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發(fā)現(xiàn)六年級作文

時間:2021-10-11 16:55:48 六年級 我要投稿

發(fā)現(xiàn)六年級作文集錦9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)六年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)六年級作文集錦9篇

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1

  當(dāng)你對一切都已熟識的時候,當(dāng)你對突如其來的問題困惑的時候,當(dāng)你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來,又難以解決的時候,不防換個角度思考問題。俗話說得好:“條條大道通羅馬!苯鉀Q問題的方法并不是唯一的。當(dāng)你換個角度思考問題時,就會有新的發(fā)現(xiàn)和體會。

  今天,萬萬沒有想到的是,竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚,而今天卻驟然變色。從早晨開始,便是陰天,走在路上,沒有太陽的光輝灑下,天氣也變得寒冷起來。到了第三節(jié)課,也只是滴了幾滴雨滴,而下課的時候,卻猛烈的下了起來,伴隨著風(fēng)的為虎作倀,雨越下越大。而接下來的體育課也自然而然的取消了。同學(xué)們也都在狠狠地咒罵為什么會下雨。而放學(xué)的時候,我也被淋成了落湯雞。

  下午,與仍持續(xù)的下著,我?guī)е鴤,出發(fā)前往學(xué)校,雖然有雨傘的遮擋,我還是被淋濕了。

  教室里只有幾個早到的同學(xué),我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學(xué)說:“這場雨下的當(dāng)然不好了,就因為這場雨,阻礙了我們的出行,淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課,怎么可能是好的呢?”“對,對!”旁邊幾個同學(xué)附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細(xì)的思考一下,每個事物都應(yīng)是有兩面性的,那雨也應(yīng)該有好的地方才對!”我突然想到,于是說道。

  “是呀,我們來換個角度去思考,放學(xué)時走在路上,兩旁有一些麥田,田中的麥子已經(jīng)長得和成熟的韭菜這么高了,看著他們很享受的接受雨的滋潤,我想我們也應(yīng)該有答案了!”一位同學(xué)思考后說道。

  是呀!換個角度去思考,往往會有新的發(fā)現(xiàn)和體會。不要老是在一個方向思考,去鉆牛角尖,換個角度去解決問題,往往會有意想不到的收獲。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2

  在學(xué)校里,老師常常對我們說過這樣一句話:“只要努力,就能成功!睈鄣仙舱f過:“天才=99%的汗水+1%的天賦。”可是,在日常生活中,我漸漸地發(fā)現(xiàn)了,努力,并不等于成功。

  就拿我學(xué)二胡來說吧!老師每天布置的作業(yè)我都認(rèn)真去完成,對每一首曲子,我都能認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí),每上遍都非常認(rèn)真,可效果卻不是很好。查是,每當(dāng)我練琴的時候,我都會想起老師說的“只有努力,才能成功!边@句話。于是我便認(rèn)為是自己的練習(xí)不是很用功。我每天拚命的練習(xí),手都拉腫了,二胡還沒有練好。二胡老師說是細(xì)節(jié)問題。開始,我還不開竅,到后來,我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練,認(rèn)真體會每一句的思想感情,每一小節(jié)的韻味,慢慢地拉好了二胡。

  為什么我努力了卻不能成功呢?我百思不得其解。我上網(wǎng)查了很多資料,可是沒有十分全面的。于是,我就去問老師,可老師也說不知道。我每天都在拚命地想。終于有一天,有兩個小朋友問我:“姐姐,6+18等于幾呀?”我忽然想起了什么。對了!我知道怎么做了!我告訴其中一個小孩:“6+18等于24!”“為什么?”他問。我說:“你自己先好好想相想。只要努力,就能成功嘛!”“噢,謝謝!小孩走了。這時我對另一個小孩說:“我教你個辦法好嗎?”我拿了24個牙簽,先擺6個,再擺18個。然后問他:“你知道我共擺了多少個牙簽嗎?”“噢,我知道這是為什么了!”我望著他天真的樣子,忽然明白了什么。

  原來有一個好方法才是好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵呀!世界上從人都應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。這樣,世界將會變得更加美麗!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3

  在我的生活中,有許多的發(fā)現(xiàn),但是,最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚是睜著眼睛睡覺的。

