【熱門】五年級優(yōu)秀作文合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的同桌有一雙炯炯有神的大眼睛、圓圓的臉，一雙靈巧能干的雙手和一張能說會道的嘴巴。
我的同桌上課發(fā)言很積極并且次次考試的成績也很優(yōu)秀，我悄悄地問他：“你是怎么做到的呢？”他聽了之后神秘地笑了，自豪的跟我說：“因為我在家都是很認(rèn)真的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識然后提前預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的知識，我還做了大量的課外題來擴充我自己的知識面�！蔽衣犃撕苁軉l(fā)，我也要向他那樣學(xué)習(xí)，讓自己的知識積累的越來越多。在學(xué)習(xí)方面我們是相互幫助的，我的同桌每次考試英語的時候都會很緊張，拼讀單詞、朗誦課文時也會坑坑巴巴，這時我也會分享我學(xué)習(xí)英語的竅門給他。
我的同桌用他靈巧的雙手能做各種各樣的小物品，我們經(jīng)常私下約一約在一起做手工。有一次，我們做了一個很大的'作品，名字叫做“101大輪船”做好后我們都想要，因為這里面我們都有一份功勞，他建議把“101大輪船”放在教室的書架上面，讓全班同學(xué)一起擁有它，我們高興極了。
我和我的同桌是很要好的兄弟，在學(xué)習(xí)上相互幫助，在生活中一起游玩，我們有共同的目標(biāo)、有共同的愛好，我們要一起考入理想的大學(xué)為祖國做貢獻(xiàn)。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
大家好！我的名字叫小泰納，生活在一片茂密的森林里，我的家住在這兒的一座城堡：泰丁鼠城堡。我的媽媽是這片森林最大超市的經(jīng)理，我的爸爸是這片森林的一所名叫：小泰丁之校的校長。而我呢？當(dāng)然是在我爸爸這所學(xué)校上學(xué)嘍。瞧！
小泰納，快起床！都七點五分啦！媽媽的催促聲使我不得不從被窩中爬起來。我以極快的速度刷刷牙、洗洗臉，（因為今天我值日）背上了沉重的書包出發(fā)。坐著媽媽開的鼠牌小汽車，我總算在七點三十五分之前到達(dá)教室。剛到教室的我已氣喘吁吁。我顧不上那么多，拿起智能掃帚跑到學(xué)校門前的小河邊的草地是進(jìn)行打掃，我假裝在認(rèn)認(rèn)真真地掃，其實注意力正集中在小河上呢！我看著這清澈見底的小河里生活著許多美麗無比的小魚，還有幾只動著大鉗子的螃蟹，它們在水里自由自在地玩耍著，可快樂啦！
我回頭看看進(jìn)校的學(xué)生，沒想到，竟然一人也沒了！我的耳朵仔細(xì)聽著校里傳出的聲音，我這才明白，上課了！我嚇得跳離地面至少有四五米。接著以飛快的速度沖進(jìn)教室，同學(xué)們驚訝地看著我，我顯得似乎有點尷尬，耳邊傳來斥責(zé)的聲音：泰納，怎么啦？這節(jié)課不允許你上，站到走廊去！我無可奈何，只好尊師言站到了走廊。為了能聽到教室里講什么，我努力豎起耳朵聽，可還是一無所獲。
這個可怕的早晨總算艱難的熬過了！
下午又將是怎樣的悲劇呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“今天的體育課玩得真痛快!”我心想。為什么呢?那就回到今天的體育課一起來看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了，體育課正式開始。
誰叫我是“跑步健將”呢?我便一個“飛腿”跑在最前面。等待老師發(fā)球，果然，待我們做完健身操后，老師便捧了好幾個球，我眼尖手快便搶了個排球，和李欣儀玩了起來，后來又增加了五六名同學(xué)。既然是排球，那就用排球的方法來玩，我最先發(fā)球，當(dāng)然嘛!誰叫我是搶到球的人 !大家都玩得很開心。玩了一會后，不知誰的提議，我們改成搶球。
可是，搶球太累人了，還容易出汗，我便出了個主意：第一個人半蹲著，形成個小山洞，后面人跟著這樣，動作做好后，就由第一人傳球，到最后一個人時再傳回來，雖然覺得很無聊，但我們卻玩得很開心，大家合作的很好。
