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四年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2024-10-01 01:36:46 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文8篇

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  就在今年的寒假,我們老家下了一場(chǎng)非常罕見(jiàn)的大雪。

  前幾天,天氣暖暖的,有一種春意綿綿的感覺(jué)?勺蛲硖鞖馔蛔,氣溫驟降,烏云密布,云腳長(zhǎng)毛,不一會(huì)就下起了鵝毛大雪。

  “瑞雪兆豐年”,為了能領(lǐng)略到壯觀的雪景,天剛亮,我就翻身下了床,衣服還沒(méi)有穿好,我就懷著急切的心情打開(kāi)了房門(mén),不顧一切地沖下樓。哇!好一個(gè)粉妝玉砌的世界!雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),如同柳絮在輕輕飛舞。地上像鋪了一張柔軟的.白地毯,一直延伸到天邊。天地渾然一體,蒼蒼茫茫。遠(yuǎn)處,松針柳枝都挑上了一串串雪花,在陽(yáng)光照耀下,銀光閃爍,美麗動(dòng)人。這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!

  我陶醉在雪景之中。此時(shí),寒冷仿佛拋到了九霄云外。我在布滿白雪的大地上踩下了一個(gè)深深的腳印,!踩起來(lái)可真舒服呀!

  我和老爸來(lái)到公園,我迫不及待地跑進(jìn)公園,并揉了一個(gè)大雪球,趁老爸不注意,給他來(lái)了個(gè)“黃金爆頭”。老爸愣住了,滿臉全是雪?蠢习诌@姿態(tài),簡(jiǎn)直就是站在雪地中的稻草人,讓我捧腹大笑!班亍!雪球在我臉上炸開(kāi)了花,原來(lái)他早就準(zhǔn)備好球了!敖咏诱邪桑 薄

  雪快化了,我們依依不舍地離開(kāi)了家,盼望著下一場(chǎng)雪快快到來(lái)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  每天,我最享受的時(shí)光就是完成作業(yè)之后,一個(gè)人靜靜地坐在柔和的燈光下,輕輕地翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),走進(jìn)書(shū)的世界。

  這幾天,媽媽給我買了一本新書(shū),名叫《城南舊事》。一下課,我就坐在了椅上看起來(lái),瞬間,同學(xué)們就把我圍了起來(lái),“喲,林海音的書(shū)!”“這本書(shū)好不好看?”……一大堆問(wèn)題圍繞著我。無(wú)法回答的我說(shuō):“這本書(shū)我還沒(méi)看完呢,不如,我們一起看吧!”瞬間,同學(xué)們安靜了下來(lái),幾個(gè)小腦袋湊在一起,靜靜地看這本書(shū),靜地只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音。叮鈴鈴,上課了。我才把書(shū)放抽屜里,同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位上,以后的課間十分鐘,教室里都會(huì)上演這一幕,我喜歡這種感覺(jué),因?yàn)楹屯瑢W(xué)分享書(shū)的'快樂(lè)是無(wú)與倫比的!

  書(shū),像一個(gè)巨大的磁場(chǎng),牢牢地吸住了我十歲的心,我沉醉其中,樂(lè)此不疲。有一次,上完課外班,看了看手表,這個(gè)時(shí)間段,媽媽還沒(méi)回來(lái),我穿過(guò)擁擠的人群,我翻開(kāi)《格林童話》蹲在圖書(shū)館門(mén)前看起來(lái),我看得太入迷了,直到路燈亮起來(lái),才發(fā)覺(jué),我已經(jīng)在這呆了兩個(gè)小時(shí)了。我合上書(shū),抬起頭來(lái),回味著書(shū)中的情節(jié),半響,才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)包。

  書(shū),堅(jiān)定地占據(jù)著我的心。與書(shū)相伴已成為我生活中最重要的一部份,我樂(lè)在其中!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  雖然爸媽都不是上海人,但我是在上海出生的,所以,阿拉是上海寧(人)——我熱愛(ài)上海的一草一木,更喜歡上海這日新月異的變化。

  剛記事時(shí),印象中我家門(mén)口小車站的路牌是用木頭做的,灰黑的漆面粘上了藍(lán)色的字,經(jīng)過(guò)雨水沖刷,太陽(yáng)暴曬,沒(méi)多久字跡就模糊了。外婆牽著我的.小手去公園玩,每次都要瞇起眼睛,仔細(xì)找好半天,才能找到需要幾站才到公園。

  后來(lái),我上小學(xué)了,那小木牌不見(jiàn)了,換成了一塊鐵牌,深藍(lán)色的底,襯著那亮白的字,漂亮美觀,也清楚多了。在藍(lán)底白字上,我赫然發(fā)現(xiàn)還多了兩輛公交車——815路和634路。小區(qū)里的人奔走相告,人們開(kāi)心極了,大家都說(shuō)這下出入方便了,后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō),我們家房子因?yàn)樗增值了……

