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我的拿手好戲六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-09 08:57:52 六年級(jí) 我要投稿

我的拿手好戲六年級(jí)作文(精選15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲六年級(jí)作文(精選15篇)

我的拿手好戲六年級(jí)作文1

  我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因?yàn)槲以谔钑r(shí),就像是一個(gè)小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺(jué)很美妙,也很奇妙。

  小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。

  在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想,加入了舞蹈的行列。

  第一節(jié)課,我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開始上課了,老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō):“來(lái),大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂(lè),隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道:“你跳得不錯(cuò),大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說(shuō),我的心咯噔——咯瞪——”地,那種感覺(jué)既是緊張,又是欣慰,好像說(shuō)不清、道不明。隨后的練習(xí)中,我更加努力了。

  一次,老師收到消息說(shuō):過(guò)幾天,有觀眾來(lái)看我們跳舞,我們要好好跳!老師說(shuō)完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁(yè)P(yáng)。

  到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后,才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說(shuō):“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò),很有天賦,要好好培養(yǎng)!崩蠋熜χ纯次遥欠N感覺(jué)更加奇妙了,當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

  隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅(jiān)信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會(huì)放棄它。

  現(xiàn)在,跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會(huì)努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂(lè),還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲六年級(jí)作文2

  我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武,什么做菜、畫畫、下圍棋,總有模有樣,我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉(zhuǎn)筆。

  在一次上完補(bǔ)習(xí)班后,我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆,這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái),眼睛瞪得大大地:“你會(huì)轉(zhuǎn)筆?!”“我不久才學(xué)會(huì)的,讓我給你展示一下,看看我什么招式都會(huì),你想看什么我都可以給你表演!蔽襾(lái)了精神,那么先來(lái)個(gè)最基礎(chǔ)的走樓梯,讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去,然后回轉(zhuǎn),從小拇指轉(zhuǎn)到無(wú)名指,再轉(zhuǎn)到中指又回到食指,重復(fù)如此,筆轉(zhuǎn)得越來(lái)越快,漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。

  我覺(jué)得這樣太單調(diào)了,應(yīng)該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”,于是我先走樓梯到小拇指,然后使勁兒旋轉(zhuǎn),跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住,最后再向上拋一下,再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成,那位同學(xué)驚嘆不已,嘴巴都快合不攏啦!隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀,玩到這里,我盤算著,再使用一個(gè)拋接回轉(zhuǎn),這個(gè)拋接回轉(zhuǎn),難度在于一不小心筆就會(huì)掉到地上,我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力,拿起筆往上一扔,迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn),要轉(zhuǎn)到食指,然后直接跳過(guò)中指再轉(zhuǎn)到大拇指,讓中指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),最好別停下。同學(xué)們看著我的筆在手中連續(xù)翻飛,花樣百出,連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼:“你的筆轉(zhuǎn)得好帥。 边有人大喊:“哇,你可以教我嗎?太酷了!”

  其實(shí)我本來(lái)是不會(huì)的,是在一天下課后,我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門苦練,失敗了不知多少次,直到練到熟練為止,終于功夫不負(fù)有心人,我才學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆。

  自從那件事以后,我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”,最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王,連他都夸我,他學(xué)了幾個(gè)月,我轉(zhuǎn)幾天就會(huì)了。我一定要更加努力,使我這個(gè)酷酷的綽號(hào)保持下去。

我的拿手好戲六年級(jí)作文3

  中午,太陽(yáng)火熱地炙烤著大地,也將光芒帶進(jìn)去教室。教室里不斷地發(fā)出驚嘆的聲音,此時(shí),我們班在舉行魔方比賽。

  “哇!好快!1分12秒!” 一個(gè)女生驚訝地叫著。我不禁想說(shuō)一聲“切!”哎,我也會(huì)玩魔方,只不過(guò)不想擰而已。在以前,我因?yàn)榭粗鴦e人擰魔方那么快,很想學(xué),于是就學(xué)了起來(lái)。歷經(jīng)“九九八十一難”,花費(fèi)一年時(shí)間,總算學(xué)會(huì)了。不過(guò)那時(shí)候還很慢,后來(lái)才變快的。

  “哇!這個(gè)更快!55秒!” 又一女生叫道。許多人圍著他,似乎他是勝利者。主持人在一旁說(shuō):“好啊好!不過(guò)要停止練習(xí)了,準(zhǔn)備開始了!”

