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初三滿分作文

時(shí)間:2021-10-09 15:09:21 初三 我要投稿

關(guān)于初三滿分作文錦集八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的初三滿分作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初三滿分作文錦集八篇

初三滿分作文 篇1

  每天清晨,聽(tīng)到那掃帚與地面接觸之后有節(jié)奏的“唰啦唰啦”聲,我就知道小區(qū)清潔工又開(kāi)始工作了。

  寒假的一天早晨,聽(tīng)到樓下“唰唰”聲響起,媽媽便拉著我下樓鍛煉身體。早上真冷啊!凜冽的寒風(fēng)從昨天夜里就“呼呼”地刮個(gè)不停,還飄起了雪花,路邊落光葉子的樹(shù),隨風(fēng)發(fā)出響聲,好像凍得大叫著:“凍死我了!凍死我了!”我也不由地打了個(gè)冷戰(zhàn),說(shuō):“啊,真冷啊!”

  這時(shí),清潔工正好掃到我身邊,這是我第一次仔細(xì)打量他:一身褪了色的衣服,看上去有些單薄,一雙粗糙、凍得通紅的手,抓著那天天陪伴他的掃帚不停地掃著,掃得格外認(rèn)真,不輕易放過(guò)任何一個(gè)角落,連一片葉子,一張廢紙都不放過(guò)。他經(jīng)過(guò)的地方,垃圾都不見(jiàn)了,路上變得那么干凈。

  這么冷的天,我看見(jiàn)他的鼻尖都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,只見(jiàn)他眉毛上、頭上都沾滿了白雪,乍一看,像個(gè)白胡子老頭。清潔工真辛苦啊!當(dāng)別人還都在熱乎乎的被窩里睡覺(jué)時(shí),而他卻已開(kāi)始為美化我們的小區(qū)而辛勤工作,我被他深深地感動(dòng)著!班Ю侧Ю病彼刻於歼@樣不辭辛苦地清掃著小區(qū)里那成堆的垃圾與塵土。

  清晨,那熟悉的“唰啦唰啦”聲,總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我耳畔響起,春夏秋冬,這聲音從不間斷。我贊美清潔工,我佩服清潔工,他們?yōu)榱藙e人的幸福,不畏嚴(yán)寒,不辭辛勞,是他們把小區(qū)打扮得清潔美麗。他們的身上、臉上雖然占滿的灰塵,但他們的心靈卻是那么美麗、純潔。他們真是城市的美容師呀!

  他們的工作看起來(lái)平凡,但他們卻十分了不起,如果沒(méi)有他們,我們的生活會(huì)變成什么樣呢?

初三滿分作文 篇2

  童年歲月好似一條河流,尋不到盡頭,只知道河的彼岸很美很美,就像我們的童年花季。

  今天,我尋找到了那在記憶深處的美麗童年,美好的風(fēng)景線。

  語(yǔ)文老師有感而發(fā),給我們寫(xiě)了一篇作文,名字叫《又是一年愚人節(jié)》只見(jiàn)老師為我們朗讀的時(shí)候臉上沒(méi)有一絲憂愁,沒(méi)有一絲煩惱,有的只是那無(wú)憂無(wú)慮的笑,仿佛我們也跟著老師一起感受那時(shí)的快樂(lè),從老師的被騙,到同學(xué)們的笑,甚至每一個(gè)詞都能體現(xiàn)出老師的開(kāi)心。因?yàn)檫@些笑,我也不由得想起了屬于我們的愚人節(jié)。

  那是六年級(jí)的四月一日7。30分左右,我的同學(xué)拿這一瓶黑加侖,和一塊小餅干?吹剿麄,我好奇地說(shuō):“哇!今天是什么日子啊!怎么想起犒勞我們了,是不是有什么陰謀啊!”“噓”我的同學(xué)擺出了一個(gè)姿勢(shì),然后沖著我走過(guò)來(lái),在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句:“今天是愚人節(jié)!”我恍然大悟,開(kāi)玩笑地說(shuō):“你們太壞了,就當(dāng)我不知道,我是良民大大滴!薄暗悄銈兡蔑嬃虾惋灨勺鍪裁?”我不解的問(wèn)!澳阈÷朁c(diǎn),當(dāng)然是有用了,這可不是一般的餅干和飲料。你就等著看王賢怎么感謝我吧!”剛說(shuō)完,他們就為他們的“偉大計(jì)劃”沾沾自喜。

