初一寫景作文通用15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初一寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一寫景作文1
在校園不遠(yuǎn)處，迎面走來了一個稍顯稚嫩的姑娘。她溫婉地向我們招了招手，帶著盈盈的笑意。我仔細(xì)一認(rèn)，原來是那還未長大成人的秋姑娘。她沒完全成熟，名叫初秋，仍穿著一身綠，夾雜著點金黃，悄然降臨了我們的校園。
校園的初秋姑娘是頑皮的。在校園里，秋姑娘有時不高興了，便灑下仍顯熱辣的陽光，把人曬得發(fā)暈。等秋姑娘脾氣變好了，便又把陽光收了回去，把涼爽灑向大地。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天氣涼爽宜人，臉上綻開了笑容，爭先恐后地來到戶外玩耍，有一句沒一句地聊著。偶爾，秋姑娘會用她涼爽的雙手輕撫著人們的臉頰，拂過發(fā)絲，使人感到分外舒適暢快。
當(dāng)初秋來到校園，綠肥紅瘦的主色調(diào)開始變成翠綠微泛著黃。秋風(fēng)拂過處，那排挺拔柔韌的早園竹隨之搖曳身姿，沙沙作響，像個可愛的小娃娃在父母身旁撒嬌。玻璃脆、蘭香草、醉魚草等各種初秋仍在綻放的花迎來了它們驕傲的時刻。花朵散發(fā)著甜甜地香味，閉上眼，我好像進(jìn)入了花的海洋。小螞蟻從洞里出來了，到外面邊找食物，有時還慵懶地曬著初秋的暖陽。初秋的校園，總是充滿著童真的氣息。
秋姑娘把陽光灑在教學(xué)樓上，散射在玻璃窗中，映襯在同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的面頰上。他們一張張微笑的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，在金黃色烘托下看起來更加美好，更加可愛。他們都和初秋姑娘一樣，在憧憬著深秋的收獲時節(jié)。
初秋并不像深秋那樣，有著金燦燦的落葉和沉甸甸的果實。初秋只是用心地給校園里的每一片樹葉鑲上了淡黃色的一道邊，把春夏兩季的綠色呵護(hù)在葉子的中間。
當(dāng)然，秋姑娘也會慢慢長大，由初秋變成深秋，就像我們一樣，一天天長大成熟。今年的我們也許不會再在小學(xué)校園里撿拾把玩那些飄散的秋葉了，而將沐浴在中學(xué)校園里金燦燦的秋陽中。我們將和初秋一道長大，變得更加成熟，等待著屬于我們各自的精彩金秋。
初一寫景作文2
冬天去了，春天來了，新的一年開始了，花兒又開了，到處都是一片美麗的景象。今天，我也決定去尋找春天。
我早早地起了床，穿了一套薄薄的衣服，便下樓去了。
“哇！好美的櫻花樹��！”我叫道。一個箭步跑到幾棵櫻花樹的中間，細(xì)細(xì)觀賞著它們，櫻花樹有兩種顏色：粉色和白色。我更喜歡白色，因為總感覺它是那么純潔，那么浪漫。再走近一看，那雪白的花瓣一層一層的，花瓣中央裹著一個小小的黃色的花蕊。它是那樣的小巧，那樣的可愛，仿佛捧在手心里都會化似的。我準(zhǔn)備用手去摘，手卻在半空中停住了。“讓它停留在這里，給更多人帶來快樂吧！”我小聲說。忽然，一陣微風(fēng)吹了起來，幾片花瓣隨風(fēng)落地，真美�。≡瓉�，春天在美麗的櫻花樹上。
我走在街上，人們脫下了厚厚的羽絨服，換上了輕巧、舒服又涼快的春裝，人們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹱咧�，臉上掛滿了笑容，我也情不自禁地笑了。原來，春天在人們的笑容里。
