八年級(jí)作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文1
一個(gè)人在這世上為了什么,有的為了賺錢(qián),有的為了付出,有的為了名譽(yù),有的為了享受生活。而這些源源不斷的理由,都建立在一個(gè)基礎(chǔ)之上,那就是活著。
我曾經(jīng)讀過(guò)張海迪寫(xiě)過(guò)的一篇文章,叫做《活著》。這篇文章記敘了她小的時(shí)候被病魔所纏繞.她每天需要面對(duì)的是打針的痛苦,醫(yī)院里的白墻和他的那個(gè)馬蹄表滴答滴答的聲音。她不能夠像其他健康的小朋友一樣活蹦亂跳,在游樂(lè)園里嬉戲打鬧。可是她已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活,雖然心中對(duì)那些健康的孩子充滿(mǎn)羨慕。他每天都要打針,已經(jīng)不再怕疼了,他每天住在醫(yī)院里她說(shuō)她想回家,懷念家的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練她明白了,要堅(jiān)強(qiáng),他的媽媽也告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。而她也就是在堅(jiān)強(qiáng)中,經(jīng)過(guò)不斷努力,自學(xué)成才,并且成功的翻譯了好幾本書(shū),樂(lè)觀的他讀過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,成為身殘志堅(jiān)人的楷模。她的一句名言使我記憶猶新:晴空碧海之上,那一葉襤褸的帆,那是真正圣潔的美麗。她對(duì)人生充滿(mǎn)了情與愛(ài)。她也經(jīng)常感嘆:活著,真好!
再說(shuō)說(shuō)這次我國(guó)四川的大地震吧,他無(wú)情的奪走了那么多人的生命。地震過(guò)后許多人被壓在倒塌的建筑底下,消息傳來(lái)之后,海軍,空軍,陸軍,人民警察等等,都以最快的速度奔赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援工作。因?yàn)樗麄冎溃缫环昼娳s到,就能多救出一個(gè)人,自己多休息一分鐘,就少一份希望!還有一些自發(fā)組織的救援隊(duì)伍也奔赴現(xiàn)場(chǎng)。在那個(gè)時(shí)候,人們心中已經(jīng)不再存有金錢(qián),功名,官位。救援人員心中只是知道:救人,救人,再救人!遇難的人們心里只存著:堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!人們這是為了什么,為了什么?為的就是生命!為的就是活著!一張張鮮活的面孔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,人們心中只留下“逝者安,生者強(qiáng)”的信念,也許這就是最大的安慰;钪,真好!
問(wèn)世間什么最重要?活著。
活著,真好!
八年級(jí)作文2
四月,你好
四月,你好!
四月,你好!伴隨一聲輕輕的呼喚,柔媚、溫暖已悄悄在心底婉轉(zhuǎn)了又婉轉(zhuǎn)!四月的陽(yáng)光,就像14歲少女的情懷,純凈、明媚又有點(diǎn)羞澀,照得人的心情也頓時(shí)花紅柳綠起來(lái)。
四月,四月,四月,叫著多么順口,就像稱(chēng)呼隔壁鄰家的大姐姐。咦,她藏藏掖掖的,身后有什么,我伸手一拉,呼啦一下,春就站在了我面前!
春就這么來(lái)了,興高采烈地踩著四月的腳后跟,跟來(lái)了。
四月來(lái)了,春就來(lái)了,天空就澄明了,云朵就會(huì)輕得像棉絮一樣,花就紅了,柳就綠了,河水開(kāi)始歌唱了;大街上的美女更靚了,帥哥更有型了!哦,四月,你好!