  四月一日8。40分左右,終于下課了。這一堂課,對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難熬了,可能是等不及想看看偉大計(jì)劃的實(shí)施吧!只見(jiàn)我的同學(xué)們,小心翼翼的拿著餅干和飲料走到王賢面前,笑著對(duì)王賢說(shuō):“辛苦了,喝點(diǎn)飲料吧!”王賢半信半疑,但又有點(diǎn)驚喜。緊接著,他們準(zhǔn)是看王賢還有點(diǎn)顧慮,又開(kāi)始說(shuō):“趕緊吃吧!不然咱班的那個(gè)貪吃鬼又要吃啊!”王賢好像是疏于防范,聽(tīng)到這話,完全放松了警惕。拿起飲料就咕嚕咕嚕的喝起來(lái)。喝到一半時(shí)王賢好像也覺(jué)得有些不得勁。這是那“毒藥”的勁也撲上來(lái)了,只見(jiàn)王賢臉色發(fā)青。好像我的同學(xué)們還不打算放棄。趕緊說(shuō)快吃個(gè)餅干壓壓。沒(méi)想到天真無(wú)邪的王賢果然上了當(dāng)。

  那場(chǎng)面,看得人真是心酸,不由的嘆息,王賢真是太慘了。正在這時(shí),王賢真是忍不住了,好像有些反胃,趕緊往樓下跑,我們也趕緊跟上去,沒(méi)想到,看到的卻是,滿樓道的方便面味。原來(lái)王賢吐了。

  也難怪,喝著十足十的“毒藥”吃著千年不腐的“不明固體”不吐才怪。但是這可苦了,那兩個(gè)惡作劇的同學(xué)了,將整整三層的樓梯,統(tǒng)統(tǒng)打掃干凈?丛谝贿叺耐瑢W(xué),哈哈大笑的不停。

  和老師同樣的愚人節(jié),和老師同樣的快樂(lè)。我們的童年花季很美。

初三滿分作文 篇3

  參加完朋友聚會(huì),趁著時(shí)間還早,堅(jiān)持要自已一個(gè)人從起點(diǎn)站坐車回家。在公車上,一直習(xí)慣向遠(yuǎn)方眺望。一來(lái)可以避忌碰觸到陌生人的眼光。二來(lái)彼岸的風(fēng)景永遠(yuǎn)是最美的。車子經(jīng)過(guò)隧道的時(shí)候聽(tīng)覺(jué)只剩下耳塞里巨大的重金屬撞擊的音樂(lè)聲。覺(jué)得自已隨時(shí)會(huì)穿越時(shí)空或瞬間顠移,回到久遠(yuǎn)的年代或者抵達(dá)彼岸。時(shí)光是個(gè)美麗的詞語(yǔ),彼岸是個(gè)夢(mèng)幻的境地。曾經(jīng)固執(zhí)任性的堅(jiān)持一個(gè)人留在陌生的城市,由于世俗的枷鎖而自顧不睱,無(wú)法為自已流逝的時(shí)間多負(fù)責(zé)任。所以,許多事情已經(jīng)不是原來(lái)想的模樣。生活從追求完美到從容的淡定。唯一不變的是,我一如即往的淚腺發(fā)達(dá)及讓人捉摸不定的思想。常常一個(gè)人抱著心相印盒裝紙巾看韓劇,一個(gè)人對(duì)著屏幕里的文字哭泣,早已分不清那是感動(dòng)抑或是心痛。偶爾讓好朋友撞見(jiàn),她已無(wú)言反駁,承認(rèn)我的性格還是無(wú)法讓現(xiàn)實(shí)社會(huì)同化。她說(shuō),這些都是我的本分,骨子里的多愁善感悄悄取代了世俗中所謂的幸福。