我深吸了一口氣，咦？這是什么東西散發(fā)出來的？怎么會有一股淡淡的香味？我四處張望，哦！原來是桂花樹��！現(xiàn)在才是三月，還沒到桂花盛開的時候，可是，如果你去細(xì)細(xì)的品味，真的會有一種淡得不能再淡的香味了！哈！我發(fā)現(xiàn)，每一棵樹都有兩種綠色：淡綠和深綠，樹枝上冒出了新芽，新芽的樣子就像一個小手，向上頂著。啊？這棵樹上怎么有一個鳥窩？這棵也有！這棵還有！“嘰嘰！嘰嘰！”在我耳邊想起了著稚嫩的聲音。桂花樹就成了小鳥們的嬉戲地。原來，春天在桂花樹里。
初一寫景作文3
那是一個春光明媚的日子，一縷陽光穿過樹梢，在鋪滿青草的地上灑下片片光輝。我和同學(xué)們紛紛背上輕快的小包，來到公園參加春季校外實踐活動，品味春天。
上午，陽光明媚，一張張笑臉在公園里，那暖人的一縷陽光下綻放。公園中熱鬧極了，我和同學(xué)們興奮地把腦袋擠到一塊兒，仔細(xì)觀察著組長手中的任務(wù)單。這次任務(wù)的主題是樂跑青春，“讓我們一同揮灑青春的汗水吧！”組長熱情地號召道。
組長一手拿著地圖，一手指指點點，我緊跟其后，手上也拿著指南針。我和同學(xué)們背著輕松的書包，在大樹間穿行，在綠茵場上奔跑。汗水浸濕了衣衫，淌下了臉頰，我們卻不曾停下，將青春的朝氣展示地淋漓盡致，在公園中漫步的老人紛紛為我們豎起大拇指，有點還用相機(jī)記下這一刻。
享用完了點心，精力充沛的我們邁著輕盈的腳步，開啟了公園漫步。眺望遠(yuǎn)方，草坪的邊緣是粉色的世界。哼著小曲，我們輕盈地跑過草坪，只見一片粉紅。曲折的小路兩旁，栽著一排櫻花樹，有的緊挨在一起，有的稀疏地排列著。櫻花叢中，我和組員們來了一張自拍，櫻花浪漫之中，青春洋溢的笑臉綻放了。
同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)攝影。拍完了照，組長還看起了中國詩詞大會的視頻，在鳥語花香中，在傳統(tǒng)文化中品味春天。我也戴上耳機(jī)，湊近屏幕，在詩海中遨游，拾起一顆顆貝殼。
突然，我心生一計。我號召起同學(xué)們，“我們不妨來個春字的飛花令把！”組員們都放下手機(jī)，我們一行人在春光下，在櫻花樹之間，漫步著，漫步著。耳邊既有鳥鳴，更有詩句，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春陰垂野草青青，……”青春因詩詞而美好，在傳統(tǒng)文化中品味春天多么幸福！
在運動中，在攝影中，在吟詩中，我們感受著春天的律動，把握著春天的脈搏，更品味著春天的美好。
此刻，我們青春正茂，精力充沛，在品味著大自然春天的同時，更感受著青春的美麗與活力，更品味著人生的春天！
初一寫景作文4
“溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿天”，這描寫的是夏夜。我也伴著“溪漲清風(fēng)”的美景，等待著、守候著……
夕陽漸漸失去了光澤，從西山落了下去。長庚星緊跟其后，漸漸映照在西方天空，也逐漸覆蓋了整個大地。星辰們在天邊遙遙輝映，這有點兒讓我想起了“火星在電視塔上閃著紅光，金星把廣場照亮如白晝”。
走在溪邊，看頑皮的孩童，聽專屬夏夜的交響專輯。夏夜給予了炎熱，更給予了涼爽。熱了一天的孩子們紛紛跳進(jìn)這夏夜的饋贈——池塘，他們有的在水中穿梭，有的在潑水玩耍，有的在比賽游泳，盡情享受夏夜的饋贈。
夏夜狂歡怎能沒有音樂？細(xì)聽、細(xì)聽，你會聽到那完全屬于大自然的聲音，這就是在夏夜的交響狂歡專輯。隨著夜的深入，這聲音越來越大，好比那軍樂。終了，夏夜交響曲在這池塘邊演奏起來了，池塘邊、草窩里、枝頭上、樹上，無處無聲，這才是那專屬大自然的聲音。青蛙亮開了它的喉嚨，唱了開來；草窩里各種昆蟲，也相繼爭鳴。突然田里的一只老鼠竄出，把貓頭鷹吸引了下去。全場一片寂靜，又聽到了孩子們頑皮的聲音……
