【推薦】六年級(jí)敘事作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“從不覺得你討厭，你的一切都喜歡，你是白云我是藍(lán)天……”咦？這是怎么回事？原來(lái)是大媽們?cè)跓狒[的跳廣場(chǎng)舞呢！想看看到底怎么回事，就請(qǐng)跟我一起來(lái)吧。
場(chǎng)景一：馬路上
每當(dāng)你吃完晚飯沿著馬路散步時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一群群“廣場(chǎng)舞大媽”在跳舞呢。她們對(duì)廣場(chǎng)舞的熱愛絕不亞于年輕人追星，可惜只有少數(shù)人身輕如燕，大多數(shù)人像一只只美國(guó)大棕熊，樣子很滑稽。不過(guò)，他們?cè)谝黄鹛钑r(shí)的快樂掩蓋了這些不足�？吹酱髬寕兓盍o(wú)限精神飽滿地跳廣場(chǎng)舞時(shí)，你只能感嘆一聲：“真是‘年輕無(wú)極限’啊。”
場(chǎng)景二：家里
本人的奶奶也是一名“廣場(chǎng)舞大媽”。每天吃完飯把碗一洗就急匆匆地去跳舞。平時(shí)有空就跳，我則成了她的私人“音樂師”。這不又有空了。“彤彤，幫我找找歌！”“奧！”音樂一響，奶奶立馬進(jìn)入狀態(tài)，小心翼翼地邁著步子，那神情仿佛進(jìn)行著人生中最重要的事。“一噠噠，二噠噠……”奶奶輕輕地打著拍子。奶奶一跳完，我就不解的問：“奶奶，你為什么這么喜歡跳廣場(chǎng)舞？”奶奶摸摸我的頭，笑呵呵地說(shuō)“為了娛樂呀！生活變得充實(shí)多了。以前腰疼腿疼，現(xiàn)在能一口氣爬上五層樓！”
場(chǎng)景三：風(fēng)雨中
晚上，“廣場(chǎng)舞大媽”們聚精會(huì)神地跳著。忽然，天公不作美，一陣爆豆子一樣的雨點(diǎn)歡快的沖向大地媽媽�？次璧娜硕妓南律㈤_了，只有大媽們堅(jiān)持著。終于跳完了，我看到她們身上都濕了，發(fā)絲上還閃著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠。她們提著音箱，臉上掛著滿意的微笑，各自回家了。
朋友們，你們看到嗎？“廣場(chǎng)舞大媽”身上有一種時(shí)代精神，不服老的精神，以廣場(chǎng)舞的形式，悄悄地走回青春，感受起青春來(lái)。
廣場(chǎng)舞，真是一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)敘事作文 篇2
噢！我的天呀！還要學(xué)習(xí)！
真是的，難得一個(gè)周末，聽聽音樂，玩玩電腦放松一下不行嗎？還要像平常一樣，傻傻地坐在書桌前學(xué)習(xí)嗎？
我們都知父母的良苦用心，哪個(gè)不望子成龍，望女成鳳？可是，也要有一點(diǎn)放松的時(shí)間吧！我們都有左腦和右腦。往死里學(xué)，只開發(fā)了左腦，右腦呢？怎么，剝奪它工作的權(quán)力？太不仁道了吧！
家長(zhǎng)們，難道你們不怕自己的孩子成為學(xué)習(xí)的工具嗎？難道你們不怕使孩子產(chǎn)生逆反心理嗎？你們把我們當(dāng)做一塊泥巴，用你們的盛情、你們的意圖、你們的'喜好來(lái)塑造我們。雖說(shuō)也有成功的，但是絕大部分的“泥人”只有華麗的外表，而無(wú)健康的心靈。
所以，我提議：應(yīng)該讓孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)，勞逸結(jié)合，往往孩子會(huì)更快樂，求知欲更高，覺得學(xué)習(xí)是一種享受，兩全其美，何樂而不為？
說(shuō)句實(shí)話，心靈比外表更重要。心理，看不見摸不著，但卻是一個(gè)人的根本，千萬(wàn)不要忽視了它！
也許，媽媽看了我的文章，也許會(huì)變的，可是她畢竟很倔犟，她會(huì)改變嗎？———管它呢！時(shí)間不旱，我只好停筆了。去寫老媽布置的一大堆作業(yè)……
六年級(jí)敘事作文 篇3
“沙沙，沙沙”又是風(fēng)吹梧桐的聲音。這聲音把我引進(jìn)了思想的大門。
