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理想六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-11 11:16:28 六年級(jí) 我要投稿

理想六年級(jí)作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的理想六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

理想六年級(jí)作文15篇

理想六年級(jí)作文1

  我的理想是長(zhǎng)大后去探究地球空心說(shuō)之謎,看看地球內(nèi)部是否有另一個(gè)世界,是不是地球上的地震、海嘯、天坑、火山噴發(fā)。是不是都是由地球內(nèi)部的生物造成的?而并不是自然災(zāi)害呢?所以我以后要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)。

  我在書(shū)上,電腦上都看到過(guò)地球空心說(shuō)之謎,說(shuō)地球的內(nèi)部有可能有另一個(gè)世界存在,而且,UFO也有可能是地下生物來(lái)地球表面探測(cè)地球人的儀器,并不是來(lái)自外太空的飛行器。還有一種說(shuō)法是,如果真的有地下生物,可能對(duì)人類(lèi)沒(méi)有好處,如果地下生物的科技、世界比我們發(fā)達(dá)的話(huà),地下生物有可能不知道在哪個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)人類(lèi)發(fā)動(dòng)攻擊,來(lái)侵略地球表面。

  很有可能,地震、海嘯、火山噴發(fā)……都是地下生物所造成的,如果是真的那么他們有這樣的動(dòng)機(jī),那么一定是像霸占地球表面、如果真的向我們發(fā)動(dòng)攻擊可能只是策略之一,F(xiàn)在無(wú)人敢百分之百肯定地球中心是否有地下生物,到現(xiàn)在還是一個(gè)未解之謎。

  所以我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)者,去深入地下,來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題,去解這個(gè)世界之謎,所以,以后我要為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的。

理想六年級(jí)作文2

  每個(gè)人心中都有一盞燈,它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活著沒(méi)有理想是可怕的。的確,沒(méi)有理想,哪來(lái)得勁頭?而我卻有著許多的理想。

  在我很小很小的時(shí)候,我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是,長(zhǎng)大后,我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖墙處煟冶唤處煹倪@種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了;一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得教師特別巨大?梢詾樽鎳(guó)出一份力,還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,有科學(xué)文化,又有較高探索精力的人才。

  只要我們心存遠(yuǎn)大理想,我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,它怎能淋濕我們心頭青春的火焰!

  我們有理想,我們有毅力,我們有正確的前進(jìn)方向,夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)!相信我們成功那一天,展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族!

理想六年級(jí)作文3

  說(shuō)起理想,我想每個(gè)人有理想,而且理想有時(shí)候,會(huì)讓我們努力爭(zhēng)取。說(shuō)起理想,我理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。

  當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到大夢(mèng)想,可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試。有一天,母親問(wèn)我:“頌洋,長(zhǎng)大你當(dāng)老師吧!”我不情愿地說(shuō):“不嘛,我想當(dāng)一名醫(yī)生,可是……”“可是什么?”說(shuō)道。我說(shuō):“我怕,給別人扎針怕別人疼!蹦赣H安慰道:“不用怕,只要你有信心,就會(huì)成功!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在一次閆艷家,我與閆艷、瑤瑤(我妹妹鄭田瑤)一起玩當(dāng)醫(yī)生,病人就是布娃娃,醫(yī)生就是我們仨個(gè),我們拿來(lái)了針管,一共有三個(gè),剛好我們一人一個(gè)。而且我們還每人都有一部“手機(jī)”,我們穿上“制服”。我們連一個(gè)走到窗臺(tái)邊,把布娃娃放好。我們拿起針筒,數(shù)“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門(mén),玩了一會(huì)再進(jìn)來(lái)拔針。我們還給他們?cè)、扎腳、扎頭。雖然這不是真,但我看來(lái),這跟真差不多,還讓我有了一次經(jīng)驗(yàn)。

  雖然理想,還沒(méi)有成真,但不過(guò),我一定會(huì)讓它成真,這就是我理想,你理性是什么?我可以為我理想辯護(hù),我相信,你也一定可以。

理想六年級(jí)作文4

  放假后的一天,我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢(qián)飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊(duì),爸爸和李新杰組成一隊(duì)。

  比賽開(kāi)始,守門(mén)的錢(qián)飛宇把球踢出后,我接到了球,爸爸上前來(lái)阻攔,我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。這球與老爸的腳一彈,到了他的身后。我乘機(jī)跑到了老爸身后接到了球,就差射門(mén)了。我使出了全身力氣,踢出了全力一擊,球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝,這一球給了我們隊(duì)里的陳志、錢(qián)飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢,眼里也放射出一種振奮的光焰。