  今年春節(jié),我到姨媽家去玩。剛走進(jìn)客廳,就被她家的大魚缸吸引了,我迫不及待地坐到魚缸前,目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚?戳撕冒胩,我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的,眨也沒眨一下。我想:“難道魚不能閉眼嗎?睡覺也睜著眼嗎?”我問表哥,他說不知道。我回去問爸爸:“魚是睜著眼睛睡覺的嗎?”爸爸說:“對。”我又問:“那魚兒為什么睡覺睜著眼呢?死后是睜著眼的嗎?”爸爸說:“孩子,你自己動動腦筋就會找到答案。”

  我?guī)е蓡柌榭础妒f個為什么》,工夫不負(fù)有心人,我終于查到了,原來魚是沒有眼瞼的,沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的`時候,就表示它在休息。但是,它的眼睛仍然是睜開的。我這才恍然大悟,明白魚睡覺時眼是睜開的,即使在死了之后,仍是睜著眼的。我合上書,連忙去告訴爸爸,爸爸聽了我的解釋,也很滿意,連連夸我是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的夸獎,我心里像吃了蜜一樣甜。

  通過這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了,做任何一件事,都要善于觀察,勤于思考,才能得出正確的結(jié)果。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4

  去年暑假我去農(nóng)村玩,最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。

  在田間,我捉了一個多小時,杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了,把一只蟋蟀掉了下去,正好掉在了路邊的一個小水塘里,這下可糟糕了,于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時,發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡,我想起了自然老師說人或動物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣,就有一串水泡漂上來,那蟋蟀的鼻子在那里呢?于是我馬上回家做了一個實驗。

  首先我拿了一大盆水,又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來,把它的頭放入水中,過了一分鐘,蟋蟀非但沒死,反而越來越精神了,好像在對我說洗臉好舒服呀!我又把它的頭提起來,把身子放入水中,只見它拼命的掙扎著,一會兒把身子挺起來,一會兒把身子向上浮,看了這情景,我實在不明白,蟋蟀為什么把身子向上浮呢?于是我查了十萬個為什么,書上說,蟋蟀靠肚子上的兩個孔呼吸,所以它要把肚子向上浮了。

  這次捉蟋蟀讓我學(xué)會了一個在課堂上學(xué)不到的知識。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5

  微風(fēng)邁著輕盈的步伐,跑進(jìn)了窗戶之中,似一把梳子,卷動著人們的黑發(fā),我拿著鋼筆,“刷刷”寫著試卷,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。時間緩緩流動著,我如一位仙人,不費(fèi)吹灰之力,抓住了時間,才過了一會兒,我已沖向了終點。

  我伸了個懶腰,悄悄地打開窗戶,一縷清風(fēng)淘氣地竄進(jìn)了我的懷中,我望著在六樓之下流動的人們,如一只只黑螞蟻。輕輕轉(zhuǎn)過頭去,只見同學(xué)們?nèi)缫恢恢幻瞳F般,爭奪著流逝的時間,滴滴汗水淌落在桌子上,我得意地“觀賞”著這精彩的比賽!班粥币涣6勾蟮挠曛殡S著微風(fēng)飄進(jìn)了我的黑發(fā)之中,一下子淹沒了,我打了個寒顫,急忙將窗戶輕輕關(guān)上。那一刻,一絲寒意涌遍全身,真的好冷,好冷……

  時間如一支離弦的飛箭,在空氣中快速穿梭著?粗粋個匆匆走向講臺的身影,我這才意識到,時間到了。我趕忙拿起試卷,正想奔向講臺,只見一股寒風(fēng)在空中徘徊不定,透過玻璃,我依依不舍地掃了一眼樓下的“風(fēng)景”,那一刻,我怔住了,徹底怔住了!只見一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中,粒粒雨珠猛地,如一把把鋒利的刀刃,擊打在雨傘之上,我瞪大雙眼,只見傘下是一個陌生的身影,黑黑的,看不清楚。他如一只獵豹,似乎在尋找著什么,我在樓上,都能隱約地感受到他的急切與擔(dān)心。我癡迷地望著他,突然一個有效的身影慢慢顯現(xiàn)在了眼前,他似一只餓狼,撲向了那個人的懷中,他倆緊緊相擁在一起,一股“熟悉”的氣味彌漫在空中,那把彩色傘似一棵參天大樹,靜靜守護(hù)著他倆的身影。那一瞬間,黑影散發(fā)出了無數(shù)耀眼的光芒,照亮了漆黑的天空,不知為何,在樓上的我,慢慢地脫離了眼角,順流而下。在雨夜之中,我竟發(fā)現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景,似乎是有史以來,最為華麗的風(fēng)景!