  成長(zhǎng)過(guò)程中幾度破碎絕望,而又漸漸恢復(fù)平靜,漸漸散發(fā)出成長(zhǎng)的喜悅。像一條長(zhǎng)河,自控自掌潮起潮落。我們的經(jīng)歷是注定的場(chǎng)景,如同胚芽頂端的生長(zhǎng)素,遭受陽(yáng)光的均勻照射,水分的吸收及光合作用的挑選烙印,自然平靜的生長(zhǎng)著。而生活也是需要際逢勇氣繼續(xù)摸索磨損前進(jìn)。曾經(jīng)的溫暖會(huì)被不合時(shí)宜的忘卻,傷口逐漸淡化。我們捕捉著身邊簡(jiǎn)單的幸福,平淡即是最真實(shí)的感動(dòng),很難再有激蕩的感情。

  夜風(fēng)很輕,于不會(huì)太沉重的心情是一種撼動(dòng)。滿滿的街燈似文弱的昏黃,像極了殘存的照片。這樣的時(shí)候很容易記起過(guò)往的一些事情。記得曾經(jīng)有很多人說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)陪伴著我,當(dāng)時(shí)也只是淺淺的笑,有著瞬間的感動(dòng)。不是不相信,而是未來(lái)太過(guò)久遠(yuǎn)足以改變很多事情,足以磨殆一個(gè)人的熱情。無(wú)論面對(duì)誰(shuí),即便有太多的疑問(wèn),我都不再過(guò)問(wèn),至少那樣可以留給我想象的空間。我想我不是一個(gè)稱職的傾訴者卻是個(gè)稱職的聆聽(tīng)者。因?yàn)槲也簧朴谳p易的吐露心扉,可在別人的傾訴過(guò)程中可以不發(fā)一語(yǔ)。我不愿意注視著別人的眼角,害怕自已的雙眸會(huì)在不經(jīng)意間微微泛著光。你們,我們,他們。一樣的在時(shí)光里成長(zhǎng),并且承受著無(wú)法避免的磕碰;仡^看昔日里成長(zhǎng)的自已,應(yīng)當(dāng)是這樣的輪廓。天真成熟,有著固執(zhí)的驕傲,攜帶些許的自負(fù),骨子里有著憂傷的情愫。

  成長(zhǎng)中的片斷被切割開(kāi)來(lái),在記憶里定格成一小塊一小塊。最后剩下自已一個(gè)人,學(xué)習(xí)選擇性的失憶。就如同自已的文字,亦會(huì)變成暗夜中的煙花。隨時(shí)可以在這里出現(xiàn),亦可以隨時(shí)在這里消失,最終漸漸的被遺忘在成長(zhǎng)的角落里。對(duì)于陰郁的文字,一再的回頭。這不是搖旗吶喊般反抗就能強(qiáng)硬阻止的,而是黑夜中對(duì)于自已倔強(qiáng)的堅(jiān)持。在時(shí)光里停停走走,最終發(fā)現(xiàn)生命還會(huì)保持著出生的痕跡和先前的弧線,只是在成長(zhǎng)中漸漸模糊了……

初三滿分作文 篇4

  現(xiàn)實(shí)中,許多蒙蔽眼球的假象和霧障、應(yīng)接不暇的誘惑,都會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)身邊最美好的東西。

  ——題記

  有些人給自己的人生做了計(jì)劃表,20歲去哪里,28歲要帶一個(gè)怎樣的孩子,50歲要變成怎樣的人?晌抑,也有一些像我一樣的,從來(lái)都是隨遇而安,只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把流水般的日子消耗掉,那就足夠了。如果非要有奢求,那就是在這個(gè)房?jī)r(jià)漲得飛快的時(shí)代,憑借自己的努力擁有一處自己的房子,我們“恨爹不成鋼”,我的心也很小,它大概會(huì)被種上隨處可見(jiàn)的綠蘿和銅錢(qián)草,蔥郁的滴水觀音,趴著憨厚的狗式小貓,還有一片剛發(fā)出嫩芽并蓄勢(shì)待發(fā)的草地,就已經(jīng)很好很好了。

  記得曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò):“幸福不是聽(tīng)過(guò)多少的甜言蜜語(yǔ),而是在你最傷心的時(shí)候有人對(duì)你說(shuō)別怕,有我在!边@也是一種幸福,依賴與被依賴的幸福。經(jīng)常聽(tīng)到有人抱怨說(shuō):“我最近又怎樣怎樣,爸媽一點(diǎn)也不懂我,我一點(diǎn)也不幸福!蔽也唤麊∪皇,其實(shí)她不知道,她已經(jīng)擁有了太多的幸福了。有可以依靠的父母,有可以傾訴的朋友。她也不不知道,感情是世間最恒久耐耗的能量,給予人細(xì)水長(zhǎng)流的溫暖與慰藉。