  第二球還是被我接住了,可后來(lái)又被老爸搶去了,“唉呀!怎么搞的?”這回我們肯定要輸了!我腳一直在跺。此時(shí),我的心如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背,F(xiàn)在比分是一比一。休息時(shí),我和陳志、錢(qián)飛宇開(kāi)始商定策略了。策略是這樣的錢(qián)飛宇還是把門(mén)守好了,陳志主要是搶球,我專(zhuān)門(mén)攻球。第三球開(kāi)始了,我和陳志上前攔球,我們搶到球后就互相傳,射門(mén)時(shí),兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球,“完勝!”大家都興奮極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)領(lǐng)先了一分。

理想六年級(jí)作文5

  每個(gè)人都有自己的理想,而每個(gè)人的理想都不一樣,如果和在一塊,就是一片湛藍(lán)的天空,而我的理想?yún)s是著天空中的一小片白云。我的理想就是想當(dāng)一名演員。

  演員不是都么神圣,也不是多么尊貴。他們只是默默無(wú)聞的為觀眾表演,讓觀眾理解活明白某件事。我真佩服那些演員們的演技,他們演得微妙微俏,讓人不論怎么看都像后真的一樣,他們讓我們哭,我們就哭,哭的時(shí)候能讓我們悲痛欲絕;讓我們笑我們就笑,笑的時(shí)候能讓我們捧腹大笑。小時(shí)候我經(jīng)常看成龍的動(dòng)畫(huà)片,因?yàn)樾『⒆觽儛?ài)看那動(dòng)畫(huà)片,而且這個(gè)動(dòng)畫(huà)片也在不時(shí)的要說(shuō)明一個(gè)道理,一個(gè)科學(xué)道理,所以,我只就有了一個(gè)看動(dòng)畫(huà)片的理由。我每次看見(jiàn)成龍都那么的認(rèn)真演戲,我的內(nèi)心就忍不住馬上和成龍一塊演一部片子,這就給了我一個(gè)非常好的理由相當(dāng)演員。每次一想到后看到成龍的片子就會(huì)立馬想到要當(dāng)演員,所以,我要自愛(ài)小學(xué)的基礎(chǔ)上先學(xué)好知識(shí),然后再考演員系,當(dāng)一名比成龍更好的演員。我如果當(dāng)上演員侯,我要大量的演喜劇、搞笑、武術(shù)……好讓大家每天天開(kāi)開(kāi)心心,讓收頻率高一點(diǎn),讓大家明白中華傳統(tǒng)武術(shù)的結(jié)晶。

  為了我的理想,我會(huì)不懈的去努力奮斗,爭(zhēng)取在某一天,我的理想會(huì)在我的努力下變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

理想六年級(jí)作文6

  每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不一樣,我也有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名教師。

  雖然這個(gè)理想不遠(yuǎn)大,但是我要在學(xué)習(xí)的一段生命旅途中努力,這樣就很容易當(dāng)上一名教師了。

  這個(gè)的理想是我從一本書(shū)上看到的,這是一個(gè)很好的理想我要為它奮斗。這本書(shū)上寫(xiě)著:在一個(gè)很貧窮的地方,那里的孩子上不了學(xué),那里的人們?cè)谝黄鸾ㄔ煲蛔鶎W(xué)校,因?yàn)檎也坏嚼蠋,所以孩子們還是上不了學(xué),那所學(xué)校一直是空的。

  這個(gè)理想也是在一次夢(mèng)中得到的,我夢(mèng)到有許多孩子為了能夠上學(xué),在路邊大哭……

  從那以后,我就想:我長(zhǎng)大后一定要成為一位老師,我就像我們老師那樣,給那里的孩子帶來(lái)快樂(lè),傳授知識(shí)……

  要在小學(xué)和中學(xué)期間好好學(xué)習(xí),為自己的理想而沖刺。在大學(xué),這個(gè)理想會(huì)離我更近些。

理想六年級(jí)作文7

  理想,是飛向藍(lán)天的翅膀;理想,是揚(yáng)帆航行的小船。我相信,每一顆小小的心靈中,都蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的理想是當(dāng)——小學(xué)語(yǔ)文老師。

  我之所以想當(dāng)老師,是因?yàn)槔蠋熓且粋(gè)神圣的職業(yè)。老師培育著祖國(guó)的花朵,老師可以滿(mǎn)足學(xué)生們的求知欲。