漫步于田野，躺在軟綿綿的草地上，望著天空的淡薄的銀河，使人想起孟浩然“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”的妙筆。遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方，一片紅光，我知道他們是誰，那是為躲避城市燈光的一群天文愛好者和攝影師，這同樣也是來自夏夜的饋贈。是鄉(xiāng)村微弱的光污染吸引他們而來。鄉(xiāng)村的孩子們喜歡他們，他們也喜歡這群好學(xué)的孩子。他們拍出的一張張遙遠(yuǎn)天體的照片，都是孩子們所驚嘆的。一張張來自百億光年外的圖景，就這樣留在了照片之中，孩子們不知道他們頭頂?shù)倪@片天藏著這么多的奧秘，他們細(xì)心講著，孩子們細(xì)心聽著，“這里有年輕英俊的“獵戶”，那邊是聰明美麗的“仙臺……”
夏夜饋贈給了人們許多。夏夜，真好。
初一寫景作文5
成熟的麥穗低著頭，教育我們要謙虛了；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，告訴我們要勤勞；美麗的曇花在夜間開放，教育我們不要張揚……大自然中蘊藏著許多啟示，等你來發(fā)現(xiàn)，來探索，來領(lǐng)悟。
鏡頭一：暴風(fēng)雨中的小草
仰望天空，只見烏云滾滾，雷電交加，不一會，黃豆般大的雨點兒，伴著狂風(fēng)，像鞭子一樣劈里啪啦地打在小草的身上，打得小草遍體鱗傷�？尚〔莶]有屈服，它拼命掙扎著，忍耐著暴風(fēng)驟雨的狂打。因為，在它的心中，有一個堅定的信念：風(fēng)風(fēng)雨雨不久便會過去，我一定要挺過去！果然，不一會兒，風(fēng)停了，雨止了。小草抖了抖它臉上的淚珠，挺直了腰，它仍然是那么青翠，仍然是那么生機(jī)勃勃。小草讓我明白：人生的路上一定有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是這些風(fēng)雨必將過去，讓我們揚起笑容面對坎坷！
鏡頭二：奔流的小溪
在偏僻的大山里，有一條小溪正在崎嶇的山澗里奔流著，奔流著……小溪有一個遠(yuǎn)大的夢想，那就是奔向大海。它奔跑著，這時，一個懸崖?lián)踝×怂娜ヂ�，它轉(zhuǎn)了一個彎兒便輕松繞了過去，它繼續(xù)向前跑去。沒過一會，困難再次出現(xiàn)在它的眼前：前面有一堆雜亂的石頭，小溪毫不猶豫，沖向亂石灘。就在這一剎那，它被劈得粉身碎骨，可不一會就匯聚在一起向前流去。當(dāng)美麗的大榕樹爺爺讓它停下來休息，柔和的池塘姐姐讓它流到她那里與她快樂生活時，它都拒絕了它們的好意，仍然不分日夜地向大海跑去。終于，它抵達(dá)了目的地——大海。小溪讓我懂得執(zhí)著追求夢想是多么快樂�。�
鏡頭三：花叢中的蜜蜂
春天的花叢中有一群蜜蜂，它們一邊“嗡嗡嗡”地叫著，一邊從桃花上飛到杏花上，一會兒又從梨花上飛到玫瑰花上，它們辛勤地采著花粉。它得采盡千萬朵花的粉，才能釀出一丁點兒的花蜜，好辛苦呀！真像詩句里說的那樣“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！泵鄯涓嬖V我們要勤勞。
大自然有許多的啟示，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去領(lǐng)悟……
初一寫景作文6