  教室里的桌子被拉開,擺成了一排。一共有12個(gè)同學(xué)參賽。我并沒(méi)有去參賽,我只想謙虛一下。主持人說(shuō):“計(jì)時(shí)員準(zhǔn)備,裁判員準(zhǔn)備,參賽員準(zhǔn)備,預(yù)備,開始!” 一瞬間教室沸騰起來(lái),一陣陣加油聲,蓋過(guò)了掌聲。很快,成績(jī)便出來(lái)了。主持人宣布:“第1名45.36秒,第2名45.37秒……”

  我不屑地聽著,嘴里發(fā)出一聲“切”,不巧被別人聽到了,他說(shuō):“你行你上。  我冷笑一聲,隨手抓起一個(gè)魔方,一個(gè)同學(xué)手拿計(jì)時(shí)器。很快,魔方在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我熟練地把魔方擰來(lái)擰去。同學(xué)們睜大了眼睛,不敢相信。很快,魔方就復(fù)原了,計(jì)時(shí)器上顯示:29.56秒。一瞬間,整個(gè)教室傳出驚嘆的歡呼聲,就連剛才說(shuō)我的那個(gè)同學(xué)也鼓起掌來(lái)。

  “這個(gè)魔方有點(diǎn)卡,換一個(gè)好一點(diǎn)的魔方,我還能更快! 我自信地說(shuō)。主持人給我了一個(gè)好一點(diǎn)魔方。我又一次大顯身手,魔方有規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),似乎比剛才更快。同學(xué)們都在為我加油,包括那幾位選手。很快,魔方又復(fù)原,時(shí)間定格在21.16秒。

  我自然成為第一名,我的拿手好戲便成了轉(zhuǎn)魔方。

  太陽(yáng)的光灑向大地,顯得格外溫暖。

我的拿手好戲六年級(jí)作文4

  唱歌,畫畫,變魔術(shù)……十八般武藝,樣樣是好戲!說(shuō)起我的拿手好戲,那就不得不提跳舞了。

  有一次,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗。早晨,語(yǔ)文老師陳老師走上講臺(tái),面帶微笑的說(shuō):“靜一靜,同學(xué)們,靜一靜!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。于是,語(yǔ)文老師接著說(shuō):“過(guò)幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中,有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是,今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額,誰(shuí)想要參加?”

  頓時(shí),我們班像沸騰的開水,同學(xué)們議論紛紛,仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后,老師在“茫茫人海”中“萬(wàn)里挑三”,終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí),老師對(duì)我們?nèi)齻(gè)說(shuō):“過(guò)幾天就要比賽了,你們一定要努力,努力再努力,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈,反復(fù)練,成功的大門就會(huì)為你們敞開,你們?nèi)齻(gè)有沒(méi)有信心?”

  我們?nèi)齻(gè)異口同聲的喊著:“有信心,只要我們反復(fù)練,勤奮的練,成功的大門就會(huì)一定會(huì)為我們敞開,所以,我們一定要加油!”

  過(guò)了幾天,藝術(shù)節(jié)到來(lái),令同學(xué)們興奮不已。有參加書法的,有參加唱歌的,還有參加繪畫的……但是,今天的重頭戲不是這些,而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌,把剩余的時(shí)間用來(lái)排練,反復(fù)的練。

  隨著時(shí)間的推移,比賽開始了。過(guò)了許久,八號(hào)結(jié)束,九號(hào)結(jié)束。接著,老師喊著:“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng),十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)。”頓時(shí),我的心像揣著一只兔子怦怦直跳,腳就像掛上了鉛球一樣,。這時(shí),老師說(shuō)著:“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng),十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)!蔽抑缓糜仓^皮了頭皮上了。這時(shí),熟悉的韻律,讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律,輕快的步伐,人人都帶著笑容。過(guò)了幾天,宣讀成績(jī)時(shí),我得到了“十佳小舞者”的稱號(hào)。

  牛皮不是吹的,泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文5

  在我讀二年級(jí)時(shí),我經(jīng)常捏橡皮泥,捏橡皮泥的辦法是弟弟教我的。當(dāng)時(shí)正值暑假,我看到弟弟整天在桌子上捏大大小小五顏六色的橡皮,我看久了后就也想試試。我坐在了弟弟對(duì)面,拿起了一坨棕色橡皮泥,跟著弟弟學(xué)捏繩子。我學(xué)著弟弟的樣子,把橡皮泥搞成條,我對(duì)著橡皮泥又拉又扯,死活沒(méi)法弄成條狀。于是我氣沖沖地拿上橡皮泥和大釘錘到陽(yáng)臺(tái)上去,隨著幾聲巨響,弟弟嚇得從沙發(fā)上跳起來(lái),趕忙往陽(yáng)臺(tái)上走,一到陽(yáng)臺(tái)上,就驚的下巴都快要掉下來(lái)了。

