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期中考試后作文

時(shí)間:2024-10-07 06:54:53 中考 我要投稿

【精華】期中考試后作文合集十篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的期中考試后作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】期中考試后作文合集十篇

期中考試后作文 篇1

  上課鈴響了!晾蠋燉獠阶哌M(jìn)了教室,她的眼光,顯然在教室里尋視著我,當(dāng)她的眼光落到我身上時(shí),她會(huì)意地朝我一笑,我的心好似加上了一塊砝碼,沉得使我不敢與她正視。老師的心意,我何嘗不知,明天要進(jìn)行作文選拔考試,選拔出來的同學(xué)將參加作文比賽,她是多么希望我能代表班級(jí)參加比賽啊!她仿佛對(duì)我說:“好好干,為咱們班爭個(gè)光!”然而,我的心又是多么矛盾啊!要知道,明天還有另一場(chǎng)考試……傍晚,我獨(dú)自漫步在肇嘉浜街頭。夕陽是那樣的美,紅得像血,像火,好似一位即將離去的艷麗少婦,人們?cè)谛蕾p著她最后的美,我一圈又一圈地漫步在這林蔭道,上午語文課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。

  明天,只有一個(gè)明天,我,也只有一個(gè)我,是參加作文競賽還是愛鳥知識(shí)考試,我無法回答自己,也無法戰(zhàn)勝自己。走著走著,前些天同學(xué)小×對(duì)我說過的話又回繞在耳邊:“你啊,真是的,有什么好猶豫,當(dāng)然是參加作文考試嘍!你也不想一想,這可是學(xué)科比賽的選拔考試,說不定還可以加分呢!那個(gè)鳥比賽算什么!何況,你不去,×老師可傷心呢!”“可是,我……”我無言以對(duì),小×正忙著,跑開了,我呆立著,怎么辦呢!好久,好久,我真想哭。×對(duì)我說過的話又回繞在耳邊:“你啊,真是的,有什么好猶豫,當(dāng)然是參加作文考試嘍!你也不想一想,這可是學(xué)科比賽的選拔考試,說不定還可以加分呢!那個(gè)鳥比賽算什么!何況,你不去,×老師可傷心呢!”“可是,我……”我無言以對(duì),小×正忙著,跑開了,我呆立著,怎么辦呢!好久,好久,我真想哭。我走著,沿著這漫無盡頭的林蔭道,是啊,我若是不去參加作文考試,×老師是多么傷心啊!前些天,為了給我進(jìn)行作文輔導(dǎo),她利用中午休息時(shí)間,給我講寫作文的技巧,特地親自到圖書館借來作文輸導(dǎo)材料為我講解。

  那一天中午,×老師又把我叫到辦公室,我見她一個(gè)勁地翻查作文資料,買來的午飯擱在一邊,平日的藥瓶也散在一旁!氲搅诉@些,我的內(nèi)心便又覺得一陣辛酸,讓×老師傷心,對(duì)我來說,同樣是多么悲痛和多么不愿意的啊!或許,母親的話是對(duì)的吧!漫步在街頭的我又回想起昨夜母親與我的長談。母親既沒有肯定什么人,同樣也沒有否定什么人。她只是用一雙母親特有的慈愛之手撫摸著我說:“一個(gè)人,在戰(zhàn)場(chǎng)上可以勝許多人,可是,在生活中,戰(zhàn)勝自己的人是真正偉大的!笔堑',這不正是印度尼赫魯?shù)拿詥?母親留給我的思索是不盡的……我舉頭遠(yuǎn)望天邊漸漸隱去的云霞?上﹃栆琅f這么迷人,紅得像血,像火,發(fā)散出她最后的光和美。一群大雁從它跟前飛過,瞬時(shí)一群鴿子又撲著歡快的翅膀,飛去,多么美的夕景啊!是的,這美是屬于大自然的,屬于人類,愛鳥吧!這是你對(duì)大自然的奉獻(xiàn)!我又一次舉頭遠(yuǎn)望著夕陽,歡快的大雁沖向太陽,飛向遠(yuǎn)方。