秋天十月，爸媽帶著我和妹妹們?nèi)ツ暇┞糜�。我穿著短袖，�?dān)心入秋夜涼，于是又披了件薄外套。可是來到南京，哪有什么秋天的影子，熱得都要成盛夏了，脫下外套，仍然是汗流浹背。
在中山陵的山坡上徒步，走著走著，陽光好像沒有那么熾熱了，抬頭一看茂密的樹枝遮住了天空，一陣風(fēng)吹過，竟飄下了一片金黃的樹葉。我撿起那落葉，這滿林子都是綠的，這樹葉是從哪兒飄下的？我環(huán)視四周，原來秋天藏在了樹林里！斑斑點點、深淺不一的黃，隱隱約約的顯現(xiàn)在層層疊疊的綠葉中，其中竟然還混雜著七八片紅葉。而林子深處，落葉已然漸漸堆厚，還有橫七豎八的枝干躺在上面。我歡呼起來，奔向林子深處，打算撿一片造型完整的樹葉把玩。我端詳著手里的落葉，雖然葉子已經(jīng)枯黃，但是葉脈仍然清晰完整，蒼勁有力的舒展開來，仿佛在經(jīng)歷了一夏的炎熱后，如今要盡力享受這季末的愜意。這時候妹妹們也一路小跑跟了過來，在樹葉上踩著跳著，發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。她們嘻嘻哈哈的笑了起來，推推搡搡的，想借機(jī)在樹葉上打個滾。“嗨，別鬧！”我有些惱怒，“你們破壞這秋天啦！”妹妹們才不來理我，抓起幾片落葉就往我身上丟，我啼笑皆非，心想，也是，跟這幫小毛孩談什么秋天的景致！于是我也加入她們，一起踩起了落葉，不過心里還是有些遺憾，到底是剛?cè)肭铮@葉子堆得還是不夠厚呢！
回到上海，下了車，也許到達(dá)的是在晚上，明顯感到空氣中都彌漫著一絲涼意。咦，比起南京的秋天姍姍來遲，上海的秋天好像已經(jīng)在我們外出的時候悄悄到來了。我趕緊披上外套，可是仍然不自覺的打了個寒噤，看來這薄薄的防曬服是不管用了，明天要換上長袖和厚點的外套了。家里席子已經(jīng)全都撤下了，衣柜里的短袖和中褲也被收了起來。早上醒來，一反夏季的時候毯子被子被我蹬的`一干二凈，我的被子居然仍然服服帖帖的裹在身上。我賴床的日子眼看著就要開始了。
秋天來嘍！
初一寫景作文7
春意盎然，傳來幽幽花香，舉步于斑駁石階之上，手拂一叢玫瑰，沁鼻的是怡人清香，手指輕輕掐下輕盈的一片，透過澄明的雙眼，看到的是大千世界。小花的話語，人類的凝視，那一瓣之下，何不是人生，這怎不是很有意思？
探尋自我，往往是最有意思的。穿梭于自己的夢境之中，由一片片細(xì)碎片段組成的空間盡顯眼前。邁上前去，抹過絢麗的一片，一片五彩斑斕鋪展開來。那還是小學(xué)的時候，我臨危受命主持校慶聯(lián)歡會，演出前的一天深夜，我獨守書桌前，那盞臺燈艱難地擠出絲絲亮光，夏夜的蟬鳴也已消退，只�？照{(diào)輕輕地吹著，這微微寒氣滲進(jìn)我的皮膚，鉆進(jìn)我的骨骼，狠狠刺在我的心上，可意志還頑強(qiáng)地?fù)沃�，群蟻排衙般的幾大頁串詞折磨著我，仿佛惡魔要將我吞噬，一絲不剩。
清晨，伴著高燒的目眩與朦朧，我登上了舞臺。如今什么都不記得了，只記得舞臺好絢爛，好璀璨，觀眾的掌聲好熱烈，此般經(jīng)歷不負(fù)我，這感覺好有意思，也好有意義。
退出這華麗的一幕，轉(zhuǎn)頭瞥見熟悉的筆墨，嗅到久違的書香，不禁走上前去，原來，這是書法考級的前夕，還有不到十天的時間，從最基本的書法知識到對臨創(chuàng)作，一切都在緊鑼密鼓地籌備著，一筆平捺，想寫精到著實不易。那天，我來到書院，潛心研究行楷的基本筆畫，就這一平捺，從灼日當(dāng)空伴我至星光璀璨，寫出猶如蠶頭鳳尾的效果實在太難了，無數(shù)次的嘗試，結(jié)果總是要么畫出一個黑疙瘩，要么行筆顫抖不斷，當(dāng)我終于寫出滿意的效果時，推門而出，已是滿天星斗，頸椎仿佛已經(jīng)卡住，與肌肉的酸脹交相輝映。不過，這也很有趣，很有意思，不是嗎？那種潛心，那種忘我，令人陶醉……
