精選我成功了六年級(jí)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我成功了六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
攀巖，對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著走著，不知不覺(jué)地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂(lè)設(shè)施��！我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時(shí)，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問(wèn)：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買(mǎi)票�；貋�(lái)后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一句：“小朋友，該你了�！蔽伊⒖套哌^(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會(huì)支持你的！”我聽(tīng)到了這句話后，心中仿佛充滿(mǎn)了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手，開(kāi)始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開(kāi)始還順利，可后來(lái)我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來(lái)休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶�，第二因�(yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個(gè)把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門(mén)道。原來(lái)攀巖不但要用手來(lái)抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時(shí)，腳也迅速地往上攀。摸著了門(mén)道，往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過(guò)了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說(shuō)：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量�；氐郊液螅腋职�、媽媽說(shuō)，我一定再會(huì)到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
我成功了六年級(jí)作文 篇2
金秋十月，學(xué)校組織全體五年級(jí)同學(xué)去生存島秋游。令我記憶最深刻的，是山地訓(xùn)練營(yíng)中的最后一個(gè)項(xiàng)目：飛降。
當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的項(xiàng)目后，終于來(lái)到了山頂，也就是飛降的起點(diǎn)。整個(gè)飛降的鋼索長(zhǎng)達(dá)幾百米，呈45度向下。我心想：哈，肯定很好玩，大家常說(shuō)我 膽小，這次，我會(huì)讓你們大吃一驚的！可是，剛走到飛降臺(tái)邊，我就猶豫了，因?yàn)槲铱吹戒撍飨旅鏇](méi)有任何防護(hù)措施，一但有個(gè)什么閃失……我不敢往下想了。但是 我轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)長(zhǎng)大了要多給自己一些鍛煉自己勇氣的機(jī)會(huì)嘛。于是，我還是決定參加。
很快 ，第一個(gè)同學(xué)劉經(jīng)緯“飛”下去了。只聽(tīng)“嗖”的一聲，她一下子就沒(méi)影了。不過(guò)還好，她安全地飛到了山腳下。我心想：看來(lái)我的擔(dān)心好像是多余的，根本不要擔(dān)心安全問(wèn)題。于是我的膽子也就大了些，摩拳擦掌，躍躍欲試。
