六年級我的拿手好戲作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級我的拿手好戲作文 1
在生活中，每個人都有自己十分擅長的本領(lǐng)，今天，我就給大家講一講我的拿手好戲。
我的拿手好戲是下象棋。在我剛上小學(xué)的時候，我和爸爸經(jīng)常去農(nóng)業(yè)大學(xué)里跑步。有一次，我們在農(nóng)業(yè)大學(xué)的一處發(fā)現(xiàn)了一片用來休閑娛樂的設(shè)施，有要蹬的`、有要擺動的，但是人最多的，最好玩的、排隊時間最長的設(shè)施就是象棋盤，這個象棋盤的四周有四個座位。等了好久，終于輪到我和爸爸了。
我和爸爸坐在座位上開始擺棋，把棋子擺好后，我們就開始下象棋了，之后過了一會，我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那邊的棋子幾乎完好無損，我十分焦急，沒過多久，我就被爸爸下得無路可走，困死了，之后我才知道因為爸爸以前下過象棋，他有經(jīng)驗，所以才會贏過我，但是我不服輸，之后我一有時間我就會去農(nóng)業(yè)大學(xué)里下象棋，也不去散步了，但每次都會輸給爸爸，從每次的對戰(zhàn)中，我開始喜歡下象棋了。
我之后在網(wǎng)上搜索資料，終于完全的明白了如何使用象棋里的各種棋子，比如說馬走“日”，象、相“走田”等各種走法，也明白了有一些走法是犯規(guī)的，比如說馬雖然可以走很多地方，但如果有任何一個棋子貼著它，還在你要跳的方向上時，你就不能跳到那個方向上等。還明白了各種戰(zhàn)術(shù)，有一次我終于在一場比賽中勝利了，之后我和爸爸之間的對戰(zhàn)中，我的技術(shù)不斷的提高，也徹底的愛上了下象棋。因為沒有時間老是去農(nóng)業(yè)大學(xué)下象棋，所以爸爸就花錢買了一個新象棋盤和棋子，之后我們就在家里下象棋，就算不玩象棋，有時間我也會去上網(wǎng)查找跟象棋有關(guān)的資料。
雖然我比身邊的人下棋技術(shù)好，但是“山外有山，人外有人”，總有比我下棋好的人，雖然現(xiàn)在我下棋的時間已經(jīng)很少很少了，但我還要將我的拿手好戲繼續(xù)提升，也要挖掘其他特長，擁有更多的拿手好戲。
六年級我的拿手好戲作文 2
我們班上的同學(xué)個個能文能武，什么做菜、畫畫、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來容易做起來難的轉(zhuǎn)筆。
在一次上完補習(xí)班后，我正在邊走邊練習(xí)轉(zhuǎn)筆，這時有一位同學(xué)走過來，眼睛瞪得大大地：“你會轉(zhuǎn)筆？！”“我不久才學(xué)會的，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會，你想看什么我都可以給你表演�！蔽襾砹司�，那么先來個最基礎(chǔ)的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個傳下去，然后回轉(zhuǎn)，從小拇指轉(zhuǎn)到無名指，再轉(zhuǎn)到中指又回到食指，重復(fù)如此，筆轉(zhuǎn)得越來越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過的“呼呼”聲。
我覺得這樣太單調(diào)了，應(yīng)該再來一個“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉(zhuǎn)，跳過無名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來了幾位同學(xué)圍觀，玩到這里，我盤算著，再使用一個拋接回轉(zhuǎn)，這個拋接回轉(zhuǎn)，難度在于一不小心筆就會掉到地上，我可是練了一個星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準(zhǔn)確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉(zhuǎn)，要轉(zhuǎn)到食指，然后直接跳過中指再轉(zhuǎn)到大拇指，讓中指和食指轉(zhuǎn)動起來，最好別停下。同學(xué)們看著我的筆在手中連續(xù)翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉(zhuǎn)得好帥��！”還有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”
其實我本來是不會的`，是在一天下課后，我的朋友楊道為自愿教我轉(zhuǎn)筆。當(dāng)天晚上我閉門苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負有心人，我才學(xué)會了轉(zhuǎn)筆。
自從那件事以后，我就自取名“轉(zhuǎn)筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉(zhuǎn)筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個月，我轉(zhuǎn)幾天就會了。我一定要更加努力，使我這個酷酷的綽號保持下去。
六年級我的拿手好戲作文 3
唱歌，畫畫，變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！說起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空萬里，風(fēng)和日麗。早晨，語文老師陳老師走上講臺，面帶微笑的說：“靜一靜，同學(xué)們，靜一靜。”頓時，教室里鴉雀無聲。于是，語文老師接著說：“過幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中，有許多項目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個項目排掉。每個班只有三個名額，誰想要參加？”
頓時，我們班像沸騰的開水，同學(xué)們議論紛紛，仿佛我們進入了菜市場。討論了一陣之后，老師在“茫茫人�！敝小叭f里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時，老師對我們?nèi)齻�說：“過幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時間用來排練舞蹈，反復(fù)練，成功的大門就會為你們敞開，你們?nèi)齻�有沒有信心？”
我們?nèi)齻�異口同聲的喊著：“有信心，只要我們反復(fù)練，勤奮的練，成功的大門就會一定會為我們敞開，所以，我們一定要加油！”
過了幾天，藝術(shù)節(jié)到來，令同學(xué)們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時間用來排練，反復(fù)的練。
隨著時間的推移，比賽開始了。過了許久，八號結(jié)束，九號結(jié)束。接著，老師喊著：“十號請入場，十號請入場。”頓時，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣。這時，老師說著：“十號請入場，十號請入場�！蔽抑缓糜仓^皮了頭皮上了。這時，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來優(yōu)美的'旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過了幾天，宣讀成績時，我得到了“十佳小舞者”的稱號。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
六年級我的拿手好戲作文 4
跳舞 唱歌 畫畫 做航模 玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。那天，風(fēng)和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。
我借著自己個子小，在人群里擠來擠去，終于擠在了最前面。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人;看著不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空 憨態(tài)可掬的小豬班納 活潑可愛的小鴨子 愛動腦筋的米老鼠 青翠欲滴的大白菜……
他捏的泥人個個活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。一只可愛的百靈鳥色彩鮮艷，眼睛透亮靈活，我覺得很有意思，就拿零用錢買了一個。仔細瞧著這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥，他好像在對我說：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽!”
