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我成功了六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-09 13:37:04 六年級(jí) 我要投稿

精選我成功了六年級(jí)作文匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我成功了六年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選我成功了六年級(jí)作文匯編八篇

我成功了六年級(jí)作文 篇1

  攀巖,對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。

  記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著走著,不知不覺(jué)地走到了頂層,這兒可真多兒童娛樂(lè)設(shè)施!我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”,上面有很多像石頭似的把手,而且兩邊的比較稀疏,中間的比較緊密。顏色也多種多樣。

  這時(shí),爸爸、媽媽好像看出了我的心思,就問(wèn):“祎祎,想玩嗎?”我毫不猶豫地回答道:“想!”隨后,爸爸就去買(mǎi)票;貋(lái)后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事,只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)了一句:“小朋友,該你了!蔽伊⒖套哌^(guò)去,只見(jiàn)那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。

  我向前邁了幾步,但看著這“巨柱”,心里有些害怕,不敢去攀爬。此時(shí),爸爸鼓勵(lì)我:“祎祎,放心吧!爸爸和媽媽會(huì)支持你的!”我聽(tīng)到了這句話后,心中仿佛充滿(mǎn)了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手,開(kāi)始了攀巖。我一步一步地向上爬,剛開(kāi)始還順利,可后來(lái)我越爬越累了,只好在“巨柱”的中央停下來(lái)休息。休息片刻,我繼續(xù)往上爬,可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶,第二因(yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的頂部,再次鼓起勇氣向上爬,我又一次一只手抓住一個(gè)把手,用力地往上攀,可是怎么也攀不上去。爬著爬著,我摸著了些門(mén)道。原來(lái)攀巖不但要用手來(lái)抓把手,而且還要腳的配合:要在手抓穩(wěn)把手時(shí),腳也迅速地往上攀。摸著了門(mén)道,往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過(guò)了大概五、六分鐘,我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看,有很多人都在往上望。有的在說(shuō):“你看那哥哥,真棒!”有的在鼓掌,而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我,心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。

  這次攀巖,讓我領(lǐng)略了成功的味道,更重要的是鍛煉了我的膽量;氐郊液螅腋职、媽媽說(shuō),我一定再會(huì)到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰(zhàn)“高峰”!

我成功了六年級(jí)作文 篇2

  金秋十月,學(xué)校組織全體五年級(jí)同學(xué)去生存島秋游。令我記憶最深刻的,是山地訓(xùn)練營(yíng)中的最后一個(gè)項(xiàng)目:飛降。

  當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的項(xiàng)目后,終于來(lái)到了山頂,也就是飛降的起點(diǎn)。整個(gè)飛降的鋼索長(zhǎng)達(dá)幾百米,呈45度向下。我心想:哈,肯定很好玩,大家常說(shuō)我 膽小,這次,我會(huì)讓你們大吃一驚的!可是,剛走到飛降臺(tái)邊,我就猶豫了,因?yàn)槲铱吹戒撍飨旅鏇](méi)有任何防護(hù)措施,一但有個(gè)什么閃失……我不敢往下想了。但是 我轉(zhuǎn)念一想,我已經(jīng)長(zhǎng)大了要多給自己一些鍛煉自己勇氣的機(jī)會(huì)嘛。于是,我還是決定參加。

  很快 ,第一個(gè)同學(xué)劉經(jīng)緯“飛”下去了。只聽(tīng)“嗖”的一聲,她一下子就沒(méi)影了。不過(guò)還好,她安全地飛到了山腳下。我心想:看來(lái)我的擔(dān)心好像是多余的,根本不要擔(dān)心安全問(wèn)題。于是我的膽子也就大了些,摩拳擦掌,躍躍欲試。

  第二個(gè)就是我了。我心里一個(gè)勁兒地對(duì)自己說(shuō):不用怕,不用怕!我深吸了一口氣,緊緊抓住手柄,也“嗖”地一聲一躍而下?粗_下不斷掠過(guò)的松樹(shù),聽(tīng) 著耳邊呼呼作響的秋風(fēng),我直擔(dān)心我的鞋子會(huì)不會(huì)掉下去,我自己會(huì)不會(huì)也跟著掉下去?別看流經(jīng)緯剛才飛下去的時(shí)候很快,但自己下去的時(shí)候時(shí)間好像突然長(zhǎng)了、 慢了一樣。有時(shí)候速度突然慢了些,我就會(huì)提心吊膽地踢來(lái)踢去,有時(shí)候腳快要碰到了松樹(shù)尖,我就把腿團(tuán)起來(lái),先寫(xiě)失去平衡……雖然一路不想我看到的那么順 利,但我還是安然無(wú)恙地到來(lái)山腳下,圓滿(mǎn)地完成了此次“飛行”。

  “哦!YES!我成功啦!”通過(guò)這次飛降的考驗(yàn),我成功地學(xué)會(huì)了“飛行”,也明白了一個(gè)道理:一定要勇于嘗試你沒(méi)有嘗試過(guò)的事情,勇敢地面對(duì)它,試一試才會(huì)知道,什么叫勇者無(wú)敵!

