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二年級(jí)旅行作文

時(shí)間:2021-10-13 15:17:57 二年級(jí) 我要投稿

有關(guān)二年級(jí)旅行作文五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的二年級(jí)旅行作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)二年級(jí)旅行作文五篇

二年級(jí)旅行作文 篇1

  今天上午,寧老師把我們的聽(tīng)寫本發(fā)了下來(lái),我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的生字本也夾在聽(tīng)寫本當(dāng)中。原來(lái),我的生字本到老師辦公室旅行、參觀去了呀!大家一定覺(jué)得很奇怪,為什么我一本普普通通的本子會(huì)驚喜萬(wàn)分呢?這得從上周說(shuō)起了。

  上周二的語(yǔ)文課,我很快就完成了課堂作業(yè),于是決定剩下的時(shí)間寫家庭作業(yè),晚上就能看電視了。我頭也不抬地抄寫著生字。下課鈴響了,老師讓我們交聽(tīng)寫本,結(jié)果我粗心地把生字本也交了上去了,自己卻不知道;氐郊液,我還得意地告訴媽媽,我的家庭作業(yè)寫完了。

  下午,我來(lái)到教室,打開(kāi)書包時(shí),卻發(fā)現(xiàn)生字本不見(jiàn)了,我心急火燎地把書包翻了個(gè)遍,可是連生字本的影子也沒(méi)看見(jiàn),我又分忙問(wèn)周圍的同學(xué),讓我失望的是:沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道。唉!本子就這樣不翼而飛了,里面可是有我辛辛苦苦寫的漢字呢!

  今天,我在聽(tīng)寫本當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了生字本,丟失的本子又失而復(fù)得,這能讓我不興奮嗎?這一切都是粗心造成的,我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

二年級(jí)旅行作文 篇2

  第二天,最開(kāi)心的是乘坐觀光游艇在海上觀光。剛出發(fā)時(shí),速度較慢,浪花也很小,漸漸地,越來(lái)越快,浪花也越來(lái)越大,呀!我們不時(shí)發(fā)出尖叫聲。我的頭發(fā)被海風(fēng)吹得亂蓬蓬的,看著一望無(wú)際的大海,我在想:“大海那邊真的是日本和韓國(guó)嗎?……”“啊鷗,啊鷗”幾只浮在海面上的海鷗,使我從幻想中醒了過(guò)來(lái)!把!海鷗!蔽业谝粋(gè)叫了起來(lái)。海鷗們好像被嚇著似的,一只只“嗖”的一聲飛走了,像一群群白鶴又似幾片羽毛,飄來(lái)飄去,別提有多瀟灑啦!我們又接二連三遇見(jiàn)了“海洋殺手”——水母,最先遇見(jiàn)了一只紅色的,還以為是方便袋,哈哈……

  游艇快靠岸了,我多想讓時(shí)光停留在此刻,讓我們?cè)诤I隙嗫纯囱剑?/p>

二年級(jí)旅行作文 篇3

  這是一枚嶄新的一毛錢硬幣。銀白色的,很普通。正面有“1角”兩字,反面有一朵蘭花。正反兩面摸起來(lái)凹凸不平,外輪廓摸起來(lái)很光滑,就兩粒黃豆的重量。圓圓的,比礦泉水瓶蓋小一點(diǎn)。

  它出生在造幣廠,那里有它許許多多的兄弟姐妹。有一天,它正要被運(yùn)到運(yùn)鈔車?yán)飼r(shí),一不小心滾到了臭水溝里,和老鼠、蟲子一起生存。那時(shí),它覺(jué)得自己的人生跌落到了低谷。它在這里待了很久,表面慢慢地被歲月侵蝕。有一次,一條蛇把它吞下去了,蛇肚子里很黑很暗,它在蛇的肚子里顛來(lái)覆去,頭都暈了,還不知道發(fā)生了什么。蛇游到了小河邊,農(nóng)夫沒(méi)注意踩了一腳。蛇把硬幣吐了出來(lái),它重見(jiàn)了光明。它被吐到了小河里,隨著小河流入了大海。大海里有蔚藍(lán)的海水,五彩的'珊瑚礁,可愛(ài)的小丑魚,可怕的鯊魚。它心想:來(lái)到了這么美的地方,我一定得看個(gè)夠。于是,它找到一條小丑魚:“小丑魚,小丑魚,你能和我做朋友嗎?我們一起環(huán)游大海,好嗎?”“好呀,好呀!”小丑魚興奮地說(shuō)。然后,它們一起環(huán)游大海,直到小丑魚老去。