  沒(méi)有人有義務(wù)去遷就你,父母說(shuō)給予的疼愛(ài),朋友所給予的包容,沒(méi)有一樣是理所當(dāng)然的。在我們充斥了過(guò)多自負(fù)的青春里,我們總是一再地傷害那個(gè)最愛(ài)自己的人,還一直自作多情地認(rèn)為有一個(gè)人的世界時(shí)非我不可的,所以愚鈍的區(qū)傷害那個(gè)自信可以據(jù)為已有的人。殊不知,那人也會(huì)疲倦。

  把心里的那扇窗打開(kāi)吧!好好地生活,好好地享受人生,做一個(gè)懂得感恩的人把。感恩父母,感恩老師,感謝生命中每一個(gè)愛(ài)過(guò)、幫助過(guò)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓阈腋。感恩同學(xué),感恩朋友,感謝學(xué)業(yè)上一期追尋夢(mèng)想的人,因?yàn)樗麄兪鼓憧鞓?lè)。感恩自然,感謝花草樹(shù)木,感謝生命中曾經(jīng)輕視過(guò)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓銏?jiān)強(qiáng)。

初三滿分作文 篇5

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,關(guān)于感恩的作文!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句,講的就是感恩。

  “滴水之恩,涌泉相報(bào)”,“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”,中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ),告訴我們的也是感恩。

  “感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的`幫助表示感激,銘記在心;“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣的看似卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。

  感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事,其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人,甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。

  感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人,必是遭人唾罵的無(wú)恥之人,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩,就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩,要培養(yǎng)謙虛的品德,對(duì)待比自己弱小的人,要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩,要有奉獻(xiàn)精神,無(wú)論做什么事,應(yīng)以“公”為先,做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

  在我們身邊,每天都有感恩的故事發(fā)生,如果用心去體會(huì),時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心,是多么幸福、清凈的境界,讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!

初三滿分作文 篇6

  近些時(shí)日到了傍晚風(fēng)還是冰涼,總讓人懷疑夏是否將至。窗我倒也不愿意關(guān),隨他敞著,由著風(fēng)進(jìn)進(jìn)出出。書(shū)越來(lái)越多,卷越來(lái)越雜,無(wú)章。攤在書(shū)桌上張揚(yáng),叫囂……多到溢出來(lái)的學(xué)識(shí),日日夜夜灌輸入腦海,來(lái)不及收拾,來(lái)不及回顧。也同樣地雜亂而了無(wú)章法。再昏昏成成的睡去,還未來(lái)得及酣眠,又昏昏成成的起。心想著,也許再努力一點(diǎn)吧。

  似乎不再有那么一張或是幾張的考卷上赫然用紅筆寫(xiě)了滿分了,伊始還做些掙扎,到此,也不再追了。給自己新定義了“滿分”——若是努力,定有好的結(jié)果。

  后來(lái)才知道,努力了,結(jié)果也不好。心中仍有對(duì)自己的指責(zé)憤怒,到委屈不甘。大抵是誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷的,扛著壓力在這個(gè)茫茫塵世中踽踽獨(dú)行,當(dāng)看到自己努力之后也不過(guò)是泯然眾人矣的結(jié)果,才恍然醒悟自己不過(guò)只是這世間微不足道的塵埃。

  千萬(wàn)學(xué)子迎著血色的夕陽(yáng),背上沉重的知識(shí)和未來(lái)……

  隨著日日夜夜的成長(zhǎng),我們又真正在追求著什么呢?還是“滿分”嗎?