  只見我用幾塊磚圍成了一個(gè)正方形,在里面放上支蠟燭,然后在上面放上一大塊木塊,已經(jīng)焦黑的木板上放著被大釘錘砸成餅狀的橡皮。弟弟趕緊用木棒把已經(jīng)被烤干的橡皮泥從變形的木板上挑了下來(lái),他把橡皮泥拿到眼前一看,興奮地對(duì)我說(shuō):“這塊橡皮泥餅好圓啊!钡艿馨盐?guī)Щ氐缴嘲l(fā)上,教了我整整兩個(gè)小時(shí),桌子上全是被我砸成餅狀和沒(méi)捏完的橡皮泥,陽(yáng)臺(tái)上的木板已經(jīng)換了七八塊,釘錘的錘頭和把手都已經(jīng)分離了,不過(guò)我終于學(xué)會(huì)了該如何才能把橡皮泥搞成條。

  弟弟對(duì)我說(shuō),學(xué)會(huì)把它捏成條還只是第一步,我還要學(xué)會(huì)該如何才能把條變成其他形狀。于是弟弟又開始教我捏樹,因?yàn)闃涓删褪且粋(gè)條,所以沒(méi)技巧可講,于是弟弟直接開始叫我捏樹冠。弟弟告訴我捏樹冠要先學(xué)會(huì)捏三角形,再學(xué)會(huì)捏“屎”,把兩個(gè)東西組合起來(lái),才能捏成松樹冠。于是我和弟弟學(xué)起了捏“屎”,我先把條繞成圈,再慢慢向上繞?墒俏依鲜抢@不均勻,一會(huì)兒上大下小,一會(huì)兒又往左歪一會(huì)兒又往右,老是學(xué)不會(huì),而且三角形也捏不好,老是把三角形給弄塌。于是弟弟又不停地教我。

  三天后,我終于捏出了樹冠,三個(gè)月后我已經(jīng)能捏出復(fù)雜的小島了,現(xiàn)在我捏出的樓有筆那么高了。所以我的拿手好戲就是捏橡皮泥。

我的拿手好戲六年級(jí)作文6

  人人都有自己的拿手好戲,有的人愛(ài)跳舞,有的人喜歡跳繩,而我的拿手好戲卻是——做菜。

  這個(gè)拿手好戲,可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里,有我們自己種的各種蔬菜,看著這些蔬菜,我立馬想到了一桌好吃的,所以我想自己做一道菜。

  我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜,弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里,提了回去,我拍了拍身上的泥土,然后戴著手套開始洗菜了?粗嘶@里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”,而我現(xiàn)在要做的就是扒開他們的`“衣服”。在我熟練的手法之下,他們終于脫掉了“泥巴外衣”,奶奶看著這發(fā)亮的菜忍不住的表?yè)P(yáng)了我一番。接著,奶奶拿出了刀,用水洗了洗,讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀,左手扶著黃瓜,小心翼翼地切了下去,黃瓜就斷了,那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光,無(wú)比誘人,好想把它給吃掉!

  接著,我把黃瓜切成了幾段,然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長(zhǎng)方形,往下延伸,掏出里面的瓤,這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法,再多做幾個(gè),一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀,擺在兩邊裝飾。擺盤完成,只差做菜了。

  奶奶走到了爐前生火,而我就拿起一桶菜油往鍋里倒,下鍋的油濺起了一片油花,幸好沒(méi)有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒,切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里,我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來(lái),炒菜鏟子在鍋里翻來(lái)覆去,直到玉米粒兒變成了金黃色,火腿變成了深粉色,胡蘿卜變成了深紅色,奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面,再翻炒就好了,我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里,看著眼前這一盤菜,心里美滋滋的。

  這就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲六年級(jí)作文7

  最近,我迷上一種家喻戶曉的技能--燒菜,要說(shuō)我為什么會(huì)迷上燒菜,那還得從我小時(shí)候說(shuō)起……

  記得小時(shí)候,我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會(huì)變,要不然怎么會(huì)走進(jìn)一個(gè)屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年級(jí),我才知道那不是我所謂的魔術(shù),而是一種大部分人都會(huì)的技能-燒菜。

  有一次,我?guī)蛬寢尨蛳率,看媽媽加加這個(gè),加加那個(gè),沒(méi)過(guò)一會(huì)就香氣撲鼻,從那時(shí)候起,外我開始對(duì)燒菜起了,并央求媽媽教我燒菜,在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”,只好教我燒菜。

