六年級(jí)童年作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)童年作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)童年作文 篇1
“紫瑩雨下得這么大，你總不會(huì)眼睜睜看著我像個(gè)落湯雞一樣回到家吧？”瑩瑩可憐巴巴地看著我，就像是一只無家可歸的流浪狗。
六月的天氣就像是“孫猴子的臉——說變就變”。放學(xué)后，原本晴空萬里的天空突然下起了傾盆大雨。所以，瑩瑩才會(huì)一直央求我借她回家的路費(fèi)。她不停地?fù)u晃著我的雙手，眼里流露出令人無法直視的可憐。“算了，要是讓她淋著雨回家，說不定會(huì)感冒呢，唉——，我還是‘忍痛割愛’，借她十塊錢吧�！蔽蚁氲�。
于是，我便從書包里慢慢掏出錢包，十分不舍地取出了十塊錢。在給錢之前，我又猶豫了一下，又一次詢問道：“明天，明天一定會(huì)還我錢吧？”瑩瑩堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我才依依不舍地將捂得熱乎乎的十塊錢遞給她�？吹藉X后，瑩瑩的眼里閃出了光芒，一把搶走了我手中的錢，然后迅速塞進(jìn)了口袋里，生怕我反悔。
第二天，我早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備討債。只見瑩瑩的前腳剛跨進(jìn)教室的門，我便迫不及待地跑過去，問道：“錢呢？錢呢？錢呢？欠我的十塊錢呢？”“哎呀，看我這記性，我完全把這事給忘了！”瑩瑩用力拍了一下腦門，“要不，我下午再把錢還給你吧�！甭犃怂脑捄�，我沮喪地回到了座位上。
下午，當(dāng)我再次向瑩瑩討債時(shí)，卻又有了一個(gè)新的答復(fù)：“我忘記跟你說了，我父母出差了，所以中午我沒有回家，自然還不了你錢了。”就這樣，瑩瑩每天都有不同的理由來應(yīng)付我，畢竟她是我的朋友啊，我也不能說太過分的話呀。每次只能忍氣吞聲，無言以對(duì)。
大家可不能學(xué)習(xí)瑩瑩呀，像這種欠錢不還的人，我們也應(yīng)該給她點(diǎn)教訓(xùn)，好讓她知錯(cuò)就改！
六年級(jí)童年作文 篇2
童年是天真無邪的；童年是豐富多彩的；同你是十分有趣的；下面我就為你們說說我的童年趣事吧！
我已到奶奶家，便召集著“兄弟伙”準(zhǔn)備大干場(chǎng)，玩次鄉(xiāng)村泥巴仗�！靶值芑铩币悦棵�100……00km速度奔向戰(zhàn)唱—泥灘。緊接著，場(chǎng)精彩的大賽，即將開賽。
比賽終于開始了，顆顆“手榴彈”便在兩軍中飛騰著。身為主將的我拿起幾顆炸彈，用了招千佛手，只聽“唰、唰、唰”三聲，敵方三人中彈。敵軍也不甘示弱打敗了我們two人。x火部隊(duì)為我武裝了個(gè)原子彈，頓時(shí)，敵方通通中彈，除了他主將。我們見此場(chǎng)景，立刻歡呼起來，唱著歡快的歌兒。古人常言：驕兵必?cái)�。果然，在我們歡呼時(shí)，敵軍乘我們不注意，“瘋狂”的向我們?nèi)又◤�。愛！我們輸了�?/p>
回到家后，爸爸、媽媽笑著說道：“你掉溝里去了��？怎么全身是泥！”我也笑著答道：“是的�！�
聽了我的趣事，你也許也會(huì)想起這首歌，“我不想，不想，不想長(zhǎng)大……”
六年級(jí)童年作文 篇3
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的`時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。
有時(shí)，也許作業(yè)少的時(shí)候，我會(huì)稍微感覺到學(xué)習(xí)還是比較有趣的，因?yàn)閷W(xué)一點(diǎn)東西便是樂趣。這社會(huì)無時(shí)無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學(xué)習(xí)是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識(shí)，這是一種欺負(fù)，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
我真不想長(zhǎng)大，小時(shí)侯多好啊，無憂無慮的！
我想重返童年！
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