  我們期待著,憧憬著,甚至祈求著能有更好的能力,更好的機(jī)會(huì),更好的方法。我們追求的是滿分嗎?一分都不肯落下?越來(lái)越好爭(zhēng),好強(qiáng),像失去了方向的獸,只想撲倒眼前的獵物,取得勝過(guò)他人的成績(jī)。

  之后,我便成了一個(gè)矛盾體。在心中想要改變,但認(rèn)為自己無(wú)法改變,想要聽(tīng)天由命,但不甘于聽(tīng)天由命。在追逐中,漸漸迷失了初衷……再一次又一次功利的“滿分”這個(gè)結(jié)果前迷失了自己。

  激發(fā)我做出改變也許是一段時(shí)間的事的累積。也許是看到了一朵花的盛開(kāi),一片葉的凋零,讀完了一本書(shū)有所收獲,聽(tīng)完了一首歌有所感悟,甚而是看到了作業(yè)中的一篇文章,從而有了觸動(dòng)。改變并非是瞬間的。

  對(duì)滿分的理解,于現(xiàn)在的我又有了不同。

  面臨著中考,與千萬(wàn)人爭(zhēng)奪一席之地,這或許并非是分?jǐn)?shù)的本質(zhì)。分?jǐn)?shù)于自己是一項(xiàng)檢測(cè),于師長(zhǎng)是一個(gè)交代,同樣也是一個(gè)可見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物。

  何謂“滿”便是充實(shí)的,滿足的,不可再多的。

  滿分并不是不現(xiàn)實(shí)的,反倒是極其的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)闈M分并不是結(jié)果,滿分是一個(gè)過(guò)程。是你懷揣希望而努力的過(guò)程,充滿激情地沖刺的過(guò)程。滿分的目的不是爭(zhēng),不是麻木自己,而是在這樣一個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)完美而從容地面對(duì)不是滿分的結(jié)果。因?yàn)闈M分是這樣絢麗的經(jīng)歷,那么“結(jié)果”二字在這樣的過(guò)程面前則是無(wú)謂的了。故至此“滿分”在我眼中不再只是一個(gè)結(jié)果而是這樣的一段經(jīng)歷。

  如此,我愿給“滿分”二字,最美的祝福與希冀。懷揣著這二字,而無(wú)畏地繼續(xù)向前,并享受那向陽(yáng)的光輝。

初三滿分作文 篇7

  既然選擇了去追逐那光鮮靚麗的夢(mèng)想,就不能畏懼路上會(huì)有艱難。

  ——題記

  我是一條鯉魚(yú),一條無(wú)名無(wú)姓的普通鯉魚(yú)。

  從我出生起,能記得的事就只有母親指著遠(yuǎn)處,那幾近天邊的地方對(duì)我說(shuō):

  “游吧,游吧。我親愛(ài)的孩子。游去那邊,那邊的盡頭,飛躍過(guò)那道像彩虹一樣的橋,把那作為畢生的夢(mèng)想。記住,不要放棄,只有堅(jiān)持著才能到達(dá)遠(yuǎn)方……”

  我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)外界的傳聞——在水域的盡頭,有一處叫作龍門(mén)的地方,它像道橋,更像一道機(jī)遇的門(mén),因?yàn)閭髡f(shuō)越過(guò)它的鯉魚(yú),便可以成為一條威震天地的騰龍。

  成為一條巨龍,是所有的魚(yú)都愿意付出一生去追逐的夢(mèng)想,我也不例外。

  漸漸地,母親的身影也慢慢地遠(yuǎn)去了,像是沉浸在這片水域里看不見(jiàn)了。從此,我腦內(nèi)便再也沒(méi)有其他的想法。我把母親的話與傳聞連在一起,存在了腦海,將那道橋,作為了畢生的夢(mèng)想。

  從我所在那片水域到達(dá)龍門(mén)之處并不算近,記得我第一次辛辛苦苦劃動(dòng)著魚(yú)鰭,加快著游動(dòng)的速度,經(jīng)過(guò)十來(lái)個(gè)水域到達(dá)那兒的時(shí)候,幾乎已是日上三竿的時(shí)間。我望著眼前那金碧輝煌的彩虹狀建筑,心里不免泛起一陣欣喜;但它那直聳入云的高度,還是讓我小小的恐懼了下的。我向后退了幾尾的距離,積蓄力道,向上一躍——卻是連橋的最底部也沒(méi)碰到,緊接著我狠狠地掉落了下去,雖說(shuō)有水波的緩和,但那刺骨的痛楚,讓我真真切切地感受到了夢(mèng)想所需要付出的代價(jià)。