四月,你好!這么好的日子該做點(diǎn)什么吧!想起去年哪位說(shuō)的一句話(huà),“春天來(lái)了,總覺(jué)得該發(fā)生點(diǎn)什么?墒,一晃,春就過(guò)去了,什么也沒(méi)發(fā)生,于是總覺(jué)得又錯(cuò)過(guò)了什么!”四月,不該是錯(cuò)過(guò)的季節(jié)喲,所以,做你想做的事吧!去花前月下吧,去引吭高歌吧,去吟詩(shī)作賦吧,去游山玩水吧,去……
四月,是出行的季節(jié)!盁熁ㄈ孪?lián)P州”,三月去過(guò)揚(yáng)州了,四月里還有常州、蘇州、柳州……牡丹開(kāi)了,該去看了。還有桃花,也等著你去“人面桃花相映紅”呢。還有茶花、紫藤花……對(duì)了,你還記得從小伴你長(zhǎng)大的那個(gè)村姑?油菜花呀,她整日站在村口,翹首踮足地望你呢!
四月,是愛(ài)的季節(jié)。蝴蝶和鮮花相愛(ài)了,蜜蜂和油菜花相愛(ài)了,白云和藍(lán)天相愛(ài)了。我們?nèi)祟?lèi)呢,那就互相挽起手,走在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的大道上,去享受愛(ài)的氣息吧!
四月,是女孩子們的季節(jié)。脫下臃腫的冬衣,秀出窈窕的身材。裙子、風(fēng)衣,來(lái),讓我們一起在四月的春風(fēng)里姹紫嫣紅!
四月,是讀書(shū)的季節(jié)!耙荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,不能浪費(fèi)呀,所以,搬張小凳子,或者干脆席地而坐,于是,小河邊,楊柳岸,晨風(fēng)吹,書(shū)聲朗!
“人間四月天”,四月里的美好,是數(shù)也數(shù)不盡的!四月,你好!
八年級(jí)作文3
窗外的雨滴滴答答的,爭(zhēng)先恐后地落向大地。雖然她們打濕的是一片嫩綠,但帶來(lái)的卻是一片靜謐。剛寫(xiě)完作業(yè)的我倚在窗前,看著從屋檐上落下的雨線(xiàn),傾聽(tīng)著窗外這哀怨的旋律,再回想著昔日的寒窗苦讀,我的心不禁有些苦澀。
煙雨朦朧中我雖已看不請(qǐng)前方,但隱約覺(jué)察到前方有個(gè)人影,夾雜著掃帚的簌簌聲,既有些傷愁又有些凄涼。等到那聲音越來(lái)越近,我才看清楚他是一位老人,手中拿著掃帚不停地掃著。他的身后,一條樹(shù)葉鋪成的小徑也顯現(xiàn)了出來(lái)。他雙鬢已經(jīng)斑白,緊握著掃帚的手在風(fēng)雨中微微顫抖,這幾天的嚴(yán)寒使他本已脆弱的雙手有了裂口,鮮紅的肉在白霧中格外醒目。正當(dāng)我凝神觀察的時(shí)候,他不知怎的了,先是抬頭望了望烏云密布的天空,停止了一會(huì)兒后,又繼續(xù)又干他的活了;蛟S就是在那一剎,我看清楚了他被歲月侵蝕地極為滄桑的臉,凹陷的老眼透露出淡淡的哀傷。帽檐上的雨水決堤似地沖下來(lái),他眼中似乎有什么液體與雨水混在一起也順勢(shì)流了下來(lái)。在那一刻,我突然覺(jué)得他是一個(gè)極度哀傷孤獨(dú),生活經(jīng)歷極其慘淡的人。與他相比,我所經(jīng)歷的實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫了。若他是靜水旁獨(dú)自垂釣的老者,那我只是河中捉蝦的頑童;若他是一只在草原上迷路的狼,那我只是處于襁褓中嗷嗷待哺的小虎崽;若他是雪山下永不融化的凍土,那我只是沐浴著春風(fēng)的沙爍……
想到這些,我似乎明白了什么,離開(kāi)了幽怨的窗臺(tái),也離開(kāi)了孤獨(dú)的老人;拾起了半途撂下的書(shū)本,也拾起了曾經(jīng)丟失的樂(lè)觀。
窗外的雨依舊在下,風(fēng)依舊在凜冽,老人的掃帚仍在為風(fēng)雨伴奏,只不過(guò)在屋內(nèi),我與書(shū)同在,與樂(lè)觀同伴!
