二年級(jí)總結(jié)作文合集5篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)總結(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)總結(jié)作文 篇1
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，我非常想我的老師和同學(xué)。
在快樂(lè)的暑假時(shí)，我每一天都是認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心的玩兒，明天我就要見(jiàn)到老師和同學(xué)了，我很開(kāi)心。這兩天我寫完了作業(yè)，做完了英語(yǔ)小報(bào)，完成了讀書(shū)筆記，還背了乘法口訣，和媽媽學(xué)了做涼拌黃瓜，有的時(shí)候還看電視，又學(xué)會(huì)了游泳。我已經(jīng)玩兒得很開(kāi)心了，后天就要上課了，我一定要好好學(xué)習(xí)，希望二年級(jí)我的成績(jī)比一年級(jí)好。一定要補(bǔ)上我一年級(jí)的缺點(diǎn)，變得更優(yōu)秀。
二年級(jí)總結(jié)作文 篇2
時(shí)間都得可真快呀！金色的暑假馬上就要過(guò)去了。我打算寫一篇“暑假總結(jié)”。
在五十天里，我看書(shū)的速度越來(lái)越快。大部分的字都是我會(huì)讀的字，有些字是我不認(rèn)識(shí)的字。那些不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)問(wèn)爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、同學(xué)、朋友，還有老師，也可以查字典。這樣，我就可以一邊讀書(shū)，一邊認(rèn)字。照這樣下去，我認(rèn)識(shí)的字就會(huì)越來(lái)越多，不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)越來(lái)越少，而且讀書(shū)的濕度也會(huì)越來(lái)越快。
我就這樣下去，認(rèn)識(shí)的字就會(huì)特別多。長(zhǎng)大后，我說(shuō)不定兩三填就能看完一本書(shū)。
這就是我的“暑假總結(jié)”。你寫了“暑假總結(jié)”了嗎？如果沒(méi)寫就要馬上寫。
二年級(jí)總結(jié)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼的工夫，暑假就要過(guò)去了，我們將迎來(lái)新的一學(xué)期。今天，我就對(duì)這個(gè)暑假做一下總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和小提琴的基礎(chǔ)上，我主動(dòng)“請(qǐng)纓”，讓媽媽又給我報(bào)了智高學(xué)校奧數(shù)和作文混合班。在奧數(shù)班上，當(dāng)一道道難題被我攻破時(shí)，我心里是由衷的高興。奧數(shù)老師還很幽默，在課余時(shí)間他還帶我們一起做游戲，既鍛煉的我們的反應(yīng)能力，又提高了我們互相合作的能力。作文老師教我們很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。每次放學(xué)回家我就寫博文，大大提高了我的寫作能力。在混合班學(xué)習(xí)結(jié)束的總結(jié)考試中，我取得了全班第二名的好成績(jī)。另外，剛放暑假的時(shí)候，校信通的小喬老師就把我的獎(jiǎng)品書(shū)送來(lái)了，有《席卷世界的二戰(zhàn)風(fēng)云》、《特洛伊木馬》、《狼王夢(mèng)》、《荒島歷險(xiǎn)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《老鼠看下棋》，讓我足足過(guò)了一把讀書(shū)癮，從這些書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
生活方面，我學(xué)會(huì)了整理自己的小房間，每天把學(xué)習(xí)桌、窗臺(tái)和書(shū)架都擦一遍，把書(shū)架上的書(shū)歸類存放整齊，然后再拖地。有時(shí)我還幫媽媽洗碗，雖然有點(diǎn)累，但是我心里很高興。在假期里，我還經(jīng)常去好朋友卞程泓家，和他們小區(qū)的小朋友一起“瘋玩”，做游戲、捉蟬、自行車比賽、滑板比賽，既鍛煉了身體，又增進(jìn)友誼。
暑假里讓我最開(kāi)心的還是奧運(yùn)期間去北京旅游，感受到了奧運(yùn)的氣息，參觀了幾個(gè)景點(diǎn)，讓我了解了中國(guó)五千年的歷史，看到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá)。增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心。
總之，這個(gè)暑假，我過(guò)的既充實(shí)，又快樂(lè)！
二年級(jí)總結(jié)作文 篇4
快樂(lè)的暑假過(guò)完了，明天就要報(bào)到了，我又可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們了。
這個(gè)假期我是在姥姥家度過(guò)的，是和部隊(duì)大院的小朋友們?cè)谝黄鹜嫠�，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友。今天就要離開(kāi)他們回自己家了。假期里我完成了老師布置的暑期作業(yè)，辦了英語(yǔ)小報(bào)，還動(dòng)手制作了保齡球，臺(tái)燈。都是用塑料瓶做的。這幾天我還預(yù)習(xí)了二年級(jí)的課本，背了乘法口訣。生活方面我自己會(huì)洗自己的衣服，幫姥姥搟餃子皮，包子皮。會(huì)打雞蛋，搭衣服，干點(diǎn)小事情。早晨我們打羽毛球，網(wǎng)球，跳繩，晚上我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉身體，做游戲，有時(shí)在操場(chǎng)上看電影。我看了好多本書(shū)，還看電視節(jié)目，每天晚飯的時(shí)候我都和姥爺和姥姥一起看養(yǎng)生堂節(jié)目，學(xué)了不少知識(shí)。
二年級(jí)總結(jié)作文 篇5
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫話剛?cè)腴T，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫話就感到頭疼，無(wú)從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫幾行字，或從某些書(shū)上抄幾句。關(guān)于寫話教學(xué)，我認(rèn)為寫話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話，加強(qiáng)積累；再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
1、加強(qiáng)閱讀
我要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書(shū)，如故事會(huì)、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語(yǔ)故事、成語(yǔ)故事甚至小說(shuō)……以增加學(xué)生的閱讀量。
2、重視說(shuō)話訓(xùn)練
除了課堂上進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練外，利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。先小組交流，講給同伴聽(tīng)，。學(xué)生在說(shuō)話的.時(shí)候，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。然后寫下來(lái)。星期一和星期四下午我都要求學(xué)生寫完一篇日記才能回家。
3、寫話從最簡(jiǎn)單入手
�。�1）從造句入手。根據(jù)一個(gè)詞寫一句話，要求把話說(shuō)完整。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話說(shuō)具體。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫：我有一個(gè)書(shū)包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書(shū)包。
�。�2）堅(jiān)持寫日記。我要求學(xué)生把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，哪怕寫一句完整的話也行，要求無(wú)錯(cuò)別字，句子通順。
�。�3）學(xué)生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問(wèn)題的形式寫話（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著）。
4、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣
興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的秘訣。對(duì)學(xué)生寫話的評(píng)價(jià)多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以贊賞的眼光來(lái)看學(xué)生的作品。
通過(guò)以上的訓(xùn)練，學(xué)生的寫話有了明顯的提高。當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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