  為了長(zhǎng)大能當(dāng)一位老師,我要努力學(xué)習(xí),在課上全神貫注的聽(tīng)講,在課后認(rèn)真完成老師留下的作業(yè)。我還要多看書(shū),多拓展我的知識(shí)面,是我的思維不被局限。我還要多多復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),從這些知識(shí)中不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。我還要多與人溝通,因?yàn)槔蠋熜枰^強(qiáng)的表達(dá)能力。

  我還要具備高尚的品德。因?yàn)榫哂懈呱衅返碌娜瞬艜?huì)被人尊敬,才有資格為人師表。我要從點(diǎn)滴小事做起,別人有困難,我會(huì)盡自己最大的能力幫助他。我要為我的理想努力奮斗,我超這當(dāng)老師的夢(mèng)想更近了一步。

  因?yàn)槲矣幸粋(gè)偉大的理想,所以,我要好好學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)我的理想打下良好的基礎(chǔ),我會(huì)努力朝著我的理想揚(yáng)起帆、張開(kāi)心靈的翅膀!

理想六年級(jí)作文8

  理想可以隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),人們對(duì)理想的認(rèn)識(shí)和不斷深刻。

  理想的作用:

  理想可以指明人前進(jìn)的方向;

  理想對(duì)個(gè)人的行為有驅(qū)動(dòng)和調(diào)和作用;

  不同的理想造就不同的人生。

  一個(gè)人擁有了理想并不僅僅意味著擁有了一個(gè)完美的劇本,隨時(shí)可以敘述它,隨時(shí)可以改變它甚至丟棄它;擁有理想還以為這要有把理想變成現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法。

  我們要制定規(guī)劃,貴在堅(jiān)持適當(dāng)?shù)恼{(diào)整目標(biāo)。

  有人說(shuō):沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是,在我美好的青春中,我為自己編制了許多五彩的夢(mèng)。

  九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的完成,標(biāo)志著我們即將進(jìn)行人生的第一次重大選擇:升學(xué)或者就業(yè)。我們當(dāng)中的一部分人將升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),一部分人講走向社會(huì),介入就業(yè)大軍的行列。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè),都是我們?nèi)松挠忠粋(gè)新的起點(diǎn)。不管是升學(xué)還是就業(yè),這都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步,都能夠創(chuàng)造我們?nèi)松膬r(jià)值。把握好自己人生的選擇,“條條道路”都能通“羅馬”。

理想六年級(jí)作文9

  暖陽(yáng)西下,紅暈渲染了臉頰。伏筆寫(xiě)下,努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。也罷,花落便是一年;于是,我即將畫(huà)上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕,這句點(diǎn),亦是理想的起點(diǎn)!}記

  我等一朵花開(kāi),等它綻放我努力時(shí)的色彩。

  是一章略帶憂(yōu)傷的文字,我在此處讀到了莫名的孤寂;是一闋鏗鏘之言,我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底,水光瀲滟,視線跟隨筆者而旋轉(zhuǎn);湖面,波光粼粼,文字隨著它們的流淌而鋪張……

  從哪一刻開(kāi)始,你教會(huì)我生命中最重要的一課:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。讀天南海北作者的文字,聽(tīng)春夏秋冬四季掠過(guò),我在香山之上聽(tīng)你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有;我在雅魯藏布峽谷之巔聽(tīng)你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客;我在夢(mèng)里幾度遇到你,你隱著紗、那心的純凈,卻早已印在了文字之間……于是,我情有獨(dú)鐘,對(duì)筆尖留下的殘墨。

  安徒生用一生,寫(xiě)下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話(huà);林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌;還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作,文字就緩緩流淌,而讀者的我,則用一生去銘刻。

理想六年級(jí)作文10

  小鳥(niǎo)有理想,理想著能夠在天際中,自由翱翔;理想著有一片屬于它們的樹(shù)林。

  花兒有理想,理想著能開(kāi)出絢麗奪目的花朵;理想著所有人都喜歡它們。

  水也有理想,理想著能夠流進(jìn)大海,成為大海的一份子;能想著自己變得更清澈。

  每一個(gè)人都有一個(gè)理想,這個(gè)理想在他人眼中都是無(wú)比龐大的,為此,他們?cè)诓粩嗟呐χ校煌5钠床,只是為了能?shí)現(xiàn)這個(gè)龐大的理想,這些人是勇敢的化身;但是有些人去放棄了,放棄了用自己寶貴的青春年華去實(shí)現(xiàn)理想,因?yàn)樗麄冇X(jué)得,這個(gè)理想是他們一輩子也無(wú)法企及的,這些人便是懦弱的代表。