我突然有一個想法，自己也來做一個小百靈鳥送給媽媽做禮物。說做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大盒橡皮泥，開始捏把了起來。
我首先拿出一塊藍色的橡皮泥，打算從百靈鳥的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再選一個地方揪出一個尖尖，那就是小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，搓揉出兩個小圓豆，分別嵌在小嘴巴左上方和右上方，當(dāng)做眼睛;再用剩余藍色做身體部分，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上刻幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形，小腳粘在身體下面，再經(jīng)過努力修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。
我把兩只百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的好似是天上的仙鳥，而我的`呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們?nèi)∶?我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。
這小泥人可真有趣!不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，臺上一分鐘，臺下十年功。學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎?
六年級我的拿手好戲作文 5
人人都有自己的拿手好戲，有的人愛跳舞，有的人喜歡跳繩，而我的拿手好戲卻是——做菜。
這個拿手好戲，可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里，有我們自己種的各種蔬菜，看著這些蔬菜，我立馬想到了一桌好吃的，所以我想自己做一道菜。
我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜，弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里，提了回去，我拍了拍身上的泥土，然后戴著手套開始洗菜了�？粗嘶@里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”，而我現(xiàn)在要做的就是扒開他們的“衣服”。在我熟練的手法之下，他們終于脫掉了“泥巴外衣”，奶奶看著這發(fā)亮的.菜忍不住的表揚了我一番。接著，奶奶拿出了刀，用水洗了洗，讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀，左手扶著黃瓜，小心翼翼地切了下去，黃瓜就斷了，那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光，無比誘人，好想把它給吃掉！
接著，我把黃瓜切成了幾段，然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個長方形，往下延伸，掏出里面的瓤，這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法，再多做幾個，一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀，擺在兩邊裝飾。擺盤完成，只差做菜了。
奶奶走到了爐前生火，而我就拿起一桶菜油往鍋里倒，下鍋的油濺起了一片油花，幸好沒有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒，切好的火腿和胡蘿卜一起倒進了鍋里，我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來，炒菜鏟子在鍋里翻來覆去，直到玉米粒兒變成了金黃色，火腿變成了深粉色，胡蘿卜變成了深紅色，奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點鹽在里面，再翻炒就好了，我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里，看著眼前這一盤菜，心里美滋滋的。
這就是我的拿手好戲！
六年級我的拿手好戲作文 6
每個人都有自己最擅長做的事，有的人能用自己的雙手畫出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動聽的音樂;有的人能用自己的智慧開辟出一個智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個個優(yōu)美的動作。
學(xué)舞蹈可不簡單，要想學(xué)好，那就要練好基本功。首先要有柔韌度，要想要練好它可不輕松，老師提前給我們打了“預(yù)防針，”“要想練好基本功可不是一件容易的事，是要付出努力和汗水的，要是受不了提早退出，別到時候哭爹喊娘的�！蔽衣犃死蠋煹脑挘]有灰心，反而充滿了信心。
第一次上課的我開始手足無措，我的一條腿，放在五塊磚高的長凳子上，另一條腿向后撤，從上面看像一個一字，我把雙手撐在地上：怎么這么簡單呢?正當(dāng)我得意時，老師走了過來，將我的身子壓了下去，我立刻忍不住了，淚水奪眶而出。“啪嗒，啪嗒”滴在地板上，這時我微微抬頭，原來大家都哭得不成樣了。只不過我沒看見而已。漸漸的，我沒有了耐心，每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了，我開始打起了退堂鼓，但老師似乎知道了我的小心思，下課時他耐心地我，每個動作要領(lǐng)都細致入微，這讓我重新拾起了信心。
經(jīng)過不斷地努力練習(xí)，我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。
練好了基礎(chǔ)，接下來就是舞蹈動作了，老師先給我們編排舞蹈，再給我們示范。我先慢動作的跟著老師做動作，再連貫起來，可是初學(xué)的'我的四肢十分僵硬。做起動作來像一個機器人一樣，手腳不聽使喚的亂動著，永遠跟不上節(jié)奏，不是慢一拍就是快一拍，我沮喪的看著鏡子。老師走了過來，請自帶我跳了一遍告訴我不要心急，凡事都要慢慢來，我一直把老師的話記在心里，慢慢得，我的舞蹈跳地越來越優(yōu)美，我的內(nèi)心越發(fā)自豪，從心底里感到快樂。
后來我長大了，老師教給了我更多的技巧和動作，我也做得越來越好了，不像以前那么機械化了。在這其中我也懂得了一個道理：凡事不能輕易放棄，一定要堅持不懈，才會有所收獲。