再次踏出這一片碎影，夢境中似有金光閃爍，我將這兩片握在手中，藏在心中。它們將是我人生中的光，它們曾帶給我快樂。退出夢境，久久凝視著手中的一瓣玫瑰，似有光在閃爍，我將永遠(yuǎn)珍藏。
這，很有意義。
這，也很有意思。
初一寫景作文8
“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？”這是誰在吟誦漢高祖劉邦的詩句？原來是我們作文班同學(xué)在吟誦劉邦的《大風(fēng)歌》啊！快跟上我們的隊伍，和我們一起去“名人園”看看吧！
我們排著整齊的隊伍來到了彭祖園的大門前。只見大門上雕梁畫棟 ，飛檐反宇，牌坊上刻著幾個鎦金大字——“彭祖園”。
我們迫不及待地來到觀鼎橋，遠(yuǎn)眺河的對面，只見一口綠潭鑲嵌在一棵棵綠樹中，靜得如一塊綠寶石；清得如一面大鏡子。橋底，有一漢白玉鼎，不停的，向河面上噴灑著煙霧，不停地向河面噴灑著煙霧，給河面增添了幾分神韻。
“��！那不就是彭祖雕像嗎？”我們朝著聲音的方向看去，一位身穿盔甲，手拿馬鞭，英姿颯爽的勇士站在那里。沒錯，那就是彭祖。相傳彭祖是一個小壽星，活了八百歲呢！
走在一道彎彎曲曲的小路上，我們便來到“歷史文脈名人園”，有慈眉善目的李伯英；有威風(fēng)凜凜地為蘇東坡……首先映入我眼簾的是一位身穿紅馬甲，下著黑色西裝褲的名人。他剃著光頭，在陽光的照射下油光發(fā)亮。他左手拿著本書，右手拿著筆，兩眼只盯書本，正專心致志的讀書呢！一看便知，他就是康熙欽點的徐州第一位狀元——李蟠。
順著一道道低低的矮矮的臺階，老師便向著我們介紹說道：“快看，那就是‘王侯功勛園’。”英姿颯裝，威風(fēng)凜凜的項羽手提寶劍，向他的妻子指點著徐州的美麗風(fēng)光。再看看那邊的劉邦，正對著蕭何吟誦自己的詩篇《大風(fēng)歌》。
沿著一條彎彎曲曲的羊腸小路前行，一位環(huán)衛(wèi)工人正打掃著公園里的衛(wèi)生，汗水浸透她薄薄的衣衫。我不禁在心里贊嘆：“徐州山美，水美，人更美！”
初一寫景作文9
春去夏至，夏季迎來一股熱潮，柳樹跳起了一支火辣辣的舞蹈，與春季輕輕搖曳地曼妙舞姿彰顯生機(jī)勃勃并不相同，夏柳彰顯了更多的熱度和獨有的活力，這正是夏柳的魅力所在，而且夏柳仍然不失“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的精妙。
風(fēng)漸漸大了起來，一不小心就吹落柳樹的細(xì)枝嫩葉，葉子隨風(fēng)舞動，像蝴蝶一樣，飄呀飄，又遲遲不肯落下，帶給人動態(tài)美，讓人的心也像葉子一樣飄舞，好一會兒才落下。有的落到泥土里，漸漸也化作泥土，默默守護(hù)樹木。有的落在草地里，給小動物們乘涼。有的則落在河上，為平靜的河兒添幾分姿態(tài)，同時引來了魚兒，魚兒誤認(rèn)為是食物，試探性的用嘴觸碰，柳樹上的露珠掉下，輕輕點綴水中魚，將好奇的魚兒嚇跑了。
在酷熱難耐的夏季，總有火辣辣的炙熱和悶熱，一個像在燒烤架上，一個像在蒸屜里。但在一行垂柳下的躺椅上，你就不會這樣想，你可以在這里思考人生，看看宛如明鏡的河水，這里會讓你的大腦清澈如水。這里空氣清新而又涼爽，與世隔絕，如同吃了薄荷糖一般清爽，沁人心脾，聞到樹的清香。聽到鳥兒的歌聲。用柳枝編織的頭圍戴在頭上，也頗有一番風(fēng)趣。
