【精華】初三暑假作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的初三暑假作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三暑假作文 篇1
暑假,不再輕松
告別校園,是一種離別——對三點一線式生活的離別;告別校園,亦是一種重鑄——對學(xué)習(xí)能力的重鑄;告別校園,更是一種激勵——對奮發(fā)圖強(qiáng)去追求的激勵。
這個暑假,注定不再輕松。
——題記
離開窄小的課桌,并不意味著放棄學(xué)習(xí),也許是邁向擁擠的補(bǔ)習(xí)班的一點緩沖;放下沉重的書包,也不意味著放棄學(xué)習(xí),或許是為了更加細(xì)致透徹地理解未來的書本;丟開厚厚的作業(yè),更不意味著放棄學(xué)習(xí),也可能是想要潛心鉆研令人發(fā)怵的難題。減負(fù)只是一個口號,更何況是給學(xué)生減負(fù)。上了中學(xué),暑假不再有電視相伴、電腦相隨,更多的時間是與書本共度一日,同家長相守一天;不再有玩樂、嬉鬧的時間,更長的時間是坐在房間里;不再有輕松愉悅的心情,更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確,這只是一個開端。從此,注定了暑假不再輕松。
兒時的我們,沒有一點兒煩憂,更不曾去為學(xué)習(xí)、成績發(fā)過愁。只是,盡可能地將時間都用在玩上。那時,我們愛玩,也有很多玩的方式,這就是孩童最純真的本性,F(xiàn)在,我們?nèi)匀粣弁,但是早已沒有了時間,更找不到能夠開心的游戲。難道,玩網(wǎng)游,上網(wǎng)吧,這是中學(xué)生尋求玩的方式嗎?這種方式的確夠新奇的,可不要忘記了,這是我們沒有其他辦法了,才被逼出來的。那時的暑假,沒有補(bǔ)習(xí),沒有限制,更沒有成堆的作業(yè)。家長老師也沒有說過什么,反而挺鼓勵我們的做法。畢竟,他們兒時也是如此。在那時,暑假才屬于我們,F(xiàn)在,一切都變了,暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問:給我們放假還有什么意義?是為形勢所迫?還是真的為我們減負(fù)?
無憂無慮的孩提時代早已經(jīng)離我們而去,不再渴望多一點兒假期,只求能輕輕松松地度過這兩個月的暑假。不需要暑假,不需要讀書,需要地只是好好地休息,為將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現(xiàn)實。老師用成績衡量一個學(xué)生的優(yōu)劣,家長用分?jǐn)?shù)判斷一個孩子的好壞。可是僅僅那些阿拉伯?dāng)?shù)字組成的分?jǐn)?shù)又能代表了什么呢?
前途?事業(yè)?還是未來?
暑假,已經(jīng)變得不再輕松,甚至變成更為激烈的競爭。有人惆悵,有人無奈,更有人墮落。時境變遷,面對被利益所操控的暑假,我們還能苛求什么?是高人一等的成績還是獨一無二的特長?我無從得知,但是有一點值得肯定,已有更多的.人依賴它。
暑假,已經(jīng)變得不再簡單,甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜,有人哭泣,更有人憤怒。多少年前,那個自由自在的暑假早已離去,是被世人排擠還是被時代拋棄?我依舊無從得知,但是有一點值得肯定,已經(jīng)沒有人再擁有它了。
暑假,已經(jīng)變得不再是暑假,甚至變成我們的負(fù)擔(dān)。有人無視,有人依賴,更有人離去。喜怒哀樂為哪般?大汗淋漓在屋內(nèi)支撐過的暑假,是應(yīng)該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜?我最終無法得知,但是有一點值得肯定,逝去的早已逝去,該來的還是會來。
暑假的確已不再輕松,充滿了腥味的暑假?擅鎸ψ约旱某煽,誰會去反抗呢?
往事不堪回首,而暑假更不容輕松!
初三:xxx
初三暑假作文 篇2
風(fēng)蕭蕭,劈群山不見舊山;水盈盈,推人煙不見故人。
——題記
暑假即將度過,我將成為九年級的一員,成為初一初二學(xué)生的學(xué)姐了。
然而,再過一年將是離別。我真的怕那個時候,怕那個只有記憶、只有懷念的時候。怕那個“從一樓到四樓的距離原來只有三年”,“看見白色的校服還以為是我認(rèn)識的誰”。當(dāng)下一個樹葉繁茂的季節(jié),將是我們離別之際。想到這里,心中竟?jié)M是惆悵、感傷。
想要努力的去珍惜,然而中考的來臨,教師的拖堂,學(xué)生的苦讀,作業(yè)的繁重,又豈容我們?nèi)フ湎,去懷念?/p>
依稀記得那年,我們班取得了全;@球比賽第一名!皷|風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,七年六班我怕誰!”響亮的口號振徹人的心扉,每喊一句,心中激動不已。整齊的拉拉隊,吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場”上穿梭,一拍一搶一扣,完美之至,合作到天衣無縫?吹綄Ψ竭B續(xù)投中,我們焦急萬分,但卻臨危不亂,口號依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動萬分,見到認(rèn)識的老師就摟就抱,甚至還把某位老師抱著扔了起來,不過接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!