六年級我的拿手好戲作文 7
我小時候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因為媽媽做的雞蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒勁躺在床上不想動，從早晨到中午沒吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點什么好吃的呢?思來想去，對，我可以給媽媽蒸個雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來。我先在碗里打了一個雞蛋，用筷子順著一個方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發(fā)現(xiàn)不但沒成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽，媽媽看了看說：“水放多了，沒關(guān)系第一次做已經(jīng)很不錯了”為了鼓勵我她竟然大口大口地吃起來。我很愧疚，心想看似簡單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)會蒸雞蛋羹。
過了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來。做完之后感覺這次做的比上次好了很多，全是一整塊的。
我越來越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個蛋羹，越蒸越好�？偝赃@一種味道的有點單調(diào)，我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買來的火腿腸切成細小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯得到了媽媽的肯定。十一的時候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買來蝦仁，一個個洗凈挑出蝦線，用刀切成小段放在攪拌好的`蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項生活技能。
六年級我的拿手好戲作文 8
在我讀二年級時，我經(jīng)常捏橡皮泥，捏橡皮泥的辦法是弟弟教我的。當(dāng)時正值暑假，我看到弟弟整天在桌子上捏大大小小五顏六色的橡皮，我看久了后就也想試試。我坐在了弟弟對面，拿起了一坨棕色橡皮泥，跟著弟弟學(xué)捏繩子。我學(xué)著弟弟的樣子，把橡皮泥搞成條，我對著橡皮泥又拉又扯，死活沒法弄成條狀。于是我氣沖沖地拿上橡皮泥和大釘錘到陽臺上去，隨著幾聲巨響，弟弟嚇得從沙發(fā)上跳起來，趕忙往陽臺上走，一到陽臺上，就驚的.下巴都快要掉下來了。
只見我用幾塊磚圍成了一個正方形，在里面放上支蠟燭，然后在上面放上一大塊木塊，已經(jīng)焦黑的木板上放著被大釘錘砸成餅狀的橡皮。弟弟趕緊用木棒把已經(jīng)被烤干的橡皮泥從變形的木板上挑了下來，他把橡皮泥拿到眼前一看，興奮地對我說：“這塊橡皮泥餅好圓啊�！钡艿馨盐�?guī)Щ氐缴嘲l(fā)上，教了我整整兩個小時，桌子上全是被我砸成餅狀和沒捏完的橡皮泥，陽臺上的木板已經(jīng)換了七八塊，釘錘的錘頭和把手都已經(jīng)分離了，不過我終于學(xué)會了該如何才能把橡皮泥搞成條。
弟弟對我說，學(xué)會把它捏成條還只是第一步，我還要學(xué)會該如何才能把條變成其他形狀。于是弟弟又開始教我捏樹，因為樹干就是一個條，所以沒技巧可講，于是弟弟直接開始叫我捏樹冠。弟弟告訴我捏樹冠要先學(xué)會捏三角形，再學(xué)會捏“屎”，把兩個東西組合起來，才能捏成松樹冠。于是我和弟弟學(xué)起了捏“屎”，我先把條繞成圈，再慢慢向上繞�？墒俏依鲜抢@不均勻，一會兒上大下小，一會兒又往左歪一會兒又往右，老是學(xué)不會，而且三角形也捏不好，老是把三角形給弄塌。于是弟弟又不停地教我。
三天后，我終于捏出了樹冠，三個月后我已經(jīng)能捏出復(fù)雜的小島了，現(xiàn)在我捏出的樓有筆那么高了。所以我的拿手好戲就是捏橡皮泥。
六年級我的拿手好戲作文 9
十八般武藝樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。
每個人的拿手好戲都不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的'努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買來許多東西。“這是要做什么呀，買這么多？”我疑惑地問道。“今天咱們做面包。”媽媽一邊說，一邊把食材提進廚房。我一聽來了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋，我樂了，打蛋我會啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來，放進了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個大拇指掰開，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來意外接連發(fā)生：我挖面的時候，沒拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會。我做著不協(xié)調(diào)的動作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費了一大塊面。
經(jīng)過一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進烤箱，關(guān)上烤箱門，調(diào)好溫度和時間，烤箱便開始運作了。然而等待的時間則是漫長的，我一直幻想著面包會是什么樣的�！岸！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現(xiàn)實。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失��！
這次過后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過生日時，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
六年級我的拿手好戲作文 10
每個人的本領(lǐng)五花八門，比如有的人會跳舞、有的會唱歌、還有的會畫畫、或者是變魔術(shù)，而我的`拿手好戲是釣魚。