  第一次失敗了,但是我沒(méi)有放棄。我開(kāi)始日日夜夜地游至那兒,盡全力一躍,但到現(xiàn)在還沒(méi)有成功過(guò)……

  在游去的路上,我見(jiàn)到過(guò)許多同我一樣的魚(yú)兒,看見(jiàn)他們一同有說(shuō)有笑地在水中嬉戲。我問(wèn)他們,為什么不游去龍門(mén)呢?你們不想變成龍嗎?他們的臉色立馬就變了,說(shuō)道,我們想啊。但是要越過(guò)那龍門(mén)實(shí)在是太難了,你看它那么高,我們這么矮小,聽(tīng)說(shuō)至今都沒(méi)人成功過(guò)呢,又何必去受這苦——他們搖了搖頭,之后便甩著尾巴游走了。

  我沒(méi)有聽(tīng)他們說(shuō)的,扭頭又游向了龍門(mén),這一次我使出了比以往大的多的力氣,向上躍了,驚喜的發(fā)現(xiàn)我竟觸摸到了龍門(mén)!而接下來(lái)迎接我的卻是重重的一記撞擊,幾乎要將我的身體給撞裂,隨后我又一次狠狠地摔在了水中……我的身上遍布的是鉆心剜骨的疼痛,幾乎要讓我有種鱗片被剝落下的的感覺(jué)。我躺在原地,一動(dòng)不動(dòng)。

  此刻的我再也受不住了,積攢在心里很久的苦悶在一瞬間爆發(fā)——我腦中開(kāi)始浮現(xiàn)出剛才那群魚(yú)兒說(shuō)的話,龍門(mén)那么高,我有那么小,我又怎么能躍過(guò)去呢?我的努力僅僅是為了享受剛才那種鉆心的疼痛?我到底為什么要選擇這樣幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?

  我轉(zhuǎn)過(guò)身去,游離了龍門(mén)一段距離。我想要放棄它,放棄這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我回頭看了它一眼,它還和以往一樣熠熠生輝著,吸引著無(wú)數(shù)的魚(yú)兒。在它的頂端,是一望無(wú)際的天空,在海天交界處融成一色。我看著這幅景象,陷入了沉思。

  我想起了母親的話語(yǔ),也想起了自己不停追求著的以往時(shí)光,我都已經(jīng)走到這一步了,真的要放棄嗎?我這么問(wèn)著自己。在我游過(guò)的路途中,我曾被波濤擋住過(guò)去路,也曾被水底的碎石所刮傷,但這些都沒(méi)能擋住我前進(jìn)的步伐。如果我真的在此刻撒手了,那么我以往的這些堅(jiān)持到底代表了什么?

  其實(shí)我早該知道的,既然自己選擇了光鮮靚麗的夢(mèng)想,就不能畏懼路上會(huì)有艱難。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航,難免都會(huì)有阻擋;但只要還有追逐夢(mèng)想的力氣,未來(lái)不是就充滿著希望嗎?

  我是一條堅(jiān)強(qiáng)的鯉魚(yú),我雖然平凡,但我愿意去用盡全力追逐那個(gè)值得我用一生去追逐的夢(mèng)想。因?yàn)檫@有這樣,我才能變得光彩耀人,我的未來(lái)才會(huì)變得越來(lái)越鏗鏘——這樣的我,不已經(jīng)算得上是一條龍了嗎?

  這么想著,我再一次對(duì)上了那光亮的龍門(mén),以一種傲人的姿態(tài),縱身一躍——

初三滿分作文 篇8

  “兩米的距離,如果只是用長(zhǎng)度來(lái)計(jì)量,那我們只用向你走兩三步,就可以獲得來(lái)自你的溫暖?墒,如果是用高度來(lái)計(jì)量,就算我們結(jié)成人梯拼命的去抓,也不一定觸到你的手。你可能不明白,在你戲謔、玩味的目光里,在你拒絕給于我們溫暖的舉動(dòng)里,你和我們之間就仿佛隔了一汪海,我們?cè)倥Φ販h身入海,也無(wú)法走到對(duì)岸。”

  “人情冷暖,既然你已經(jīng)給了我們生活下去的資本,又為什么吝惜再給我們一點(diǎn)生活下去的信念;既然你已經(jīng)決定要溫暖我們,又為什么用這種不屑的方式?”