  我要戰(zhàn)勝自己!為了這一群快樂的鳥兒們!為了我眼前那無限的大自然的美!當(dāng)我參加了愛鳥知識(shí)考試之后,我又來到這里,遠(yuǎn)望那夕陽之景,那大雁依舊是那樣沖向光明,飛向遠(yuǎn)方,不!它們飛得更快更猛,它們飛得更美更健!這仿佛是對(duì)我的歡歌,我的心無比的寬敞!我朝著這夕陽,這大雁飛奔而去,相信我能看見老師寬慰的笑,相信我能握到同學(xué)們友愛的手,相信我能聽到母親慈愛的話語,會(huì)的一定會(huì)的!我或許失去了什么,可我得到了更多!

  因?yàn)檫@大自然的美,因?yàn)檫@大雁的歡歌是永遠(yuǎn)屬于我的!這時(shí)的我,不再是考試前的我,拋掉了猶豫,拋掉了矛盾心中只有歡快的歌!朝著這夕陽,這大雁,我飛奔向前……

期中考試后作文 篇2

  緊張的期中考試圓滿地結(jié)束了。到底考試成績?cè)趺礃樱课揖o張得就像懷里抱著幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的'心跳的節(jié)奏。就在這時(shí),賈老師一讀我的分?jǐn)?shù),我的心里“咯噔”一下,

  我怎么沒考滿分?翻開試卷一看,這些題我都做過呀,為什么錯(cuò)了呢?我仔細(xì)地看了看,都是因?yàn)樘中牡脑,所以沒得滿分,可是我考試的時(shí)候,怎么感覺都寫對(duì)了,這都是對(duì)自己太自信了,結(jié)果吃了大虧,我感覺很不是滋味。

  每次考完試的時(shí)候,我都感到成績不怎么理想,還是班長呢,同學(xué)們都指望著我考滿分,我卻……可是很多同學(xué)都考了一百分,我倒沒有給大家做出好樣來,我……

  今后,我一定要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持復(fù)習(xí),多看書,多細(xì)心,認(rèn)認(rèn)真真審題,仔仔細(xì)細(xì)答題,爭取正點(diǎn)次考試能得滿分。

期中考試后作文 篇3

  在評(píng)講期中測(cè)試卷過程中,有學(xué)生說:“唉,這道題又被繞進(jìn)去了!”“出題人怎么如此‘狡猾’!”

  從出題角度來看,是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問題的分析能力、思維能力和綜合能力,更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題?梢哉f出題老師太高明了。

  但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好,綜合能力不夠;學(xué)知識(shí)太死,靈活度不夠;憑感覺做題,對(duì)題意的理解深度不夠;只了解計(jì)算題方法,計(jì)算正確率不夠。

  因此,在以后的教學(xué)工作中,需要改進(jìn)如下:

  1.教學(xué)生讀題、審題

  2.教給學(xué)生分析方法,提高審題能力與解題能力

  3.增加口算或計(jì)算量,提高計(jì)算速度及正確率

  4.發(fā)展學(xué)生思維能力,把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用

  5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試,養(yǎng)成檢查習(xí)慣

  6.要求學(xué)生注意書寫順序,卷面整潔干凈

  在事物發(fā)展中,雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響,但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績,最重要的是做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞,標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力,更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此,考試后,每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析,及時(shí)查找不足,及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

  數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系,比方說本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系,如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話,那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來很大困難。同樣的,如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好,也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,要一步一個(gè)腳印地前行。

  期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn),不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此,在表揚(yáng)和肯定成績好的學(xué)生的同時(shí),更應(yīng)該激勵(lì)成績稍差的學(xué)生,鼓起學(xué)習(xí)勇氣,克服學(xué)習(xí)中的困難,爭取期末考出優(yōu)異成績。

  教師盡力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”,與此人相比,比著學(xué)習(xí),爭著進(jìn)步,賽著提高;同時(shí),也給自己找個(gè)“師傅”,遇到不懂的問題,可以向你的老師虛心請(qǐng)教,在師傅的`帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí),不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題,更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度,觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué),能促使師傅更加勤奮,徒弟有學(xué)習(xí)榜樣,向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助,既能加深同學(xué)之間的友誼,更能從學(xué)習(xí)中得到快樂,學(xué)習(xí)成績會(huì)漸漸提高的。