要問我是如何學(xué)會的，說來話長。有一次我和叔叔去河邊釣魚，他告訴我首先要在魚鉤掛上魚兒喜歡吃的食物，然后握住魚桿，把連著魚線上掛有食物的魚鉤扔出去后，然后握著魚桿，靜靜守著，仔細盯著魚漂，如果他沉了下去，就立馬拉上來，肯定會有魚。
接下來我要講一個有趣的故事，這周末我和叔叔表妹去釣魚，我們選了一塊合適的地方“安營扎寨”，準(zhǔn)備跟魚兒開戰(zhàn)。開始的時候我精力旺盛、斗志昂揚，可是將近中午了，魚兒還是不來，我有點不想釣了，可是一想，不行!來的時候自己還不斷向表妹吹噓有多厲害呢，我不能就這樣放棄了。
于是，我又信心十足的開始釣魚，又過了好一會，我看魚鰾動了一下，我開始以為眼花了，可魚鰾動了一下又一下，好像在說：“這兒有魚上鉤了，這兒有魚上鉤了“，我一蹦三尺高，立馬抬起魚桿，哪有魚呀，明明就是一團水草。
表妹在一旁邊已經(jīng)快笑死了，邊笑邊說：“哈哈!你看看你，來的時候說自己有厲害，現(xiàn)在可好，演雜了吧，我釣得都比你好�！蔽倚睦锵耄耗憬o我等著，我一定會釣一條更大的魚給你看的。說著，我重新?lián)Q上魚食，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚鰾。魚鰾開始動了，這次不像上一次，一直往下，這次是上一點，下一點，上一點……，我心想，這次肯一定是一條大魚，我開始和魚“戰(zhàn)爭”，不到一分鐘魚就被我拽上來了，一看!果然是一條大魚，這時我偷瞄了表妹一眼，心想，這回看你怎么說�？墒撬裁匆膊徽f，只是用羨慕的眼神看著我。我說：“看，我沒有吹牛吧�！彼c了點頭。
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——釣上大魚。而且也讓我明白做一件事情不能半途而廢，需要有耐心，才會有所收獲。
六年級我的拿手好戲作文 11
問我的拿手好戲是什么？那可能真是太多了，不過最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢！
我從一年級就開始接觸羽毛球這項運動，在經(jīng)過一年時間的不斷訓(xùn)練，最終進入了校隊。進校隊后我沒有偷過懶，反而堅持天天放學(xué)就去羽毛球館訓(xùn)練，后來迎來第一次比賽，明明與每個對手的實力都差不多，可是因為我不會六步殺，就與對手直接拉開距離，最終只得到四等獎。教練見狀，便開始教我六步殺，眨眼間就過去了半年，我就開始覺得羽毛球變得平淡無味了，想退出了，可退出沒多久我看見電視上正在比賽的林丹使用六步殺，一下、兩下……干掉了對方，那時我覺得很帥，不知不覺又繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球了，這次我比之前更努力，最終學(xué)會了六步殺。
后來，又迎來了一次市比賽，我小心翼翼地走進比賽場地。眼看比賽的運動員一年比一年強，一年比一年壯，我內(nèi)心有點慌了。教練立即安慰我，讓我平靜下來，記住六步殺。我腦海反反復(fù)復(fù)回憶著左右放網(wǎng)；左右挑球；后聲高球最后殺球。
廣播念到我的名字，我膽怯的上了場，東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時間結(jié)束了，第一局要開始了，我與對手不分上下，后來到關(guān)鍵時刻，驚奇發(fā)現(xiàn)對手不會六步殺！時機到了，左右放網(wǎng)；左右挑球；后場高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場，發(fā)現(xiàn)對手與我實力相當(dāng)，也會六步殺，不過每個人都會有弱點，對戰(zhàn)中我一直在找對方的破綻，瞬間我發(fā)現(xiàn)對方的弱點，一下、兩下，幾個來回球，我看準(zhǔn)了對方我后方空位了，一下殺球，贏了！經(jīng)過幾輪奮戰(zhàn)，最后贏得了丙組女團第一！我們的'隊友高激動地蹦了起來，緊緊地抱成一團。
羽毛球不僅僅是我的拿手好戲，也是我“獨一無二”的愛好與特長。更是我生命中不可缺少的一部！它教會我什么是堅持！
六年級我的拿手好戲作文 12
有種手工可以讓昆蟲植物保存下來，那就是標(biāo)本啦!大自然所給予的一切，都讓我頗有興趣，我就將他們制作成標(biāo)本，就這樣標(biāo)本成功地融入了我的生活中，成了我的拿手好戲。
記得第一次做標(biāo)本的時候，我在家的周圍尋找到了三葉草，小心翼翼地將他帶回家中。
我迅速跑回家中，生怕耽誤了做標(biāo)本的時間，我尋找的三葉草水分很少，然后又很容易干，又不容易變形，我采用的是吸水紙壓制物理方法，非常的簡單。
第一步，要先將三葉草清理干凈，然后再把三葉草放到A4紙上，另一面也蓋上A4紙，然后小心地放進報紙中，報紙兩邊是開口，可以把兩邊開口釘上，貼上標(biāo)簽，再將報紙放在報紙堆上，再放一堆報紙“呀!好重呀”我手中拿著一堆書，又干什么呢?當(dāng)然是要壓在報紙上啦，這可以讓植物快速干燥，但單單這樣可不夠，還要隔幾天換一下吸水紙，以利標(biāo)本快速干燥
24小時，48小時，72小時……一下子就到了該拿出標(biāo)本的時間了，我的雙手不停的顫抖著，這畢竟是第1次，假如標(biāo)的沒做好，豈不是功虧一簣?雖然我的心情很激動，但是也有些擔(dān)心與不安。
爸爸媽媽在旁邊鼓勵著我，我的勇氣提上來了，一把把報紙A4紙拿出去，我閉著眼睛，害怕自己的.標(biāo)本做壞了，但爸爸媽媽大吃一驚，我一看“呀!”這標(biāo)本太完美了，我激動的說不出話來。
假如覺得這樣子不夠，我還有辦法，就是把標(biāo)本做成圖畫式的，只要拿一些紙，還有一些好看的貼紙，再拿一個相框，還有標(biāo)本就足夠了，可以先將標(biāo)本放進曲線，然后再放好看的紙，再把貼紙貼在四周，果真是完美，假如這些還是不夠，你可以拿一張標(biāo)簽，在上面寫出今天是怎么找到這株植物，這種植物的特征與它相近的時候是怎么樣的，這樣子就更詳細了。
標(biāo)本是進入大自然最好的一面的東西，我與他徹底的融入在一起，去尋找更多更多的標(biāo)本，將它收藏起來，就這樣標(biāo)本融入我的世界，成了我的拿手好戲。
六年級我的拿手好戲作文 13
中午，太陽火熱地炙烤著大地，也將光芒帶進去教室。教室里不斷地發(fā)出驚嘆的聲音，此時，我們班在舉行魔方比賽。
“哇！好快啊！1分12秒！” 一個女生驚訝地叫著。我不禁想說一聲“切！”哎，我也會玩魔方，只不過不想擰而已。在以前，我因為看著別人擰魔方那么快，很想學(xué)，于是就學(xué)了起來。歷經(jīng)“九九八十一難”，花費一年時間，總算學(xué)會了。不過那時候還很慢，后來才變快的`。
“哇！這個更快！55秒！” 又一女生叫道。許多人圍著他，似乎他是勝利者。主持人在一旁說：“好啊好��！不過要停止練習(xí)了，準(zhǔn)備開始了！”