八年級(jí)作文4
書(shū),伴我一路同行。當(dāng)我打開(kāi)看一本書(shū)的時(shí)候,濃濃的書(shū)香迎面飄來(lái)。泡上一壺?zé)岵,伴著古典音?lè),細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的奧秘!}記
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我,是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看附有漫畫(huà)和簡(jiǎn)單文字的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》,那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我,有的令我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜,幫我化解煩惱。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,書(shū)架上再也不是那些幼稚的漫畫(huà)書(shū),而是增添了一些余韻悠長(zhǎng)的精品——中國(guó)四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說(shuō)、詩(shī)文集,并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí),就會(huì)隨手在書(shū)架上拿起一本書(shū),津津有味地讀起來(lái)。
在這些書(shū)中,使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛,奮斗抗?fàn),自?qiáng)不息,百折不饒,這些精神,這種形象,讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭(zhēng)時(shí),他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí),我的淚珠豆大般打在了書(shū)頁(yè)上;當(dāng)我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西,還堅(jiān)持寫(xiě)作時(shí),讓我覺(jué)得保爾是一個(gè)積極向上的人;當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程上還堅(jiān)持讀書(shū)時(shí),這讓我想到:一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小紅軍,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),還堅(jiān)持 讀書(shū),何況是一個(gè)學(xué)生呢?
讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好。讀一本好書(shū),能讓無(wú)知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn),能使人們懂得道理、知識(shí),能化解人們的煩惱!遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng);《駱駝祥子》讓我懂得:對(duì)待理想,要赤手一種良好的心里素質(zhì),在奮斗中體現(xiàn)人格魅力;《繁星·春水》令我感受到母愛(ài)的偉大,讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。
書(shū)里含著淡淡的香氣,它雖然看起來(lái)樸素,卻帶領(lǐng)著多少人一路成長(zhǎng)。書(shū)香伴我行,書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。正所謂:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!
這時(shí),書(shū)香已經(jīng)包圍了整個(gè)書(shū)房,正帶領(lǐng)著我向前走去!
八年級(jí)作文5
懷著一顆感恩的心,去面對(duì)生活,去看待生活中的種種,只要心懷感謝,人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作,身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信,但都石沉大海。一天,他收到了一封回信,回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信,并指出求職信中語(yǔ)句不通順,借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪,但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信,證實(shí)了他的存在,而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此,他還是心懷感恩地回了一封信,里面對(duì)自己的冒失表示了歉意,并對(duì)對(duì)方的回復(fù)與指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后,青年得到了一份合適的工作,錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事,我一直以該青年為榜樣,正是他那顆感恩的心,打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心,這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰,有人說(shuō):“花下有刺,真討厭!”有人說(shuō):“刺上有花,真好!”看到刺的人,挑著毛病、盯著不足,他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦!