  我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋,為了學(xué)好這道菜,我不光聽媽媽的指導(dǎo),我還到圖書館借關(guān)于燒菜的書,終于功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了掌握調(diào)料、火候的把控,但是,我還有一個(gè)致命的“漏洞”,燒菜時(shí)總是三心二意,有一次媽媽在睡覺(jué),我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜,可時(shí),我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引,等我回過(guò)頭來(lái),哪兒還有番茄炒蛋,眼前是“一鍋黑”,媽媽醒來(lái)后,把我狠狠的批評(píng)了一頓,從那時(shí)起,我炒菜時(shí)再無(wú)“三心二意”這四個(gè)字,我得廚藝越來(lái)越好,都可以和爸爸媽媽相比了。

  在去年的,我還大顯身手了一番,擼了擼袖子,我信心慢慢的走進(jìn)了廚房,我燒的第一道菜是干煸牛肉,我先打開煤氣灶,慢慢地往里倒油,過(guò)了大越三分鐘后,油漸漸熱了,我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放,接著,我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋,之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉,放上醬油,鹽,味精后,我拿鍋蓋蓋上了鍋,燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了,隨后,清炒時(shí)蔬,紅燒鱸魚,三鮮湯都緊連出鍋了,媽媽看了一桌菜后,向我投來(lái)了欣慰的目光,爺爺奶奶吃了后,都紛紛夸我廚藝好,我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。

  這就是我得拿手好戲,它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣,還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能,讓我為我燒的菜而感到自豪,因成功而充滿成就感,并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事!

我的拿手好戲六年級(jí)作文8

  每個(gè)人都有著其個(gè)人特色的拿手好戲,而我的拿手好戲卻尤為“美麗”……

  在四歲時(shí)就開始學(xué)舞蹈,不是像有的女孩兒那樣被家長(zhǎng)強(qiáng)制拽去舞蹈班,而是我自己主動(dòng)跟媽媽提出來(lái)的。

  從有記憶起,我就特別羨慕舞臺(tái)上漂亮的大姐姐們那絕美的舞姿,她們擁有用抽象的動(dòng)作打動(dòng)人心的能力,所到之處滿是陣陣掌聲。我也想像她們一樣在舞臺(tái)上盡情表演,然后在聚光燈的照耀下完美謝幕。

  在舞蹈的求學(xué)之路上,我吃了不少的苦。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,每一節(jié)課我都聽得特別認(rèn)真,也很努力地達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。最讓我恐懼的是每每上課前的“撕腰”。

  記得第一次老師幫我拉伸時(shí),我痛極了,害怕得大哭起來(lái),可老師沒(méi)有為之所動(dòng),反而更加用力了。雖然有理想的支撐,稚嫩的我還是想盡辦法在拉伸前逃跑,跑不過(guò)我就只得哭著繼續(xù)拉伸,現(xiàn)在想來(lái)還有些可笑。

  拋卻想象,其實(shí)跳舞是一個(gè)非?菰锏倪^(guò)程。在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍的重復(fù)一樣的動(dòng)作,直至體力不支?蛇@樣的付出卻是必須的,由于基本功扎實(shí),我的舞蹈動(dòng)作十分干凈利落,表現(xiàn)能力也非常強(qiáng)。伴隨著潺潺的音樂(lè)聲,音樂(lè)間隙間,我卡著節(jié)拍看似隨意卻精確地彈一下手,猶如在河邊漫步……伴著水聲,我邁著清幽的步伐,跳出了柔美的古典感。

  經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)阻的長(zhǎng)達(dá)四年的努力,我終于拿下了舞蹈的最高級(jí)——十級(jí)。我最擅長(zhǎng)的是維吾爾族的舞,它沒(méi)有古典舞一樣的柔美,卻更加靈動(dòng)、可愛(ài)。

  維吾爾族舞蹈的主要風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)在動(dòng)律、舞姿以及技巧的運(yùn)用等方面。跳時(shí)昂首挺胸、立腰拔背,要給人一種高傲挺拔、外向的感覺(jué)。這個(gè)舞的經(jīng)典動(dòng)作在于轉(zhuǎn)動(dòng)脖子、彈指頭、翻手腕兒、托帽;緞(dòng)作在于整步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步、翻腕兒、托帽手、點(diǎn)肩式、移頸、三步一抬、滑沖步、轉(zhuǎn)跪等。

  我還參加過(guò)各種比賽,區(qū)里的、省級(jí)的,我還參加過(guò)全國(guó)范圍的比賽呢!我分別在全國(guó)第八屆和第十屆的全國(guó)舞蹈大賽中拿了一個(gè)金獎(jiǎng)和一個(gè)銀獎(jiǎng),還多次在省、區(qū)級(jí)比賽中獲一等獎(jiǎng)。這些都是我汗水、淚水的回報(bào)和不斷成長(zhǎng)的痕跡。

  我非常感謝當(dāng)時(shí)決定學(xué)習(xí)跳舞的自己!