教室里的桌子被拉開，擺成了一排。一共有12個同學(xué)參賽。我并沒有去參賽，我只想謙虛一下。主持人說：“計時員準(zhǔn)備，裁判員準(zhǔn)備，參賽員準(zhǔn)備，預(yù)備，開始！” 一瞬間教室沸騰起來，一陣陣加油聲，蓋過了掌聲。很快，成績便出來了。主持人宣布：“第1名45.36秒，第2名45.37秒……”
我不屑地聽著，嘴里發(fā)出一聲“切”，不巧被別人聽到了，他說：“你行你上��！” 我冷笑一聲，隨手抓起一個魔方，一個同學(xué)手拿計時器。很快，魔方在我手中轉(zhuǎn)動起來。我熟練地把魔方擰來擰去。同學(xué)們睜大了眼睛，不敢相信。很快，魔方就復(fù)原了，計時器上顯示：29.56秒。一瞬間，整個教室傳出驚嘆的歡呼聲，就連剛才說我的那個同學(xué)也鼓起掌來。
“這個魔方有點卡，換一個好一點的魔方，我還能更快�！� 我自信地說。主持人給我了一個好一點魔方。我又一次大顯身手，魔方有規(guī)律轉(zhuǎn)動起來，似乎比剛才更快。同學(xué)們都在為我加油，包括那幾位選手。很快，魔方又復(fù)原，時間定格在21.16秒。
我自然成為第一名，我的拿手好戲便成了轉(zhuǎn)魔方。
太陽的光灑向大地，顯得格外溫暖。
六年級我的拿手好戲作文 14
我從小就開始學(xué)吉他，到如今已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開始學(xué)吉他時到如今，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信念，并且也讓我有才藝在別人面前呈現(xiàn)。
還記得那時，我剛開始學(xué)吉他的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信念地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的`話題�！眿寢屆嗣业念^說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就勝利的你去依據(jù)老師寫的，認認真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅持，幾年后你確定會有很大的進步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習(xí)。
幾年后，我果真“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分高傲，每當(dāng)家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。假如是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比方我先先后后獲得了不少的獎項。吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學(xué)會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
六年級我的拿手好戲作文 15
說起自己的拿手好戲，許多人第一時間就想到了自己的拿手“絕招”，例如：跳舞、做飯、畫畫、變魔術(shù)……然而我我“絕招”就很普通，許多人都會，那就是唱歌。
我是一個學(xué)聲樂的小姑娘，雖然很普通，但是學(xué)聲樂也是要做好許多充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)聲樂是要每天早晨五點起來，打開窗戶，深吸一口氣，然后大喊一聲，用音樂界的說法叫做開嗓。之后從低音開始練習(xí)，“啊啊啊啊啊�！钡鸵魧ξ叶�，是十分簡單的。到了中音就要唱譜了“DaoFaMiLaXiDao”這么一串下來，其實沒有什么難度，高音最考驗?zāi)愕纳ぷ雍头位盍�。如果你嗓子不好，就�?zhǔn)備一杯蜂蜜水，唱高音前喝一杯，潤潤嗓子，這樣就不會發(fā)啞了。
就在上個月的月底，我代表我們唱團去參加全市的聲樂比賽，這次和往常的不一樣，選手題目自擬。老師幫我努力練習(xí)，只為比賽時可以拿一個好成績。
到了比賽那一天，我和我的聲樂老師一同坐車去現(xiàn)場，我一直在抖，也不知道為啥抖的.這么厲害。老師在一旁安撫我：“不要緊張你就想著你唱歌時需要注意什么，表情不要太死板，把評委當(dāng)做自己的親人，放松，咱們勝利在望，加油！”“謝謝老師！”
到了現(xiàn)場，沒想到人會那么多，選手們也很興奮，都在用力的演唱。我也很快的進入狀態(tài)。當(dāng)主持人念到我的名字時，我拿起話筒，走上舞臺，開始演唱。舒緩的鋼琴伴奏，唱出了作者想說的話。
當(dāng)我演唱結(jié)束后，掌聲，歡呼聲，還摻雜著一些哭泣聲。當(dāng)他們公布成績時，我與老師抱在一起，因為，我為樂團拿了一個獎杯，還是第二名！
要努力，要長大，要學(xué)會感恩，加油！
這就是我的拿手好戲，你的呢？
六年級我的拿手好戲作文 16
跳舞，唱歌，下棋......十八般武藝，樣樣都是好戲。而我的拿手好戲就是畫畫。
我從小就喜歡畫畫，三歲時開始在紙上“畫畫”，媽媽時常表揚我“這棵樹畫的好!”“這只鳥畫的像!”為了學(xué)好畫畫，后來媽媽還特意給我報了培訓(xùn)班。有一次上畫畫課，下課了，媽媽還沒來接我，老師就讓我畫張水粉風(fēng)景畫,我爽快地答應(yīng)了。“是我大展身手的時候了!”我心想。于是，我拿起畫筆，一會兒左刷刷，一會兒右涂涂;一會兒調(diào)色，一會兒洗筆......
不到十分鐘，我就畫好了一幅西湖晨景。什么山清水秀、鳥語花香......都被我畫出來了。旁邊的同學(xué)看到后，連忙豎起大拇指，夸贊我說畫得好，老師見了直點頭，也說不錯。但我總覺得這沒什么大不了的'，這些對我來說，也就是家常便飯而已。
有一次媽媽生日,爸爸說讓我為媽媽畫一張像，我有點緊張，因為我從來沒有畫過人像，爸爸給我做指導(dǎo)。我拿出了媽媽的照片，小心翼翼地畫了起來�！把劬υ佼嫶笮�，鼻子畫高一些。對了!記得畫眼鏡......”
終于畫好了!濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁......我一個勁全畫出來了!爸爸把媽媽叫了過來欣賞我的“佳作”�！斑�?這個是我嗎?"媽媽問。我輕輕地點了點頭,說了聲“嗯”。媽媽笑著說:“畫得不錯!眼睛是不是畫得一大一小了?還有，鼻孔是不是畫大了一點?”我和爸爸仔細一看還真是，也都跟著大笑了起來。雖然這次出了點小狀況，不過媽媽還是很開心，她說這是她收到的最好的生日禮物。
這就是我的拿手好戲——畫畫。不要小看我，有本事來跟我比一比!