  這些想法,旨在班級(jí)內(nèi)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,不僅讓成績好的,更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。

期中考試后作文 篇4

  前幾天,我閱讀了語文書上的《“精彩極了”》和《“糟糕透了”》這篇課文。看著這篇課文的題目,我就被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是“精彩極了”,什么又是“糟糕透了”?帶著疑問,我仔細(xì)地閱讀起來。

  這篇課文主要講了美國作家巴德。舒爾伯格(又名巴迪),在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩“精彩極了”;而專稿文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩“糟糕透了”。多年以來,這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻,把巴迪緊緊地夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn),不驕傲,不自卑,最后,終于成為了一名大作家。

  讀了這篇文章,我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。因?yàn),他既有一個(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì),他不自卑,增強(qiáng)了他繼續(xù)寫作的信心;有了父親的嚴(yán)厲的愛,使他不被表揚(yáng)沖昏了頭腦,不驕傲。于是,不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明,一個(gè)人,在成長的過程中,既需要鼓勵(lì)、表揚(yáng),又需要受到批評(píng),得到指教,這樣才能不斷地提高自己。像巴迪父母那樣的家長,培養(yǎng)出來的`孩子才是優(yōu)秀的、出色的。

  一個(gè)人如果因?yàn)楸頁P(yáng)而驕傲了,這個(gè)人會(huì)因此而失敗。

  一個(gè)人如果因?yàn)榕u(píng)而倒下了,這個(gè)人也會(huì)因此而失!只有像巴迪一樣,才會(huì)獲得偉大的成就,這就是取得成功要跨過的兩道坎!

期中考試后作文 篇5

  前幾天是期中考試,我們都很緊張地復(fù)習(xí),現(xiàn)在考完了,也可以放松一下了,不過今天分?jǐn)?shù)就要公布成績了,我的'心怦怦直跳,這是老師走進(jìn)教室,手里捧著很多試卷,我的心跳得更快了,差不多我都要跳起來了,老師一個(gè)一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù),終于輪到我了“孔迪92分”我頓時(shí)心里樂開了花,激動(dòng)的叫了起來,老師又公布了平均分“76。5分”。

  星期五數(shù)學(xué)老師有來到教室里公布數(shù)學(xué)成績,我的成績是85。5分,平均分75。4分,哈哈真是兩全其美啊!

  回到家,我給我媽媽看了我的成績,媽媽說語文考得很好,我感到很高興,就是數(shù)學(xué)要是也考90多分就好了,我心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),把期末考試都考到90分以上。

期中考試后作文 篇6

  終于緊張的期中考試結(jié)束了,放下心中的壓力,迎來的.是發(fā)試卷的這幾天的哀愁,最后悲劇降臨只考了12名。(平?记笆

  唉,這個(gè)晴天霹靂狠狠的砸到了我的頭上,昔日的前十已化為烏有剩下的只有傷心與悲涼;氐郊,不忘哭上一場(chǎng),把自己內(nèi)心的痛苦全部發(fā)泄出來,消失在這痛苦的哭聲之中,剩下的只是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不能忘記這痛苦的教訓(xùn),因?yàn)檫@道“疤痕”會(huì)讓我時(shí)刻提醒自己努力學(xué)習(xí),只有努力學(xué)習(xí),才會(huì)考上高中,以后的生活才會(huì)更好,要重視每一次考試,這次考試地理與歷史為我拉了好多分,想想為什么考不好無疑是沒背好、不努力。所以我一定要在努力拼搏、不放棄,再創(chuàng)輝煌!我相信!

