廣告很多，但是每樣?xùn)|西都含有中國元素。腦白金、黃金搭檔、天騏、高露潔、科必克、旺旺禮包等。讓你眼花繚亂。廣告，重要的是吸引人們的注意力，記住這個產(chǎn)品。所以廣告詞是這個廣告的成功之處。

　　廣告文字比賽相當(dāng)于玩文字游戲。誰的文字掌握得好，誰就擅長編廣告詞，編好廣告詞就相當(dāng)于做好廣告。下面是幾個成功的廣告。“老太太今年六十八，但她有一技之長�？矗�刀轉(zhuǎn)，盤轉(zhuǎn)，刀和盤一起轉(zhuǎn)。你眼花繚亂，眼花繚亂，但她一點也不差。為什么？牙齒好！康牙靈幫助中老年人擁有堅固的牙齒。康康牙靈對中老年人牙齒強(qiáng)壯是很好的'幫助！”(康牙婷)這個廣告用韻靈活，很吸引人。它也把這個產(chǎn)品和生活中的一個真實事物聯(lián)系在一起，所以它可以被視為一個成功的廣告。

　　有些廣告也挺成功的！為什么這么說？因為這些廣告被大家“牢牢”記住了，想忘就忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999品牌感冒靈等等。你沒看過這些廣告嗎？做這些廣告的人不就是用中文的語言來吸引人的注意力嗎，這不屬于中文？

　　我從各種廣告中學(xué)到了很多經(jīng)驗和知識。是廣告告訴我一些書本上沒有但需要我們自己經(jīng)歷的經(jīng)驗和注意事項。就像我說的，學(xué)中文不是很難。

　　初一語文作文 23

　　漢語是花的天堂。每一朵花都有自己獨特的姿態(tài)和獨特的香味。漢語像知識的河流一樣流入內(nèi)心深處。中文讓我們回味，慢慢咀嚼它的含義。哪里有語言，哪里就會有大片的藍(lán)色填空，打開你頭頂上的成功之門。漢語的妙用在于它的基礎(chǔ)，在于每一個字所透露的意義，在于它在任何場合的普遍性。語文給我們增添了很多快樂和驚喜。

　　我喜歡語文，因為它給了我前所未有的快樂和難以形容的興奮。

　　中文在生活中無處不在。與人交談，說話，甚至罵人、勸人，都需要語言。在家里，和家人交流，語文教我們使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧。比如如何機(jī)智地表達(dá)自己的意思。還有，在家看書看報也會用中文。在校園里，我們聽校園歌曲的'歌詞，給老師和同學(xué)寫信，給老師寫感謝信，寫信息，在學(xué)校的公告板上張貼通知，這些都是用中文寫的。在你的學(xué)習(xí)中，看你的課本，不管是語文還是數(shù)學(xué)。要想理解它，就要有條理地把它的知識點表達(dá)清楚。如果一個老師想讓你理解他的講課，他必須有一定的表達(dá)能力�？梢哉f中文無處不在。

　　我非常重視語文。中國的知識，像海洋一樣，可以讓人生活，讓人學(xué)習(xí)，讓人學(xué)習(xí)，讓人用盡。

　　我喜歡語文，它的優(yōu)雅魅力，它的幽默語言，它的優(yōu)美句子…

　　漢語的美是取之不盡的，漢語的身影總是浮在我們眼前。中文在生活中無處不在。

　　初一語文作文 24

　　“草在做夢，請不要吵醒他�！边@樣的警語在我們的生活中很常見，有很好的警示作用，印象深刻；廣告也是如此。他們教過我們什么樣的中文？請認(rèn)真聽我說。

　　那是高二暑假的一個早上，我和媽媽一起逛街。街上的商店總是擺滿了各種各樣的商品，如照相機(jī)、鋼筆、太陽傘等。勢不可擋，美不勝收。

　　這時，我的眼睛被一家商店的廣告牌吸引住了，上面寫著“涼爽的夏天，讓你早點發(fā)現(xiàn)”。我看完之后哈哈大笑，然后轉(zhuǎn)頭對我媽說：“媽，你看，那家店的廣告寫錯字了！下班后把“班”寫成“點”真搞笑！媽媽也突然笑了。我以為是我們母子，可是一想到對方，我媽就笑著說：“你不懂。是祛痘祛斑店�，F(xiàn)在有些店鋪為了讓更多的顧客來自己的店，就用這些幽默的`話來吸引顧客！”我恍然大悟，連一個廣告牌都包含了這么深的語文知識！我們步行去公園休息。