我成功了六年級(jí)作文 篇3

  提起過(guò)山車(chē),那可是勇敢者的游戲,作文 那一次我成功了。那一次,我也當(dāng)了一回勇者。那是去年暑假,爸爸媽媽帶我去北京,我們一起去了游樂(lè)園。

  一進(jìn)游樂(lè)園,我便看見(jiàn)了“摩天輪”我剛想玩,爸爸提議說(shuō):“我們一起去玩過(guò)山車(chē)吧!薄昂脴O了!”我表示贊同?墒且粊(lái)到過(guò)山車(chē)前我可被他的氣勢(shì)嚇住了:離地面幾十米、一節(jié)節(jié)鐵軌連成一條長(zhǎng)龍飛向遠(yuǎn)方……

  我本想不玩了,可又見(jiàn)爸爸媽媽已經(jīng)上去了,我怕失了面子也就硬著頭皮坐上了過(guò)山車(chē)!斑恕币宦暰揄,過(guò)山車(chē)發(fā)動(dòng)了。我急忙扣上了安全帶。

  過(guò)山車(chē)的速度越來(lái)越快,兩邊的事物“嗖嗖”地倒退著。我既怕這安全帶不結(jié)實(shí),一下子斷掉,又怕速度太快了,過(guò)山車(chē)會(huì)出了軌。要知道這里離地面有十幾米高,摔下去會(huì)……我不敢再想了,閉上雙眼,緊抓著把手,大聲尖叫著以表示我心中的恐懼。

  漸漸地,我感到過(guò)山車(chē)的速度慢了下來(lái),最后停住了。我睜開(kāi)雙眼,啊,到站了,終于結(jié)束了這恐怖的旅程。我松開(kāi)雙手,只見(jiàn)滿(mǎn)手是汗。這是爸爸媽媽走了過(guò)來(lái),他們說(shuō):“女兒,好樣的,你成功了!”當(dāng)時(shí),我心中的恐懼一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,隨之而來(lái)的是高興快樂(lè)。因?yàn)槲页晒α,成為了一位勇敢者?/p>

我成功了六年級(jí)作文 篇4

  Yeah!我終于學(xué)會(huì)溜冰了。

  記得媽媽剛給買(mǎi)來(lái)溜冰鞋時(shí),我腦子里早以浮現(xiàn)出我信心百倍地穿著溜冰鞋瀟灑地劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去的景象,心想:我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)。爸爸做飯的時(shí)候,我迫不及待地戴好頭盔。穿好溜冰鞋,硬要媽媽把我拖到樓頂上教我。到了樓頂,媽媽扶我站起來(lái),可我一動(dòng)就要摔倒,把媽媽累得夠嗆。我終于能夠像機(jī)器人那樣走兩步了。心想:溜冰也不難嗎!接連幾天,我天天都到樓頂去連溜冰,總幻想自己當(dāng)天就能成功?墒聦(shí)卻不是這樣,接連幾天我還是只能像機(jī)器人那樣走兩步停停,然后再走兩步停停,沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。我有些垂頭喪氣了:唉,看來(lái)我不是學(xué)溜冰的料了!還是不學(xué)了。我停了五天沒(méi)練習(xí),媽媽察覺(jué)了,說(shuō):‘宇鴻,你這幾天咋沒(méi)到樓頂上練溜冰呢?我沒(méi)說(shuō)話。是不是練不會(huì)就想放棄,那可不行,那樣你永遠(yuǎn)也都學(xué)不會(huì)!眿寢層终f(shuō)。“好吧。”我既不情愿地答道。到了樓頂,我又開(kāi)始扶著欄桿劃起來(lái)了,可腳下的溜冰鞋就是不聽(tīng)使喚,一前一后,讓我站也站不穩(wěn)。我生氣了,手松開(kāi)欄桿,邁開(kāi)大步向前劃了起來(lái)。誰(shuí)知出師不利,剛邁開(kāi)第五步時(shí)就失去平衡摔倒了,整個(gè)人跪在地上。我痛得不得了,坐在地上就不想起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō):“起來(lái)繼續(xù)練呀.”‘不想練了。’我有些不耐煩了。“不想練永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!眿寢屨f(shuō)。我生氣的說(shuō):“你嘲笑我!”笑你又怎樣!誰(shuí)叫你練不會(huì)!瘚寢屔鷼饬,獨(dú)自走到一邊。等媽媽走后,我又重新站了起來(lái)。心想:世上無(wú)難事,只怕有心人。我咬緊牙關(guān)。兩手張開(kāi),小心翼翼的向前劃去。摔倒了又站起來(lái),沒(méi)多久,我就能滑行了。