從一年級(jí)時(shí)，我就在這兒學(xué)習(xí)，那時(shí)教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時(shí)常坐在梧桐樹下說(shuō)笑，還記得彭老師跟我們開玩笑說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，就會(huì)忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽了之后，天真的回答說(shuō)，不會(huì)不會(huì)，我們才不要忘了您呢！更不會(huì)忘了這棵老梧桐！
而現(xiàn)在，六年時(shí)光過(guò)去了，彭老師的青發(fā)變黃了；老梧桐的葉子也一片片的掉了下來(lái)。我就要離開這所學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐啊！
我的鼻子酸了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我走出樓門望著這棵老梧桐默念道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你�！�
本文文約而意豐，筆淡而情濃，通過(guò)描寫在梧桐樹下的學(xué)習(xí)生活的前后不同，展示了時(shí)光給人、給生活帶來(lái)的不同。作者寓情于景，表達(dá)了不忘梧桐，更不忘梧桐樹下經(jīng)歷的歲月的感情。情感的表達(dá)上技高一籌。
六年級(jí)敘事作文 篇4
每當(dāng)我讀起偵探故事的時(shí)候，我都會(huì)覺得破案的人好厲害，能從一點(diǎn)蛛絲馬跡中獲得線索，再?gòu)囊粋�(gè)線索找到下一個(gè)線索，一步步從“黑暗”走向“光明”。直到將犯人繩之以法。
格斯汀在警界摸爬滾打十多年，好不容易升任為pol.ice局長(zhǎng)。沒想到卻遇到這等麻煩事。
原來(lái)，幾個(gè)月前一位大人物悄悄把他“請(qǐng)”去，讓他負(fù)責(zé)追回一封信，酬金是50萬(wàn)法郎。要是追不回來(lái)的話，馬上撤職。
這位大人物正是當(dāng)今廣受爭(zhēng)議的首相夫人。一天，她剛寫好一封密信，內(nèi)容是談?wù)摦?dāng)前政局的形勢(shì)，并對(duì)一些大臣表示不滿，她剛將信裝進(jìn)信封，財(cái)政部長(zhǎng)德維生，就闖了進(jìn)來(lái)。為了防止被懷疑，首相夫人只好把那封信原封不動(dòng)的放在桌子上。
德維生是來(lái)請(qǐng)首相夫人批準(zhǔn)他的一個(gè)財(cái)政計(jì)劃的，維德生是一個(gè)陰險(xiǎn)小人，成天想著如何算計(jì)別人，以便自己順利地往上爬。他進(jìn)來(lái)時(shí)，一雙貍貓眼立刻就看見了那封信，并認(rèn)出了筆跡。他看出首相夫人不知所措，于是揣測(cè)出她有秘密。
他用懷里的家信換掉了桌上的信件，然后就告辭了。
等維德生部長(zhǎng)走后，她才發(fā)現(xiàn)信被掉包了。但是，她又不能貿(mào)然去把信要回來(lái)，因?yàn)樾胖杏性S多對(duì)自己不利的言論，如果維德生狗急跳墻，把信件內(nèi)容說(shuō)出去，她這首相職位就難保了。
無(wú)奈之下，她只好找到格斯汀局長(zhǎng)，請(qǐng)他務(wù)必在盡快將這封信追回來(lái)。
格斯汀局長(zhǎng)用盡辦法，就是找不到那封信，只好請(qǐng)偵探杜賓幫忙。杜賓聽完事情的來(lái)龍去脈，思索了一會(huì)兒，然后鄭重地說(shuō)道：“徹底地搜查那棟房子�！备袼雇【珠L(zhǎng)卻苦笑著說(shuō)：“那棟房子我已經(jīng)徹底的搜查過(guò)好幾遍了�！�
“那我就沒好辦法了�！�
一個(gè)月以后，格斯汀局長(zhǎng)來(lái)找杜賓說(shuō)：“我又把整棟樓都搜了好幾遍了，就是沒發(fā)現(xiàn)信。”杜賓從分類格子寫字臺(tái)中拿出一封信說(shuō):“是這封嗎？”格斯汀局長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝了”就跑了。
第二天，格斯汀局長(zhǎng)紅光滿面來(lái)找杜賓，說(shuō):“你是怎么找到的？”杜賓說(shuō)；“擬采用的是對(duì)付普通盜賊的方法，而聰明的盜賊都會(huì)把東西放在即顯眼又不惹人懷疑的地方。
“維德生部長(zhǎng)狡猾多變，是絕對(duì)不會(huì)把信放在隱蔽的地方，所以你那一套偵探手法對(duì)他根本沒有用。