  一個“五彩”的身影,一把“黑傘”,一道美麗的風(fēng)景,照亮了整個世界,讓世界變得無比溫暖!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6

  世界上有六十多億的人,我從來都不知道有人還跟我同名,可那天的經(jīng)歷著實讓我吃了一驚。

  那是國慶假期里的一天早上,天空被天藍(lán)色的水粉染得無比湛藍(lán),這使我的心情也很舒暢,路兩邊的風(fēng)景,從汽車兩旁呼嘯而過,沒過多大一會兒,我們就到了目的地:鄭州市野生動物園。

  動物園里的人很多,媽媽再三叮囑我一刻也不能離開她,我只得遵守女王大人的話,緊緊拉著她的手,寸步不離。走著走著,我們看到了一群小猴子圍在一起,中間還站著一個穿著工作服的女子,不用想,那肯定是在喂它們吃東西了。小猴子們一個個爭先恐后地去搶吃的,都快要打起群架了,女飼養(yǎng)員還專門把頭發(fā)盤起來,戴了個帽子,肯定是怕小猴們把她的頭發(fā)揪光了吧!

  我們邊玩兒邊逛,覺得有些累了,就走到一棵大樹旁坐了下來,開始了再無聊不過的家庭日常:嘮嗑、吃東西。

  我們的話題從天南海北聊到了明星八卦,正聊得激情滿懷時,媽媽叫住了我:“先別聊了,你先去給把垃圾扔垃圾桶!”我正準(zhǔn)備對老媽怒目而對,老媽又補(bǔ)充了一句:“別走太遠(yuǎn),一分鐘內(nèi)必須回來!”

  我應(yīng)該是饒了遠(yuǎn)路,走了老遠(yuǎn)才找到垃圾桶,隨手一丟,百分百命中。扭頭就走,這時,聽見媽媽在叫我,糟了,時間超過一分鐘了。我“哎”了一聲,就準(zhǔn)備以百米沖刺的速度回到媽媽身邊。突然,看到了有兩個人扭頭看我,我一愣,有些害羞,便低頭趕緊跑了。

  事有湊巧,在大象樂園,我們和那一家子又碰到了,微笑寒暄之后,我才明白,那家人的孩子也叫李希諾,跟我同名,只不過希是希望的希,所以那對夫妻聽到媽媽叫我時才蒙圈了。了解了事情的真相后,我不好意思地笑了!

  世界那么大,突然發(fā)現(xiàn),有人跟我同名,好神奇呀!我們實在是太有緣分了!

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7

  夢,是甜甜的,又是苦苦的。假如夢能成真,那么,夢將是最美的。如桃花一樣,它是那么溫馨而又美麗。在夢中,我播下了夢的種子,讓幸福之風(fēng)把它吹到遙遠(yuǎn)的未來。

  “叮叮”一聲清脆的自行車鈴聲把我驚醒,于是,便跑到客廳坐了下來,一切都是那么的美好和諧。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來,只在地上留下了一粒種子。我心里想:這一定是我夢中的種子,一棵神奇的種子。我手忙腳亂的把這棵種子輕輕地放入土中,并用大自然生命所需要的東西——水去澆灌它。過了幾天這顆種子長成了兩棵小苗,我不得不再拿出一個花盆把另一棵小苗移了進(jìn)去。在風(fēng)雨的哺育下,它們長得很挺拔、很結(jié)實。過了一個星期,這兩棵小苗竟奇跡般的長成了苦瓜和西瓜。不久,我就發(fā)現(xiàn)它們還可以說話。從它們和我的對話中,我了解到苦瓜代表苦,西瓜代表甜。我好奇地看著它們倆,不禁流下了口水。但它們好像要讓我明白什么道理似的,也沒有說一句話。于是,我的媽媽便把它們端上了餐桌。在吃飯時,我專門吃西瓜,可是媽媽卻一直給我夾苦瓜。我不禁埋怨起來,而老媽卻用平靜和諧的話語說:“苦瓜是一種很好的菜,吃一片就會愛不釋口的了!蔽覈L了一口,準(zhǔn)備吐出來的時候,媽媽便溫和地說:“吃下去吧!”,我細(xì)細(xì)地品味了一番后,覺得苦瓜雖苦,但吃下去之后會給人一種清甜爽口的感覺。