  我終于成功了!我也明白了媽媽說(shuō)的是對(duì)的:人總是要遇到困難,遇到困難不要放 棄,堅(jiān)持就是勝利。

我成功了六年級(jí)作文 篇5

  今年暑假里,有一天我完成了當(dāng)天的暑假作業(yè),便從書(shū)架上拿出一本雜志《軍事集結(jié)號(hào)》翻了起來(lái)。我最?lèi)?ài)看這書(shū)了,因?yàn)樯厦嬗嘘憫?zhàn)軍武庫(kù)、戰(zhàn)斗點(diǎn)擊、空中雷霆等欄目,都是在驚險(xiǎn)有趣的故事中介紹飛機(jī)、軍艦、各種武器等的神奇、優(yōu)劣,還配有精美的插圖。我們班好多男生都喜歡看。

  翻到書(shū)的最后幾頁(yè)時(shí),我的目光停留在"大菠蘿基地"欄,刊登的全是與軍事相關(guān)的作品,都是人畫(huà)的,投稿印上去的,有名槍、戰(zhàn)斗機(jī)、軍艦等,每幅畫(huà)都很逼真。在畫(huà)的右下邊是地址:青島市海爾路182號(hào)出版大廈7樓《軍事集結(jié)號(hào)》編輯部(郵編:266061。我不由得想:我也愛(ài)畫(huà)畫(huà),要是我的畫(huà)能登上去該多好啊!

  于是, 我拿來(lái)A4紙和鉛筆,照著一架"黑鷹"直升機(jī)一筆一筆地畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)好后,又左看右看,擦擦改改,終于滿(mǎn)意了。

  我問(wèn)了爸爸離家最近的郵局,便帶上畫(huà)和零錢(qián)上路了。列日炎炎,我光撿涼陰、樹(shù)陰地方走,還是熱得滿(mǎn)頭大汗。終于走到了,誰(shuí)知那是個(gè)郵政銀行,不能寄信。哪還有郵局呢?我想起淮河路上有個(gè)。曾經(jīng),老師讓同學(xué)們學(xué)著寫(xiě)信寄給老師,我就是在那兒寄出平生第一封信的。只不過(guò)有點(diǎn)遠(yuǎn)。沒(méi)關(guān)系,只要能快點(diǎn)寄去就好。我顧不得身上一個(gè)勁地冒"油",徑直向那個(gè)郵局奔去。

  走近了,卻見(jiàn)鐵門(mén)關(guān)著,一問(wèn)才知道,星期日不上班。我只好垂頭喪氣地回家了。

  第二天,我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去那個(gè)郵局。到那兒一看,開(kāi)門(mén)了!我十分高興,買(mǎi)了一枚郵票和信封,工工整整地寫(xiě)上郵編和寄信地址,貼上郵票,小心地把畫(huà)折起來(lái)裝進(jìn)信封,然后輕輕把信封投進(jìn)了郵箱。做完這些,我頓時(shí)好像干成了一件驚天動(dòng)地的大事,興高采烈地回家了。

  暑假過(guò)去了,又開(kāi)學(xué)了。我沒(méi)再訂《軍事集結(jié)號(hào)》,因?yàn)閶寢屨f(shuō)家里的書(shū)我都看不完。但我可以借同學(xué)的看。有一天老師又發(fā)雜志了,發(fā)了好幾期的,好幾本。我借來(lái)同學(xué)的',二話不說(shuō),先看書(shū)后面的畫(huà),一本上沒(méi)有,看到第二本時(shí),眼睛一亮,書(shū)上印著我的"黑鷹"直升機(jī),旁邊寫(xiě)著設(shè)計(jì)師:康祿源 ,正是我暑假里畫(huà)的!我激動(dòng)萬(wàn)分,讓同學(xué)們一看,霎時(shí),引爆全場(chǎng),有的同學(xué)對(duì)我豎起大拇指,有的說(shuō)我"牛",有的說(shuō)我厲害。我聽(tīng)了,心里美滋滋的。我把雜志拿回家讓媽媽看,媽媽驚喜地說(shuō):"喲,還真登書(shū)上了!"在外地上班的姐姐聽(tīng)說(shuō)了,還專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上買(mǎi)了那本雜志留作紀(jì)念。