期中考試后作文 篇7

  經(jīng)過10天緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),今天,我們終于迎來了期中考試,這是對(duì)我們這一段學(xué)習(xí)的檢閱。

  馬上就要開考了,我心里好緊張啊!全班同學(xué)跟我一樣都很緊張,他們有的在東張西望,有的在交頭接耳,有的端坐在座位上,表面看似挺鎮(zhèn)靜,其實(shí)內(nèi)心早已亂成一團(tuán)麻,整個(gè)班里的`氣氛都顯得格外壓抑。

  第一節(jié)考的是語文,卷子發(fā)下來以后,我大概看了一下,試卷還算簡單,“現(xiàn)在開始聽力題”監(jiān)考老師說完,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,一分鐘過后,監(jiān)考老師說出了聽力題原文,我認(rèn)真聽完聽力題后,經(jīng)過一番思考,很快就寫出了答案,同時(shí),我的耳邊也傳來‘沙沙’的寫字聲。我以飛快的速度寫完了第一面,當(dāng)我寫背面的時(shí)候,一道閱讀理解題把我難住了,于是我就開動(dòng)腦筋,最終攻克了難題。最后是寫作文,我按照要求寫出了一個(gè)題目《我的老媽》,我想到了老媽為了我像個(gè)女傭一樣不辭辛苦照顧我,又像一個(gè)朋友一樣關(guān)心我,以這為主題,很快,我就把作文寫完了。這時(shí)離放學(xué)時(shí)間還有10分鐘,我抓緊時(shí)間檢查錯(cuò)誤,結(jié)果,我還真檢查出來一個(gè)錯(cuò)誤,那就是我把自己的‘己’寫成了‘已’。

  下午進(jìn)行的是數(shù)學(xué)測(cè)試,經(jīng)過我的一番努力數(shù)學(xué)考得非常順利。

  期中考試終于結(jié)束了,我還要繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),迎接下次的期末測(cè)試。

期中考試后作文 篇8

  讀了柳這篇隨筆,我真是深有感觸。在期中考試前,因?yàn)樯傧汝?duì)會(huì),我沒有在學(xué)習(xí)上用心,經(jīng)歷了月考的失;期中的時(shí)候,我厲兵秣馬,一門心思只放在學(xué)習(xí),誓在證明自己,沒想到終于觸底反彈,考出了全班第一。可是在期中考試之后,我的心安寧嗎?是肯定的。但是,我就會(huì)一直安寧下去嗎?下面是我的反思。

  期中公布之后,我收到了另外一份驚喜,那就是接待波蘭。在前面的一個(gè)星期里,為了他能更好地享受在的時(shí)光,我將絕大多數(shù)休息都貢獻(xiàn)了出來,球不踢了,能在學(xué)校做多少就做多少,以便于陪他玩。在這期間,我的作業(yè)還是全部完成的,上課還是認(rèn)真聽的.,但是未免會(huì)受些影響。

  都說爬得越高,摔得越狠,我真不知道這次月考會(huì)不會(huì)摔得很慘。在那個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,我的速度提高了,可是效率卻降低了,完成作業(yè)的性質(zhì)逐漸向胡作業(yè)變化。各科明顯缺少復(fù)習(xí),所以吸收地不透,F(xiàn)在,我要趕快懸崖勒馬了。

  還好還有時(shí)間,我真的要好好看書看題,全面復(fù)習(xí)從現(xiàn)在開始。就要到了,我將承擔(dān)很大的角色,可是萬萬不能在考試前考慮這些,分心是考試最大的天敵。

  正如史老師所說:“南外的好學(xué)生都要參與很多的活動(dòng),在南外,要想成績好,就要具備多線作戰(zhàn)的能力,該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能搞別的!笔堑,在多線作戰(zhàn)這一塊,我確實(shí)能力差,可是時(shí)間是可以擠的,這次波蘭同學(xué)到我們家,表面上沒有時(shí)間學(xué)習(xí),但他每天都會(huì)和他視頻聊天一個(gè)小時(shí),這不就是我復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎?不管在什么時(shí)候,我都要嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān),決不能讓其他活動(dòng)突破底線。這樣才能讓我時(shí)時(shí)刻刻都安心。

  以上就是我的反思,希望對(duì)月考之后的藝術(shù)節(jié)時(shí)間能夠有幫助。

期中考試后作文 篇9

  隨著歲月的流逝,一轉(zhuǎn)眼,期中考試來了。臨考的前一天,平時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩,放松一下。

