初三語文作文(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初三語文作文，歡迎大家分享。
初三語文作文1
我走在西湖邊上，六月的陽光，比春天的更暖和，但卻沒有夏日中那么炎熱。
湖邊的楊柳，枝繁葉茂。小風(fēng)穿梭在它的秀發(fā)間，平靜的滿面春風(fēng)倒映出它那文靜的身影。站在遠(yuǎn)處看來，它就像一個(gè)美麗的姑娘，在西湖這面天然的大鏡子旁，靜靜地梳理著那一頭飄逸的秀發(fā)，而清風(fēng)就像一只無形的大手，輕輕撫摸著它。
不遠(yuǎn)處的荷花池中，片片蓮葉親密地連在一起，就像一個(gè)大家庭一樣，鋪滿了整個(gè)池塘，一大塊亮綠給了我強(qiáng)烈的視覺沖擊。扁平的葉子上，滾著一顆一顆晶瑩剔透的小水珠，它們?cè)谏徣~這個(gè)大舞臺(tái)上，活躍地蹦呀，跳呀，為我們美麗的城市增加了點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。比起荷葉，那含苞欲放的荷花可就秀氣多了。荷花溫文爾雅地站在一池荷葉上。它沒更多的裝飾，但在我眼里卻是那么艷麗;它來自泥土，卻是如此純潔，一點(diǎn)兒也沒被周圍環(huán)境所玷污。萬綠叢中一點(diǎn)紅，花苞在人們眼里當(dāng)然是寵兒啦!人們期待不久后，它們競相開放的樣子。
平靜的西湖，倒映著西湖邊的一花一草。我撿起一顆石子，扔向西湖，湖面上微波粼粼，水紋一圈一圈蕩漾開來。在太陽的照耀下，綠水反射出了點(diǎn)點(diǎn)金光。
湖上的小船，越劃越遠(yuǎn)，帶走了我對(duì)西湖的無限遐想。
初三語文作文2
我的朋友們對(duì)金錢的態(tài)度，現(xiàn)在我就來講一講吧。
廖千禧只要見到錢，那可謂是老鼠見了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次，我和他出去玩，沒想到他老人家運(yùn)氣那么好，剛走出大門口就看到地上有一枚白花花的五角的硬幣，他快速的東張西望，趁四下無人的時(shí)候，馬上把那枚硬幣一把拿了起來。放進(jìn)了他的褲帶里面。放進(jìn)褲帶后，他高興的猛笑起來，都快笑岔氣了。
付哥見到錢，那是不聞不顧，哪怕是一張百塊大鈔，他也是直接走過，根本就不會(huì)去碰一下，付哥真是一個(gè)視金錢為糞土的人啊！
許明旺見到錢，不是五塊錢以上，他根本不會(huì)去碰。我和他出去的時(shí)候，假如看到五塊錢的話，他會(huì)馬上撿起來。如果是一塊的話，他會(huì)罵一句；“怎么不是五塊。他可真是挑剔了。
而周哥看到錢的態(tài)度是變化無窮的，讓人捉摸不透。當(dāng)他心情不好的時(shí)候，看到錢是罵死錢不償命。但他心情好時(shí)，見到錢是搞了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，看到錢發(fā)狂的親吻錢，而那張錢就會(huì)心想；命真好呀，嗚嗚嗚嗚。
這就是我的朋友們看到錢的態(tài)度。
初三語文作文3
書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛書，尤其對(duì)語文課本情有獨(dú)鐘。
書中的文章全都是專家精挑細(xì)選的。她就像是我的老師，讓我足不出戶就能游覽到祖國的.萬水千山，名勝古跡。是她帶我走進(jìn)了風(fēng)景如畫的桂林山水，目睹了千姿百態(tài)的黃山松，領(lǐng)略了氣勢非凡的黃果樹瀑布，我還跟著巴金爺爺他們來到了內(nèi)蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰望著湛藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，使我感受到了草原的寬廣美麗，蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫，世界第八大奇跡秦兵馬俑……
語文書不僅是我的良師，更是我的益友。在頑強(qiáng)不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無聞的小草經(jīng)過不懈的努力可以變成參天的大樹；看到董存瑞舍身炸碉堡時(shí)我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。”
��！語文書，你是我的良師益友。我愛你！
初三語文作文4
31、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。
題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動(dòng)，少了一分幻想;還多了一分責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請(qǐng)以十六歲，我多了一分 為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。
②寫一篇600字左右的記敘文
題二：閱讀下面的贈(zèng)言，按要求寫一篇議論文