第二個(gè)就是我了。我心里一個(gè)勁兒地對(duì)自己說(shuō)：不用怕，不用怕！我深吸了一口氣，緊緊抓住手柄，也“嗖”地一聲一躍而下�？粗_下不斷掠過(guò)的松樹(shù)，聽(tīng) 著耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，我直擔(dān)心我的鞋子會(huì)不會(huì)掉下去，我自己會(huì)不會(huì)也跟著掉下去？別看流經(jīng)緯剛才飛下去的時(shí)候很快，但自己下去的時(shí)候時(shí)間好像突然長(zhǎng)了、 慢了一樣。有時(shí)候速度突然慢了些，我就會(huì)提心吊膽地踢來(lái)踢去，有時(shí)候腳快要碰到了松樹(shù)尖，我就把腿團(tuán)起來(lái)，先寫(xiě)失去平衡……雖然一路不想我看到的那么順 利，但我還是安然無(wú)恙地到來(lái)山腳下，圓滿(mǎn)地完成了此次“飛行”。
“哦！YES！我成功啦！”通過(guò)這次飛降的考驗(yàn)，我成功地學(xué)會(huì)了“飛行”，也明白了一個(gè)道理：一定要勇于嘗試你沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，勇敢地面對(duì)它，試一試才會(huì)知道，什么叫勇者無(wú)敵！
我成功了六年級(jí)作文 篇3
提起過(guò)山車(chē)，那可是勇敢者的游戲，作文 那一次我成功了。那一次，我也當(dāng)了一回勇者。那是去年暑假，爸爸媽媽帶我去北京，我們一起去了游樂(lè)園。
一進(jìn)游樂(lè)園，我便看見(jiàn)了“摩天輪”我剛想玩，爸爸提議說(shuō)：“我們一起去玩過(guò)山車(chē)吧�！薄昂脴O了！”我表示贊同�？墒且粊�(lái)到過(guò)山車(chē)前我可被他的氣勢(shì)嚇住了：離地面幾十米、一節(jié)節(jié)鐵軌連成一條長(zhǎng)龍飛向遠(yuǎn)方……
我本想不玩了，可又見(jiàn)爸爸媽媽已經(jīng)上去了，我怕失了面子也就硬著頭皮坐上了過(guò)山車(chē)�！斑恕币宦暰揄�，過(guò)山車(chē)發(fā)動(dòng)了。我急忙扣上了安全帶。
過(guò)山車(chē)的速度越來(lái)越快，兩邊的事物“嗖嗖”地倒退著。我既怕這安全帶不結(jié)實(shí)，一下子斷掉，又怕速度太快了，過(guò)山車(chē)會(huì)出了軌。要知道這里離地面有十幾米高，摔下去會(huì)……我不敢再想了，閉上雙眼，緊抓著把手，大聲尖叫著以表示我心中的恐懼。
漸漸地，我感到過(guò)山車(chē)的速度慢了下來(lái)，最后停住了。我睜開(kāi)雙眼，啊，到站了，終于結(jié)束了這恐怖的旅程。我松開(kāi)雙手，只見(jiàn)滿(mǎn)手是汗。這是爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，他們說(shuō)：“女兒，好樣的，你成功了！”當(dāng)時(shí)，我心中的恐懼一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，隨之而來(lái)的是高興快樂(lè)。因?yàn)槲页晒α�，成為了一位勇敢者�?/p>
我成功了六年級(jí)作文 篇4
Yeah！我終于學(xué)會(huì)溜冰了。
記得媽媽剛給買(mǎi)來(lái)溜冰鞋時(shí)，我腦子里早以浮現(xiàn)出我信心百倍地穿著溜冰鞋瀟灑地劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去的景象，心想:我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)。爸爸做飯的時(shí)候，我迫不及待地戴好頭盔。穿好溜冰鞋，硬要媽媽把我拖到樓頂上教我。到了樓頂，媽媽扶我站起來(lái)，可我一動(dòng)就要摔倒，把媽媽累得夠嗆。我終于能夠像機(jī)器人那樣走兩步了。心想：溜冰也不難嗎！接連幾天，我天天都到樓頂去連溜冰，總幻想自己當(dāng)天就能成功�？墒聦�(shí)卻不是這樣，接連幾天我還是只能像機(jī)器人那樣走兩步停停，然后再走兩步停停，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。我有些垂頭喪氣了:唉，看來(lái)我不是學(xué)溜冰的料了！還是不學(xué)了。我停了五天沒(méi)練習(xí)，媽媽察覺(jué)了，說(shuō):‘宇鴻，你這幾天咋沒(méi)到樓頂上練溜冰呢？我沒(méi)說(shuō)話。是不是練不會(huì)就想放棄，那可不行，那樣你永遠(yuǎn)也都學(xué)不會(huì)�！眿寢層终f(shuō)。“好吧。”我既不情愿地答道。到了樓頂，我又開(kāi)始扶著欄桿劃起來(lái)了，可腳下的溜冰鞋就是不聽(tīng)使喚，一前一后，讓我站也站不穩(wěn)。我生氣了，手松開(kāi)欄桿，邁開(kāi)大步向前劃了起來(lái)。誰(shuí)知出師不利，剛邁開(kāi)第五步時(shí)就失去平衡摔倒了，整個(gè)人跪在地上。