  第二天,下午我來到學(xué)校不久,就竟行數(shù)學(xué)考試了,我直挺挺的坐在座位上,等待監(jiān)考老師的來臨,我不知道那段時(shí)間是怎樣度過的,只覺得背上有類似誰值班的`東西急速往下掉。當(dāng)老師發(fā)下卷子那一刻,我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

  “時(shí)間到了,收卷!”老師宣布說?紙(chǎng)上立刻有各種聲響,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況。有的瀟灑走出去,顯得胸有成竹;有的慢騰騰的站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四的加快動(dòng)作,在添上幾筆,老師馬上就要走了,而我檢查出錯(cuò)的那到計(jì)算題,也只用一分鐘就大功告成。抓緊時(shí)間,爭分奪秒,攻下這個(gè)城堡!可卻急越添亂,本來很有把握的,這時(shí)想不出個(gè)頭緒,真是亂了方寸!袄蠋,在給我半分鐘,就半分鐘!”我在心里暗暗乞求,回身冒汗…….

  步出考場(chǎng),我的步子輕快了起來,因?yàn)閺默F(xiàn)在開始,大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天,同時(shí)也有些憂愁,那就是考試成績

  期中考試成績發(fā)表之后

  今天,我不怎么高興。因?yàn)槠谥锌荚嚦煽円砹,我覺得自己考得不怎么理想。

  下午剛來到學(xué)校,我就知道考試成績要發(fā)表了,所以很不安。離上課還有幾分鐘,程敏達(dá)突然跑來告訴我說:“剛才我看到老師那你72分!”聽了這句話,我心里很難受,我真的不敢想象,我為什么會(huì)考這么低。

  為什么我才得了72分呢?為什么會(huì)這樣呢?我到底哪里錯(cuò)了?一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。整個(gè)下午我的注意力都不集中,心里亂亂的。

  放學(xué)回到家,我忐忑不安,爸爸看出了我的心思,大聲地問:“期中考試考了多少分呀?”我嚇得差點(diǎn)哭出來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“數(shù)學(xué)72分。”我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽聽了大發(fā)雷霆,高聲吼道:“這些都是做過的,怎么都錯(cuò)了?”我很傷心,不敢抬頭看媽媽的眼睛。媽媽說完就把我臭罵一頓,我慚愧地回到房間,心里想:刁毓?jié),這是你嗎?你怎么差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎?

  我在心里暗暗下了決心:以后不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分,下次一定要考出好成績,也讓自己高興一次。

期中考試后作文 篇10

  期中考試轟轟烈烈的結(jié)束了

  幾家歡喜幾家憂?己玫耐瑢W(xué)歡呼著,考差的同學(xué)一言不發(fā)。每年每次這種場(chǎng)景都會(huì)上演。只是可能你演的角色不同了。一個(gè)人走在路上,微風(fēng)吹過,一種刺骨的寒冷直入心底。開學(xué)有多希望遇到同學(xué),現(xiàn)在就有多害怕。老同學(xué)在考完試后見面的第一句話永遠(yuǎn)是‘你考試考了多少分?’

  心累了,也乏了。大人與老師的期待仿佛有一種無形的壓力在我們身上喘不過氣來。不知何時(shí),我們之間早就不存在那么純潔的友誼,總會(huì)權(quán)衡利弊。機(jī)械的聽著老師和大人們的`話,和成績好的同學(xué)玩,不要和差生坐在一起......為了有一天不讓自己被拋棄,我努力,努力做好。因?yàn)槲抑,失去了它,我可能就失去一切了?/p>

  你們口口聲聲說不在意成績,但是那可能嗎?一邊說著不在意成績,下一秒又開始念叨。你們難道不知道嗎?我是人啊!有血有肉的人!我有我自己的自尊,你們?yōu)槭裁匆獊聿忍?我想考差嗎?難道我不傷心嗎?我也想讓你們高興啊!

  經(jīng)過一次次的考試蛻變,本以為我們?cè)缫殉墒,可每次遇到考試還是大驚失色。又結(jié)束了,即將到來的是家長會(huì)。好好享受的最后一刻的寧靜時(shí)光,接下來等待的,就是狂風(fēng)暴雨了。

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