還有一種與眾不同的柳樹——黃金柳，它有著和其它柳樹一樣的姿態(tài)，同樣的風(fēng)度翩翩。但其它柳樹是平凡的，黃金柳卻不一樣，黃金柳更加珍貴，由內(nèi)而外散發(fā)著它尊貴無比的氣息，但仍然有著春天留下的鬼斧神工的痕跡。風(fēng)吹柳枝，拂袖起舞，財運滾滾不斷。這正是黃金柳的特點。
河與柳，一映一襯，河水像一面鏡子倒映著一行柳樹的美麗，柳樹染綠了河水，美不勝收，為自然平添了幾分生機(jī)。柳是綠色的，河也是綠色的。即興作一首詩：河水如鏡現(xiàn)柳綠，翠柳如玉鑲明鏡。河水柳樹相輝映，不知不覺入仙境。
河與柳給予我們視覺的享受，也讓我們的心靈更加豐富，難道不是嗎？炎熱的夏季涼爽了。
初一寫景作文10
抬眼望去，就是天空。
像是最純凈的冰晶破碎了一般，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空一望無際。偶有幾絲薄云，浮動飄過，卻是好像給這絕色佳人，遮上淡淡的蒙紗，顯得虛無縹緲。海天交會之際，早已涅沒在雙方的通透清靈之間。沒有地平線，有的，只是一塊碩大的藍(lán)色布幕，覆蓋了我眼中的半個世界。猛烈的日光，奪人神魄。愜意的涼風(fēng)，令人沉醉不已。悠悠然的靠在大樹下，樹蔭間，眸子輕垂。夏日，美。
但是，沒有什么是長久的。半晌之后，天空中漸漸聚集了朵朵陰云，天空依舊蔚藍(lán)，卻已不是一碧如洗的純粹。平靜的海面，泛起了點點漣漪。拂過臉龐的風(fēng)兒變得有力了起來，令人感到隱隱的鈍痛。柳條飛揚，樹枝顫抖，落葉舞動。陽光燦爛明媚，灼灼熱氣已消失不見。
這種景象持續(xù)了不久，又發(fā)生了變化。天上的陰云越聚越多，終是吞下了整塊碧玉。陰風(fēng)陣陣，浪花翻涌，一副山雨欲來的模樣。樹杈折斷，碎葉四散。蜻蜓低飛，呱聲四起。小商小販?zhǔn)掌鹆藬[攤，繞城的河水湍急潺潺。
“滴答”好像是連鎖反應(yīng)一般，隨著這顆顆雨滴的落下，暴雨襲來。厚厚的積雨云似是被割開了一道口子，其中的雨水像子彈一般狠狠砸下。伴著陣雨，偶爾的雷鳴電閃，撕破了這個世界。浩瀚的海洋上，波濤洶涌的海浪嚎叫著沖向沿岸。浪花騰飛起來，好像能夠夠到天空。樹枝折斷，碎葉紛飛，咆哮著沖向無辜的城鎮(zhèn)。
不知持續(xù)了多久，雨終是停了。寶石般的顏色，像是深海中珊瑚的色彩。無際的邊緣，悠悠的雁聲，裊裊的炊煙，預(yù)示著和平的到來。
初一寫景作文11
“我要看，我要看！”同學(xué)們蜂擁上前，熱情萬丈，此時我們組的李欣悅兒正站在講臺上，手上舉著一幅畫進(jìn)行講解。想知道為什么嗎？那就請看我們今天上的課——畫硬幣。
剛到教室，水老師就給我們分組、發(fā)硬幣和紙，原來今天要做游戲��！計時三分鐘開始了，我和李欣悅兒飛一般地畫起來。我們的配合非常默契，她和我輪流畫圓，一直在埋頭苦干。時間到！我們兩個才緩緩抬起頭望向周圍。有的組只畫了七八個圓。呵呵！與我們四十幾個圓相比，我們有一種贏家的預(yù)感。
水老師站在教室中央，用威嚴(yán)的目光掃視了一下周圍，便開口道：“現(xiàn)在開始畫圖，5分鐘計時，開始！”
“好的！”我和李欣悅兒一人一邊負(fù)責(zé)作畫，旁邊的嘈雜聲是聲聲入耳，嚴(yán)重影響了我們的思路�！八懔耍彤�(dāng)蒼蠅飛吧！像他們這樣紛亂，如此不團(tuán)結(jié)，怎能得第一？”我默默地安慰自己。就在我們倆埋頭苦干之時，孫藝涵沖進(jìn)了教室：“我來了！我來了！”同學(xué)們紛紛避讓，她迅速擠進(jìn)我倆中間，盯著幾個小圓，便和我們一起“奮筆疾書”。此時，我和李欣悅兒僅僅畫了一半的圓�？蓵r間呢，卻只剩下最后一分鐘了！她可真是“及時雨”呀！我的心中不禁一陣竊喜，只要我們?nèi)齻�團(tuán)結(jié)一致，這次的比賽我們贏定了！