  一個(gè)小小愿望的實(shí)現(xiàn),讓我嘗到了成功的喜悅,也給我?guī)?lái)了一個(gè)終生受益的啟示:你只能一步一步向成功走去,成功不會(huì)主動(dòng)向你走來(lái)。

我成功了六年級(jí)作文 篇6

  我相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功。當(dāng)然,成功是拿汗水換來(lái)的。

  暑假里,媽媽給我在市體育場(chǎng)報(bào)名參加了一期二十四節(jié)課的游泳班。我想:“游泳有什么難的?會(huì)撲騰兩下浮起來(lái)再游走不就行了嗎?”

  當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。教練先讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)吸氣、吐氣和悶氣。吸氣、吐氣,就是先長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣,再慢慢地吐出來(lái)。這個(gè)倒簡(jiǎn)單,沒(méi)兩下我就學(xué)會(huì)了。第二個(gè)是悶氣,教練讓我們先長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣,不能吐氣,更不能用鼻子呼吸。教練先讓我們悶五秒鐘。我想:“不就五秒嗎?簡(jiǎn)單!蔽覜](méi)一會(huì)兒,就悶了五秒鐘。

  接下來(lái),教練讓我們開(kāi)始下水練習(xí)。呀!真涼,凍死我了!我站在水里凍得直打顫!教練讓我們把頭埋進(jìn)水里,我照做了,呀,那是什么滋味!太難受了!我正想著,一張嘴,喝了一大口水,嗆得很難受,心想游泳如此難,心里打起了退堂鼓?晌矣洲D(zhuǎn)念一想,不行,我必須要堅(jiān)持下去。第二次、第三次,我盡量緊緊地閉著嘴,也不吸氣。還是有一些難受,但是,至少我不會(huì)再喝水了。我想:“還好我堅(jiān)持了下來(lái)!

  第二節(jié)課,老師開(kāi)始教我們漂浮。教練先示范了一下,雙手抓住水線,站好,然后雙腳蹬地,就漂起來(lái)了。要注重的是漂起來(lái)的雙腳要并攏。我照著教練的話做了,漂是漂起來(lái)了,但是雙腳一并攏就開(kāi)始往下沉,一沉我就開(kāi)始驚慌,呀,我又喝了一大口水。我看了看教練的示范動(dòng)作,哦!雙腳蹬地時(shí)就要雙腳并攏。我是浮上來(lái)后再雙腳并攏,怪不得會(huì)往下沉呢!我又試了幾次,哈哈!我終于浮起來(lái)了,這感受真奇妙!

  最后練習(xí)打腿。我會(huì)了漂浮,打腿自然輕而易舉,果然我沒(méi)一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。后來(lái)幾個(gè)動(dòng)作,我就算第一次沒(méi)練好,后來(lái)幾次,也堅(jiān)持下來(lái)了。

  學(xué)游泳可真是一樁有趣的事,不多喝幾口水,怎能學(xué)會(huì)游泳呢?不經(jīng)歷幾次失敗,怎能收獲成功?

我成功了六年級(jí)作文 篇7

  一日一錢(qián),十日十錢(qián);繩鋸木斷,水滴石穿;沒(méi)有汗水,就永遠(yuǎn)不會(huì)換來(lái)成功。小小的籃球讓我體驗(yàn)了一把克服困難的喜悅。

  一次上體育課,老師讓我們練習(xí)投籃。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心,精神百倍,“啊!又進(jìn)了一個(gè),太棒了!”一聲聲喝彩讓我慌了神,上臂無(wú)力的我別說(shuō)投球進(jìn)籃,連碰籃板都不敢奢望……