我的拿手好戲六年級(jí)作文9

  在生活中,每個(gè)人都有自己十分擅長(zhǎng)的本領(lǐng),今天,我就給大家講一講我的拿手好戲。

  我的拿手好戲是下象棋。在我剛上小學(xué)的時(shí)候,我和爸爸經(jīng)常去農(nóng)業(yè)大學(xué)里跑步。有一次,我們?cè)谵r(nóng)業(yè)大學(xué)的一處發(fā)現(xiàn)了一片用來(lái)休閑娛樂(lè)的設(shè)施,有要蹬的、有要擺動(dòng)的,但是人最多的,最好玩的、排隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的設(shè)施就是象棋盤,這個(gè)象棋盤的四周有四個(gè)座位。等了好久,終于輪到我和爸爸了。

  我和爸爸坐在座位上開始擺棋,把棋子擺好后,我們就開始下象棋了,之后過(guò)了一會(huì),我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那邊的棋子幾乎完好無(wú)損,我十分焦急,沒(méi)過(guò)多久,我就被爸爸下得無(wú)路可走,困死了,之后我才知道因?yàn)榘职忠郧跋逻^(guò)象棋,他有經(jīng)驗(yàn),所以才會(huì)贏過(guò)我,但是我不服輸,之后我一有時(shí)間我就會(huì)去農(nóng)業(yè)大學(xué)里下象棋,也不去散步了,但每次都會(huì)輸給爸爸,從每次的對(duì)戰(zhàn)中,我開始喜歡下象棋了。

  我之后在網(wǎng)上搜索資料,終于完全的明白了如何使用象棋里的各種棋子,比如說(shuō)馬走“日”,象、相“走田”等各種走法,也明白了有一些走法是犯規(guī)的,比如說(shuō)馬雖然可以走很多地方,但如果有任何一個(gè)棋子貼著它,還在你要跳的方向上時(shí),你就不能跳到那個(gè)方向上等。還明白了各種戰(zhàn)術(shù),有一次我終于在一場(chǎng)比賽中勝利了,之后我和爸爸之間的對(duì)戰(zhàn)中,我的技術(shù)不斷的提高,也徹底的愛(ài)上了下象棋。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間老是去農(nóng)業(yè)大學(xué)下象棋,所以爸爸就花錢買了一個(gè)新象棋盤和棋子,之后我們就在家里下象棋,就算不玩象棋,有時(shí)間我也會(huì)去上網(wǎng)查找跟象棋有關(guān)的資料。

  雖然我比身邊的人下棋技術(shù)好,但是“山外有山,人外有人”,總有比我下棋好的人,雖然現(xiàn)在我下棋的時(shí)間已經(jīng)很少很少了,但我還要將我的拿手好戲繼續(xù)提升,也要挖掘其他特長(zhǎng),擁有更多的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文10

  三十六計(jì),行行出狀元,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲,就比如:踢毽子,跳繩,打籃球等等。我當(dāng)然也有自己的拿手好戲,最讓我得意的拿手好戲就是練書法。

  在屋子里,一陣陣的墨香撲鼻而來(lái),一張張一列列,一個(gè)個(gè),厭不其煩的練著寫著。這就是書法,我的拿手好戲。

  萬(wàn)事開頭難,沒(méi)錯(cuò),剛開始我寫一個(gè)“蔣”字,就讓我傷透了腦筋,筆拿在手上,沒(méi)有地方下筆,心急如焚。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的精心教導(dǎo),于是慢慢地,慢慢地,我的心便平靜了下來(lái),專心致志的練了起來(lái)。一張張,一列列不知道寫了多少行,不知道寫了多少?gòu)埣,也不知道寫了多少遍。終于寫出了這一個(gè)像樣的字。真所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”成功永遠(yuǎn)是沒(méi)有捷徑的。

  功夫不服有心人。如今我不像以前那樣細(xì)細(xì)的琢磨了。只要一寫,我就可以寫出一個(gè)像樣的好字。我的作品也很快就完成了,而且我還參加了很多項(xiàng)書法比賽,都獲得了很好的成績(jī)。同學(xué)們都夸我,豎起大拇指為我點(diǎn)贊,我這拿手好戲也在眾人面前成了拿手好戲。尤其是在書法課上,我的拿手好戲就像是“活寶”。

  “寫的多好哇,如果我能寫出這么好的字,該多好!”一位同學(xué)小聲嘀咕著。

  “你真厲害,幫我寫一個(gè)唄!绷硪晃煌瑢W(xué)拿著紙擠在我的身邊說(shuō)。

  “瞧,這是我?guī)煾祵懙淖,你們服不服!”還有一位頑皮的同學(xué)竟然稱我為師傅。不過(guò)我又打趣的說(shuō):“徒兒還不跟為師好好學(xué)學(xué)!敝車耐瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。

  后來(lái),在他們的群里合伙之下。我不得不幫他們寫一幅書法,讓他們開開眼界。說(shuō)來(lái)也怪,平時(shí)練得好好的書法,在我一興奮之下,全都變了模樣。同學(xué)們只好悻悻然的離去。

  哎,我練了那么久的拿手好戲,就這么搞砸了,真是“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”呀!