“叮呤吟”下課了，正當(dāng)我們玩得愉快時，下課鈴卻若無其事地響了起來，我們這才回過神來，拋去剛才的快樂時光，往咱教室走去。說實在話，還真想多玩一會呀!可是不行的。但是，今天玩得可真痛快!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我們到了小叔家，妹妹見到了我，便趕緊把她平時最愛玩的地球儀拼圖拿了出來，說：“姐姐，咱們一起去玩拼圖，這個拼圖可是世界上最最最難的，你會嗎？”我笑嘻嘻地說：“當(dāng)然可以啦！”
我埋頭拼起來，妹妹找借口說自己想逮個螞蚱玩玩，便跑出去了，抬頭一看，她還一點沒拼呢！我心里暗暗想道：哼哼，哦!原來她想考考我，這也想難倒我！太小兒科了！你還不知道吧，本小姐小時候最愛玩的就是拼圖，哈哈！這場比賽，我贏定了! 很快一個小秘密就被我發(fā)現(xiàn)了，拼這個拼圖有兩種方法：一是看背面的數(shù)字，二是看圖畫。呵呵，兩招都很棒吧！我準(zhǔn)備采用方案二，熟練地把它們連接在一起，不費吹灰之力，轉(zhuǎn)眼就拼好了。
妹妹一進(jìn)門，見這都難不倒我，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，又想出一個妙招，她挑逗般地說：“咱們?nèi)ヅ钠で虬桑∧銜䥺�？”我答�?yīng)了，她又說：“哎！別動！先看我的！”說著，便拍了起來，才拍了10幾個，球就掉了，她還逞強地說：“唉呀！我不想拍了！不稀罕！呶，讓給你！”這一招太小兒科了，我拿起皮球，“啪啪”地拍了起來，都拍了100多個了，球還是沒掉，我的手好像有強大吸引力，球總是隨著手上下跳動，起起落落，好似聽話的乖娃娃，總是溫順的在我的手掌心。妹妹不耐煩了，見球老是不跑掉，沖上來就想搶，我拍的正起勁呢，哪兒能給她？我也不想跟她搶，便背過身去接著拍，嘴里還數(shù)著：“138、139、140……”妹妹真急了，跑上來一把把我推到沙發(fā)上，把球搶過來，說：“這次我贏!”“為什么？”“因為這次比的是看誰拍的少，不是多。”這個妹妹，真是個子小，心眼多呀！
為什么妹妹覺得非常難的東西，到我手里就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”了呢？呵呵，年齡不同，難和容易都是相對而言的，妹妹才5歲，我都5年級了，當(dāng)然我覺得很容易了。我倆一天的PK,妹妹總是想贏我，因為我倆不在同一個起跑線上，所以沒有贏和輸。
看！我和妹妹爭爭吵吵的過完了一天，是不是很快樂呀？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，爸爸帶著我去中山陵水榭去踏青。我們到了那里，我看見樹木很多，有松樹、梧桐樹、竹子等等，草地上小草綠油油的，伸著懶腰，從土地里鉆出來，呼吸著新鮮的空氣，聞著泥土的香味。緊接著，各式各樣的花也都從枝頭鉆出來，享受陽光的沐浴。它們釋放出淡淡的清香味，讓人聞起來舒服極了。小鳥在枝頭上唱歌，好像在說：”春天到了，春天到了“。一群群大雁從頭頂飛過，在陽光的映襯下顯得格外美麗。河水清澈見底，小魚兒從水下自由自在的游著，時不時還吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。萬物都呈現(xiàn)出生機勃勃的景像。
我和爸爸在水榭里玩風(fēng)箏。想把風(fēng)箏放起來，可不是一件容易的事情。我放了好幾下都沒能讓風(fēng)箏飛起來，爸爸說：”你要等有風(fēng)時，拿著風(fēng)箏迎風(fēng)跑起來，讓風(fēng)把風(fēng)箏托起來，同時一點一點的放手里的線，但不能一下放太多，而且在放的同時還要往回來點線，這樣風(fēng)箏就飛上天了，知道了嗎？“”知道了！“我頭也不回地說；我照爸爸說的去做了，可是，場地不夠大，飛起來的風(fēng)箏：”忽啦“一下，栽了下去，這時，一位年輕的叔叔從傍邊走過來說：”小朋友，你不能這么放風(fēng)箏，看我?guī)湍惴拧罢f著，他從我手上”搶“走了風(fēng)箏，自己入了起來，我心想：他要干什么呀？只見他也放起了風(fēng)箏�？墒�，飛起來的風(fēng)箏又”呼啦“一下，栽了下去，重復(fù)了幾次，他沒辦法了，只好將風(fēng)箏還給了我�！惫≡瓉硭诖蹬Ｑ�！“爸爸說：”水榭在山角下，四周是山，這里有旋風(fēng)，放不起來風(fēng)箏的！“這時，我才恍然大悟。
今天，雖然風(fēng)箏沒有放上天，但是，我看到了那么多美景，心曠神怡，真的是高興極了！
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