六年級我的拿手好戲作文 17
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”每天的早讀就是我大顯身手的時候，聲音洪亮，感情充沛，整個教室充滿了我的聲音，仿佛整個教室都是我的天下。
我很小的時候，就認識很多字，因此我可以自己看兒童和童話故事，甚至可以讀報紙，就這樣讀著讀著就開始讀詩了，剛開始讀詩我不明白詩句的意思，后來媽媽一首首的教我，慢慢地我讀起來就有了感情。記得有一次上公開課，我正在聚精會神的聽著課，老師突然問了一句：“誰是你們班讀書最好的同學(xué)？”全班同學(xué)齊刷刷的用手指向我，我當(dāng)時真是受寵若驚呀！雖然我沒什么自信，但還是站了起來，總算不負眾望的讀 完了課文，可我清楚的感覺到自己的不足之處，正因為有了同學(xué)們對我的信任，我下定決心開始練習(xí)朗讀，平時只要有時間，我都會練習(xí)一下。
每一次回家預(yù)習(xí)課文，就成了我的.朗讀時間，借著讀書這來提升我的朗讀水平。學(xué)校里，我把握每一次上臺演講的機會，一是為了鍛煉口才，二是培養(yǎng)自己的演講感覺。三年級時，我被推薦去參加我們學(xué)校的朗讀比賽，當(dāng)時我被選為我們班的代表，那是我第一次參加這樣的比賽，當(dāng)我站上大舞臺，下面有很多老師都盯著我，緊張的我說不出話來，一開口就出錯了，雖然我盡力完成了朗讀，但還是遺憾落選了，有了那次的經(jīng)驗，我更加努力的練習(xí)，相信自己的朗讀會越來越好。
朗讀不僅僅是讀書，更多的是體現(xiàn)作者的思法和文章的意境，把自己帶入進去，把作者想表達的情感通過朗讀表現(xiàn)出來。這是我的拿手好戲，經(jīng)歷過失敗，才能更加進步，我有信心，自己一定能在朗讀方面更上一層樓。
六年級我的拿手好戲作文 18
十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創(chuàng)造一個龐大的王國。
想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎？那要從五年前我的`生日說起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準(zhǔn)備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開，里面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木�！暗蔚蔚巍泵脶槻煌５乇寂苤昼娕芰艘蝗α�。一個小時過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手酸腿麻�？粗鴪D紙上剩余的步驟，我有點生氣，就說：“真累啊，我不拼積木了！”說著，我走出了房間。媽媽看見了，說：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗?zāi)愕哪土�，有個詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅持不懈，總會把它拼成的�！蔽一腥淮笪�，回到房間，繼續(xù)拼起來，時間一晃兩個小時過去了，我終于把它拼成了，看著它完成的樣子，我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后，我常常練習(xí)，因此速度越來越快。
一次，我突發(fā)奇想，想造一座城堡，再建一支護衛(wèi)隊。根據(jù)我的想象，我開始造城堡。因為沒有圖紙，我發(fā)現(xiàn)實際情況和預(yù)想的不一樣。但經(jīng)過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰(zhàn)，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。
我愛拼積木，因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。
六年級我的拿手好戲作文 19
每個人都有自己的拿手好戲，比如燒的一手好菜、跳一個優(yōu)美的.舞蹈，還有玩魔方、跳繩、游泳……而我的拿手好戲就是下軍棋。
一天，我閑來無事，到圖書館看書，無意間看到了軍棋，好奇之下便買了下來，回家問爸爸：“軍棋怎么玩？”爸爸可是下軍棋高手，就告訴我怎么玩：在兩個軍營中選中一個放下軍旗，用盡方法保住軍旗，還要攻破對方軍旗。
角色最小的是排長，接著到連長、到營長、到團長、到師長、到軍長最后到司令。地雷、炸彈和防護網(wǎng)，這游戲考驗棋手的心理素質(zhì)，看誰能經(jīng)受得了考驗。
一開始，我老是犯規(guī)，常常輸?shù)袅艘粓鲇忠粓霰荣悺?/p>
后來經(jīng)過我的不斷努力，刻苦練習(xí)，我變厲害了。在一場比賽中，我一開始不顧防域全力攻擊，卻發(fā)現(xiàn)敵軍已深入我方，而且防域不破，于是我回過頭又全為防域不再攻擊，卻發(fā)現(xiàn)敵軍卻總能巧妙攻擊，爸爸這時緩緩說道：“你若想防，必須把路堵死，若想攻，就要攻守兼?zhèn)洳拍芤话l(fā)制敵�！蔽一腥淮笪�，隨后我把炸彈引到敵方必須經(jīng)過的路，再派些人手去進攻，終于贏了。
我高興極了，又跟爸爸玩了許久。
可是我卻因為一點進步沾沾自喜，惹怒了老爸：我老是跟爸爸說一定會贏，卻總是在同樣的招數(shù)失敗了十幾次，爸爸生氣地說：“你若一直驕傲就不要玩了！什么沒學(xué)懂就得意忘形呢？”爸爸說的話如冷靜劑一樣打在我身上，讓我冷靜下來，從此我就虛心向爸爸請教，認真地學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的攻防能力。
果然功夫不負有心人，我學(xué)會了許多招：攻守兼?zhèn)�，誘敵上山，調(diào)虎離山，攻心戰(zhàn)等，使我在班里成為了軍棋高手。