我痛得不得了，坐在地上就不想起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō):“起來(lái)繼續(xù)練呀.”‘不想練了。’我有些不耐煩了。“不想練永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！眿寢屨f(shuō)。我生氣的說(shuō):“你嘲笑我！”笑你又怎樣！誰(shuí)叫你練不會(huì)�！瘚寢屔鷼饬�，獨(dú)自走到一邊。等媽媽走后，我又重新站了起來(lái)。心想：世上無(wú)難事，只怕有心人。我咬緊牙關(guān)。兩手張開(kāi)，小心翼翼的向前劃去。摔倒了又站起來(lái)，沒(méi)多久，我就能滑行了。
我終于成功了！我也明白了媽媽說(shuō)的是對(duì)的:人總是要遇到困難，遇到困難不要放 棄，堅(jiān)持就是勝利。
我成功了六年級(jí)作文 篇5
今年暑假里，有一天我完成了當(dāng)天的暑假作業(yè)，便從書(shū)架上拿出一本雜志《軍事集結(jié)號(hào)》翻了起來(lái)。我最?lèi)?ài)看這書(shū)了，因?yàn)樯厦嬗嘘憫?zhàn)軍武庫(kù)、戰(zhàn)斗點(diǎn)擊、空中雷霆等欄目，都是在驚險(xiǎn)有趣的故事中介紹飛機(jī)、軍艦、各種武器等的神奇、優(yōu)劣，還配有精美的插圖。我們班好多男生都喜歡看。
翻到書(shū)的最后幾頁(yè)時(shí)，我的目光停留在"大菠蘿基地"欄，刊登的全是與軍事相關(guān)的作品，都是人畫(huà)的，投稿印上去的，有名槍、戰(zhàn)斗機(jī)、軍艦等，每幅畫(huà)都很逼真。在畫(huà)的右下邊是地址:青島市海爾路182號(hào)出版大廈7樓《軍事集結(jié)號(hào)》編輯部(郵編:266061。我不由得想:我也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，要是我的畫(huà)能登上去該多好啊!
于是， 我拿來(lái)A4紙和鉛筆，照著一架"黑鷹"直升機(jī)一筆一筆地畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)好后，又左看右看，擦擦改改，終于滿(mǎn)意了。
我問(wèn)了爸爸離家最近的郵局，便帶上畫(huà)和零錢(qián)上路了。列日炎炎，我光撿涼陰、樹(shù)陰地方走，還是熱得滿(mǎn)頭大汗。終于走到了，誰(shuí)知那是個(gè)郵政銀行，不能寄信。哪還有郵局呢?我想起淮河路上有個(gè)。曾經(jīng)，老師讓同學(xué)們學(xué)著寫(xiě)信寄給老師，我就是在那兒寄出平生第一封信的。只不過(guò)有點(diǎn)遠(yuǎn)。沒(méi)關(guān)系，只要能快點(diǎn)寄去就好。我顧不得身上一個(gè)勁地冒"油"，徑直向那個(gè)郵局奔去。
走近了，卻見(jiàn)鐵門(mén)關(guān)著，一問(wèn)才知道，星期日不上班。我只好垂頭喪氣地回家了。
第二天，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去那個(gè)郵局。到那兒一看，開(kāi)門(mén)了!我十分高興，買(mǎi)了一枚郵票和信封，工工整整地寫(xiě)上郵編和寄信地址，貼上郵票，小心地把畫(huà)折起來(lái)裝進(jìn)信封，然后輕輕把信封投進(jìn)了郵箱。做完這些，我頓時(shí)好像干成了一件驚天動(dòng)地的大事，興高采烈地回家了。
暑假過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了。我沒(méi)再訂《軍事集結(jié)號(hào)》，因?yàn)閶寢屨f(shuō)家里的書(shū)我都看不完。但我可以借同學(xué)的看。有一天老師又發(fā)雜志了，發(fā)了好幾期的，好幾本。我借來(lái)同學(xué)的'，二話不說(shuō)，先看書(shū)后面的畫(huà)，一本上沒(méi)有，看到第二本時(shí)，眼睛一亮，書(shū)上印著我的"黑鷹"直升機(jī)，旁邊寫(xiě)著設(shè)計(jì)師:康祿源 ，正是我暑假里畫(huà)的!我激動(dòng)萬(wàn)分，讓同學(xué)們一看，霎時(shí)，引爆全場(chǎng)，有的同學(xué)對(duì)我豎起大拇指，有的說(shuō)我"牛"，有的說(shuō)我厲害。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。我把雜志拿回家讓媽媽看，媽媽驚喜地說(shuō):"喲，還真登書(shū)上了!"在外地上班的姐姐聽(tīng)說(shuō)了，還專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上買(mǎi)了那本雜志留作紀(jì)念。