八年級(jí)作文6
一直以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),一直以為自己已經(jīng)百毒不侵。原來(lái)我也懼怕孤獨(dú),原來(lái)我還是那么脆弱……
昨晚,很想找個(gè)人說(shuō)話(huà),可個(gè)個(gè)都在忙碌中,我不想打擾別人。自己抱著洋娃娃,聽(tīng)著音樂(lè),獨(dú)自舔拭孤獨(dú)的創(chuàng)傷……等待著……有個(gè)人把我從孤獨(dú)中拯救……失望……再也撐不下去了……
鉆進(jìn)被窩,一閉上眼,眼淚就不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……我不知道自己為什么要流淚,因?yàn)楣陋?dú),因?yàn)殡x別,還是因?yàn)椴恍抛浴蛟S都有吧……
生活,讓我清楚地了解說(shuō)“再見(jiàn)”有多難,不說(shuō)“再見(jiàn)”意味著還會(huì)再見(jiàn)。我們總是聚少離多,是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷還是因?yàn)槲?或許,罪魁禍?zhǔn)资俏摇?/p>
人,不能只為了自己而活。不能為了自己的瀟灑,而讓身邊所有關(guān)心你的人為你擔(dān)心,傷心,因你而蒙受恥辱。人,活著,總會(huì)有羈絆,總會(huì)有自己不想做而又必須做的事情。或許這件事于你并沒(méi)有害處,只是因此而失去了所謂快樂(lè)的時(shí)光和隨心所欲的自由。這些于現(xiàn)在的我們看來(lái)或許十分重要,長(zhǎng)大后我們或許就會(huì)因?yàn)樵?jīng)的放縱而流下后悔的淚……
我們只能選擇奮筆疾書(shū),即使迷茫,即使失望,甚至絕望。放心吧,生活這個(gè)“慷慨”的圣誕老人,會(huì)在黑暗的低谷給你帶來(lái)光明,苦笑地接受吧。。。這或許就是現(xiàn)實(shí)。或許慢慢適應(yīng),就會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂了,這些傷痛和曾經(jīng)放棄的念頭。
現(xiàn)在的我選擇在痛苦中奔跑,為了自己,為了所有關(guān)心我的人,更為了我的最?lèi)?ài)。相信它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我,即使天荒地老,即使?菔癄。它永遠(yuǎn)會(huì)給我指明前進(jìn)的道路!
放棄我曾經(jīng)的放縱,將內(nèi)心的悲傷托付給文字……
淚水浸濕了枕頭,直到沉沉地睡去……陪伴我的只有洋娃娃和燈光……
燈,還亮著,它比我還辛苦,我怎能輕言放棄,因?yàn)槟俏⒉蛔愕赖男量嗪捅瘋?/p>
今天,我發(fā)燒了,好難受……
八年級(jí)作文7
愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
記得我小的時(shí)侯,有一年冬天,天氣很冷。爸爸出差了,媽媽既要照顧店里的生意,又要照顧我。可是,媽媽不讓我出去玩,叫我在家呆著,怕凍感冒了。但不聽(tīng)話(huà)的我卻乘媽媽忙的時(shí)候偷偷溜了出去,結(jié)果,到了夜晚凌晨的時(shí)候,我發(fā)起了高燒,媽媽嚇壞了,你說(shuō)爸爸不在,只有我與媽媽兩個(gè)人,還遇到了這樣的事情,該怎么辦?媽媽立刻抱著我趕去醫(yī)院。路上漆黑一片,我嚇的直喊媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“露露,別怕,趴在媽媽的背上,就到了……”到了醫(yī)院的急癥室,見(jiàn)著大夫,大夫給我量了體溫,一看,高燒41攝氏度,大夫?qū)ξ覌寢屨f(shuō):"你這媽是怎么當(dāng)?shù)?孩子都燒成這樣了,怎么才送來(lái)?必須住院治療,趕緊去辦住院手續(xù)!”媽媽只是默默的說(shuō)了一句:“嗯……”
但母愛(ài)也有嚴(yán)厲的時(shí)候,在我的學(xué)習(xí)上,媽媽從不放松。那是在五年級(jí)的第一學(xué)期,我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹侥欠謹(jǐn)?shù)時(shí),一句話(huà)也沒(méi)有同我說(shuō),一個(gè)人走向了臥室,"吱-”的一聲,關(guān)上了門(mén)。我實(shí)在忍不住了,走進(jìn)了臥室,哭著站在了媽媽的面前說(shuō):“媽媽你打我吧!你打我吧!是我不聽(tīng)話(huà),我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說(shuō):“露露,媽媽不打你,但是,你要記住,以后要想出人頭地,做個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,必須腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí)!”
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草,兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親,一生為兒女護(hù)航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài),是我們所能報(bào)答得了的嘛?正如:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!