不要因?yàn)槟骋粋�(gè)夢想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢想;不要因?yàn)槟骋淮闻υ?jīng)失敗，而放棄所有的努力;不要因?yàn)槟骋粋�(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼;在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。
本篇作文要求如下：
�、倬鸵陨腺�(zèng)言，選取一個(gè)方面，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇500字以上議論文;
�、谟^點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整;
③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力。
初三語文作文5
青春，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的詞。
青春允許犯錯(cuò)，至少還有改過的時(shí)候。青春允許任性幼稚，至少還有機(jī)會(huì)變得成熟。青春的一切都值得珍藏回味，因?yàn)榍啻菏且簧凶蠲篮茫钪档昧魬俚臅r(shí)刻。
年輕時(shí)想長大，獨(dú)立對(duì)于小毛孩的吸引力巨大。老了卻渴望青春，其實(shí)，青春并非特別，只是青春年少時(shí)有太多的第一次值得紀(jì)念，也有太多的遺憾留下。缺失也是一種美，一種使人傷感的美，或許正因?yàn)橛腥焙恫艜?huì)記住吧！
誰沒有年輕過，但誰又可以永遠(yuǎn)年輕呢？秦始皇耗盡一生追求的不就是長生不老，青春永駐嗎？可是若沒有體會(huì)老去的感覺，那么青春之美又如何可以呈現(xiàn)。我們渴望長大，但又害怕變老，人生也就那么幾年可以盡情地嬉戲歡笑，珍惜更珍重吧！
青春來得太快，走得太急，如同茶葉還未溢出茶香，便被一飲而盡。
那么，就珍惜這幾年美好的時(shí)光吧！青春，真美。
初三語文作文6
1、上課要認(rèn)真聽講，跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書
3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活
4、把基礎(chǔ)(字詞，古詩，文言文注釋，文學(xué)常識(shí))打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)
第一：主要是多看參考書，看字詞句。
第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達(dá)的是什么。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對(duì)社會(huì)的影響等著手寫。
我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒用，本來上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上有。
初三語文作文7
下雨的夜晚，街市上不再嘈雜，只有不緊不慢的風(fēng)聲和雨聲。在這樣的時(shí)刻，人們多半都不想出門，友人也不會(huì)在此刻造訪，于是我自己一人，將自己沉浸在這靈性的世界，聆聽來自天外的聲音，生出無限的悠情，有時(shí)站在窗前眺望這遠(yuǎn)處的街景，在萬家燈火中，如煙似霧的雨簾，朦朧了我的視線。
每當(dāng)細(xì)雨滴答滴答地下著，鄉(xiāng)間的人們便撐起一把油傘穿著一雙木屐，踩著與雨一樣好聽的旋律，向村外走去。走在細(xì)雨濕潤過的小路上，腳很舒服，心很愜意，淅淅瀝瀝的雨水落在油紙傘上，沿著傘面飄落，一滴一滴……
我喜愛聽雨。雨夜聽雨，心沉在詩人的雨中，濕潤潤的……
“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”是凄苦之雨;“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”是離亂之雨;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”是悲壯之雨。雨是情感的使者，文人墨客的詩篇被它淋得濕漉漉的一片，一直延伸到現(xiàn)在。
眼前的雨，帶著自然的鳴唱，帶著自然的繽紛和馨香，義無返顧地?fù)湎虼蟮兀烂钋宕嗟挠臧�，你伴著青春吟唱般的共鳴，燙平了塵世中碰撞折騰得滿是褶皺的心情，拭凈了人們已經(jīng)沾上灰塵的心情。
初三語文作文8
一天，早飯后，小丑魚玲玲獨(dú)自在海里游蕩。突然，一只大章魚露出牙齒向她跑來，嚇得玲玲魂不附體。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)輕微的聲音在呼喚她。玲玲定睛一看，原來是一朵小葵花！她慌忙鉆進(jìn)花花的懷里，花花舉起有毒的觸手，對(duì)著大章魚揮去，把章魚嚇跑了。
玲玲非常感激花花，所以他們成了好朋友。
有一天，花花對(duì)玲玲說：“你能背著我去看看外面的世界嗎？”玲玲說：“那我試試把你咬出來�！闭f完，她就用全身的力氣，咬了一口，最后，把花花咬了出來。
玲玲帶著花從水里跳了出來。外面的世界真的很精彩。有金色的沙灘，美麗的海螺，大船···多得數(shù)不清，多得數(shù)不清，玲玲和花花瞎了眼。