  我的拿手好戲竟讓我練好了書法,也讓我懂得了做人并不能驕傲,磨練了我的意志。開闊了我的視野,最重要的還是有一顆用平常心來(lái)面對(duì)困難,這就是練書法的最高境界。

我的拿手好戲六年級(jí)作文11

  我小時(shí)候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹,因?yàn)閶寢屪龅碾u蛋羹非常美味。

  有一天媽媽生病了,全身沒(méi)勁躺在床上不想動(dòng),從早晨到中午沒(méi)吃一口飯,我看在心里十分著急。給媽媽做點(diǎn)什么好吃的呢?思來(lái)想去,對(duì),我可以給媽媽蒸個(gè)雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來(lái)。我先在碗里打了一個(gè)雞蛋,用筷子順著一個(gè)方向攪拌了十多下,蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里,用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成,興致勃勃地打開鍋蓋一看,我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來(lái)放在桌上,倒了少許醬油和香油,用勺子舀了一下,發(fā)現(xiàn)不但沒(méi)成塊狀,反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽,媽媽看了看說(shuō):“水放多了,沒(méi)關(guān)系第一次做已經(jīng)很不錯(cuò)了”為了鼓勵(lì)我她竟然大口大口地吃起來(lái)。我很愧疚,心想看似簡(jiǎn)單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)蒸雞蛋羹。

  過(guò)了兩天,媽媽的病好了,我向媽媽請(qǐng)教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個(gè)雞蛋放入碗中攪拌好,加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里,小火蒸十分鐘,拿出來(lái)放入少許醬油和香油,美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來(lái)。做完之后感覺(jué)這次做的比上次好了很多,全是一整塊的。

  我越來(lái)越上癮,隔三差五就給自己和媽媽蒸個(gè)蛋羹,越蒸越好。總吃這一種味道的有點(diǎn)單調(diào),我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買來(lái)的火腿腸切成細(xì)小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯(cuò)得到了媽媽的肯定。十一的時(shí)候舅舅一家到我家做客,我又大顯身手,特意到超市買來(lái)蝦仁,一個(gè)個(gè)洗凈挑出蝦線,用刀切成小段放在攪拌好的蛋液里,上火蒸了十多分鐘,出鍋放上蒸魚豉油,香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個(gè)精光,并得到了大家的贊賞。

  這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹,也讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。

我的拿手好戲六年級(jí)作文12

  自古以來(lái),就有“藝多不壓身,藝高人膽大”的俗語(yǔ),更有“百日笛子千日簫,小小胡琴拉斷腰”一說(shuō)。如果一個(gè)人能掌握一技之長(zhǎng),借其陶冶情操,提高修養(yǎng),該是一件多幸福的事!而今天,我要講一講我最拿手的——舞蹈。

  從小,我就喜歡跟著音樂(lè)手舞足蹈。于是媽媽便帶我去學(xué)習(xí)跳舞。剛開始練習(xí)的時(shí)候,每節(jié)課都是壓腿、下腰,一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞,我每次都咬牙堅(jiān)持,不像其他小朋友一樣又哭又鬧。于是,就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)學(xué)期,我可以登臺(tái)表演了。

  經(jīng)過(guò)幾次群舞的鍛煉后,我漸漸有了一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。去年暑期,在老師的推薦下,我報(bào)名參加了獨(dú)舞比賽。雖然,我喜歡跳舞,但第一次面對(duì)一個(gè)人的舞臺(tái),我忐忑不安,唯一能做的就是好好練習(xí)。