一個(gè)小小愿望的實(shí)現(xiàn)，讓我嘗到了成功的喜悅，也給我?guī)?lái)了一個(gè)終生受益的啟示:你只能一步一步向成功走去，成功不會(huì)主動(dòng)向你走來(lái)。
我成功了六年級(jí)作文 篇6
我相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功。當(dāng)然，成功是拿汗水換來(lái)的。
暑假里，媽媽給我在市體育場(chǎng)報(bào)名參加了一期二十四節(jié)課的游泳班。我想：“游泳有什么難的？會(huì)撲騰兩下浮起來(lái)再游走不就行了嗎？”
當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。教練先讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)吸氣、吐氣和悶氣。吸氣、吐氣，就是先長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣，再慢慢地吐出來(lái)。這個(gè)倒簡(jiǎn)單，沒(méi)兩下我就學(xué)會(huì)了。第二個(gè)是悶氣，教練讓我們先長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣，不能吐氣，更不能用鼻子呼吸。教練先讓我們悶五秒鐘。我想：“不就五秒嗎？簡(jiǎn)單�！蔽覜](méi)一會(huì)兒，就悶了五秒鐘。
接下來(lái)，教練讓我們開(kāi)始下水練習(xí)。呀！真涼，凍死我了！我站在水里凍得直打顫！教練讓我們把頭埋進(jìn)水里，我照做了，呀，那是什么滋味！太難受了！我正想著，一張嘴，喝了一大口水，嗆得很難受，心想游泳如此難，心里打起了退堂鼓�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，不行，我必須要堅(jiān)持下去。第二次、第三次，我盡量緊緊地閉著嘴，也不吸氣。還是有一些難受，但是，至少我不會(huì)再喝水了。我想：“還好我堅(jiān)持了下來(lái)�！�
第二節(jié)課，老師開(kāi)始教我們漂浮。教練先示范了一下，雙手抓住水線，站好，然后雙腳蹬地，就漂起來(lái)了。要注重的是漂起來(lái)的雙腳要并攏。我照著教練的話做了，漂是漂起來(lái)了，但是雙腳一并攏就開(kāi)始往下沉，一沉我就開(kāi)始驚慌，呀，我又喝了一大口水。我看了看教練的示范動(dòng)作，哦！雙腳蹬地時(shí)就要雙腳并攏。我是浮上來(lái)后再雙腳并攏，怪不得會(huì)往下沉呢！我又試了幾次，哈哈！我終于浮起來(lái)了，這感受真奇妙！
最后練習(xí)打腿。我會(huì)了漂浮，打腿自然輕而易舉，果然我沒(méi)一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。后來(lái)幾個(gè)動(dòng)作，我就算第一次沒(méi)練好，后來(lái)幾次，也堅(jiān)持下來(lái)了。
學(xué)游泳可真是一樁有趣的事，不多喝幾口水，怎能學(xué)會(huì)游泳呢？不經(jīng)歷幾次失敗，怎能收獲成功？
我成功了六年級(jí)作文 篇7
一日一錢(qián)，十日十錢(qián)；繩鋸木斷，水滴石穿；沒(méi)有汗水，就永遠(yuǎn)不會(huì)換來(lái)成功。小小的籃球讓我體驗(yàn)了一把克服困難的喜悅。
一次上體育課，老師讓我們練習(xí)投籃。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心，精神百倍，“啊！又進(jìn)了一個(gè)，太棒了！”一聲聲喝彩讓我慌了神，上臂無(wú)力的我別說(shuō)投球進(jìn)籃，連碰籃板都不敢奢望……
到我了，雙手接過(guò)沉重的球，兩腿發(fā)軟，胳膊顫抖著，我不敢出手，因?yàn)樯頌榇箨?duì)長(zhǎng)并且處處要強(qiáng)的我不愿在同學(xué)面前丟臉。老師似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，大膽一點(diǎn)兒，試一試 吧！”老師期盼的目光，讓我無(wú)法抗拒。我深吸了一口氣，雙腿分開(kāi)，微微彎下，球?qū)?zhǔn)籃板，使出全身的力量，投！對(duì)進(jìn)籃不抱希望的我，真是連籃板都碰不到，“哈哈哈”周?chē)瑢W(xué)們的笑聲讓我抬 不起頭來(lái)，我無(wú)力地排到了隊(duì)尾。努力忍住欲奪眶而出的淚水。“加油，陽(yáng)陽(yáng)，你能行！”不知誰(shuí)喊了一聲，繼而，許多同學(xué)都為我大聲加油，一股力量由心而生。我抬起頭來(lái)，仔細(xì)加快著老師以前教 的動(dòng)作要領(lǐng)，我好像明白了什么……