  到我了,雙手接過(guò)沉重的球,兩腿發(fā)軟,胳膊顫抖著,我不敢出手,因?yàn)樯頌榇箨?duì)長(zhǎng)并且處處要強(qiáng)的我不愿在同學(xué)面前丟臉。老師似乎看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“不用害怕,大膽一點(diǎn)兒,試一試 吧!”老師期盼的目光,讓我無(wú)法抗拒。我深吸了一口氣,雙腿分開(kāi),微微彎下,球?qū)?zhǔn)籃板,使出全身的力量,投!對(duì)進(jìn)籃不抱希望的我,真是連籃板都碰不到,“哈哈哈”周?chē)瑢W(xué)們的笑聲讓我抬 不起頭來(lái),我無(wú)力地排到了隊(duì)尾。努力忍住欲奪眶而出的淚水。“加油,陽(yáng)陽(yáng),你能行!”不知誰(shuí)喊了一聲,繼而,許多同學(xué)都為我大聲加油,一股力量由心而生。我抬起頭來(lái),仔細(xì)加快著老師以前教 的動(dòng)作要領(lǐng),我好像明白了什么……

  球不知不覺(jué)中又傳到了我的手中,剛剛輕松的心情,不知怎么了又開(kāi)始緊張起來(lái),那加油的聲音再一次傳到了我的耳邊。我鼓起勇氣,縱身一跳,球砸到了籃板上,反彈了回來(lái),老師說(shuō)我已經(jīng)很好 了,我知道那是一種安慰。

  接下來(lái)的幾天,哥哥每天放學(xué)都陪著我到操場(chǎng)上練習(xí)投籃,每一次次的跌倒,一次次的失敗讓我失望極了,每當(dāng)要放棄的時(shí)候,同學(xué)們的鼓勵(lì)聲在耳邊回響,不,決不認(rèn)輸,決不能在自己的人生字 典里出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字,更不可以辜負(fù)同學(xué)小伙伴們的信任的目光。夕陽(yáng)西下,落日的余輝拉長(zhǎng)了訓(xùn)練場(chǎng)上我小小的身影……一個(gè)星期后的體育課上,當(dāng)再次投籃比賽時(shí),我取得了優(yōu)異的成績(jī),同 學(xué)們用羨慕和驚訝的目光望我,老師也對(duì)我豎起了大拇指。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。”我成功了,它給我?guī)?lái)了巨大的喜悅與快樂(lè),更讓我成長(zhǎng),以后不管遇到什么困難,我都不會(huì)退縮,要去克服它,勇往直前。

我成功了六年級(jí)作文 篇8

  “把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)耳邊響起這首《真心英雄》時(shí),昔日那情景便慢慢浮現(xiàn)在我眼前。

  從三年級(jí)開(kāi)始,我學(xué)習(xí)生活中最大的困難就是寫(xiě)作。無(wú)論我多么努力,我的寫(xiě)作水平還是沒(méi)有提高。

  記得四年級(jí)暑假即將來(lái)臨時(shí),我便開(kāi)始發(fā)愁。因?yàn)榘职譃榱颂岣呶业膶?xiě)作水平,給我制訂了“三天寫(xiě)一篇作文,一天寫(xiě)一篇日記”的學(xué)習(xí)方案,并讓我根據(jù)他選好的題材,仔細(xì)觀察生活中的事物,用流暢的語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)出來(lái)。

  方案實(shí)施的第一天,我絞盡腦汁都寫(xiě)不出一個(gè)字,于是就放棄了。第二天,我仍是外甥打燈籠——照舊(舅)。到了第三天下午,在爸爸的訓(xùn)斥下,我才慢吞吞地走到課桌旁。面對(duì)桌上的紙和筆,我是一千萬(wàn)個(gè)不情愿。先不說(shuō)我要怎么寫(xiě)才寫(xiě)得好,我連要寫(xiě)什么都不知道。于是我就亂寫(xiě)一通來(lái)應(yīng)付爸爸。爸爸看到我不認(rèn)真,也不為難我,就找了些作文書(shū)來(lái),并對(duì)我說(shuō):“做什么事,都要認(rèn)真才行,你先看看這些作文書(shū)吧,看看別人是怎么寫(xiě)的。”

  看完了那些作文書(shū),我也慢慢領(lǐng)悟到了寫(xiě)作的基本要點(diǎn):要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累,仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。悟出了一些門(mén)道之后,我就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)寫(xiě)作。一個(gè)暑假過(guò)去了,我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文,心里就堵得慌,現(xiàn)在我對(duì)

  寫(xiě)作非常感興趣,因?yàn)槲医K于品嘗到了成功的喜悅。

  從這次經(jīng)歷中,我明白了:做什么事都要經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)得起考驗(yàn),不斷努力才能獲得成功。

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8.我成功了!

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