  比賽如期而至,我的手心里攥滿了汗,畢竟高手如云,自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺(tái)中央,也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報(bào)了一個(gè)又一個(gè)表演者的名字,終于,“下面請(qǐng)大家欣賞《蕎麥花開》,表演者,周洋羽!陛喌轿疑蠄(chǎng)了。我極力使自己平靜下來(lái),小跑到舞臺(tái)中央。音樂(lè)開始了,我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)中,徜徉在一望無(wú)際的蕎麥地里,與萬(wàn)物一起沐浴春日的暖陽(yáng)……突然,天色變得陰沉昏暗,豆大的雨珠紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打了下來(lái)——樂(lè)聲變得急促且富有節(jié)奏,我仿佛在尋找避雨的地方,旋轉(zhuǎn)、踮腳、圓場(chǎng)、跳躍、下腰……不知過(guò)了多久,雨過(guò)天晴,樂(lè)聲又回歸平靜如水,縈繞在人心頭,最后我以一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身,結(jié)束了表演。再一睜眼,如大夢(mèng)初醒了一樣,臺(tái)下潮水一般的掌聲將我淹沒(méi)……

  那場(chǎng)比賽,我拿了金獎(jiǎng),但我沒(méi)有驕傲,仍然以最認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)舞蹈課。這種對(duì)舞蹈的堅(jiān)持,已經(jīng)成了我的習(xí)慣,更成為我生命中不可或缺的一部分。

  在這個(gè)多元化的時(shí)代,真的是“三百六十行,行行出狀元”。只要我們敢于創(chuàng)新,勤于苦練,練就自己的“拿手好戲”,不僅可以使自己的生活充實(shí)有趣,更可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,讓快樂(lè)常伴。同學(xué)們,一起努力練就自己的“拿手好戲”吧,讓我們的生活更精彩!

我的拿手好戲六年級(jí)作文13

  每個(gè)人的本領(lǐng)五花八門,比如有的人會(huì)跳舞、有的會(huì)唱歌、還有的會(huì)畫畫、或者是變魔術(shù),而我的拿手好戲是釣魚。

  要問(wèn)我是如何學(xué)會(huì)的,說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。有一次我和叔叔去河邊釣魚,他告訴我首先要在魚鉤掛上魚兒喜歡吃的食物,然后握住魚桿,把連著魚線上掛有食物的魚鉤扔出去后,然后握著魚桿,靜靜守著,仔細(xì)盯著魚漂,如果他沉了下去,就立馬拉上來(lái),肯定會(huì)有魚。

  接下來(lái)我要講一個(gè)有趣的故事,這周末我和叔叔表妹去釣魚,我們選了一塊合適的地方“安營(yíng)扎寨”,準(zhǔn)備跟魚兒開戰(zhàn)。開始的時(shí)候我精力旺盛、斗志昂揚(yáng),可是將近中午了,魚兒還是不來(lái),我有點(diǎn)不想釣了,可是一想,不行!來(lái)的時(shí)候自己還不斷向表妹吹噓有多厲害呢,我不能就這樣放棄了。

  于是,我又信心十足的開始釣魚,又過(guò)了好一會(huì),我看魚鰾動(dòng)了一下,我開始以為眼花了,可魚鰾動(dòng)了一下又一下,好像在說(shuō):“這兒有魚上鉤了,這兒有魚上鉤了“,我一蹦三尺高,立馬抬起魚桿,哪有魚呀,明明就是一團(tuán)水草。

  表妹在一旁邊已經(jīng)快笑死了,邊笑邊說(shuō):“哈哈!你看看你,來(lái)的時(shí)候說(shuō)自己有厲害,現(xiàn)在可好,演雜了吧,我釣得都比你好!蔽倚睦锵耄耗憬o我等著,我一定會(huì)釣一條更大的魚給你看的。說(shuō)著,我重新?lián)Q上魚食,目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚鰾。魚鰾開始動(dòng)了,這次不像上一次,一直往下,這次是上一點(diǎn),下一點(diǎn),上一點(diǎn)……,我心想,這次肯一定是一條大魚,我開始和魚“戰(zhàn)爭(zhēng)”,不到一分鐘魚就被我拽上來(lái)了,一看!果然是一條大魚,這時(shí)我偷瞄了表妹一眼,,心想,這回看你怎么說(shuō)?墒撬裁匆膊徽f(shuō),只是用羨慕的眼神看著我。我說(shuō):“看,我沒(méi)有吹牛吧!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲就是——釣上大魚。而且也讓我明白做一件事情不能半途而廢,需要有耐心,才會(huì)有所收獲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文14

  問(wèn)我的拿手好戲是什么?那可能真是太多了,不過(guò)最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢!