八年級(jí)作文8
父母的愛(ài)對(duì)子女總是毫無(wú)保留的付出,曾經(jīng)的我,總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的事情,從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去回報(bào)他們。
漸漸地,我長(zhǎng)大了。我逐漸明白了父母對(duì)我的愛(ài),也懂得了身為子女,我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母親對(duì)我們的愛(ài)。
記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度較慢,所以有時(shí)會(huì)做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我,直到我睡著后,媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家,爸爸就會(huì)讓媽媽先去睡覺(jué),由他來(lái)照顧我,可是媽媽總是說(shuō)“我不困,你忙去吧”。久而久之,這也成為了一種習(xí)慣?墒菬o(wú)情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿(mǎn)了皺紋,她那滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)中也長(zhǎng)出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著:“哎,人老了!倍覅s無(wú)動(dòng)于衷,甚至不明白這一切都是她關(guān)心我,而過(guò)度疲勞導(dǎo)致的,即使知道,也是爸爸告訴我的。
好幾次,我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前,我是無(wú)動(dòng)于衷,可是時(shí)間一長(zhǎng),我便有了感觸:父母給予我們無(wú)微不至的愛(ài),從不求回報(bào)。我們身在福中不知福,總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的,一直想著自己,卻忽略了父母的感受……
一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候,安慰我們;在我們寒冷的時(shí)候,為我們添置衣裳;在我們生病的時(shí)候,寸步不離的照顧我們……我們還小,雖然還沒(méi)有能力幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)煩惱,但是我們要去理解他們,不給他們添麻煩,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,也許,這也是對(duì)他們的回報(bào)。
在學(xué)校里,我們好好學(xué)習(xí),天天向上,取得一次次的好成績(jī),這不僅僅是對(duì)父母、長(zhǎng)輩的回報(bào),更是對(duì)含辛茹苦教我們的老師的回報(bào)。
回報(bào)父母的愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,讓我們也學(xué)會(huì)去愛(ài),去體會(huì)父母的用心。
八年級(jí)作文9
花兒在隨風(fēng)搖擺,散發(fā)沁人心脾的芳香,那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩;落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育她的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是真誠(chéng)的。俗話(huà)說(shuō)得好:“母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“巨大的火焰!保且环N親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí),為他們倒一杯熱騰騰的茶水?你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓?你是否在父母生日時(shí)為他們制作一張賀卡,以表達(dá)自己的心意?在父母為我們付出的背后,又有誰(shuí)曾記得他們的生日,體諒他們的辛苦?又是否察覺(jué)到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)?感恩需要我們用心去體會(huì)。
感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí),你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上,掛滿(mǎn)了燦爛的笑容?你又是否察覺(jué)老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待,而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣?其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚。
感恩是神圣的。父母愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了愛(ài)他(她)自己。有痛苦,有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來(lái),在我們面前看到的永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的.,神圣的!
懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),看待父母,看待親戚,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好!
八年級(jí)作文10
到海邊沖浪一直是我夢(mèng)寐以求的事,今天我終于如愿以?xún)斄。因(yàn)榫藡尨饝?yīng)帶我們?nèi)ハ笊降囊粋(gè)海邊玩,我和妹妹高興得一蹦三尺高!
終于到海邊了,只見(jiàn)海面上,一排排像小山似的海浪洶洶涌涌,拍天走雷般地竄上岸來(lái)。海濱浴場(chǎng)上,正在娛樂(lè)的人們有的拉著繩子,膽大些的站在中央,正盡興得沖著浪呢!
愛(ài)刺激的我哪里禁得住大海這般的誘惑,急忙拉著妹妹的手,直奔更衣室換上泳裝,套起救生圈,加入了他們的隊(duì)伍。
我和妹妹一手拉著繩子,一手抱緊救生圈,迎著一個(gè)個(gè)涌來(lái)的浪花往前走,突然,前面涌過(guò)來(lái)了一個(gè)大浪,我趕忙抓緊了繩子,可是,太不巧了,大浪慢慢地升高了,我還來(lái)不及轉(zhuǎn)身,“嘩!”的一聲巨響,剎那間,大浪就劈頭蓋臉地朝著我砸去,害得我還猛喝了好幾口海水,“咳!咳!”嗆死我了,好咸呀,好難受!