  “我們只是因?yàn)樯畹木狡炔庞眠@種方式謀生,我并不覺(jué)得我們?nèi)烁裆嫌惺裁醋屇銈兛摧p的地方,請(qǐng)別用這種方式摧毀我們,別讓我們稚嫩的心靈沾染上世俗的塵滓,也變得麻木,不懂人情。”

  也許,那些令人心疼的孩子,每個(gè)人的心中都有著像這樣的一段話。

  今天兩米的距離,日后,有可能讓我們走得更近,也有可能讓你我漸行漸遠(yuǎn)。

  還記得,那是整個(gè)夏日中數(shù)一數(shù)二的熱天。

  毒辣的陽(yáng)光無(wú)情的炙烤著大地,水分早就受不了這種禁錮般的熱情,一絲絲的揮發(fā)在空氣中,不斷襲來(lái)的熏風(fēng)烘打在路人的身上,越發(fā)的使得這些行人疲憊不堪。

  烈日炎炎下,我看到一個(gè)十四五歲的少年,弓著脊背,在馬路邊上用一根木棒撥弄著那些不起眼的卻被他視若珍寶的物件——空瓶子,每發(fā)現(xiàn)一個(gè),眼里都是藏匿不住的欣喜。他用手掌摩挲了幾遍,才小心翼翼的把它放進(jìn)了背簍。我心里咯噔一聲,有種苦澀的感覺(jué)不覺(jué)得蔓延到嘴里,我刻意避開(kāi)他,克制自己,盡量不讓自己的目光去灼燒他,我怕傷害了一個(gè)同齡孩子的那份自尊。

  他的面容似乎依稀有著些稚嫩的清秀,可風(fēng)吹日曬的生活卻給他增添了一種不同于該年齡的滄桑,是我感覺(jué)心里很不是滋味。

  他從我身邊挪了過(guò)去,看了我一眼,又默默地走開(kāi)了,我心中想幫他,卻又無(wú)能為力。看著他瘦小的背影,我很想發(fā)出一些埋怨上天不公的感慨。

  這時(shí),我又看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)稍大點(diǎn)的男孩,他正在將自己沒(méi)喝完的飲料倒進(jìn)下水道,動(dòng)作是那么迅速,是不想讓人看見(jiàn)嗎?我驚異了,心里狠狠地抽動(dòng)了一下。確實(shí),人性的偏差就這么赤裸裸的暴露在陽(yáng)光下。

  可是,為什么他獨(dú)獨(dú)留下了那個(gè)毫不起眼的瓶子,這倒使我有些不能理解了,我忍不住多看了幾眼。接下來(lái)的一幕卻讓我感到十分意外。我看他在離那孩子五六米距離的時(shí)候,停下了原本跑著的步伐,一點(diǎn)點(diǎn)走近了那個(gè)孩子,誠(chéng)懇的將瓶子遞到那孩子手上,好像在贈(zèng)予一件彌足珍貴的禮物。那孩子的嘴唇在若有若無(wú)的顫動(dòng),好像下一刻淚水就會(huì)從他的眼眶中傾下,我聽(tīng)不清他說(shuō)了什么,但卻感覺(jué),此時(shí)的情境或許用無(wú)聲的效果襯托會(huì)變得更美。我呆呆的看著,心中的陰霾終于散開(kāi)了。

  贈(zèng)予空瓶子或許更能讓那個(gè)孩子感到被尊重吧!畢竟每個(gè)人都不喜歡施舍的滋味。

  很久了,久到我漸漸忘卻了自己曾天真地怨恨這世間的不美好。但是,那個(gè)場(chǎng)景卻始終烙印在我腦海中揮之不去,每每想起,心中總還會(huì)涌上一股暖流,我也漸漸學(xué)會(huì)了怎樣去維護(hù)別人的尊嚴(yán)。

  尊重,用心點(diǎn)亮一盞明燈,為別人照亮前行的路,也為自己敞開(kāi)一片心靈的凈土。

  人情冷暖,你的尊重會(huì)是寒冷冬天燃起別人生命的炭火,會(huì)是夏天滋潤(rùn)別人心靈的甘霖。

  瓶子也有冷有熱,只是那完全取決于你掌心的溫度。

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