“請注意，請注意！時間已到，交卷啦！”水老師一邊收畫一邊喊著。她在每組中選了一個人上臺講解。我個人覺得李欣悅兒特能講，因為她不僅給我們隊起了個奇特的名字——腦洞大開組，還為我們的圖畫編了一個有趣的小故事。大家都驚呼：“你們組可真厲害，不僅畫的多，而且故事說的也非常有趣，這次的冠軍非你們莫屬啦！”果不其然，我們最終以四十幾個小圖畫贏得了第一名。這是一節(jié)有趣的課，它既給了我們發(fā)揮想象的空間，也讓我們每個人懂得了——“團(tuán)結(jié)就是力量！”
初一寫景作文12
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會溫和的對待他人。冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
花雨落下，赤日逐月;蒼穹若海，百花爭艷;黯然轉(zhuǎn)身，只為記住那最美一刻。
我愛春天!我愛春天的美麗景色。
初一寫景作文13
上海，一個被金色籠罩，充滿著希望的城市。
清晨，剛睡醒的太陽帶著它耀眼的光束開展美好的一天。一縷縷光束析出云霧穿過東方明珠的每一塊玻璃，玻璃的每一個角度都折射出不一樣的上海色彩：多彩、絢爛與繽紛；光束穿過一棵棵銀杏，一片片原本是金色的樹葉在夕陽的映襯下散發(fā)著更耀眼的光彩，燦爛地、無私地照著，像一盞明燈，為在清晨中蘇醒的人們指引著方向。
被金色的光環(huán)繞的一副副面孔，雖完全不同，不同的是他們都來自五湖四海、來自全球各地；但是在金色的陽光照耀下，卻好像每個人都是自己的主角，臉上無一不充斥著對美好希望的憧憬以及實現(xiàn)夢想的滿足。如果夢想有顏色的話，我相信，他們的希望都是金色的。
有多少追求夢想的人從其他城市來到上海，不僅希望一睹繁華，還希望有一天自己也能融入這個散發(fā)著金光的城市；又有多少個在弄堂里忙碌的老年人希望能在閑適的午后啜上一口黃金色的茶水，希望自己也像茶杯里的茶葉一樣最終穩(wěn)穩(wěn)定定，透過陽光，照出他們原本的顏色——金黃；還有在學(xué)校讀書的我們，盼望著到達(dá)被陽光照耀著的每一寸角落，心里也有一些小小盼望，盼望著“金榜題名”時父母的喜悅和老師開心的微笑。
在這一棟棟高樓大廈下則藏著的是上海生活中的金色。在街道小巷的轉(zhuǎn)角都會藏著一家早餐店，一個個細(xì)細(xì)小小、互相纏繞的兩個小面團(tuán)被一起放入金黃的油中，面團(tuán)在熱油的滾動中，在長筷子的飛速翻面后，一個個不斷地變長、變大，變成一根根冒著香氣、發(fā)出滋滋聲的油條。此時此刻，我突然發(fā)現(xiàn)了，原來上海的顏色不僅有光榮和夢想，也有著源遠(yuǎn)流長的歷史和傳承。
陽光照耀著小小的我，我的身影落在上海的土地上，它雖小，卻又那么的堅定，仿佛要乘著那一片片金色的陽光，穿過銀杏樹、掠過東方明珠，朝著我心向往的地方飛去……
初一寫景作文14
時間的沙漏簌簌的流著，就像太陽光穿透過指隙。過去的不會返回，但沙子中間總有縫隙，它穿過重重歲月，終將浮現(xiàn)于腦海，那一條小路也便是我心中最美的風(fēng)景，于是記憶便定格在了那個暖冬。
清晨，我睜開惺忪的雙眼，走到窗前，拉開窗簾。雪花紛紛揚揚的撒下，淘氣的雪花時不時的去碰撞玻璃，卻被彈開。一個個雪精靈結(jié)成了一個一個的小隊，歡樂地飄下，飄向了大地母親溫暖的懷抱。我被這美妙的景色深深地吸引住了。于是，我連忙起身，穿衣下樓。到了樓梯口，我被這眼前的一幕驚呆了：在這白茫茫的大地上，截然出現(xiàn)了一條被清掃的干干凈凈的路，這分明就是剛剛被清掃過，連清掃的痕跡都清晰可見，路旁堆積著幾堆厚厚的雪，每一堆都高過腳踝……
