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走進(jìn)初一作文

時(shí)間:2021-10-13 17:06:55 初一 我要投稿

【推薦】走進(jìn)初一作文集錦9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)初一作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】走進(jìn)初一作文集錦9篇

走進(jìn)初一作文 篇1

  諒解是二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;諒解是一杯清茶,沖淡了苦澀的記憶;諒解是一劑良藥,醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。諒解是東方現(xiàn)出魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光;諒解是干涸的大地渴望已久的瓊汁玉液;諒解是流過(guò)心田洗滌心靈的汩汩泉水。

  正是太陽(yáng)諒解了白云的遮掩,白云才將天空裝飾的如此美麗;正是山巖諒解了種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂,迎客松才昭然展現(xiàn)在我們的面前。冰雪諒解了春風(fēng),便有了繁花似錦的明媚春日;陽(yáng)光諒解了細(xì)雨,便有了乍雨乍晴的纏綿夏日;烈日諒解了秋風(fēng),便有了五谷豐登的恬淡秋日;楓葉諒解了冬雪,便有了銀裝素裹的瑩幽冬日。 因?yàn)橛辛硕恼徑,生命才足以延續(xù)。因?yàn)橛辛讼牡恼徑猓抛阋晕鑴?dòng)。 諒解,是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊國(guó)霸業(yè)的寬容之心;是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的俠義胸襟;是康熙年間張葉兩家開(kāi)拓“六尺巷”的謙讓之情。有了它,才有了夫妻之間“冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的纏綿悱惻;有了它,才有了朋友之間“赴湯蹈火,在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定。

  朋友,請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉,讓諒解走進(jìn)心靈,用我們真摯的情感撐起一片諒解的天空吧!

走進(jìn)初一作文 篇2

  在鬧市中生活的人,怎能了解寧?kù)o之美。井底之蛙怎能知道天有多大,喜歡朝陽(yáng)的人,怎能懂得夕陽(yáng)之美。

  繁忙一天之后,壓抑了好久的情緒不知如何發(fā)泄,本該以為回了家,就有了依靠,就得以解脫?蓛蓚(gè)妹妹在家吵得天翻地覆,母親問(wèn)這問(wèn)那,父親又不讓看電視,讓我去看書(shū),書(shū)上密密麻麻的小字,使我更加壓抑,在母親稍不留神下,便偷偷溜走了。一個(gè)人悄悄來(lái)到小河邊,看著夕陽(yáng)下一切寧?kù)o、和諧、自由,我心中壓抑的感覺(jué)得到了平息。

  夕陽(yáng)泛著微紅,由內(nèi)到外漸漸地淡了:火紅、淡紅、橙色、灰藍(lán)色,越往外越?jīng)]了色彩,這些色彩把天邊的云彩裝扮地更美,給整個(gè)山穿上了紅色的外衣。溫柔敦厚,那邊傳來(lái)鳥(niǎo)的歌聲,就像遠(yuǎn)處飄來(lái)的悠揚(yáng)琴聲,忽高忽低,若有若無(wú)。岸邊的小草隨風(fēng)起舞,魚(yú)兒在水中歡快的游著,青蛙瘋狂的歌唱,夜晚的草地成了蟈蟈的天下。

  夕陽(yáng)消失了,天邊泛著微紅,月亮已經(jīng)耐不住寂寞,偷偷地爬過(guò)了山頂,掛在了天空。我坐在水邊聽(tīng)著潺潺的流水聲,風(fēng)住了,鳥(niǎo)不叫了,夜幕中的一切都是寧?kù)o的。在這寧?kù)o的夜晚,什么學(xué)習(xí)、前途都不用去想,更不會(huì)有人強(qiáng)迫我做不愿做的事,當(dāng)你走進(jìn)這暮色,就知道什么是自由之美,和諧之美,寧?kù)o之美。