  我也一個(gè)理想,雖然這個(gè)理想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),是無(wú)法用雙手觸摸的,但,正因如此我才在努力,努力學(xué)習(xí),努力拼搏,努力戰(zhàn)勝一切阻擋我前行的困難,用自己雙手的力量,去實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙不可及的理想。

  我想告訴那些,在通往理想的道路上,遇到了困難,想放棄的人們:陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大雨,才能看見(jiàn)勝利的彩虹和充滿(mǎn)希望的.陽(yáng)光。所以,請(qǐng)不要被困難打倒,站起來(lái),繼續(xù)拼搏。加油吧!

理想六年級(jí)作文11

  “飛”這個(gè)詞對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是天大的夢(mèng)想,它不是我們想干嘛就干嘛的東西,它不像睡覺(jué),倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃,它不像買(mǎi)東西,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,飛是我們的夢(mèng)想,更是一種奢望。

  飛,是表達(dá)自由的最高境界,飛翔是多么美好,我多么想像飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿;我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔;我想像飛在天空中的布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌聲;我多想像在天空中飛的喜鵲一樣,給人們帶去最好的消息。

  可是我不像天鵝,也不像麻雀,還不像布谷鳥(niǎo),更不像喜鵲,我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈,也不能像小麻雀一樣自由飛翔,我也不像不布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌,更不像喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

  所以我想飛。

  我想要奉獻(xiàn)給人們婀娜多姿的舞蹈,我想讓自己自由飛翔,我想給人們唱世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌,我想給人們最好的消息。

  可是‘飛’對(duì)我而言只是一種愿望,一種奢望,一種羨慕,一種嫉妒,看到天鵝我就要想許一個(gè)愿望,看到麻雀對(duì)我而言只是一種奢望,看到布谷鳥(niǎo)對(duì)我而言是一種羨慕,看到喜鵲對(duì)我而言是嫉妒。

理想六年級(jí)作文12

  每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外,我的理想是想當(dāng)一名出色的教師。

  原因是這樣的。在我6歲的時(shí)候,有一天,我染上了重病,已經(jīng)好幾天都沒(méi)去上學(xué)了!岸_、叮咚!崩罾蠋熡謥(lái)了,媽媽跑去開(kāi)門(mén),李老師為了我可以趕上功課,已經(jīng)好幾天都來(lái)給我補(bǔ)課。雖然李老師反反復(fù)復(fù)的教了我?guī)妆椋俏疫是有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂,但老師并沒(méi)有責(zé)怪我,還耐心地教我。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就暗暗地下決心:我要當(dāng)一個(gè)好老師。

  因?yàn)槲抑喇?dāng)老師是非常困難的,我也知道我的理想很難實(shí)現(xiàn),必須要很好的資歷,所以我要加倍努力奮斗。我要把我的理想作為我的目標(biāo),來(lái)鼓勵(lì)我自己。因?yàn)槲业睦硐牒茈y實(shí)現(xiàn),所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要經(jīng)常舉手,積極發(fā)言,我還要努力練好我的字,爭(zhēng)取考試重點(diǎn)學(xué)校,我還要認(rèn)真聽(tīng)講,背書(shū)上的知識(shí)點(diǎn),還要認(rèn)真復(fù)習(xí),為我的理想打上扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  我要為我的理想,我的目標(biāo)而努力奮斗,還要為我的祖國(guó)獻(xiàn)出一份貢獻(xiàn)。

理想六年級(jí)作文13

  又是一陣寒風(fēng),它如把劍似的朝樹(shù)木刺去。葉子一塊一塊地掉下,它已是蒼白僵硬,只有那從未想過(guò)放棄,比石頭更艱苦的梅花。它是寒風(fēng)中的一枝獨(dú)秀,它是這片最閃耀的星星。

  我在窗前看呆了,披著幾層厚厚的棉被,目不轉(zhuǎn)睛地看著他們——可真美。∪绻乙材苓@么美就好啦。

  我打開(kāi)了窗子,寒風(fēng)如把利劍刺向了我。我立即關(guān)上了窗,不禁打了個(gè)哆嗦……我擦了擦鼻涕。

  “梅花都能在這么惡劣的環(huán)境下表演,我一定也行!”我扔開(kāi)了棉被,身體不停地顫抖著……我光著腳丫子,一步一步地向前走。我的身體抖得更厲害了,走著走著就“撲騰”地摔了下來(lái),地板可真冷。

  我又包起了棉被,躺在床上——原來(lái)想要成為最閃耀的人這么艱難!耙苍S真的要努力一下了!”我咬緊了牙齒。

  “往后日子里,我一定閃耀!”我又望著那簇簇梅花,心里想著閃耀的美麗。

  世界更美好,一起努力呀!