這是我們的榮譽(yù)!
八年級生物地理結(jié)業(yè)考試,每個人的不懈努力,在考場上發(fā)揮著最高水平。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時,老師興高采烈的走進(jìn)教室,告訴我們?nèi)喽纪ㄟ^了,是全年級組唯一一個全班通過的班級,而且是學(xué)校有史以來唯一的一個,我們的歡呼聲,全班級的吶喊聲此起彼伏!
然而,我們終究要離別。
想到即將離別,一幕幕的往事全部記起,竟然只能回憶。正如歷史不會重演,往事也不會重來。即將到了九年級,又豈知離別時的淚水將有多少?
相互之間能夠給的也只有安慰了,“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君!薄昂(nèi)存知己,天涯若比鄰,無為在歧路,兒女共沾巾!保蓞s仍舊是雖有新知己,卻無舊故人,這正是“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”“便縱有千種風(fēng)情,待與何人說!”
其實,所謂的害怕離別,不僅是懷念曾經(jīng),更是怕以后相見卻是形同陌路,甚至相互敵視,從初一入學(xué)時的青澀,到初三畢業(yè)時的成熟,誰又知時間還會改變什么呢。
暑假即將度過,我只好努力地去迎接九年級了!加油!
初三暑假作文 篇3
周六,我跟隨老師前往無錫博物館,同行的還有各班學(xué)生。
我們先來到科技館。一進(jìn)大門,便被閃亮的燈光吸引了,原來是集成電路的展示。我們一邊聽解說員的講解,一邊環(huán)顧四周,我突然發(fā)現(xiàn)一個人模型的嘴唇在不停地顫抖,不禁嚇了一跳,對后面的人說:“看!那人嘴巴一直在動!焙竺娴耐瑢W(xué)瞧去,也叫了一聲,這時解說員走來,說這個模型可以說話,就是利用集成電路的原理。我禁不住“哇”了一聲,驚嘆于科技的發(fā)展。之后我們參觀了水下飛機(jī)模型,各種形狀的語音機(jī)器人等,但因為僅花一個小時參觀五層樓,所以只是囫圇吞棗。
參觀完科技館后,便自由活動。我一頭奔進(jìn)文藝館。剛踏入大門,便感覺到一種莊嚴(yán)與肅穆,當(dāng)然還有點冷颼颼的。映入眼簾的,是一個個泥塑。它們都在玻璃內(nèi)的紅毯上靜靜地睡著了,再配上并不明亮的柔和的燈光,讓人覺得仿佛穿越時間,走過它們的時代。在眾多泥塑中,我最感興趣的當(dāng)屬“蘇武牧羊”了,這個故事我在書中讀過,現(xiàn)在看到這個泥塑,仿佛回到了那個時代:在偏遠(yuǎn)的一個小島上,有一群公羊,放羊的是一個白發(fā)蒼蒼的老者,他拄著一根早已脫毛的漢節(jié),那根代表祖國的漢節(jié)。他半跪著,右手撫摸著白白的溫順的公羊,旁邊還有兩只公羊臥著,仿佛在為他感到難過,而他昂首凝望著那漢節(jié)上的幾縷紅纓,心里思念著祖國家鄉(xiāng)親人,是啊,他何時才能回到祖國呢?
