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成長的故事四年級作文

時間:2021-10-10 11:26:50 四年級 我要投稿

【推薦】成長的故事四年級作文4篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的成長的故事四年級作文4篇,歡迎大家分享。

【推薦】成長的故事四年級作文4篇

成長的故事四年級作文 篇1

  今天下午,我早早的來到學校。不一會,班里似乎都來齊了。

  馬老師從門外一步一步地來到教室里。馬老師說;“最近各組都研究了詩人的詩、詩人的故事,等上課了由6人小組上臺表演”老師又讓我們在組里說一說,還沒等老師說完,我們便回頭在組里說說。?當時的場面真讓人驚訝。班里的同學都投入狀態(tài)之中去。個個說得那么精彩。

  可惡的鈴聲響了,真大小同學們的積極性。因為只要鈴聲一響,我們必須停下來。馬老師說:“好了,哪個小組上臺展示”我們都高越的舉起手來。馬老師說;“江亞楠”這組吧。展示完,又叫了個小組,這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們,該第三輪了,馬老師說;“何峰這組吧”嗨?可叫到我們了,我心里想道。我們5個人都帶著緊張的表情,雖然個個都沒說出緊張兩個字,可是我一看她的`表情就知道他很緊張。表演結束了。我們很開心。

成長的故事四年級作文 篇2

  嘿嘿,說起我嘛,應該算是福大命大吧!小時候,我可調皮了,還不太聽話呢!

  上二年級時,爸爸媽媽很忙,沒時間接送我上下學,就請了個阿姨每天來接送我上學。那時,我膽子特別大,過馬路時不看車,喜歡飛快地跑過去。爸爸媽媽在時,我還聽話一點兒。但這還不太熟悉的阿姨怎么奈何得了我?于是,在家門口的馬路邊,時常能看見我一閃而過的身影,還有阿姨緊跟在后邊呼喊的焦急身影。唉,有一次還真出事兒了……

  那天下午,我又搶在阿姨之前跑過了一個路口。在第二個路口,我使出了全身的力氣,飛奔過去,然而,一輛車也急速駛來,眼看就要撞上我了!我被嚇得魂飛魄散,呆呆地立在馬路中央一動不動。

  “吱——”那個車主踩住了急剎車,可車子仍向我撞去。就在我閉著眼睛等死時,車子擦著我的腿停下了。我嚇得腿都軟了,趕忙對車主說了聲對不起就逃到馬路對面了。

  阿姨緊隨其后,確定我沒事后,狠狠地把我訓了一頓。唉,這回我可一聲不吭,真是驚魂未定!

  從那以后,無論上學放學,我都乖乖地跟在鐘點工后面,慢慢地走過馬路,再也不敢跑了。

成長的故事四年級作文 篇3

  成長是一件快樂的事,從小到大,經過酸甜苦辣,默默地把我們磨練,使我們長成一個成熟、穩(wěn)重的男子漢,能承擔責任的一個“大人”。

  然而能被磨練成一個真正的“人”并不容易,有人在成長的時候就已經退出了,而這些已經退出的人,卻在抱怨世界不公平,還企圖騷擾“正在成長”的人,這些人便被我們認為成“壞人”。

  別人的成長過程也許可以叫作酸甜苦辣了。有時是事事順心,有時卻是事事碰壁,有時被給予嘉獎,有時卻鞭在身上……情況不同,父母對待的態(tài)度也不同?墒俏业某砷L卻不是父母所能主宰的,我自己有自己的主見,即使是這個主見不怎么好,但是它卻是我自立的一個“證明”。

  一個人如果自立了,那么他(她)就已經長大了。不用依靠別人,不用父母照顧,不用別人的幫助,自立。就如一句話所說的那樣:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干。自立是每一個“人”所都要經歷的。

  成長對于我來說有很重要的意義,而這種意義只能在生活、學習、甚至于我最愛的寫作中,都是意味深長的,讓人很難琢磨,有說不出的一種感覺,值得我們深思……

成長的故事四年級作文 篇4

  成長路上,我所經歷的事如那空中浩瀚的星辰,有的給我以激勵,有的使我感動,有的令我難忘。我現(xiàn)在隨手拈來一顆,與大家分享。

  每當我看到書桌旁立的小提琴,那一幕便緩緩浮現(xiàn)在眼前……

  “好,現(xiàn)在宣布,獲得三等獎的是:馬琪欣。”當我聽到這一句后,便一步躥上獎臺,心中那種興奮,那種激動,真是無以言表。我手捧著鮮紅的榮譽證書,心中便無愧于前一段時間的苦練。

  那是在小學時,我接到了老師給我的比賽通知,兩星期后開始比賽,并把比賽曲目告訴了我,還特意告訴我,這次比賽可是全縣選拔賽,那可是高手如云,讓我一定要多加練習,爭取拿到名次。那時,我怎么也是班中比較不錯的,于是下定決心,一定要拿到名次。

  我隨后便給自己定了一個嚴格的練琴時間表。日常在家時,早上在飯后一直到上學前為練琴時間,下午放學到睡前一小時這期間為練琴時間。記得有一次晚上,我家鄰居終于來敲我家門,對我媽這樣說道:“該讓孩子休息了,太晚了,別把孩子累著,再說我們明天還要起早上班呢!”我知道,小提琴聲音清新嘹亮,音調高,但是,我為了榮譽而戰(zhàn),也只能這樣。要想讓琴藝有所提高,必須苦練。(我想學習中也應是這樣的。)

  作戰(zhàn)在即,老師又告訴我,讓我在曲目中再加入“撥弦”這一技藝以增加分值。我便在琴房中加緊練習。那時正值盛夏,我獨自一人在琴房中,一遍又一遍地練習。屋中的風扇呼呼為我伴奏,窗外樹葉沙沙與我齊鳴,優(yōu)美的音調在屋中縈繞,讓我忘記了溫度,忘記了手上的水泡——撥弦?guī)淼耐础>瓦@樣,一遍遍練著。

  終于到了比賽那一天,一位位選手行云流水般地表演完,我都不在乎,我只在意我自己已成竹在胸的曲目,我自信之前的付出會給予我成功的回報。于是,當我站在臺上時,我已釋然,耳旁又似乎響起了琴房電扇的呼呼聲和那窗外樹葉的沙沙聲,在它們的合奏下,我流暢的表演完畢,換得是是臺下的陣陣掌聲與老師贊美的目光。

  這一次獲獎經歷,我難以忘懷,它是我第一次的成功,它告訴了我想要成功,必需經過刻苦的努力。也只有努力,才會成功。

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