理想六年級(jí)作文14

  每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,而每一個(gè)人的理想有的使我們感到震撼,有的使我們驚奇,有的使我們感到意外……,我的理想是當(dāng)一名宇航員。小的時(shí)候,便聽(tīng)到宇航員這個(gè)詞,因?yàn)橛腥,一直讓我銘記于心,?dāng)我長(zhǎng)大一些,便知道宇航員是外太空飛行的人,中國(guó)楊利偉乘坐神舟五號(hào),成為中國(guó)航天第一人。使中國(guó)航天事業(yè)又邁出了一大步。在電視上觀看宇航員乘坐火箭只聽(tīng)轟的一聲,火箭便趾高氣昂的飛上太空。在浩大廣闊的宇下,

  藍(lán)白色的條紋無(wú)不顯示地球的美麗。

  在太空生活真有意思,在地球上人空想連續(xù)空翻比登天還難,可是在太空,人人都可以成為“輕功大師”,想要空翻輕而易舉,人們把水倒掉,水滴卻像長(zhǎng)了一雙隱形的翅膀一樣掛在空中飛……

  想當(dāng)一名偉大的宇航員,并不是喜歡享樂(lè),因?yàn)橹圃煲恢Щ鸺,連一個(gè)小小的零件都不能安裝錯(cuò),它需消耗許多的人力、物力、財(cái)力,所以更需要優(yōu)秀的宇航員駕駛著它飛向太空,這是人類(lèi)的驕傲。

  宇航員每一次飛回地球,總是會(huì)帶回來(lái)數(shù)不勝數(shù)的珍貴數(shù)據(jù),為天文學(xué)提供許許多多的依據(jù),使科技更加發(fā)達(dá),文化更加燦爛,人類(lèi)更加進(jìn)步;使國(guó)家更加繁榮昌盛。

  這,便是我的理想,我為我的理想驕傲和自豪。

理想六年級(jí)作文15

  從小體弱多病的我,有一個(gè)很急切想立刻實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。那就是當(dāng)一名救世濟(jì)民的醫(yī)生,一直天下所有的人,一定不讓他們和我一樣。

  如果我是一個(gè)醫(yī)生的話(huà),凡是來(lái)找我看病的人,我都會(huì)一視同仁,絕不會(huì)有貧富之分。對(duì)一些家境比較貧寒的人。我還會(huì)免費(fèi)義診。讓病人早點(diǎn)擺脫痛苦。

  如果我是一個(gè)醫(yī)生的話(huà),我一定會(huì)全力以赴,努力拼搏,攻克世界上所有的疑難病癥,比如癌癥、先天性心臟病、中老年癡呆癥、中風(fēng)、艾滋病······我要讓患上這些病的人,全都恢復(fù)健康,充滿(mǎn)生機(jī)與活力!

  如果我是一個(gè)醫(yī)生的話(huà),我會(huì)把我研制出來(lái),攻克病癥的所有秘方,像居里夫人把鐳的提純技術(shù)告訴人們那樣,毫無(wú)保留的傳授給人們。我也一定不會(huì)像有些醫(yī)學(xué)家仗著自己有秘方,就去申請(qǐng)專(zhuān)利,從而使自己變得富裕。

  如果我是一個(gè)醫(yī)生的話(huà),我會(huì)辦一家大醫(yī)院,引進(jìn)各個(gè)國(guó)家的醫(yī)藥和技術(shù),讓全中國(guó),乃至全世界的人得到健康。

  如果我是一個(gè)醫(yī)生的話(huà),我會(huì)在某個(gè)地區(qū)發(fā)生地震的第一時(shí)間,趕到那個(gè)地區(qū),為那里受傷的人們免費(fèi)義診,讓他們恢復(fù)健康,也希望他們等夠早日擺脫苦海,重建家園。

  從現(xiàn)在起,我一定要發(fā)奮努力的學(xué)習(xí),讓那些身患絕癥、而想治好的人的理想,不再是夢(mèng)!

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