  然而,鐵牌子還是給我?guī)?lái)了麻煩。

  一天,我一個(gè)人乘815路去上課,那一天我本來(lái)起床就有點(diǎn)晚,本以為公交車一會(huì)兒就會(huì)來(lái)的,沒(méi)想到,20分鐘后,815的影子都沒(méi)有;又過(guò)路30分鐘,815才不緊不慢地趕來(lái),我氣得差一點(diǎn)哭出來(lái)——那節(jié)課,我遲到了20分鐘,換來(lái)了老師的一頓罵……

  從那以后,每當(dāng)我看到那塊牌子,都會(huì)轉(zhuǎn)移視線,因?yàn)槲铱匆?jiàn)它,就會(huì)想起那次事故,也不禁對(duì)這牌子望而生畏路。

  直到剛上四年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)鐵牌子不見(jiàn)了,取代它的是一個(gè)新的電子牌,上面滾動(dòng)的是公交信息,還清楚地標(biāo)明了站點(diǎn),最神奇的是還定位了公交車現(xiàn)在哪一站,還有幾分鐘到本站……我恨不得馬上親它一口,太好了!以后上課再也不會(huì)遲到了!

  小小的路牌,承載了我的回憶與夢(mèng)想。我愛(ài)上海的路牌。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  昨天,我在窗邊看雪景。我邊看邊說(shuō):“好久沒(méi)有看到這么美麗的雪景了,我好想打雪仗呀!”

  媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“那你就與爸爸一起下去玩吧。”我聽(tīng)了媽媽的`話,高興得跳了起來(lái)。

  我一個(gè)勁地求爸爸,爸爸想了一會(huì),說(shuō):“嗯,好吧!”

  到了樓下,我與爸爸先拿車上的雪來(lái)打雪仗。接著,我對(duì)爸爸說(shuō):“地上這么多雪,我們還可以堆雪人呢!”于是,我們先滾了兩個(gè)大雪球,然后,用石頭當(dāng)眼睛,用蘿卜當(dāng)鼻子,用樹(shù)枝當(dāng)嘴巴。

  我拿來(lái)掃帚、帽子與圍巾給雪人帶上,又讓爸爸拍了幾張照片,這樣,我就能與雪人在照片里一起度過(guò)新年了!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種很好的品格。

  助人為樂(lè)的'形式有很多種。在學(xué)?梢詭椭瑢W(xué)。比如說(shuō):同學(xué)的筆掉在了地上,你可以幫他撿起;同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了,你可以把自己的筆借給他;同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè),你可以指導(dǎo)他;同學(xué)忘記帶書(shū),你可以借給他看;同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課,你可以幫他溫習(xí)功課;同學(xué)受傷了,你可以帶他去校醫(yī)室治療……

  在生活中,你可以幫助他人。比如說(shuō):在公共汽車上,你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座;在公路上,你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路;看見(jiàn)有小孩迷路,你可以幫他找到家人或帶他去派出所;有時(shí),你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢(qián)捐物;看見(jiàn)有人丟了東西,你可以拾起來(lái)還給失主;看見(jiàn)別人的自行車倒了,你可以幫他扶起來(lái);看見(jiàn)有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡,你可以幫助他推一把……

  人人都助人為樂(lè),這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天”!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

  一天,老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——“護(hù)蛋行動(dòng)”。同學(xué)們聽(tīng)了覺(jué)得既好笑又有趣。我想:這只是一件微不足道的事情,我一定能做好。

  放學(xué)回到家,我從冰箱里小心翼翼地挑選了一個(gè)看起來(lái)最結(jié)實(shí),最堅(jiān)硬的雞蛋,隨后用保鮮膜里三層外三層地把雞蛋包了起來(lái),并把它放到了一個(gè)盒子里。心想:“雞蛋寶寶”千萬(wàn)要爭(zhēng)氣。〔灰扑榘。∫蝗晃业腵護(hù)蛋計(jì)劃可就要失敗了。做完作業(yè)后,我一直守在“雞蛋寶寶”的面前,就連睡覺(jué)時(shí)腦海里全都是“雞蛋寶寶”的影子,生怕它有半點(diǎn)閃失。

  第二天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比平常安靜了很多,都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上,小心地捧著雞蛋,生怕會(huì)掉似的。就連班上最調(diào)皮的小翔同學(xué)也變得斯文起來(lái),只見(jiàn)他把一個(gè)牛奶箱子緊緊抱在懷里。原來(lái)他把雞蛋藏箱子里,還用泡沫圍住雞蛋,雞蛋像一顆“夜明珠”似地鑲嵌在泡沫中央。同學(xué)們看他那護(hù)蛋滑稽樣,都捧腹大笑。