都說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智!蔽乙呀(jīng)受過(guò)一次教訓(xùn)了,這回可小心多了。眺望遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)處的海面上,層層疊疊,像一行行展翅飛翔的白鷺,如千萬(wàn)匹狂奔白色的烈馬,朝著我們奔來(lái)。不好!有浪!我生怕它又朝我撲過(guò)來(lái),于是“三十六計(jì)走為上——跑!”我邊跑邊往后瞧瞧,大浪像老鷹捉小雞一般得,步步緊逼,而我這只“小雞”只得拼命地跑!皣W!,!”海浪聲和人的呼叫聲交融在一起,結(jié)果可想而之,我又被打敗了!“哼,我就不信斗不過(guò)你!咱們?cè)賮?lái)較量較量!”
第三次的人與海的搏斗開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)觀察我終于發(fā)現(xiàn)了,一般浪花都是在離岸較近處砸下來(lái)的,只要往前一些,就可以輕易的躲過(guò)去了。哈哈,我發(fā)現(xiàn)你的弱點(diǎn)啦,這回,我贏定了!于是,我胸有成竹地邁著步子向前走去。果然,大浪只是漫了過(guò)去,怎么也奈何不了我,
經(jīng)過(guò)這此沖浪,我真真切切得體會(huì)到一個(gè)字:“爽!”
八年級(jí)作文11
在寫(xiě)作文這條道路上,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,或許,我們當(dāng)初的水平并不高,但至少,我們現(xiàn)在,水平已經(jīng)提高了,或多或少,但都是我們自己的成就。
我曾經(jīng)的作文水平,真的是差到了極點(diǎn),每次看到別人那打著高分的作文,我都會(huì)很難過(guò),為什么我就寫(xiě)不出那么好的文章呢,從那開(kāi)始,我便一直尋找能寫(xiě)好作文的書(shū),認(rèn)真的閱讀,找那些文章寫(xiě)得好的同學(xué),虛心請(qǐng)教,欣賞別人的文章,體會(huì)其中的真實(shí)感情,果真,我的作文水平得到了不小的提高,不過(guò),那不是我要的,我的作文水平還可以更高的,所以,我更加的努力,更加的認(rèn)真。只想我的作文能提得更高。
從那以后,我的作文水平日益增高,我也感覺(jué)到了寫(xiě)作的快樂(lè),把靈魂駐放在那些文字里,享受著文字的魅舞,即使時(shí)間已過(guò)去很久,但在那些文字里體味的快樂(lè),是不能及的,我們把內(nèi)心的真實(shí)情感,用文字有序的排列,即使是再單調(diào)也會(huì)增添情感的色彩,從而使它成為一片很好的文章,我們也可以從中體會(huì)到寫(xiě)好文章的快樂(lè)與成就。
或許,有人還是會(huì)覺(jué)得寫(xiě)文章很難,有些情感用文字表達(dá)不出,其實(shí),任何最真實(shí)的情感都可以用文字表達(dá)出來(lái),有的簡(jiǎn)單,有的困難,但只要把那些情感在自己的腦海中認(rèn)真都排列,一個(gè)個(gè)分析,就一定可以表達(dá)出來(lái)。
其實(shí),還有一種方法,那就是多讀,多看,多看那些有助提高文學(xué)水平的書(shū),積累里面的好詞好句,在有序的安放在我們發(fā)生的故事中,然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪,這樣,我們寫(xiě)的文章就已經(jīng)很好了,寫(xiě)作水平就可以適當(dāng)?shù)奶岣吡恕?/p>
說(shuō)到這,我能告述大家的也就這么多了,記住,一定要多看書(shū),多積累好詞好句,把身邊發(fā)生的趣事,用最真實(shí)的情感描繪出來(lái),讓我們一起分享,一起探討。
八年級(jí)作文12
人人心中深處都有一種最溫暖的情,感恩。人人都感恩,都得到他人的感恩情,這世界就充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了光明。感恩,只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報(bào)。而我們最應(yīng)該報(bào)答的是為我們操勞而放棄青春的父母,他們是我們最大的恩人,是我們的第一個(gè)老師。
是誰(shuí),懷抱我們蹣跚學(xué)步;是誰(shuí),在我們失意潦倒的時(shí)候,給我們力量;是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)的時(shí)候給予我們諄諄教誨,是那溫暖我們的兩個(gè)字,父母。
記得在一本書(shū)上我看過(guò)一篇文章,一個(gè)小男孩放在媽媽床頭上一份列好的帳單:湯姆給媽媽擦地板,媽媽?xiě)?yīng)付8美金;湯姆去超市買(mǎi)東西,媽媽?xiě)?yīng)付10美金……而媽媽看到后,卻微笑著揮起筆草草寫(xiě)了一份賬單:媽媽為湯姆講故事,湯姆應(yīng)付0美金;媽媽辛苦懷湯姆十個(gè)月,湯姆應(yīng)付0美金……湯姆看到這充滿(mǎn)愛(ài)的賬單,淚如雨下,把她珍藏了十年之久。