“笛——”,一聲刺耳的警報拉回我的思緒,我有些奇怪,但還是繼續(xù)向前走,發(fā)現(xiàn)有各種主題的泥塑,有大鬧野豬林的,八仙過海的,天仙配的,還有四大天王的,讓我眼花繚亂。轉(zhuǎn)個彎,突然發(fā)現(xiàn)一個小孩,還穿著粗布衣,我跑過去,尋思道:怎么有穿這種衣服的人呢?仔細(xì)一看,原來是個泥人,可這也太逼真了吧。小孩旁邊有一扇門,我朝里瞧,是個老人在做小玩意,我想把頭湊近點看看,卻“笛——”的一聲,原來是發(fā)出警報了,我趕緊跑開,接著又看見了一扇門,我忍不住瞧了瞧,里面只有幾張椅子,大概是民國時期的。接著,又看到了古人的衣服,鞋子首飾,而最讓我意外的是以前的鞋子,完全是布的,又薄又小,看著腳上的鞋,我竟覺得可笑:以前的三寸金蓮變成馬腳了。然而時間不多,我來不及與古物心靈溝通,就不得不集合離開了。
下午,我們進(jìn)行了機(jī)器人制作,雖說只是把零件裝好,,但我們還是費了好大工夫。做好后,那份自豪溢于言表,我們更是玩的不亦樂乎。
雖說只是短短一天時間的活動,但卻使我大開眼界,使我意識到自己知識的匱乏。開學(xué)就會有金鑰匙大賽的選拔了,看來我得抓緊時間,在剩下的一個月里多了解科普知識。
初三暑假作文 篇4
暑假期間,我和小區(qū)里的朋友一起玩耍,大家商討著該怎么好好的利用假期玩?zhèn)痛快。我們打了籃球,踢了足球,拼了桌球,滾了保齡球。初三暑假日記500字 上學(xué)時向往的都做了,可是還覺得不過癮。于是我們決定玩電腦去。
一開始我們玩cs,幾個人聯(lián)機(jī),狂打上幾個小時,但遭到家長們強(qiáng)烈反對。無奈之下,我們便又另謀出路了。
“看電影吧?”一個男孩提出。
“悶!要不我們拍一部電影吧?自編·自導(dǎo)·自演的原創(chuàng)電影。”
大家拍手稱快。
大家很快地分工合作,寫劇本的,做道具的,準(zhǔn)備設(shè)備的,像模像樣。然后我們就開始拍攝電影了,劇本不長,只有4頁,拍出來也只有5分鐘吧。我們足足花了2個小時才將全劇拍攝完畢。
這只是電影的雛形,還得經(jīng)過合成才能成電影。因為我們采用的場景式(專業(yè)吧)。這個編輯的過程可難了,從配音到特技效果,最后合成,整整花了一天時間。直到深夜,電影終于出爐了。小演員們累了一天都昏睡過去了,我把電影上傳到網(wǎng)上之后也睡了。
第二天,起來的時候已經(jīng)12點多了。打開電腦,瘋狂的訊息涌來,一開始還以為電腦中病毒了。仔細(xì)一看,原來是我們的“粉絲”們。
原來,我們的電影視頻在短時間內(nèi)已經(jīng)被瀏覽了兩千多次,還被挖到了視頻網(wǎng)首頁。我們幾個一下愣住了,開心得之后的事也記不得了,因為看到自己的電影視頻被大家承認(rèn)真的很高興。而網(wǎng)友們留下的評論更讓我們感到了成就感。
從此以后,我變懂得了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò),我沒有被網(wǎng)絡(luò)征服,反而網(wǎng)絡(luò)被我征服了。
初三暑假作文 篇5
我的暑假計劃14天馬來西亞游學(xué),10天*奧數(shù),4天北京舞蹈學(xué)院演出。
散學(xué)典禮結(jié)束后,收拾好心情準(zhǔn)備出發(fā)。不料當(dāng)晚遇上了電閃雷鳴、烏云密布的天氣,就在我擔(dān)心飛機(jī)會不會晚點時,風(fēng)雨忽然停啦!哈哈!真是吉人自有天相呀!
我們順利到達(dá)馬來西亞檳城啦!xisi阿姨在機(jī)場歡迎我們的到來,安排住進(jìn)了海邊度假酒店,游學(xué)學(xué)校就在里面方便安全。第二天早晨,我們進(jìn)入到了學(xué)習(xí)階段,收獲到了馬來西亞的風(fēng)土人情和老師的熱情,了解到學(xué)校的老師是讓同學(xué)在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。結(jié)識到了很多當(dāng)?shù)嘏笥,感受到英語這一門學(xué)課的重要。在檳城的14天里,讓我有了個感想:“不管成果怎樣,過程才是最重要”。有了這次游學(xué)經(jīng)歷,相信對我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
短短的14天就這么愉快的過去了,剛進(jìn)入狀態(tài)的我還有其它任務(wù)在身,依依不舍的離開去完成我下一個課程---奧數(shù)。
在*里,有些同學(xué)是不情愿的去學(xué)習(xí),而我不是,我酷愛奧數(shù),自愿地爭取機(jī)會,從不*迫。我喜歡挑戰(zhàn)性、思維能力強(qiáng)的東西。我的優(yōu)點就是自信,相信自己可以做得更好。學(xué)習(xí)就是如此先苦后甜,*的老師也讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂,傳遞更多的知識給我們,得好好學(xué)習(xí)。在家,我的奧數(shù)總是最厲害,連爸爸媽媽都比不過我。哈哈!
我期待接下來的北京展演之旅,這個暑期讓我豐富多彩,收獲滿滿!
【【精華】初三暑假作文匯總五篇】相關(guān)文章: