八年級(jí)優(yōu)秀作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)優(yōu)秀作文1
在大千世界當(dāng)中，往往到處都蘊(yùn)含著我與你之間所發(fā)生的事和之間的氣息。
你是一棵小樹，而我就是那細(xì)心照顧你的人。每天早上我起來走到你的身旁，你都會(huì)為我提供充足而新鮮的氧氣。而我則會(huì)是定時(shí)給你澆澆水，施施肥，讓你茁壯的成長(zhǎng)。而我呼出的二氧化碳也是能讓你成長(zhǎng)的好肥料，我們就好像是一體的，你的成長(zhǎng)離不開我，而我每天的呼吸也離不開你。
你是一本書，那我就是細(xì)心瀏覽你的人，在你的身體里有著無窮無盡的知識(shí)，能讓我們學(xué)到更多的智慧。你就像那知識(shí)的庫(kù)房一樣有我們不知道的知識(shí)，而我就是打開那庫(kù)房的鑰匙，從此我讓你離開那冰冷的書架，讓你重見光明，我和你之間有一種特殊的關(guān)系，你能讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，而我又能讓你重見光明讓你有更大的用途，我和你誰也離不開誰。
你是我的同學(xué)，那我就是你的好朋友，我們共同生活在同一個(gè)屋檐下，我們共同學(xué)習(xí)著科學(xué)文化知識(shí)，有福同享，有難同當(dāng)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，你都會(huì)伸出你那雙充滿愛心的雙手來幫助我渡過難關(guān)，當(dāng)你遇到困難時(shí)，我也會(huì)熱心地幫助你。當(dāng)我們有什么高興事的時(shí)候，都會(huì)說出來，大家們一起分享，一起高興。我們之間存在著一種默契，我閃之間彼此信任著。我和你永遠(yuǎn)都是好朋友。我們彼此信任，彼此交流。
八年級(jí)優(yōu)秀作文2
記得第一次接觸苦丁茶是在初二的時(shí)候。把“椰仙”野生自然條形苦丁茶放到茶具里，沖入剛剛煮開的礦泉水，再就是稍稍的等待。慢慢的就可以聞到苦丁茶的清香。
我拿起茶杯準(zhǔn)備好品嘗這大自然的產(chǎn)物，剛進(jìn)口就被苦丁茶的苦嗆到了，正準(zhǔn)備下決心不再碰這東西的時(shí)候，一股淡淡香甜慢慢從口中散開來。這才真正體會(huì)“苦盡甘來”真正含義。之后我就被它的“苦”深深吸引住了。
春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越國(guó)勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都會(huì)稽。勾踐在坐臥的地方吊了個(gè)苦膽，夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽。每天吃飯時(shí)都嘗嘗苦膽�？倰行淖载�(zé)：“你忘了會(huì)稽大敗之辱嗎？”就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運(yùn)，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。
不就是因?yàn)榭嗖偶ぐl(fā)勾踐的斗志，讓他在十年間招兵買馬，又用十年練兵。以雄厚的實(shí)力滅掉了吳國(guó)�？梢哉f勾踐不嘗膽，何以滅吳。一日嘗苦膽，百日勤。
生活何嘗不是這樣，如果沒有勇氣去接受它的苦，就不會(huì)感受到它苦后的那股喜悅的香甜，也只有苦后的甜才是真正的甘甜。人生如茶，想成功就應(yīng)該敢于吃苦。只有吃苦之后才會(huì)感受到甜的美好。對(duì)于我們來說以是一個(gè)吃苦的時(shí)期，如果我們現(xiàn)在沒有勇氣去面對(duì)那些該面對(duì)“苦”，就永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到那“苦”后的“甘甜”。
人生如茶，茶如苦丁。其中的滋味只有自己能體會(huì)！
八年級(jí)優(yōu)秀作文3
我很喜歡斗龍莊園，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景迷人，人教版八年級(jí)上冊(cè)五單元作文：荷花。其中，最讓我流連忘返的就是那滿池的荷花�？粗擎鼓榷嘧说暮苫�，我心中就涌起一股對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情！
這里的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，就像一幅美麗的水粉畫；坐上船，劃到荷花池中，滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺真的好極了。
看著這滿池的荷花，我不禁想起了一個(gè)美麗的傳說！
很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長(zhǎng)皰，腳底流膿，四肢無力，骨瘦如柴，最后不治而亡，觀察植物作文《人教版八年級(jí)上冊(cè)五單元作文：荷花》。這病只有天上的“化雨星”才能救�？墒菦]人敢到天庭，因?yàn)槟玫健盎晷恰蹦莻�(gè)人是要付出整個(gè)生命的。就在危難當(dāng)頭，有一個(gè)名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。小荷花經(jīng)歷了千辛萬苦終于來到了天庭，她設(shè)計(jì)拿到了“化雨星”準(zhǔn)備離開時(shí)，卻被一位天神發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過后，一場(chǎng)大雨從天而降。人們被這突如其來的大雨澆過之后，怪病都好了�？墒沁@位小荷花卻被天神變成了植物，人們?yōu)榱思o(jì)念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱為“荷花”。
想到這，我更喜歡家鄉(xiāng)的荷花了。
八年級(jí)優(yōu)秀作文4
當(dāng)你對(duì)某種事留下深刻的記憶，你的夢(mèng)一定會(huì)關(guān)于它。
我喜歡看凡爾納的科幻小說，也喜歡看科幻電影，癡迷于《環(huán)太平洋·雷霆再起》。一夜，我夢(mèng)見了它。
雷聲大作，風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，我們總部收到緊急通告：東京、北京、太平洋分別出現(xiàn)了4級(jí)、3級(jí)、6級(jí)怪獸。太平洋最為緊急，即使是在夢(mèng)中，那陣陣危急的警報(bào)聲仍然令我記憶猶新。我率領(lǐng)了環(huán)太平洋總部的所有精兵，雙刀阿波羅、雷霆號(hào)、危險(xiǎn)流浪者號(hào)和挑戰(zhàn)者，他們拼盡全力戰(zhàn)斗。我控制著雙刀阿波羅沖在最前線，這是有史以來最危險(xiǎn)，不，接近死亡的挑戰(zhàn)。我利用無線電波看見東京、北京危機(jī)已平息了，只剩下我們的任務(wù)了，但我的心跳逐漸加快，一種壓抑而又恐怖的感覺籠罩在我的心頭，如過了幾個(gè)世紀(jì)一般漫長(zhǎng)……
突然，挑戰(zhàn)者倒了下去，掀起千尺之浪。我們一頭霧水，雖說今夜風(fēng)雨大作，但不至于擊倒十幾噸的機(jī)甲吧？我看見電波上出現(xiàn)熱點(diǎn)，立即打開雙刀，對(duì)隊(duì)友們喊：“注意腳下！準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！升起護(hù)盾！紅色警告！”只見一個(gè)黑影向空中竄去，雷霆號(hào)迫不及待了，舉起寶劍向黑影砍去�！爸ā币淮笃G血迎面撲來，我的隊(duì)友全沖上去開始大戰(zhàn)。我在一旁十分詫異：不，這不可能是六級(jí)怪獸的水平啊，不可能！“全體隊(duì)友回來，不許戀戰(zhàn)！”一只紅色獨(dú)眼把他們打得毫無還手之力，十分慘烈！我只好拿起雙刀砍上去……
此時(shí)，我“噌”地起來，一身冷汗，手心里抓著一本書……
八年級(jí)優(yōu)秀作文5
時(shí)令初冬，樹葉紛紛從枝頭飄落，正如《立冬》一詩(shī)中“秋風(fēng)吹盡舊庭柯，黃葉丹楓客里過”的景象。
我站著觀賞這外面的葉景，看著葉子一片憔悴的樣子，心里感覺一陣寒顫。如果我是一片落葉，我會(huì)怎樣感嘆人生？是抱怨還是快樂？葉的一生是那么的高尚，它不懂索取，一生只奉獻(xiàn)。經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)吹日曬，夏天它是樹蔭，為人們遮陽(yáng)。秋天它是營(yíng)養(yǎng)樹的精華，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！睍r(shí)時(shí)刻刻在完成著自己的使命！
感慨這一片片濃濃的落葉雨，我徘徊在路上始終在發(fā)呆，或許被這落葉給迷住了，葉子鋪滿了大街小巷，好像給大地穿上一件褂子，這應(yīng)該是立冬送給大地的禮物吧……
一陣寒風(fēng)吹來，我聞到了落葉味道，葉子不斷的在地上翩翩起舞，猶如蝴蝶纏纏綿綿。
我突然遐想，我變成一個(gè)流露街頭的老藝術(shù)家，拿著畫筆，蘸著顏料，坐在滿天風(fēng)舞的落葉群中，用靈感創(chuàng)造屬于大自然的藝術(shù)美。那種感覺該是有多么幸福，多么奢侈��！
葉的離別，是風(fēng)的吹拂還是樹不挽留，一切的生命都是順從自然的。是葉在煥發(fā)的那是生命的芳香……
落葉之美，我對(duì)你情有獨(dú)鐘，我會(huì)把你留下的美好的記憶收好，等來年你的到來，我們還會(huì)再見，你說，是嗎？
八年級(jí)優(yōu)秀作文6
幸福，是你在學(xué)校不舒服時(shí)老師給你的一杯暖茶；幸福，是你在學(xué)校不開心時(shí)，同學(xué)給你的一局慰問；幸福，使你在生活中受挫折時(shí)父母給你的一份關(guān)愛。我們要懷著一份感恩的心，去回報(bào)他們給予我們的幸福。
暑期生活已經(jīng)過去了，我們迎來了新的學(xué)期。我被分到了一個(gè)新的班集體中，我發(fā)現(xiàn)有了許多生疏的面孔，我頓時(shí)感到一絲寂寞。回到家中和父母說起自己所遇到的問題，把馬對(duì)我說：你一向很內(nèi)向，不愛說話，但到了新的環(huán)境中，你要學(xué)會(huì)交新的朋友，總不能每天老師一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往吧。如果我們要交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事。我聽取了把馬的建議，果然交到了好朋友，無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中我們都互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從中我感受到了友誼的珍貴。友誼編織的時(shí)候一針一線，小心而漫長(zhǎng)；但是只要抽出一根主線，友誼之強(qiáng)就會(huì)坍塌，這根主線就是“信任”！老師更如同我們生活在外的一位父母。開學(xué)后，老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，給我們做輔導(dǎo)，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，在八年級(jí)這個(gè)階段十分重要。告訴我們要抓緊每一分鐘好好學(xué)習(xí)，只要你好好學(xué)習(xí)就超越他人，反之則被他人落下。聽了老師的教導(dǎo)我豁然開朗。
我對(duì)我的生活充滿了美好的向往，我此時(shí)感到非常幸福，因?yàn)橛形覉?jiān)強(qiáng)的后盾——父母、老師、同學(xué)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文7
人生若如白駒過隙，存在并無意義。光陰的寶貴就在于它無法倒流，而青春的寶貴在于它無休止的奮斗，在這期間快樂會(huì)與夢(mèng)想同在！
有人說，青春是甜的。幾個(gè)小伙伴在一起做什么都是甜的；有人說，青春是苦的。正值青春期的我們本應(yīng)四處狂野，活得瀟瀟灑灑，卻要硬生生地被關(guān)在教育的籠子里埋頭苦干；還有人說，青春是酸的，看著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們做了一些自己從未做過的，并且十分瘋狂的事時(shí)，內(nèi)心酸溜溜的。我說，青春是澀的，嘗下去苦澀澀的，十分難受�？苫叵耄銋s怎么都忘不了那澀澀的苦味。每個(gè)人堅(jiān)定著自己的腳步，和著或酸或甜或苦或澀的旋律，深深行走在心底最澎湃的角落。不論方向是否正確，不論前方有多少艱難，我們堅(jiān)定著、我們奮斗著，因?yàn)檫@是我們自己的青春，里面懷揣著斑斕的夢(mèng)想。我們都經(jīng)歷著生活的波瀾，有時(shí)茫然，有時(shí)苦痛，但我們?nèi)匀辉谂Φ膴^斗。這只是為了將最真摯的笑臉留在青春的歲月中！
在青春這場(chǎng)盛宴里，我們都哭過，我們也都笑過。我們?cè)鵁o奈徘徊過，我們也激情澎湃過。從來沒有人能準(zhǔn)確地去定義青春的年界，更不會(huì)有人去劃分奮斗的真誠(chéng)。青春是在奮斗中吶喊的。從現(xiàn)在開始，拿出我們?cè)?jīng)嘗試的勇氣，拿出我們青春的激情，等到大學(xué)畢業(yè)之季，再回首，我們沒有平凡、平淡、了無波瀾的青春，有的只是我們努力拼搏奮斗過的見證。
青春的美麗會(huì)使砂礫變成珍珠，石頭化作黃金，會(huì)讓枯枝長(zhǎng)出鮮花，沙漠布滿森林。這才是青春的快樂，奮斗的青春。