“我知道維德生喜愛詩(shī)歌，我就冒充成和他一樣喜愛詩(shī)歌的人，實(shí)際上在暗自細(xì)細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)寫字格里咋一看是名信片，仔細(xì)一看其實(shí)是一張被揉成團(tuán)的信，我趁窗外有嘈雜聲，維德生向窗外看。用暗中揉成一團(tuán)的紙換走了信�！�
這個(gè)故事告訴我們知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。
六年級(jí)敘事作文 篇5
有的人感謝表?yè)P(yáng)，有的人感謝奮斗，還有的人感謝關(guān)懷，而我卻要感謝嘮叨。
我有個(gè)嘮叨的媽媽，每當(dāng)期末考試快到時(shí)，媽媽就會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我說(shuō)：“偉偉，你快點(diǎn)復(fù)習(xí)吧！快末考試了……”我心想：哼，你們大人就是這樣的嘮叨！嫌不嫌煩呀？可因?yàn)槭菋寢尩拿�，我必須�?fù)習(xí)。每天都是復(fù)習(xí)了好久好久才睡覺，真煩！時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了期末考試了，考試時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地做每一道題。終于寫完了，我本想休息一下，可是我突然想起了媽媽嘮叨的“寫完了一定要檢查�！边@一句話，我便改變了主意，又檢查起來(lái)了。不檢查不知道，一檢查嚇一跳，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了三個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)，加起來(lái)有七分多呢！這次啊，可真要感謝嘮叨！
我平時(shí)可喜歡吃辣的了！因?yàn)槲沂撬拇ㄈ恕Ｃ慨?dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，我總要光臨學(xué)校附近的幾家小店，因?yàn)樾〉昀锏睦睏l最好吃了，平時(shí)我都要買上幾包。那天，我又打算買辣條了，不知什么時(shí)候，媽媽從后面冒了出來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在天氣很干燥，又容易上火，不要吃辣的哦！”我說(shuō)：“��！反正我抵抗力強(qiáng)，不怕，可以吃幾包�！眿寢屨f(shuō)：“不行，回家！這幾天我天天來(lái)盯你，你休想吃辣的�！苯又謥�(lái)了一大堆的唾沫攻擊。我憋了一肚子的氣回家，可氣死我了！
幾天后，我發(fā)現(xiàn)班上有好幾個(gè)同學(xué)的嘴邊都起了泡，他們都說(shuō)是上了火，因?yàn)槌粤颂嗬钡�。幸好我這幾天沒吃辣條，還真該感謝媽媽的嘮叨！
有媽媽的嘮叨隨時(shí)陪伴，其實(shí)也是一件蠻不錯(cuò)的事。
六年級(jí)敘事作文 篇6
“今天數(shù)學(xué)考得太差了，語(yǔ)文作文錯(cuò)字連篇！”陳曉的家長(zhǎng)唉聲嘆氣地說(shuō)。“真怪電腦里的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績(jī)拖得很低了！”
今天晚上十一點(diǎn)鐘，憤怒的小鳥從知識(shí)百科——電腦里鉆了出來(lái)。這時(shí)陳曉在睡覺，憤怒的小鳥一出來(lái)就聽見陳曉的家長(zhǎng)在抱怨，“啊，我竟然把陳曉的學(xué)習(xí)弄這么差呀！”憤怒的小鳥愧疚的說(shuō)。
第二天，憤怒的小鳥化身為“塑料雞”來(lái)到陳曉的作文班，只見陳曉一會(huì)兒吃東西，一會(huì)講小話，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)老師講的話。它想到了一個(gè)妙計(jì)，回到電腦里做了一件事。
周末，陳曉打開電腦，電腦上寫著：此游戲只在星期天開放。
后來(lái)，陳曉的成績(jī)一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。
憤怒的小鳥給陳曉留了一封信：我已經(jīng)幫助了你，現(xiàn)在我要去幫助別人了，再見！
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