　　我在公園的草坪上發(fā)現(xiàn)了一個警告標(biāo)志——。草在做夢。請不要吵醒它！越看越覺得奇怪：草怎么會做夢？我又問我媽：“公園的工作人員打錯字了嗎？草不會做夢！”“這個警告標(biāo)志使用了修辭和擬人。不覺得有意思嗎？”我又仔細(xì)想了想，確實如此！

　　回到家，在網(wǎng)上查了這句話，哦！原來有很多這樣的說法！不要讓世界上最后一滴水變成人的眼淚！這句話凝重而警告，告訴人們節(jié)約用水。

　　哈！我生活中有太多的語言，以至于在這些廣告和警告中我學(xué)到了很多。一定要學(xué)好語文，學(xué)好母語，將來成為祖國的棟梁！

　　初一語文作文 25

　　我是一個地地道道的頭號“電視迷”，上初中到現(xiàn)在，但還是離不開電視。因為電視以其獨特的魅力深深吸引了我，我也在電視上學(xué)到了一些知識，豐富了語文學(xué)習(xí)的樂趣。

　　要說我最喜歡的是《百家講壇》。語言的精辟犀利爽朗，就像一個精彩的小說故事。易中天用他簡潔深刻的文字征服了我。這個人物的堅定、不屈的勇氣、真正的愛國主義和不屈不撓的毅力都包含在微妙的話語中。追溯歷史的軌跡，在古代文學(xué)中馳騁，猶如無盡的河流，無盡的享受。在這里我學(xué)會了用詞，學(xué)會了怕詞，學(xué)會了做人。更可貴的是，我學(xué)會了精彩的演講氣勢。文字的藝術(shù)就體現(xiàn)在這里，從這里我學(xué)會了語文的神奇。

　　《經(jīng)濟(jì)頻道》是熱門頻道。每天都有這樣一個節(jié)目，詳細(xì)地講述著這個世界的真實感受。節(jié)目名稱是《生活》。它講述了世界的真實故事。當(dāng)初的危險，在無數(shù)次的幫助下已經(jīng)解決了。他們扣人心弦的情節(jié)，主持人精彩的`敘述，氣勢磅礴的氣勢，優(yōu)美的故事，就像一本真情日記，記錄著身邊的點點滴滴，記錄著發(fā)自內(nèi)心的話語。在這里，我學(xué)到了語文的真諦，這就是語文的魅力。我不需要杜撰，我需要的是寫出來，說出來的寫實，這才是語文的真諦。

　　要想知識豐富，就要看《動物世界》。各種新奇的問題，各種天真活潑的動物，主持人精彩的解說，生動地刻畫動物。在神秘的動物世界里游泳玩耍，與動物交流，令人耳目一新。小兔子正在頑強(qiáng)地跳躍和奔跑，以避免被獅子和其他大型動物追逐。它是如此強(qiáng)大。勤勞的蜜蜂不斷地采摘甜蜜。他們太勤奮了。美麗的蝴蝶在風(fēng)中傳播花粉，它們是如此無私奉獻(xiàn).這些東西都在主持人的口中變得生機(jī)勃勃，真的太奇妙了！在這里，我學(xué)會了勤奮、無私、堅強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會了表達(dá)的藝術(shù)本質(zhì)，也就是發(fā)自內(nèi)心的心聲。

　　中文在我的生活中無處不在，電視上的中文是我知識的來源之一。我更喜歡看電視和學(xué)中文。

　　初一語文作文 26

　　老李進(jìn)教室的時候，一點也沒讓這個班的氣氛下降（老李是我們語文老師），比菜市場還要吵。然而，老李燦幫不了我們，她不能聽我們的，也不能打我們，所以她真的別無選擇，只能對付我們。我為她感到有點難過。

　　就這樣，老李和我們倆迷迷糊糊的`上了大部分課�！艾F(xiàn)在我要提問了，”老李突然從嘴里說道。全班頓時靜了下來。一開始很吵，現(xiàn)在很安靜，大家都不敢正視老李，怕被老李點名回答問題。和其他人一樣，我低頭不敢看老李，因為我看著它的時候，可能會被點名。隨著時間的推移，我越來越害怕，因為我是一個很受歡迎的人，我看起來很緊張。額頭上的汗總是從毛孔里滲出，慢慢流下來。我有種不祥的預(yù)感，老李會點我的名。