正如俗話所說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”只要虛心，只要堅持就沒有學(xué)不懂的東西。
六年級我的拿手好戲作文 20
金色的陽光下，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴中，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上輕輕落下，一道道優(yōu)美的弧線展露。畫畫便我的拿手好戲。
我是如何把畫畫練成拿手好戲呢？這要從一節(jié)畫畫課開始說起。那節(jié)課學(xué)畫荔枝，老師在投屏上用畫筆做完示范后，我鋪開白紙，拿起鉛筆，先勾勒出出外形，然后打水，擠上顏料，開始時，我十分自信，認為畫荔枝很簡單。我拿起畫筆，在水里攪了攪，再在盤里蘸上顏料，隨意地在紙上圈畫、點“刺”，紅色的水在紙上溢開了。當(dāng)我自信滿滿地把一團團荔枝給老師看時，老師卻問我：“為啥你的蘋果長了刺？”我不好意思地告訴老師這是荔枝。
老師忍住笑，耐心地給我再做了一次示范。我鋪開另一張紙，這次我吸取了教訓(xùn)，先仔細回想了老師的示范，再開始動筆。我少蘸了點水，在畫紙上小心地“擦”出一個圓，再用筆尖蘸上一點曙紅，在圈上仔細地點起“刺”。我洗洗筆，再點上一點藤黃、花青色，勾出一條小枝，完美！我對這個荔枝十分滿意，于是我多加練習(xí)，畫出了一整幅荔枝。“終于好了！”再次拿給老師看，老師直夸我進步真大，哈哈，我的“小畫家”地位算是保住了。
從此以后，我認真學(xué)習(xí)各種花鳥，人物，山水的畫法，不再馬虎隨意。畫畫，也慢慢成了我的拿手好戲。
有一次，我在老師和父母的`鼓勵下參加了一個畫畫比賽。于是我認真地再次提筆渲染，最終獲得了三等獎，畫也被展覽，我開心極了。
畫畫便是我的拿手好戲，在畫畫的過程中，我學(xué)會了沉下心來，認真仔細地做一件事，也收獲了成功的喜悅。我愛畫畫。
六年級我的拿手好戲作文 21
每個人都有自己拿手的本領(lǐng)，鋼琴、繪畫、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，你絕對猜不到，那就是“倒背如流”。
我的倒背如流可不只是背書流利，而是能把一組毫無規(guī)律的數(shù)字一口氣背下來。再倒背回去，例如兀的前20位，還有毫無關(guān)聯(lián)的詞語，比方說孫子兵法三十六計、五十六個民族等等。
我能做到這些，并不是我生來就有特異功能，或者是腦容量巨大，而是一次偶然的.機會，我得到了一本“武林秘笈”，助我練成“絕世武功”。雖然“功法”并不難，但需要長時間的訓(xùn)練其中“招式”，要把一大串?dāng)?shù)字標(biāo)簽、英文標(biāo)簽、家庭成員標(biāo)簽等等反復(fù)在腦海中打上深刻的烙印，形成鮮明的初始印象，便于后期幫我建立記憶宮殿。
有一天老師布置了一項作業(yè)，背誦《錢塘江大潮》的古文和現(xiàn)代文。文章很拗囗，要讀幾遍才能讀熟，背起來就更困難了。但這并沒有難倒我，因為我有“武林秘笈”！第二天老師檢查時，同學(xué)們都默默低了頭，不敢直視老師，害怕自己就是倒霉的那一個，只有我，自信的抬著頭。老師之前點的同學(xué)，磕磕絆絆背不下來，我站了起來，一字不差地背出來，同學(xué)們都不相信，紛紛翻開書對照，隨后都露出驚訝的表情，不由自主的鼓起了掌。課后許多同學(xué)都來問我：“你是怎么做到的？”我神秘一笑，“你們猜！”
其實“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因為在他們其中有一種特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。每個拿手好戲背后除了自身的天分之外，更重要的是靠勤奮。古人云，“一勤天下無難事�！敝灰趭^，沒有辦不到的事。
讓我們每個人都勤學(xué)苦練我們的“拿手好戲”，在人生舞臺上綻放光彩。
六年級我的拿手好戲作文 22
房間里靜靜地躺著一個衣柜，衣柜里靜靜地躺著一個包，包里靜靜地躺著一件漂亮的漢服表演衣，在衣柜中閃著光，它勾起了我的回憶…
跳舞是我的拿手好戲。
小時候我喜歡看演出，尤其喜歡看舞蹈類的。特別喜歡看臺上的小姐姐那婀娜多姿的身姿，小哥哥跳著帥氣瀟灑的街舞。
于是，我在媽媽的鼓舞下，開始練舞。第一次練動作，一做三不像，被老師擺了又擺，我被一個個動作弄得暈頭轉(zhuǎn)向。劈叉、下腰、壓腿……每天都要練基本功。功夫不負有心人，花了五年多的時間練舞，我的基本功突飛猛進�？技夁�得過四、五、六、七、八級的考級證書呢！
一天，我邀請了同學(xué)來我家玩。我心想：這么一個大好機會，可千萬不能錯過呀！我連忙招呼同學(xué)們，“為了搞點氣氛，我先起個頭兒，給你們跳段舞吧！””好啊！好啊！”同學(xué)們拍手贊同道。
剛開始，我決定跳一個簡單優(yōu)雅的舞，跳得還不錯！同學(xué)們連連夸贊：“哇！好棒呀！”“好厲害呀！”“……”夸贊語如同雨點般落在我身上。她們意猶未盡，又央求道：“溪語，再給我們跳一段吧！”我欣然答應(yīng)了，我心里盤算著：這次，我要跳一段高難度的.。向她們好好露一手。
馬上開始了我的表演，過了一會兒，我一連做了好幾個高難度動作，同學(xué)們“哇！”的一聲叫了起來。又過了幾秒鐘，我又想做一個更高難度動作，沒想到的是：我一個不小心沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，摔了一個大跟頭，屁股坐在了地上。同學(xué)們哈哈大笑，我也尷尬地笑了。糟糕，我的拿手好戲演砸了！
每個人都有自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？快來告訴我吧！
六年級我的拿手好戲作文 23