  我小心地走到座位旁,把“雞蛋寶寶”穩(wěn)穩(wěn)地放在了抽屜里,每隔幾分鐘就去看一下抽屜,摸摸雞蛋是否“平安”。課間活動(dòng)時(shí),我把完好無(wú)損的“雞蛋寶寶”放到了桌面上,只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩,從桌子這邊一下子又滾到了桌子那邊,還好我手快,把它給穩(wěn)住了。望著完好無(wú)損的雞蛋,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“雞蛋呀!雞蛋,要不是我手快捧住你,你就粉身碎骨了!睔v經(jīng)這次驚險(xiǎn),我更小心了,我把雞蛋放褲兜里,用一只手捂著褲兜,一刻也不離身。可到了中午吃飯時(shí),我又不得不把雞蛋放抽屜里。我的同桌不知道抽屜里有雞蛋,一不小心推了一下桌子,“雞蛋寶寶”“啪”的一聲掉在了地上,蛋液濺得到處都是,同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái),那歡快的笑聲在教室里久久蕩漾。

  這次護(hù)蛋計(jì)劃雖然失敗了,但我收獲了快樂(lè),也明白了看似簡(jiǎn)單的一件事,做起來(lái)卻那么難。我想爸爸媽媽小心翼翼地呵護(hù)著我長(zhǎng)大,無(wú)微不至地照顧著我的生活是多么辛苦,多么不容易。以后,我要做一顆堅(jiān)強(qiáng)的“小雞蛋”,讓爸爸媽媽輕松一點(diǎn),少操一點(diǎn)心。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

  “故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”。春天是揚(yáng)州最美的季節(jié),今天我們晚報(bào)小記者帶著筆、筆記本、水乘著大巴踏上了去揚(yáng)州的旅程。

  第一站是個(gè)園,我一進(jìn)門(mén)就看到青翠欲滴的竹林,春天的氣息撲面而來(lái),再往里就看到一個(gè)沒(méi)有門(mén)的門(mén),上面寫(xiě)著“個(gè)園”兩個(gè)大字。進(jìn)去就是一片樹(shù)蔭,再往里就發(fā)現(xiàn)一面有二十四個(gè)又大又圓的`洞的墻,好奇特!就這樣我們不知不覺(jué)玩到了中午。

  中飯是在一個(gè)草坪上野餐,飯菜很可口,我吃的好飽。吃好了我們一路走到瘦西湖,在瘦西湖我們來(lái)到一廣場(chǎng),廣場(chǎng)里集中了來(lái)自各地的小記者,過(guò)一會(huì)就有一些人在舞臺(tái)上發(fā)言,我只顧東張西望也沒(méi)聽(tīng)清老師們都講了什么,結(jié)束后我們就走到東大門(mén)上車去了何園。

  何園有一個(gè)水上的亭子,還有一棵大樹(shù),這棵大樹(shù)好粗,需要五個(gè)人才能把這棵樹(shù)圍起來(lái),到快要走的時(shí)候?qū)в螏覀內(nèi)タ戳艘粔K被槍打竟然沒(méi)破的玻璃,然后我們就回家了。

  揚(yáng)州的古跡,揚(yáng)州的湖光,亭榭都給我留下了深刻的印象,無(wú)限的情趣,這真是精彩的一天!

四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

  秋天來(lái)了,一進(jìn)校園我就聞到了一股桂花的濃香。走進(jìn)一看,桂花樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇的小花兒。有的牛奶般白,有的落葉般金,還有的黃中透白呢!聞一聞,這香不同于梅花的淡雅,不同于菊花的平淡清純,它是一般濃濃的花香,離它很遠(yuǎn)就能聞到。桂花還可以泡茶呢,它真是秋姑娘送給人們最好的'見(jiàn)面禮!

  下課了,我回首望了望通往學(xué)校的小徑。一排排梧桐樹(shù)上的葉子在漸漸地變黃,偶爾有一些枯葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。一些行人走過(guò)去,落葉立刻發(fā)出“沙沙”的聲響。那些枯葉像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶,又像一架架小巧可愛(ài)的飛機(jī)在空中翱翔。我正在心里默默地為它們感到惋惜,可突然間我發(fā)現(xiàn)它們是那么的樂(lè)觀。或許是因?yàn)樗鼈儓?jiān)信到明年春天,春姐姐一定會(huì)給他們以新的生命吧!

  秋,是一個(gè)活潑的季節(jié),讓你還來(lái)不及想就瞬息萬(wàn)變;秋,是一個(gè)神奇的小畫(huà)家,讓我們看到了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。秋風(fēng)拂過(guò)臉頰,一股股泥土的清香撲鼻而來(lái),令人仿佛置身于遼闊的草原上。心曠神怡之余,看到了冬青還是那樣的蔥綠,而小草卻早已枯萎,形成了鮮明的對(duì)比,仿佛一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)鋪在我的面前。

  多美的秋天,多么美麗的校園!我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天送給校園的禮物。

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