八年級(jí)優(yōu)秀作文8
“面對(duì)時(shí)間的流逝，我們無法拒絕什么，惟有接受與嘆息。”是的，也許我只能這么想，至少現(xiàn)在是。曾經(jīng)如此美好的時(shí)光，總在我們“無聊死了”的類似語言中溜走，那般的不經(jīng)意，然后又在“怎么這么快”中開始了又一分一秒，可我們哪有“時(shí)間的概念”，總是讓她一次又一次地悄悄流走，最后又是一句“郁悶”！其實(shí)她就掌握在每個(gè)人的手中，就看我們是否懂得珍惜，青春亦然。
珍惜同窗之間的友誼吧，即使是異性，即使他（她）曾經(jīng)讓你感到多么的憤怒，即使你在別人面前怎樣說他們的不好，恨不得把一肚子的不滿都倒出來，可同桌畢竟還是同桌，你敢說他（她）完全沒有讓你感到開心的地方嗎？他們讓你感到了青春其實(shí)很美好，還帶有點(diǎn)點(diǎn)羞澀。
葉子始終會(huì)凋落，失去了就要嘆息。
我總固執(zhí)地覺得自己就是那一片不肯掉落的葉子，而那整樹的青翠就是那些朋友們，最終我們總會(huì)卷入“茫茫葉�！�，可能再也找不到對(duì)彼此，但我希望那時(shí)的我們還記得彼此，而最重要的還是珍惜現(xiàn)在，珍惜！
八年級(jí)優(yōu)秀作文9
我不是偉人，無法感受偉人指點(diǎn)江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻(xiàn)身科學(xué)的成功；我也不是周杰倫，無法體會(huì)他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學(xué)生，用青春激揚(yáng)的文字盡可能地去爭(zhēng)取成功；我只是一名普通的中學(xué)生，在屬于我的家園里自由翱翔。
我想，這就是我，渴望成功的我。
從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)我并不是一無是處的。
我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時(shí)與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時(shí)候，誰還會(huì)讓你呀！”爸爸只好繼續(xù)打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對(duì)老爸下戰(zhàn)書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。
每一個(gè)小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時(shí)候，我才能感到無比的輕松與快樂，我經(jīng)常與同學(xué)們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。
怎么樣，認(rèn)識(shí)我了嗎，我就是我，獨(dú)一無二的我。
八年級(jí)優(yōu)秀作文10
不愿“紛飛的歲月，曾經(jīng)燦爛的年華，后悔彌漫著一股重重的濃香”；那就得在“繽紛的青春，現(xiàn)在沐浴陽(yáng)光，奮勇向前，相信自己�！庇谑牵畛霈F(xiàn)了點(diǎn)不如意，我重新開始審核自己。
同學(xué)說過，你呆呆的，很死板，也說過，你心腸很軟，從不計(jì)較個(gè)人得失。
老師說過，你不夠勤奮，不善言談，也說過，你很聰明，很乖巧。
親人說過，你很懶惰，老是睡懶覺，也說過，你是塊學(xué)習(xí)的料。
伙伴說過，你有點(diǎn)偏激，有點(diǎn)固執(zhí)，也說過，你很善良，正義。
客人說過，你有一點(diǎn)娘娘腔，也說過，你很懂禮貌，文質(zhì)彬彬。
原來，我是這樣的……
同學(xué)們這樣建議我，開心點(diǎn)，生活本是辛酸苦辣。
老師們這樣建議我，懂得玩也是一門學(xué)習(xí)，會(huì)說話，對(duì)以后出社會(huì)會(huì)有很大的幫助。
親人們這樣建議我，多做點(diǎn)事，生活中有很多趣事。
伙伴們這樣建議我，什麼事都有很多面，不必死死地往一個(gè)方面想。
客人們這樣建議我，以后做什么事，都要大膽一點(diǎn)，客氣點(diǎn)。
原來，我應(yīng)該這樣做……
那夜，我躺在床上，以我習(xí)慣的那個(gè)姿勢(shì)躺著，因?yàn)槟菢游铱梢匝鐾炜��？粗狈毙强�，那月亮是多么的�?dú)一無二，心生嫉妒心理；那天，我早早起床洗漱，準(zhǔn)備外出，看著鏡子里的我，許久——我也是“獨(dú)一無二”的。