  甜可以是苦,苦也可以是甜,只有兩者相互結(jié)合,這才是一個完整的夢。此時,我依然沉醉在夢中。醒來之后,我還是相信那兩株會說話的幼苗。因為那陣風(fēng)還在向我傾訴著剛才一切都一切,耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8

  春天,我發(fā)現(xiàn)冰雪已消融,眠了一冬的大地欣然睜開了惺松的睡眠。冬爺爺不知什么時候已離開了這里,春姑娘踩著細(xì)碎的步伐姍姍而來。

  平地響起一聲春雷,這是春姑娘發(fā)給大地的信息,接著春雨連綿,不但潤醒了小草、潤綠了楊柳,也潤開了報春花,春天來了。小草鉆出了地面,新奇地望著;楊柳擺動著腰肢,隨風(fēng)舞著;報春花鼓起小喇叭,“春天好,春天多美妙!

  春天,我發(fā)現(xiàn)在這初暖乍寒之際,樹葉的葉芽慢慢地舒展,花兒的蓓蕾初綻,被人們切割過的草木舊茬上又茁壯地抽出了嫩芽。它們就在風(fēng)吹雨澆和陽光的撫照下,生長起來。大地慚慚地鋪上了淡綠色的地毯,上面還點綴著紅、黃、白、紫等顏色的野花,微風(fēng)吹來,一絲絲淡雅的花草香撲面而來,讓人心曠神怡。

  春天,我發(fā)現(xiàn)在地下睡了一冬的動物也蘇醒了,它們探頭探腦的把頭伸出洞外或地面,先感受一下春天的氣息,然后就移動著它們的身軀出來尋覓食物;各種候鳥也陸續(xù)飛回。不久,山谷里、田野里、小道上、河岸邊……到處都是百鳥爭鳴,鳥語花香,彩蝶紛飛,各種花兒爭奇斗研,到處都綻紅瀉綠、桃紅柳綠、群芳吐艷,鳥兒們歡唱,動物們歡騰。

  在這春色宜人的季節(jié)里,居山萬木崢嶸,河岸楊柳吐翠,鄉(xiāng)村、田野群芳吐艷,萬物生蘇,一派生機(jī)蓬勃的如畫春景令人陶醉。

  春天來了。

發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9

  生活并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  ——題記

  美,只是飄浮在藍(lán)天的幾點白云;美,只是在樹枝上的幾個鳥窩;美,只是回蕩在耳邊的幾聲鳥鳴;美,只是夕陽下的一抹斜陽。美,其實就在我們身邊,只要你用心去感受。

  大自然中,風(fēng)雪中,一朵朵梅花開放于嚴(yán)冬之日;高山上,一棵棵松樹立于石縫之間,給人一種浩傲之美。但是你是否注意過腳邊的小草,它雖然沒有大樹那樣挺拔,沒有花朵一樣美麗,只是那么微小、平凡,卻有一抹耀眼的翠綠,令人眼前一亮,一塊塊草坪,更是讓人心曠神怡,還隱約聞到一股甜美的味道。

  大自然中,百米瀑布傾瀉而下,給人一種震撼之美。但是,你是否注意過身邊的小河,時而歡騰,時而平靜,倒映出河畔的翠柳,微風(fēng)拂過,蕩起陣陣波紋,又何不是一種美呢?

  傾聽著鳥兒的歡唱,蟋蟀的伴奏,用心去感受這動人的旋律。落日的余暉,將一切都染成了金黃色。其實,很多人在尋找美麗的事物時,往往忽略了身邊的美。也有很多人,在抱怨生活平淡時,往往忽略了生活本身的美。

  在疲勞的時候,我們很容易抱怨生活的辛苦,只是我們并沒有發(fā)現(xiàn),生活中的美就是減少疲勞的良藥,在失敗的時候,我們常常抱怨聲生活的不公,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),生活中的美就是化解挫折的良方,在我們無聊的時候,我們常常會抱怨生活的無趣,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),生活中的美就是豐富生活的良劑,而生活中的美,只是一些很平常的小事而已。

  用你那雙明亮的眼睛,去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧。

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