走進(jìn)初一作文 篇3

  第一次捧著你,你散發(fā)的墨香讓我沁透心脾;第一眼觸及你,你美麗的面容讓我怦然心動(dòng);第一次讀著你,你豐富的內(nèi)容,讓我愛(ài)不釋手。這就是你喲,我的《小學(xué)生之友》。

  輕輕翻開(kāi)你的第一頁(yè),就是圖文共賞的“成語(yǔ)故事”。我一邊欣賞著精美的圖畫(huà),一邊還從中認(rèn)識(shí)了不少的成語(yǔ)小精靈呢!“對(duì)牛彈琴”、“同舟共濟(jì)”、“行百里者半九十”……寫(xiě)作文時(shí)這些成語(yǔ)小精靈更是大顯身手。當(dāng)我的習(xí)作得到老師表?yè)P(yáng)時(shí),我總是樂(lè)不可支。繽紛的“太陽(yáng)雨”下,我徜徉在詩(shī)情畫(huà)意間,一篇篇奇麗的小詩(shī)或散文,常常使我潸然淚下。沐浴著“太陽(yáng)雨”我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“紅孩子”,命運(yùn)多桀卻自強(qiáng)不息的小姑娘馬青云;愛(ài)生活、愛(ài)讀書(shū)的寫(xiě)作小天才郭嘉煒;美麗的“拉丁女孩”——王思冀;還有許許多多雖家境貧寒卻勤奮學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)的“紅孩子”。從他們的身上我懂得了不管在何種境遇里都要奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。

  告別了“紅孩子”,我來(lái)到了你姹紫嫣紅的“故事百花園”。這座美麗的花園里有一間“精品故事屋”,我最喜歡里面有趣的童話啦!這些童話,有的尖銳諷刺;有的發(fā)人深。挥械淖屓俗x了,禁不住“撲哧”一笑;有的讓人讀了,像陶醉在充滿夢(mèng)幻的畫(huà)面里,舍不得走出來(lái)。從充滿夢(mèng)幻的童話里走出來(lái),我一眼就瞄到了“美德連環(huán)畫(huà)”,這里有很多動(dòng)人的.美德故事,我認(rèn)識(shí)了從小就熱愛(ài)勞動(dòng)的生理學(xué)家巴甫洛夫;講質(zhì)量守信用的“裁縫媽媽”;三種油菜王的“劉文學(xué)”等等等等。

  “作文難,作文難,一見(jiàn)作文就是煩!币郧拔抑灰惶岬綄(xiě)作文,一個(gè)頭就馬上就變成了兩個(gè)頭大,一個(gè)字——暈!可憐的我常常是苦思冥想,可是腦子里卻空空如也,寫(xiě)出來(lái)的作文不是東拼西湊,就是三言兩語(yǔ)。爸爸媽媽批評(píng)我,我還不服氣:“我將來(lái)又不準(zhǔn)備做作家,不會(huì)寫(xiě)作文就會(huì)沒(méi)飯吃!笔悄愕摹按笫譅啃∈帧弊屛沂芤娣藴\,F(xiàn)在我寫(xiě)作文也懂得了謀局布篇、遣詞造句了。有時(shí)我的習(xí)作還能享受到被老師作為范文朗讀的待遇呢!這里我還要和你說(shuō)個(gè)小秘密,總有一天我也要把我的習(xí)作登上你的擂臺(tái)。你的大手真的牽起我們小學(xué)生寫(xiě)作文的小手呀!

  細(xì)心的你還在最后給我們安排了一個(gè)“燕子姐姐”信箱。我們這些正處于成長(zhǎng)期的小學(xué)生,總有這樣那樣的煩惱。和爸爸媽媽說(shuō)吧,他們總是說(shuō)小孩子有吃有穿,哪來(lái)那么多的煩心事呢?和同學(xué)說(shuō)吧,有些同學(xué)的嘴巴就像裝了個(gè)喇叭,今天你和她說(shuō)點(diǎn)小秘密,明天就成為全班的新聞。燕子姐姐就像是一位善解人意的天使,總能使解開(kāi)我心頭的疙瘩;拂去我心靈的灰塵;安撫我受傷的內(nèi)心。

  你的世界,像蔚藍(lán)的天空一樣廣闊無(wú)垠;你的世界,像壯闊的大海一樣浩淼深邃;你的世界,像知識(shí)的寶庫(kù)一樣蘊(yùn)藏豐富。你的世界,給予了我無(wú)盡的快樂(lè)!