當(dāng)他們著迷的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)怪物，脖子很長，眼睛很大，穿著五顏六色的衣服，甚至還會(huì)說話。原來他是想和玲玲和花花一起玩。怪物的名字叫菜菜。
于是，他們用海里的廢棄物和挖出的美麗珊瑚做了各種“水晶玩具”。很有趣。
如果你在水里潛水，你會(huì)經(jīng)常遇到他們?nèi)齻�(gè)，因?yàn)樗麄兪切斡安浑x的朋友，每天牽著手，唱著好聽的歌，一起走向快樂的一天。
初三語文作文9
今天中午吃完午飯，我媽在廚房洗碗。我在小板凳上看到了昨晚脫下來的一雙臟襪子。我覺得我媽媽每天都很忙，很難做家務(wù)。我應(yīng)該幫媽媽做些家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)。
首先，我把襪子放在盆子里，拿了些水。襪子浸濕后，我在上面抹了肥皂，然后像媽媽一樣搓著。不一會(huì)兒，肥皂泡被我擦掉了。這些泡泡在陽光下被照成各種顏色，非常漂亮。搓了一會(huì)兒，我把襪子放進(jìn)盆子里清洗。這時(shí)，盆里的水由清水變成了臟水。把臟水倒出來后，我拿著水清洗了兩遍，干凈了。擰干后，我把干凈的襪子放在晾衣架的架子上。
這時(shí)候我媽剛從廚房出來洗碗。我高興地把媽媽拉到陽臺(tái)上，看我剛洗好的襪子，說：“媽媽，我洗了這雙襪子。他們干凈嗎？”我媽笑著回答我：“干凈，郝好長大懂事了，能幫我媽做家務(wù)，真能干！”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我說不出的開心。
幫媽媽做家務(wù)讓我明白：幫別人開心。以后我會(huì)幫媽媽多做家務(wù)。
初三語文作文10
隨著上課鈴聲的打響，我們的語文實(shí)課又一次舉行了。這一次我們組成小組辦了手抄報(bào)。在這次活動(dòng)中我讀了許多名人的故事，那些名人們經(jīng)過刻苦磨練，發(fā)明了許多東西，我相信在這次活動(dòng)中，我們辦的這次小報(bào)一定會(huì)獲獎(jiǎng)的。
老師把小報(bào)一一貼在黑板上，那么多小報(bào)讓我們眼花繚亂，，不知先看哪一幅好。一副副小報(bào)訴說著一個(gè)個(gè)成長的故事，那不是我們組嗎？看到這是我的心似乎要跳了出來：我們的小報(bào)會(huì)評(píng)上滿意的獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？一號(hào)作品內(nèi)容豐富。二號(hào)作品設(shè)計(jì)恰當(dāng)，但我們的小報(bào)內(nèi)容簡短，圖畫較多。
活動(dòng)進(jìn)行到來了關(guān)鍵時(shí)刻，各小組集中評(píng)論時(shí)，那場面可叫熱鬧。一個(gè)個(gè)同學(xué)都理由充分的說出了自己的意見。在一番爭執(zhí)不休的爭論中，小組內(nèi)統(tǒng)一了意見。全班交流是時(shí)候，第一小組的代表發(fā)言是感情豐富，可能是因?yàn)樾那榫o張，說話吞吞吐吐：王睿林的評(píng)論有有據(jù)。同學(xué)各抒己見，真是公說公有理，婆說婆有理。最后，六號(hào)作品被一致評(píng)為了一等獎(jiǎng)，我們的手抄報(bào)卻評(píng)為了參與獎(jiǎng)，我心里有點(diǎn)難過。不過要想獲得一等獎(jiǎng)，真是“從河南到湖南 難上加難”呀！
初三語文作文11
我的語文老師她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”，我的“美”老師。
我們的曾老師，她長得美，個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，圓潤的臉龐，總給人以可親的感覺。
我們的曾老師，她穿得美，要想知道流行什么服裝，只要注意看一下我們?cè)蠋煹拇┲憔椭懒�，曾老師的服裝，絕對(duì)品位不凡，她如果走上T形舞臺(tái)，絕不比專業(yè)模特遜色喲！
我們的曾老師，她笑得美，似乎老師都不喜歡笑。以前，看到老師的滿面春風(fēng)，聽到老師的開心笑聲對(duì)我們來說簡直是奢侈鏡頭，但我們的曾老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)佛面的感覺。她喜歡笑，常常笑，聽哪個(gè)同學(xué)說了個(gè)笑話，她必定笑得前俯后仰；聽到我們提出的天真幼稚的問題，她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑，笑得喘不過氣來；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰地笑……
她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
我們的曾老師，她說話的聲音美，她發(fā)音字正腔圓，朗讀時(shí)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度和藹可親，所以，聽她說話，朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
曾老師，您真是名副其實(shí)的“美”老師。
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