　　不，我不能就這樣等死。我必須做點什么來保證我的安全�？梢�，隨便找個替罪羊，這個人就選我同桌，呵呵。

　　我制定了一個計劃，所以我必須盡快執(zhí)行，否則后果不堪設(shè)想�！芭e手回答問題，加油！請，”我真誠地問他。我沒想到他會忘恩負(fù)義。既然他這樣，就別怪我沒提醒他�，F(xiàn)在這是唯一的辦法。全班沉默了很久。我想讓他心甘情愿地舉手。我用手使勁捏他，他差點哭出來。我捏了一下左右，他終于讓步了，但是老師好像等不及了�！疤m……”老李喊出了我名字的第一個字。這時，我的同桌被迫站了起來。老李看到有人站著，沒有把我的名字念下來。我終于在最后一刻得救了。但是我要考慮下一個替罪羊。

　　“丁毒……”這時，鈴聲響了，我終于成功突圍，獲得了安全。不過還是有很多語文課是這樣的，我的突圍戰(zhàn)還是有很多游戲的，唉。

　　初一語文作文 27

　　我坐在書房里，思考著一個奇怪的問題：我真的能在生活中到處找到漢語的“身影”嗎？然后，帶著一種疑惑，我開始仔細(xì)觀察周圍。

　　嗯？中國人在哪里？我翻遍了衣柜和抽屜。累得氣喘吁吁，還是找不到中文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，不再有興趣尋找。突然，我看見桌子上有一份報紙。不是爸爸的報紙嗎？我心想：反正我閑著沒事，就看一會報紙吧！于是，我拿起報紙，津津有味地看了起來。

　　這只是一份關(guān)于旅游景點的報紙，我仔細(xì)看過。突然看到一個標(biāo)題：世界文化自然遺產(chǎn)？峨眉山。這讓我很感興趣�！岸朊忌奖环Q為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的區(qū)域，有無數(shù)的奧秘。被稱為“天府之國”的中國四川盆地，是世界上唯一一個古老文明起源于北緯30度而沒有荒漠化的地區(qū)。峨眉山位于北緯30度，四川盆地西南部，因其兩山而得名，兩山猶如美麗的飛蛾。它的三座山峰高聳入云，面對著懸崖上的天空。古往今來，3077米高的金頂被稱為天梯。峨眉山位于長江上游，位于大渡河和青衣江之間。它是長江上游唯一的自然和文化遺產(chǎn)。在幾千年的滄桑歲月中，峨眉山匯聚了天地靈氣，創(chuàng)造了集一千多種藥用植物、三千多種高等植物、兩千三百多種動物于一體的人間天堂，是修行者修行的理想場所�！鄙鷦拥木渥雍蛢�(yōu)美的.文字組成了這篇引人入勝的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！

　　嗯？這句生動漂亮的話不是中文嗎？中文不就是語言和文字嗎？

　　哦！生活中真的到處都能找到中文！漢語就像鮮花，點綴著世界和文化！

　　初一語文作文 28

　　鈴聲響了，第一堂課是語文。這是我初中生活的第一節(jié)課，以前的語文老師不僅人漂亮，課也生動有趣，而現(xiàn)在的老師雖在相貌上與之前的老師不分伯仲，可我始終對她有抵觸的情緒。可慢慢相處下來，我發(fā)現(xiàn)老師在大部分時間里都是溫柔又幽默的，課也漸漸受到了同學(xué)們的喜愛。

　　課上，她總能抓住我們的.心神，那一個個充滿了知識與溫度的漢字像有序的精靈依次進(jìn)入了我的耳朵，但沒有從另一邊出去，而是印在了我的腦海里。

　　課下，我意猶未盡地回味著課文，看著課上的筆記，想著課上老師的聲音，開始期待著下一節(jié)語文課。

　　我的作業(yè)總是被老師夸獎，可在臨近期末的那段時間，我的作業(yè)質(zhì)量急速下滑，要不然就是沒有帶，要不然就是忘了寫。老師嚴(yán)肅地警告了我，于是，我的名字第一次出現(xiàn)在了“語文作業(yè)未完成名單”上。在我完成作業(yè)并劃掉名字時，我恨不得用記號筆都涂黑，心里暗暗告誡自己，以后不能再這樣了，好景不長，我又一次登上了“光榮榜”。老師有一次警告了我。

　　哎！小宋同學(xué)，你的記憶力可真好啊，怎么不把自己給忘了呢？下次再出現(xiàn)這種情況，我就真的要向老師負(fù)荊請罪了！

　　好在，以后的日子里我的記憶力恢復(fù)了，也沒有再登上名單�？稍谀嵌螘r間里，我因問心有愧而有點兒無顏面對老師，好在這場小小的風(fēng)波過后都沒有再發(fā)生什么異常。

　　我常想自己是在什么時候喜歡上的語文老師？是在老師表揚我字寫得好看而我卻覺得愧對于老師的時候？還是老師摸著我的頭夸我“好姑娘”的時候？

　　不管答案是什么，我肯定：我一定會一直愛著語文課，一直愛著語文老師！

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