我們又與湯姆有什么差異呢?我們?cè)诩依锓Q(chēng)霸,當(dāng)小皇帝,小公主,更別說(shuō)感恩父母了。又有誰(shuí)能體會(huì)到父母的辛勞與責(zé)任,為他們解憂(yōu)呢?父母為我們不求回報(bào)的付出著,疼愛(ài)著我們。我們理所應(yīng)當(dāng)為父母分擔(dān)責(zé)任,卻有一些人求報(bào)償。父母都不求回報(bào),我們只回報(bào)了他們一些,又有什么權(quán)力向他們索要呢?
我們一定要記住父母的恩情,他們不是義務(wù)為我們服務(wù)的,長(zhǎng)大有了能力,一定要讓父母知道他們沒(méi)有白白疼我們,愛(ài)我們二三十年。
父母不要求我們成為什么名人,帶他們?nèi)ハ砬甯,我們只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心他們,哪怕吃再多的苦,受再多的累,他們也是世界上最幸福的人。在父母未回家的時(shí)候,給他們沏一杯茶;在他們不經(jīng)意睡著的時(shí)候,給他們蓋上被子;在他們失望的時(shí)候,給他們唱首歡快的歌……可這些事又有誰(shuí)能夠真正的做到呢?
八年級(jí)作文13
當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐,微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí),我便知道秋姐姐來(lái)了。
我漫步在公園里,感受著秋風(fēng)的涼爽,欣賞著秋姐姐的杰作,心里不停地贊嘆道:“秋天真美呀!”
你看在我身旁,有棵高大的枇杷樹(shù),樹(shù)上雖然還沒(méi)有結(jié)出果子,但樹(shù)葉都黃了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉,我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起,仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍,又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較,驚奇的發(fā)現(xiàn):它們除了顏色與紋路、葉脈不同,其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑,色澤油亮,而另一面呢,雖然色澤不艷麗,但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰,令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的,有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。
這時(shí),我抬起頭來(lái),一片耀眼的紅,吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著,我加快了腳步,趕往這團(tuán)“火焰”。
來(lái)到這“火”前,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是棵楓樹(shù),只是楓葉的顏色仿佛火一樣,像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉,隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái),地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗,搖搖晃晃,飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣,星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì)”,它們有的身穿暗紅衣,有的身穿明黃衣,還有的身穿墨綠衣,像芭蕾舞演員一樣,旋轉(zhuǎn)起來(lái),宛如數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料,看到這我感慨道:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”過(guò)了許久,我抓起一片落葉,小心翼翼地放進(jìn)口袋中,準(zhǔn)備做永久的收藏。
我愛(ài)美麗的秋天,愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉。
八年級(jí)作文14
每個(gè)人的經(jīng)過(guò)肯定都有遇見(jiàn)過(guò)難以理解的問(wèn)題,比如一句諺語(yǔ)、名言,意思常常會(huì)讓人很琢磨不清楚,容易把它們搞混,從而不理解意思,而我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中我就理解了我從來(lái)理解不透的一句諺語(yǔ)。
那一次,我匆匆忙忙的進(jìn)入體育課,拿好跳繩便急匆匆的趕往操場(chǎng),天哪,我從二年級(jí)開(kāi)始就很少跳繩過(guò),為什么這次就要開(kāi)始比賽跳繩誰(shuí)跳的次數(shù)多呢?雖然我一年級(jí)得到了跳繩二等獎(jiǎng)還是三等獎(jiǎng)來(lái)著,不過(guò)從此后我就跳繩越來(lái)越少,如今今天功力大退,讓我現(xiàn)在跳繩,恐怕90下都跳不下。
