【推薦】菊花三年級作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的菊花三年級作文4篇,歡迎大家分享。
菊花三年級作文 篇1
偶然在街邊看到菊花,就不禁停下腳步欣賞,它們有那樣熟悉清香,熟悉顏色,熟悉姿態(tài),它們遠離花紅柳綠,用白、黃、綠繪出一幅最樸素風景。
記得我家院子也種過菊花。不知從哪里摘得一段無根菊花,插在毫無生機土地上裝扮。無心插柳柳成蔭,菊花就奇跡般成活,在灰黃土地上泛起一陣綠,猶如一片碧綠漣漪在蕩漾。
菊花日漸變得茂盛,吞噬大片灰黃,綠油油,很有生機。
春天,百廢待興,小小菊花嫩綠漫過所有土地,顯得十分生機勃勃。
夏天,夏菊開始開花,一朵朵白花競相綻放,露出淡黃花蕊,散出沁人心脾清香,猶如一片片雪花,在酷熱夏天帶來一片清涼。
秋天,秋菊赴夏菊后塵,在豐收季節(jié)里也綻放花朵,輕輕搖曳在秋風中,小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠葉子下。
冬天,寒風瑟瑟地卷積著落葉。冬風抽打著菊花,而它卻仍堅挺在這片土地上,在許多葉子枯黃和瀕臨落下之際,放映一場不死神話。
陸續(xù)地,在菊花鼓舞下,各種雜草野花也在院子里安家,菊花養(yǎng)肥土地,也養(yǎng)綠土地,可生命力如此頑強植物,卻銷聲匿跡。
“菊花到哪里去呢?”我很不解。偶然在后院垃圾堆上發(fā)現(xiàn)它足跡,它依然堅挺,依然墨綠。現(xiàn)在我明白,菊花們們跑到更荒蕪土地上扎根,養(yǎng)肥一方水土,在跑到更荒蕪土地上扎根。
菊花這種精神深深地感動我,我想:等我學業(yè)有成,我也要跑到未知、荒蕪領域,養(yǎng)活一方水土,造福他人。
菊花三年級作文 篇2
有人喜愛香氣撲鼻的桂花,有人喜愛幽香襲人的蘭花,有人喜愛亭亭玉立的桃花,還有人喜愛美麗動人的郁金香……我卻喜愛美麗的菊花。
每到瓜果飄香的時候,家鄉(xiāng)江邊的菊花便獨自綻放自己的美麗。
菊花已經(jīng)開了不少了,生長在郁郁蔥蔥、密密層層的菊花在綠葉的陪襯下,顯得更加引人注目、美麗動人。
菊花的品種也各不相同,有的像開放的火焰,有的像一顆顆美麗的黃燦燦的寶石那樣閃閃發(fā)亮……
一陣微風吹過來,吹得菊花搖搖擺擺。菊花隨風飄動,金燦燦的衣裳隨風舞動,亭亭玉立,在風中盡情展示自己美麗的舞姿。過了好一會兒,風停了,菊花這才停止了舞蹈,一動不動地站立在那兒,好像在思索著什么。
啊,菊花,你真美!
菊花三年級作文 篇3
我們的教室里有一盆花開得很漂亮,它的名字叫木菊花。聽老師說它原本開在南方的,但我們的教室很溫暖,也能生長開放。
它的莖很粗壯,直直的扎根在土里。
木菊花的葉子綠油油的,像一顆顆心。葉子長得很茂盛。大小不同,大的有手掌那么大,小的呢?比我們的手指肚大不了多少。在粗壯的莖上又長著很多又細又長的枝條。每個枝頭上都開著花;ㄩ_的很大,粉紅粉紅的。像一個個小菜碟,圓圓的,每朵花的'花瓣多得數(shù)不清,層層疊疊。每個花朵中間都長著花蕊,手一碰就粘上了一點花粉。枝頭上還有沒開放的花骨朵。大小不同,頂上是尖尖的,底下是鼓鼓的,紅紅的很像樹上結了果子一樣。
我很喜歡木菊花,一看到它我就很高興。
菊花三年級作文 篇4
一個風和日麗的下午,媽媽和貝貝來到公園散步。公園里的景色是那么的迷人,那么的美麗。花兒朵朵爭奇斗艷,遠處的涼亭聳立在白云中間,隨風飄動,貝貝被眼前的景色深深地吸引住了。媽媽和貝貝來到了一串菊花前,金色的菊花芳香撲鼻,貝貝不由自主的把手伸向菊花,想摘一朵扎在自己的頭上。媽媽看見了,摸摸貝貝的辮子,說:“貝貝,不要采。”貝貝仰著頭,問媽媽為什么不要我自己采。媽媽告訴貝貝說:“我們要保護身邊的花草樹木,讓我們的地球更美麗。”貝貝聽了媽媽的話,覺得非常有道理。明天,還要將采花的故事告訴其它同學,我們一起愛護花樹木,讓地球環(huán)境更美吧!
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