  幾千年后,一位潛水員發(fā)現(xiàn)了它,并把它交到博物館,博物館一直把它視如珍寶。

  小朋友們,不管人生經(jīng)歷了多大的困難和挫折,也終將見(jiàn)到彩虹!

二年級(jí)旅行作文 篇4

  蒲公英安妮在大山深處生活了很多年,她覺(jué)得很寂寞、很無(wú)聊,她想出去看看山外面的世界。于是,她決定去旅行。

  她的朋友們都為安妮來(lái)送行,銀杏樹(shù)說(shuō):“安妮,帶我一起去好嗎?”杜鵑花說(shuō):“也帶我去,好嗎?”可是,人太多了,蒲公英的降落傘帶不了那么多人去。六月雪想出了一個(gè)好主意,她提議每棵樹(shù)摘下一片葉子放進(jìn)蒲公英小小的旅行箱里吧,讓蒲公英帶著她們一起去看外面的世界。

  蒲公英安妮乘著降落傘來(lái)到了城市,看到了雄偉的大廈,還有成群的人們。在城市里,安妮和小狗莉亞成為了好朋友,小狗問(wèn)她:“你叫什么名字?”蒲公英說(shuō):“我叫安妮!”在小狗莉亞的帶領(lǐng)下,安妮參觀了整個(gè)城市,但她覺(jué)得城市太吵鬧了,不適合生活。

  蒲公英和小狗莉亞又一起來(lái)到了平原,她們看到了正在歡快流淌的小溪,看到了碧綠的小草正在向太陽(yáng)公公微笑,這里的一切都很美好!

  可是,過(guò)了不久,蒲公英開(kāi)始想家了,她又乘著降落傘回到了大山里。朋友們都熱烈歡迎蒲公英回來(lái),安妮給她們講旅行的趣事。蒲公英把她裝滿禮物的旅行箱打開(kāi),給每個(gè)朋友都分享了禮物。帶去的葉子經(jīng)過(guò)了這次旅行,一個(gè)個(gè)都很興奮,向自己的主人講著旅途中的故事。

二年級(jí)旅行作文 篇5

  大家好,我是量子,把某物質(zhì)不停的分,分到不能再分那個(gè)最小的微粒就是我。別看我小卻威力無(wú)窮,上到太空,下到海底,為人類的發(fā)明創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。

  我也是個(gè)調(diào)皮的孩子,有著許多桀驁不馴的特點(diǎn),但卻都有著奇妙之處。給大家分享下我的量子旅行吧,它像是機(jī)器貓開(kāi)啟了任意門一般,能自由自在地穿梭在時(shí)空中的每一個(gè)角落。如果能將它隨時(shí)隨地地用起來(lái),我最先要給老師們開(kāi)一扇任意門,讓她們能瞬間穿梭在城市和山區(qū)的教室之間,這樣山里的孩子們也能坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),再不會(huì)望眼欲穿地盼望著新老師的到來(lái);然后,我要給醫(yī)生們開(kāi)一扇任意門,一旦有需要搶救的病人,醫(yī)生就能第一時(shí)間來(lái)到他們身邊,不會(huì)因?yàn)榫茸o(hù)車被堵在路上而耽誤了病人搶救時(shí)間;我還要給消防員開(kāi)一扇任意門,讓他們可以用閃電般的速度到達(dá)著火的地方救出所有的人,這樣就不會(huì)有人因?yàn)榛馂?zāi)而失去親人……

  我希望自己能快些長(zhǎng)大,讓生活中的每以個(gè)角落里能時(shí)刻創(chuàng)新!

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