我順著小路望去：一個穿著黑色棉襖，戴著一頂已過時的舊帽子，看起來差不多六十幾歲的老爺爺，手里拿著一把掃帚費力地掃著道路上的積雪，時不時地用掃把支撐著自己的身體，吐出一大口水汽，搓一搓手，跺一跺腳，捂一捂耳朵，然后又接著掃雪。我于是走過去幫他一起掃，可誰知，他慈祥地說：“孩子，天兒冷，你回去吧！爺爺先謝謝你了！”他不停地朝我咧著嘴笑。走在路上，我十分小心翼翼，生怕踩壞了這難得可貴的藝術(shù)品。我走著走著，望著路邊的雪，猛然期林清玄的一句話，：“雪，冷而清明，純潔明凈，在某種程度上，像極了我們的心�！边@位老爺爺?shù)男木拖癜籽┮粯蛹儩嵜鲀�。他不僅為人們掃出一條道路，還為這整個社會掃出一道最美麗的風(fēng)景。
每一個冬天，風(fēng)不停地吹，雪不停地下，天氣不停地冷，但我心中那一道美景如火溫暖了我的心，同時也為我開辟了一條通往人生的正確的道路。穿過指隙的陽光，照得全身溫暖。寒冷的冬日里，他讓我們?yōu)樾撵`留下一方凈土，讓純潔的雪花在暖冬中升騰。
初一寫景作文15
隨著十三歲生日的到來，我迎來了嶄新的初中學(xué)習(xí)生活。美麗可愛的校園，和睦相處的同學(xué)，和藹可親的老師，還有新的走班制教學(xué)都早讓我期待不已。
步入校園的大門，一些老師站在門口迎接我們，看到老師們親切的笑容和期待的目光，我不由地快步向前敬了一個隊禮：“老師好！”老師滿面笑容地對我說：“早上好！”一片綠油油的草坪映入我的眼簾，走在上面，感覺就像真的青草一樣柔軟。草坪上有乒乓球桌和籃球架，放學(xué)后，同學(xué)們都在這里運動、玩耍。學(xué)校為我們配備的運動器材，不僅鍛煉了我們身體，還讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余偶爾可以放松一下。
我們學(xué)校的教學(xué)樓是多么的高大�。∵M(jìn)入樓道，一股撲鼻而來的清新氣息讓人精神振奮。一些教室正在上課，老師洪亮的聲音，幽默的話語，同學(xué)們積極踴躍的發(fā)言，活躍的課堂互動，讓我感受到一種歡快的學(xué)習(xí)氛圍。加快腳步走進(jìn)教室，是一種安靜的氣氛，大家都在專心致志的自習(xí)，有的同學(xué)在低頭寫作業(yè)，有的在認(rèn)真地看書，還有的在虛心地向老師請教問題。偶爾有一些小小的動靜傳出，那必是同學(xué)間在討論有關(guān)學(xué)習(xí)的問題呢！悅耳的下課鈴響了，有的同學(xué)自覺地做起眼睛保健操，緩解眼睛疲勞，有的幫助老師打掃衛(wèi)生，碼好桌椅。
開始走班了，剛下課時，樓道里因突然人多顯得吵吵嚷嚷的，同學(xué)們都迫不及待地趕著去學(xué)習(xí)，樓梯變得擁擠，但是同學(xué)們懂得相互禮讓，很快，樓梯上的同學(xué)變得秩序井然了。隨著同學(xué)們進(jìn)入了走班的教室，樓道里慢慢又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們已經(jīng)在教室里全身心地投入了新的學(xué)習(xí)。
這就是我眼中的校園，在這里，有博學(xué)的讓人尊敬的老師，有一群快樂積極向上的同學(xué)們。這就是我美麗的校園，有我期待已久的嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這里，我們將徜徉在知識的海洋里，一起快樂的成長！
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