走進(jìn)初一作文 篇4

  紅色的國(guó)旗是我一直以來(lái)夢(mèng)想得到的一輪太陽(yáng);藍(lán)色的校服是我一直以來(lái)幻想的頭頂?shù)纳掀{(lán)天;白色的教學(xué)樓是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)飛翔在心中的白鴿;悠揚(yáng)的校歌是我夢(mèng)里響在耳畔刻在心里的圣章。

  二元一次方程是的用來(lái)貼在長(zhǎng)大身上的張標(biāo)簽,古詩(shī)文言文是我用來(lái)別在成熟胸前的一枚徽章,音標(biāo)語(yǔ)法是我用來(lái)蓋在學(xué)問(wèn)腦門(mén)的一枚郵戳,歷史政治是我用來(lái)描在博學(xué)臉蛋一抹胭脂。

  軍訓(xùn)是我用汗水和淚水銘記在心里的堅(jiān)強(qiáng),共青團(tuán)是我用誓言和真摯播種在心里的愿望,紅領(lǐng)巾是我用回憶和記憶扎根在心里的過(guò)去,寄宿是我用勞動(dòng)和汗水雕刻在心里的自立。

  像是癡想變?yōu)楹拿x(chóng),我在走進(jìn)一個(gè)陌生初一;像是幻想變?yōu)榍嗤艿尿蝌,我在走進(jìn)一個(gè)謎樣的初一;像是遙望變?yōu)轱w蛾的幼蠶,我在走進(jìn)一個(gè)嶄新的初一;像是憧望變?yōu)榇髽?shù)的幼苗,我在走進(jìn)一個(gè)美麗的初一。

  我走在南雅芬芳的花叢中,我走在南雅潔白的地磚上,我走在南雅美麗的教學(xué)樓里,我走在南雅蔚藍(lán)的藍(lán)天下。我寫(xiě)在紙上的“公”,我描在本中的“勤”,我記在心里的“誠(chéng)”,我雕刻在靈魂上的“樸”。

  我走進(jìn)了初一,又揚(yáng)起了那已積灰的帆;我走進(jìn)了初一,又搖起了那已停滯的船;我走進(jìn)了初一,又撥開(kāi)了已厚重的霧,我走進(jìn)了初一,又點(diǎn)亮了那已迷失的燈。

  我走進(jìn)了初一,春暖花開(kāi)。

走進(jìn)初一作文 篇5

  我對(duì)即將到來(lái)的初中生活充滿了無(wú)限期待,一遍遍在心中描繪著未來(lái)的模樣 我想,我的新學(xué)校將會(huì)是干凈整潔的。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園,陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái),使我心曠神怡。朝陽(yáng)里,一束束金色的霞光灑在我身上,讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹(shù),綠蔭如蓋,加上那一叢叢艷麗的花朵,點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁,頻頻點(diǎn)頭致意,陪伴著我的朝來(lái)夕往。 我想,我的新教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里,一排排桌椅整齊劃一,在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng),在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央,將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦!教室是知識(shí)的海洋,我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒,我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。 我想,我的新老師將會(huì)是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友,他們無(wú)私奉獻(xiàn),傳道授業(yè)解惑,就像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧,也會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親,與學(xué)生們教學(xué)相長(zhǎng)。我們一天天健康長(zhǎng)大,一天天茁壯向上,就是對(duì)老師最好的回報(bào)。 我想,我的新同學(xué)將會(huì)是友愛(ài)善良的。我們之間,會(huì)有新交,也會(huì)有舊識(shí)。我們年輕,我們活潑,我們友善,我們會(huì)在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步成長(zhǎng)。當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候,我們并肩步入校園;當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候,我們齊聲誦讀篇章;當(dāng)下課的鐘聲敲過(guò),我們會(huì)一起奔向人生的跑道;當(dāng)夕陽(yáng)來(lái)臨,我們會(huì)互道再見(jiàn),期待著新的一天相逢