  我從一年級(jí)就開始接觸羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的不斷訓(xùn)練,最終進(jìn)入了校隊(duì)。進(jìn)校隊(duì)后我沒(méi)有偷過(guò)懶,反而堅(jiān)持天天放學(xué)就去羽毛球館訓(xùn)練,后來(lái)迎來(lái)第一次比賽,明明與每個(gè)對(duì)手的實(shí)力都差不多,可是因?yàn)槲也粫?huì)六步殺,就與對(duì)手直接拉開距離,最終只得到四等獎(jiǎng)。教練見狀,便開始教我六步殺,眨眼間就過(guò)去了半年,我就開始覺(jué)得羽毛球變得平淡無(wú)味了,想退出了,可退出沒(méi)多久我看見電視上正在比賽的林丹使用六步殺,一下、兩下……干掉了對(duì)方,那時(shí)我覺(jué)得很帥,不知不覺(jué)又繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球了,這次我比之前更努力,最終學(xué)會(huì)了六步殺。

  后來(lái),又迎來(lái)了一次市比賽,我小心翼翼地走進(jìn)比賽場(chǎng)地。眼看比賽的運(yùn)動(dòng)員一年比一年強(qiáng),一年比一年壯,我內(nèi)心有點(diǎn)慌了。教練立即安慰我,讓我平靜下來(lái),記住六步殺。我腦海反反復(fù)復(fù)回憶著左右放網(wǎng);左右挑球;后聲高球最后殺球。

  廣播念到我的名字,我膽怯的上了場(chǎng),東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時(shí)間結(jié)束了,第一局要開始了,我與對(duì)手不分上下,后來(lái)到關(guān)鍵時(shí)刻,驚奇發(fā)現(xiàn)對(duì)手不會(huì)六步殺!時(shí)機(jī)到了,左右放網(wǎng);左右挑球;后場(chǎng)高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場(chǎng),發(fā)現(xiàn)對(duì)手與我實(shí)力相當(dāng),也會(huì)六步殺,不過(guò)每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn),對(duì)戰(zhàn)中我一直在找對(duì)方的破綻,瞬間我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn),一下、兩下,幾個(gè)來(lái)回球,我看準(zhǔn)了對(duì)方我后方空位了,一下殺球,贏了!經(jīng)過(guò)幾輪奮戰(zhàn),最后贏得了丙組女團(tuán)第一!我們的隊(duì)友高激動(dòng)地蹦了起來(lái),緊緊地抱成一團(tuán)。

  羽毛球不僅僅是我的拿手好戲,也是我“獨(dú)一無(wú)二”的愛(ài)好與特長(zhǎng)。更是我生命中不可缺少的一部!它教會(huì)我什么是堅(jiān)持!

我的拿手好戲六年級(jí)作文15

  祖國(guó)棟梁千萬(wàn),各個(gè)都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門,各自都有各自的特長(zhǎng),我也不例外。

  我的拿手好戲是畫畫,家里人的繪畫技術(shù)都沒(méi)有我厲害。原本我對(duì)繪畫一竅不通,對(duì)畫畫沒(méi)有什么概念,但是有件事卻改變了我對(duì)畫畫的認(rèn)知。

  一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫,她還小,就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶,仔細(xì)看又不是。于是我準(zhǔn)備在紙上畫個(gè)娃娃,結(jié)果畫得不太好。就心想:我可能沒(méi)有那個(gè)天賦吧,我就不畫了。

  六年級(jí)的寒假作業(yè)里有一項(xiàng)作業(yè)必須親自完成,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)看起來(lái)真是輕而易舉,但做起來(lái)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。作業(yè)是做個(gè)春節(jié)小冊(cè)子,內(nèi)容隨意,十六開紙。于是我就去買材料,回來(lái)時(shí)就開始做。準(zhǔn)備好紙張,顏料擠在調(diào)色板上,再放一些水,準(zhǔn)備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色,因?yàn)檫^(guò)年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”,寫上之后感覺(jué)怪怪的,就重新畫一張。畫完之后覺(jué)得不滿意又重新畫。畫來(lái)畫去,還是覺(jué)得不對(duì)勁。于是我決定不浪費(fèi)紙了,就想像畫一張另類的畫。我將深藍(lán)色、藍(lán)色、淺藍(lán)色、天藍(lán)色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個(gè)美麗的夜空?qǐng)D。再畫上人們點(diǎn)燃煙花,用白色畫幾條橫線,用黃色畫上“20xx”,就大功告成了。

  我懷著自豪的心情等待開學(xué)。開學(xué)后,老師一一選評(píng),我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個(gè)嚴(yán)格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內(nèi)容說(shuō):“這個(gè)封面雖然完美,但是內(nèi)容簡(jiǎn)略,又沒(méi)有色彩,只有單調(diào)的數(shù)字罷了,所以不能被選上!

  老師又布置了一個(gè)任務(wù)——科技發(fā)展小冊(cè)子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒(méi)意思啊,我開始動(dòng)手做畫。描線上色寫字,忙完這些都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。第二天的時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選,終于被選上了。

  經(jīng)過(guò)這么多的曲折,畫畫終于成了我的拿手好戲。

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