精選四年級童話作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級童話作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級童話作文 篇1

　　在每個人的成長道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會將它永遠(yuǎn)封在心里的最深處，這輩子都無法忘記；還有的事情或許只記得個大概，就已被我們拋之腦后。

　　依稀記得兒時對童話中美好生活的向往，隨著時光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實與童話的區(qū)別�？稍诔砷L中總會情不自禁得回憶著。隨著時間的慢慢的推移，相比于那些美好結(jié)局的.故事。我更著迷于結(jié)局悲慘的。因為只有那些童話才能讓人們明白失去了什么寶貴的。只有意識到才能夠挽回什么。

　　記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚》。這個故事可以說是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的命，可漁夫的妻子貪得無厭，漁夫沒主見，也一直請求金魚。金魚生氣后把一切還原了。

　　這篇童話看似簡單，但教給了我們一個重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實一切都應(yīng)該通過自己的努力。

　　在我還小的時候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時反而會變本加厲。小時候讀那則童話時，心里只會可憐漁夫，可長大一想，那時的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來的，而自己坐享其成，不斷地索取著。

　　長大后想到這篇童話，都會嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會給我激勵，自己會努力回報著身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。

　　伴隨著自己成長的童話，總會想到幾件事情。我認(rèn)為應(yīng)該是激勵自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。

四年級童話作文 篇2

　　在冬天里，有一個草木屋，屋里住著一只豬媽媽和生病的豬寶寶。

　　一天早上，豬媽媽醒來發(fā)現(xiàn)豬寶寶臉紅通通的`，然后她用手摸摸小豬的頭：“啊，這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶，跑到小河邊接水，水“嘩啦嘩啦”地流著，在光滑的青苔上，無論豬媽媽摔倒多少次，她都很堅強。

　　在冰天雪地里，只有豬媽媽在跑著。終于到家了，然后豬媽媽“呼呼”地喘著粗氣，但還是把水燒熱，喂到小豬的嘴邊，小豬“吧唧吧唧”地喝著水。

　　到了第二天，豬媽媽發(fā)現(xiàn)豬寶寶好多了，開心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來，小豬聽到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向廚房。

　　飯做好了，小豬吃著香噴噴的飯，心里很開心，輕輕地說：“媽媽你辛苦了，我愛您!”

四年級童話作文 篇3

　　在我很小的時候，媽媽就買來《經(jīng)典童話》給我講童話故事。聽著媽媽講的童話故事，我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。聽著媽媽講的童話故事，我漸漸長大了。

　　上學(xué)后，我開始自己閱讀《經(jīng)典童話》故事了。這些童話故事讓我愛不釋手、百讀不厭。從安徒生的《皇帝的新衣》到格林兄弟的《白雪公主》；從羅大理的《皇帝的六弦琴》至貝洛的《林中的`睡美人》；從普希金的《漁夫和金魚的故事》至中國著名的童話家陳伯吹的《一只想飛的貓》等等，都是人類文化寶庫中晶瑩閃光的耀眼明珠。在這個五彩繽紛、奇妙的童話王國，我可以和白雪公主、小巨人、灰姑娘、賣火柴的小姑娘們交朋友，和這些朋友手牽手度過人生的美好時刻。

　　如今，閱讀已成為了我重要的精神營養(yǎng)。沒有閱讀的童年是蒼白的童年，如同春天里沒有花朵，樹林里沒有鳥鳴，溪水里沒有魚兒的嬉戲。

　　閱讀使我感受到了語言的魅力，讓我更加親近書本，變得感情豐富、喜歡思考，豐富了我的內(nèi)心世界。童話書中無數(shù)動聽的故事教會了我如何辨別美與丑、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨……他像一盞神奇的燈，照亮了我的心和我前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我茁壯、健康地成長。

　　為了獲得精神和心靈的滋養(yǎng)，為了獲得鮮活的想象和幻想，為了獲得豐厚的心智和高尚的教養(yǎng)，讓我們走進(jìn)這色彩斑斕的童話世界吧！

【四年級童話作文】相關(guān)文章：

四年級童話作文（經(jīng)典）09-16

童話作文四年級11-12

四年級童話作文02-26

小學(xué)四年級童話作文06-29

童話四年級學(xué)生作文07-07

四年級童話寓言作文10-28

小學(xué)四年級童話作文09-18

四年級童話作文(優(yōu))04-30

[通用]四年級童話作文07-23

[熱門]四年級童話作文09-19