走進(jìn)初一作文 篇6

  告別了兒童的稚氣,告別了小學(xué)生活,告別了小學(xué)的老師。

  我們,步入了新的校門(mén),意味著我們,已經(jīng)是一名中學(xué)生了,已經(jīng)不能像小學(xué)一樣,老讓父母操心,無(wú)理取鬧了。

  進(jìn)了初中這么久,我的生活有四種滋味,酸甜苦辣

  酸

  初中的生活是酸的。上課時(shí),老師會(huì)毫不留情的給我們授課,每天也會(huì)毫不留情的布置作業(yè),同學(xué)也有很多不認(rèn)識(shí)的,大家剛到時(shí),在同一間教室,卻叫不出名字,還有的同學(xué)不好意思說(shuō)話。就像吃了檸檬一樣。

  甜

  初中生活是甜的。到了初中,可比小學(xué)自由多了,教室里的人也多了,交的朋友也多了,一到寢室,大家都在吃吃喝喝,說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)勑氖,每天過(guò)得很快樂(lè)。就像吃了蜜一樣甜。

  苦

  初中生活是苦的,每天都非常忙,特別是軍訓(xùn)的時(shí)候,每天都要站軍姿,腳每天都很疼。這個(gè)不說(shuō),在吃飯的那段時(shí)間,因?yàn)樘鞖夂苎谉,每個(gè)人都想沖個(gè)澡,可是只有40分鐘,還要排隊(duì)洗澡,時(shí)間完全不夠,為了洗澡,好多同學(xué)都不吃飯了,餓肚子,有一次,我就是為了沖澡,一軍訓(xùn)完就跑回寢室去洗澡,可人還是很多,差不多排了十多分鐘隊(duì)才排到浴室,我馬上進(jìn)去洗,洗完之后,做好內(nèi)務(wù),差不多就只剩十分鐘的時(shí)間了,馬上跑回去教室上課,那次晚自習(xí),我的胃疼了好久,疼了一個(gè)晚自習(xí),后來(lái)教官知道原來(lái)我是沒(méi)吃飯才肚子疼,他告訴我,每天,不管多忙,都要吃飯。我吃了點(diǎn)零食之后,就好多了。軍訓(xùn)就不說(shuō)了,就說(shuō)作業(yè)吧,初中和小學(xué)不同,小學(xué)做來(lái)做去,還是那幾本,可初中不同,初中有七門(mén)課,七本,還不止七本作業(yè)給你做,每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。

  辣

  初中生活是辣的。在初中,就必須要好好學(xué)習(xí)了,不然你就去讀職高吧,一輩子當(dāng)工人!媽媽的不停的在耳畔回蕩,為了媽媽和家人,我在初中必須要努力,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),所以非常想念家人?刹荒馨堰@樣情緒帶到學(xué)習(xí)上去。就像吃了辣椒一樣。

  就像書(shū)上說(shuō)的,初中生活是五彩路,有紅色的成功,藍(lán)色的孤獨(dú)和粉色的夢(mèng)想在初中,我,很開(kāi)心。

走進(jìn)初一作文 篇7

  走進(jìn)秋天,秋天的微風(fēng)更柔更涼;走進(jìn)秋天,秋天的太陽(yáng)更紅更艷。

  秋天像一位仙女,她用魔法杖在田野上一揮,稻谷熟了,換上了黃襖;農(nóng)民伯伯可高興了,把一袋一袋的稻子,一筐又一筐的玉米帶回家。而那苦了一夏天臉的高梁,也紅著那尖尖的臉兒笑了,秋風(fēng)又如同一把柔韌的梳子,把田野梳得井井有條,瞧那一片片的棉花,仿佛一隊(duì)隊(duì)化裝小兵在隱藏,那旁邊的一棵大樹(shù)又像是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的指揮官站立其中。