之后我很失望,因?yàn)槲抑牢易约禾黄饋?lái)了,所以表情假裝歡樂(lè)一下,之后跳了起來(lái),因?yàn)槲液芸释,只要能跳?00下以上就心滿(mǎn)意足了,可是我連自己的自信心都沒(méi)有,從渴望100下變成總覺(jué)得跳不了100下了,所以接下來(lái)了兩三次的跳繩里,我都沒(méi)有順利破掉100下,覺(jué)得很失望,曾經(jīng)1分鐘就130多下的我今天卻變成這個(gè)樣子,我感到很失落,空曠曠的。
回到家里,姐姐發(fā)現(xiàn)我?guī)缀趺看位貋?lái)都有點(diǎn)失落落的,我把自己悲慘遭遇告訴了姐姐,姐姐恍然大悟,就說(shuō):“你這不是臨淵羨魚(yú)么?自己渴望跳繩破100下,就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,因?yàn)樘坏揭虼硕趩剩鎵蚝π叩!臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)!你渴望,你就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,不要退縮,不要搞得很害怕似的,相信自己,一定能成功!周末作業(yè)完成了,你就在家里跳繩吧!”
我似乎一下子對(duì)陌生的諺語(yǔ)明白了道理,一下子就交上了一個(gè)新朋友,似乎找到了光明,于是我就開(kāi)始“不如退而結(jié)網(wǎng)”了,一到周末,我就開(kāi)始練習(xí),我不甘心會(huì)落后,果然,后面幾次都破100下了,我感到很自豪,開(kāi)心,我應(yīng)該感謝我自己的老姐,她使我化悲痛為力量。
通過(guò)這件的人生事情,我受益匪淺,似乎又明白了道理。還交上了新的朋友。
八年級(jí)作文15
迷茫的春末,我呆呆坐在河邊,看著靜靜的湖面,心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。
“上了初二,功課難了,作業(yè)多了,考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去,湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了,如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好。
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚,順著漣漪的方向望去,我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。
我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看,那東西黑乎乎的,長(zhǎng)得很奇怪,六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看,那居然是一直水蠆,而且它正在蛻變!
我眼睛盯得更大了,它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個(gè)新生的生命,它正在努力的掙脫沉重的枷鎖,可是它快體力不支可"加油!小東西,你一定行的!”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油,使出全身的力氣,終于將外殼撐破了。
它踏著外殼,爬上了水草的頂端,微風(fēng)吹起岸邊的楊柳,宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò),好像在贊嘆著小生命的堅(jiān)強(qiáng),陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上,好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美麗的生命,終于,它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開(kāi)來(lái),它滿(mǎn)載著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天,翱翔在屬于它的天空,翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼,它真實(shí)地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓,心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的天穹,那我為什么不行呢?我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛,飛到天空的頂點(diǎn),飛得再累,不準(zhǔn)自己跌墜,直到太陽(yáng)就在我的指間。
我要高飛,飛躍世界的邊緣,不到終點(diǎn),不準(zhǔn)落下眼淚,要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的,是勞累的,但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r(shí)刻。我要用自信讓自己高飛!
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