球不知不覺(jué)中又傳到了我的手中，剛剛輕松的心情，不知怎么了又開(kāi)始緊張起來(lái)，那加油的聲音再一次傳到了我的耳邊。我鼓起勇氣，縱身一跳，球砸到了籃板上，反彈了回來(lái)，老師說(shuō)我已經(jīng)很好 了，我知道那是一種安慰。
接下來(lái)的幾天，哥哥每天放學(xué)都陪著我到操場(chǎng)上練習(xí)投籃，每一次次的跌倒，一次次的失敗讓我失望極了，每當(dāng)要放棄的時(shí)候，同學(xué)們的鼓勵(lì)聲在耳邊回響，不，決不認(rèn)輸，決不能在自己的人生字 典里出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字，更不可以辜負(fù)同學(xué)小伙伴們的信任的目光。夕陽(yáng)西下，落日的余輝拉長(zhǎng)了訓(xùn)練場(chǎng)上我小小的身影……一個(gè)星期后的體育課上，當(dāng)再次投籃比賽時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，同 學(xué)們用羨慕和驚訝的目光望我，老師也對(duì)我豎起了大拇指。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我成功了，它給我?guī)?lái)了巨大的喜悅與快樂(lè)，更讓我成長(zhǎng)，以后不管遇到什么困難，我都不會(huì)退縮，要去克服它，勇往直前。
我成功了六年級(jí)作文 篇8
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)耳邊響起這首《真心英雄》時(shí)，昔日那情景便慢慢浮現(xiàn)在我眼前。
從三年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)習(xí)生活中最大的困難就是寫(xiě)作。無(wú)論我多么努力，我的寫(xiě)作水平還是沒(méi)有提高。
記得四年級(jí)暑假即將來(lái)臨時(shí)，我便開(kāi)始發(fā)愁。因?yàn)榘职譃榱颂岣呶业膶?xiě)作水平，給我制訂了“三天寫(xiě)一篇作文，一天寫(xiě)一篇日記”的學(xué)習(xí)方案，并讓我根據(jù)他選好的題材，仔細(xì)觀察生活中的事物，用流暢的語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)出來(lái)。
方案實(shí)施的第一天，我絞盡腦汁都寫(xiě)不出一個(gè)字，于是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓(xùn)斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對(duì)桌上的紙和筆，我是一千萬(wàn)個(gè)不情愿。先不說(shuō)我要怎么寫(xiě)才寫(xiě)得好，我連要寫(xiě)什么都不知道。于是我就亂寫(xiě)一通來(lái)應(yīng)付爸爸。爸爸看到我不認(rèn)真，也不為難我，就找了些作文書(shū)來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“做什么事，都要認(rèn)真才行，你先看看這些作文書(shū)吧，看看別人是怎么寫(xiě)的。”
看完了那些作文書(shū)，我也慢慢領(lǐng)悟到了寫(xiě)作的基本要點(diǎn)：要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累，仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。悟出了一些門(mén)道之后，我就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)寫(xiě)作。一個(gè)暑假過(guò)去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心里就堵得慌，現(xiàn)在我對(duì)
寫(xiě)作非常感興趣，因?yàn)槲医K于品嘗到了成功的喜悅。
從這次經(jīng)歷中，我明白了：做什么事都要經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)得起考驗(yàn)，不斷努力才能獲得成功。
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