  走進(jìn)秋天,頭頂上有明麗的陽(yáng)光閃耀;一片片金燦燦的黃葉從樹(shù)上飄落,又如同一個(gè)個(gè)小蝴蝶,秋天真美,美得讓我看了又想看,可惜秋天不長(zhǎng),我也只能撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天也會(huì)永遠(yuǎn)地向我微笑。作文

走進(jìn)初一作文 篇8

  以前,在我的印象當(dāng)中,大自然應(yīng)該就是花草樹(shù)木、飛禽走獸組成的一個(gè)團(tuán)體吧。現(xiàn)在想想這個(gè)答案真的很膚淺,很沒(méi)有深度,這也是我對(duì)自然的狹隘理解。

  春光明媚,適合出去走走散散步。當(dāng)我靜下心來(lái)去走近自然的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的東西。首先是蜜蜂給我?guī)?lái)的驚喜。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂采蜜的時(shí)候(針對(duì)花椰菜的花)停留在每朵花里不超過(guò)5秒鐘,而且每次采蜜之前用觸角去感知花朵里面是否有它需要的“資源”,并且迅速出擊;而且蜜蜂對(duì)聲音也是不太敏感的,我在一旁觀察它的時(shí)候發(fā)出了聲音,它仍然不受影響繼續(xù)采蜜,但是當(dāng)一旁的小動(dòng)物跳躍引起花枝顫動(dòng)的時(shí)候,它立馬離開(kāi)了工作場(chǎng)所,去尋找新的花朵繼續(xù)它的采蜜工作。想來(lái)真的是有趣,更多的是對(duì)生命的崇敬。

  其次,我發(fā)現(xiàn)大自然中處處都是傳奇,都是寶貝。野花也好,野草也罷,都有它獨(dú)有鮮活的一面,他們充滿生機(jī)的活力讓我覺(jué)得生命是多么的精彩。比如路邊的蒲公英,它有風(fēng)的協(xié)助,散播種子,帶來(lái)希望,這也是大自然賦予它獨(dú)有的美。我想自然界那么多的物種,我們接觸的了解的寥寥無(wú)幾,但是正是這寥寥無(wú)幾讓我感知到自然的奇妙,感知到生命的趣味,那么更多未知的豈不是讓人有更多的驚喜。

  希望通過(guò)走進(jìn)自然,讓我發(fā)現(xiàn)自然的美,知道生命的美好,珍惜花草樹(shù)木和每一個(gè)美好的生命。

走進(jìn)初一作文 篇9

  今年,我又長(zhǎng)大了一歲。也離開(kāi)了小學(xué),走進(jìn)初中。當(dāng)然,初中和小學(xué)是不一樣的,所以我一定要好好把握住自己的初中生活。

  今天是一個(gè)風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子,也是我初中生活的開(kāi)始,也是開(kāi)學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書(shū)。結(jié)果大吃一驚,初中竟然有七門(mén)主課,比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們,初中與小學(xué)有著天壤之別:因?yàn)樯搅顺踔,科目也增多了,難度也變大了,作業(yè)量也加重了,再說(shuō)老師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了,所以我們要加快節(jié)奏,自己管理好自己,獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。

  升到了初中,我也長(zhǎng)大了,不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法,因?yàn)槊總(gè)老師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格,所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開(kāi)了,但我又交到了許多的朋友;雖然初中的生活很緊張,但有些科目也很有趣;雖然初中的老師很?chē)?yán)格,但說(shuō)話也很幽默;雖然初中的學(xué)業(yè)難度大,但有時(shí)也可以放松一下。

  。〕踔形襾(lái)了,我一定會(huì)好好把握住你的

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