開心點(diǎn)，開朗點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，機(jī)靈點(diǎn)，大方點(diǎn)，自信點(diǎn)……
我就是我，這就是我。
八年級(jí)優(yōu)秀作文11
四季的'雨是不一樣的。他們各有各的特點(diǎn)。
春天的雨是輕柔而又溫和的。當(dāng)它下起雨的時(shí)候，總是淅淅瀝瀝的，滴在我的臉上時(shí)，我總是覺得十分地舒服，就如同媽媽的手撫摸著我的臉一樣。春天的雨還有一個(gè)特點(diǎn)，用一個(gè)詞形容，就是“細(xì)如牛毛”。那春雨細(xì)得連繡花針也穿得過，滴在臉上一點(diǎn)感覺也沒有，只覺得風(fēng)吹過的時(shí)候，臉上會(huì)有一絲涼意。
夏天的雨是迅速而又猛烈的。它下起來總是噼里啪啦的。只要天空烏云密布，電閃雷鳴，雨就會(huì)剎那間下下來，但是它只會(huì)下一陣，下完以后，天空便雨過天晴，還會(huì)涼爽一點(diǎn)。這種雨，被稱為“雷陣雨”。
秋天的雨是涼爽的，下起雨來總是嘩啦嘩啦的。當(dāng)秋雨打在我的臉上的時(shí)候，會(huì)感覺到像抽小血一樣有一點(diǎn)兒疼。秋天的雨還有一個(gè)特點(diǎn)，就是下雨的日子很多。秋雨一般持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一月之久，而且降雨量也很多。
冬天的雨是冰涼的。當(dāng)冬雨打在我的臉上時(shí)，我會(huì)覺得如同一把冰冷的刀在割我的臉一樣疼。當(dāng)雨滴落到地面上時(shí)，總有滴滴答答的聲音。冬天的雨還是與眾不同的。它不像春雨貴如油，它不如夏雨酣暢淋漓，也不似秋雨纏綿悱惻，它帶著徹骨的冷，透著抖峭的寒，攜著隨心所欲的風(fēng)，在天空中跳著優(yōu)美的華爾茲。
我愛四季的雨。
八年級(jí)優(yōu)秀作文12
冬天的夜晚越來越長(zhǎng)了，窗外的風(fēng)凌厲地嘶吼。還是被窩暖和��！
“懶蟲——快起床！聽英語磁帶，背誦課文！”媽媽又使出她的河?xùn)|獅吼功了。無奈啊！我故意裝作沒聽見，依然舒服地翻了個(gè)身，滿臉享受地爭(zhēng)取屬于我的快樂時(shí)光。
“噔！蹬蹬！”是媽媽的腳步聲！糟糕，媽媽有來救、揪我耳朵了！疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身，開始認(rèn)真地背誦課文，聽英語磁帶來，早上的記憶力真強(qiáng)啊，我樂滋滋地想！
冬日音符二部曲
課堂上老師講課真像念經(jīng)，上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了，總往一起靠。周圍的“戰(zhàn)友們”都沒精打采地“夢(mèng)游”著。
雖然我也很想睡覺，但是想一想老師和爸媽對(duì)我的一片苦心就努力克制住自己，讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，背挺得筆直，重點(diǎn)的地方記一些筆記，讓自己的精神狀態(tài)最佳！
冬日音符三部曲
“哎呦！好累啊！作業(yè)真多��！又得熬夜苦戰(zhàn)啦！”小A小聲嘟囔著。
“就是就是。上初中后嚴(yán)重睡眠不足！”小B眉頭緊鎖。
“但是，為了使我們的夢(mèng)想更近，再辛苦也是值得的！”我滿懷熱情得大聲喊！
冬日音符后記
生活就像音符，生動(dòng)活潑。只要我們熱愛生活，對(duì)生活充滿希望與激情，每一天都會(huì)過的很精彩！
八年級(jí)優(yōu)秀作文13
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆
關(guān)愛，讓世界更美麗。
"關(guān)愛他人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。”這句話人人都會(huì)說�？墒钦嬲龅降娜擞钟卸嗌倌兀课一孟胫喝绻篱g人人都會(huì)在別人困難的時(shí)候，積極的獻(xiàn)出自己的一片愛心的話，那這世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗�。。�
哦！世界就想一張巨大的繩網(wǎng)，而我們的愛心就象在抖動(dòng)著個(gè)巨大的繩網(wǎng)一樣，我們影響著他人，他人也在影響著世界。環(huán)環(huán)相扣，彼此相連。我們生活在這個(gè)大的群體中，我們喜歡別人關(guān)心的感覺，當(dāng)然更喜歡被關(guān)心的感覺。朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問候幾句；隔壁奶奶正在吃力的被著東西時(shí)，真誠(chéng)的幫上一把；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，仔細(xì)的給他講解。
關(guān)心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，關(guān)心他人就是給世界增加了一種撫慰，關(guān)心他人就是讓宇宙少了一次哀嘆。
你的行動(dòng)就象一個(gè)回聲，你送出什么就會(huì)送回什么；你播種什么就收獲什么；你給予什么就得到什么。
哦！讓我們大家一起成為自己愉快，也能讓別人快樂的人吧！剎那間回想時(shí)，生命是如此的美麗。
八年級(jí)優(yōu)秀作文14
雨在不同的季節(jié)里就會(huì)有不一樣的風(fēng)采。
在春天，細(xì)雨綿綿。雨點(diǎn)滴滴答答的飄下來，這雨滴就如同芝麻般大小。春雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，就像仙女再拿著水壺，澆灌著大地。禾苗和樹木都在吮吸著春雨，當(dāng)它們還沒喝夠時(shí)，春雨已不知不覺的停了。這春雨就好像是雨露甘霖滋潤(rùn)著萬物。難怪人們常說：“春雨貴如油。“小草得到了春雨的滋潤(rùn)，一個(gè)個(gè)都探出小腦袋，東張西望；樹木得到了春雨的滋潤(rùn)，都冒出了嫩芽；花兒得到了春雨的滋潤(rùn)，一個(gè)個(gè)張開了笑臉……看到這萬物都被春雨滋潤(rùn)著的景象，我不由得想起兩句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！�
夏天的雨，是轟轟烈烈的。當(dāng)你不注意時(shí)，轉(zhuǎn)眼間，已是陰云密布，電閃雷鳴。幾陣?yán)茁曔^后，大雨傾盆而下。這夏天的雨來得快，去得也快。雨一會(huì)兒就停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。
秋天的雨，是涼絲絲的。你站在外面，會(huì)感覺很涼爽，很清涼。秋雨過后，你會(huì)聞到一種清香，是桂花的芳芳，還是果實(shí)那香噴噴的味道。
冬天的雨是冷冰冰的。這雨伴隨著雪，一起零零落落的飄下來，就像一些碎冰，讓人感覺很寒冷。
春雨細(xì)如針，夏雨大如豆，秋雨爽如夢(mèng)，冬雨冷如冰。這四季的雨是多么美妙。有了它們，大自然將會(huì)是多么的豐富多彩��！我愛這四季的雨！
八年級(jí)優(yōu)秀作文15
小時(shí)候，有一次跟父親去作客，看見擺滿一桌子的佳肴，我饞得拿起筷子就夾。抬眼間，卻發(fā)現(xiàn)父親目光嚴(yán)厲地注視著我，好像在說：“小孩子應(yīng)有禮貌。”我只好怯怯地縮回手，噘著小嘴，乖乖地坐著。從此，父親的目光在我心中留下深刻的印象。
當(dāng)我把榮獲學(xué)校作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好消息帶回家時(shí)，爺爺、奶奶、媽媽都高興地圍著我轉(zhuǎn)，在一片贊美聲中，惟有父親用一種嚴(yán)肅的目光看著我，仿佛在說：“這點(diǎn)成績(jī)，是微不足道的，以后的路還很長(zhǎng)呢�！鳖D時(shí)，我心中涌起一個(gè)念頭：下一次，我一定要拿一等獎(jiǎng)——也許，這是父親目光的激勵(lì)吧！
現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣尋找父親的目光，希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵(lì)。記得期中考試后，我把一份“灰色”的成績(jī)單交給父親。那一刻，我不敢看父親的目光，卻又想知道父親的態(tài)度。于是，我鼓足勇氣迎接父親的目光——哪怕是狂風(fēng)暴雨的來臨。但此時(shí)，在父親的目光中我卻讀出了慈愛和信任�？吹贸�，父親是在鼓勵(lì)我。沒有想像中的風(fēng)雨雷電，沒有想像中的啰嗦說教，父親只是輕輕拍拍我的肩膀，笑著說，吸取教訓(xùn)，下次打個(gè)翻身仗。從那一刻起，我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不為什么，只為能看到父親欣喜的目光。
在父親的目光中，我從來沒有忘記做人的基本禮儀；在父親的目光中，我從來沒有因?yàn)槌煽?jī)而沾沾自喜；在父親的目光中，我從來沒有停止奔向理想的腳步……
難忘父親的目光！
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