三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲，如果你問我的拿手好戲是什么，我會毫不猶豫地說：做傳統(tǒng)美食——粽子。
逢年過節(jié)，家里總是要做一些節(jié)日專屬的傳統(tǒng)美食，尤其是粽子，他糯糯的，香香的，甜甜的，使我不僅想吃，還想嘗試做這個美食。
我的姥姥手把手地教我：“先拿兩個粽葉，包成錐形，留出兩頭，再把……”姥姥一邊說，一邊給我作示范，我聽得是明明白白，心想：簡單，可比抄語文答案簡單多了!于是我拆開始姥姥給我做的示范粽子，拆了一個又一個，可是還沒搞清楚到底是怎么回事。我心如刀絞，越做越氣，丟下棕葉不管，準(zhǔn)備去看電視時，爸爸將我抱了回來，站在我的后面，再一次教我怎樣包粽子，經(jīng)過我不斷的努力，終于把包粽子這項本領(lǐng)學(xué)會了。
端午節(jié)的前一天，學(xué)校組織了一個“粽子達人”的活動，看誰在限定的時間內(nèi)，包的粽子最多，最大，最好吃。我按照爸爸與姥姥教我的方法，做了一個又一個，這時的我發(fā)揮特別好，心想：終于可以露臉了!可是在我做完之后抬頭一看，別人的粽子比我包的還要大，還要豐滿，我心中著急：怎么辦，涼拌!時間馬上就過了，拆掉也是不行，更是萬難。“粽子達人”的稱號我是得不著了，還要得到同學(xué)們的'恥笑。虛榮心強的我，默默地流出了眼淚。最后公布排名時，我竟是第一名，得到了“粽子達人”的稱號，真是莫名其妙。問了老師才知道，原來是其他人為了得第一，糯米加多了，煮的時候散了架子。這讓我明白，做事不能急于求成，這樣反而不美，即使是做一個小小的粽子。
六年級我的拿手好戲作文 24
剪一枝梅花，貼在窗玻璃上，看著很喜慶；剪一塊西瓜，貼在冰柜上，看著很解渴；剪一個胖丫頭，貼在西瓜旁邊，就有了故事。我的拿好戲是剪紙，它讓我的童年更有趣。
我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我：“剪紙有三個技巧：”剪、刻、貼�！痹诶牙训闹笇�(dǎo)下，我很快就學(xué)會了剪紙。我高興極了，想趕快跟別人炫耀一下。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時，我興奮極了，心想：終于能一展身手了！我回到家后，從抽屜里拿出了幾張紅紙，按照三個技巧，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧！一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上，我把它舉高，欣賞著我的作品。我又刻了“萬事如意”的.字樣。我隔天帶到學(xué)校去，同學(xué)們都贊不絕口，我羞澀的笑了笑。突然，有一個同學(xué)說：“你這條龍怎么沒有龍須呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，異口同聲的說：“是啊！是��！”我羞愧地低下了頭。
記得還有一次，我們班級舉辦了一個剪紙比賽。我去老師那報了名，心想：“這次，我一定能剪好�！北荣愰_始了，大家都剪了起來，只有我還沒有想好剪什么。這時，我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚，在水里擺動著。我好像看到了大海，小魚在水中嬉戲、玩耍，在不停地游動著。太陽升起來了，陽光照在海面上，真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過神來，比賽都快結(jié)束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來。最終，也獲得了第一名，全班同學(xué)都對我豎起了大拇指。
我的拿手好戲——剪紙，一種寓意悠長的民間藝術(shù)，帶給我樂趣和自豪感！讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧，把剪紙藝術(shù)，一直傳承下去！
六年級我的拿手好戲作文 25
“十八般武藝，樣樣是好戲”無論是誰，他都會有一樣拿手好戲，有的是跳舞、有的是釣魚……而我的拿手好戲卻是玩桌球。
有人會發(fā)出疑問什么是桌球？簡單來說，桌球是一種迷你版的足球比賽，只不過踢球的'人不是你而是被串在桿子上的玩具小人，足球是小的只有巧克力球那么大，人是小的只有修正帶那么大，連場地也是小的只有學(xué)校餐桌的四分之一那么大。桌球共分為兩個隊，紅隊和黃隊。規(guī)則很簡單，只要通過轉(zhuǎn)動桿子使小人旋轉(zhuǎn)著踢球，雙方還各有一個記分牌，分別有10分，踢進一球得一分，總分自己定。
上次我生日，親戚朋友都來我家吃飯，當(dāng)然也包括我的表弟。吃過飯我便與他開戰(zhàn)了，那可說是個天昏地暗��！第一局，我們先用“中衛(wèi)”搶球，球被彈來彈去，但沒想到表弟青龍擺尾，球像一輛超速的卡車朝我方大門撞來，但我絲毫不慌，用后衛(wèi)輕輕將其擋下，又用迅雷不及掩耳之勢使勁一踢那球便穿過了表弟的前鋒和中衛(wèi)直奔他的大門，表弟手忙腳亂地防守，沒想到他的一個手滑剛好把球擋住了，我又用前鋒進行了補射，只聽“咣當(dāng)”一聲球射入了表弟的大門，記分牌變成了1。第二局開始了，只見表弟永中衛(wèi)用力一踢，球再次到了“門口”但我用守門員一踢，將球踢了回去，表弟又用前鋒補射，但都被我擋下，我抓住機會一個“反踢”將球踢回了中場，但表弟也用中衛(wèi)將球踢了過來，我連忙防守，可表弟將球往回一踢我以為是他的失誤，便連忙攻擊，沒想到正好中了他的詭計，他見我撤去了防守連忙一個重踢進門了，這時我尷尬極了。
時間一眨眼就過去了，最終我以10：9險勝，這讓我知道了“驕傲使人落后”。
六年級我的拿手好戲作文 26
天下的人各有不同，其中那就數(shù)特長最不同了！而我的特長就是傳說中的捏泥人。
至于我為什么會那么喜歡捏泥人，要從那件事說起了。在一個暑假，我們到古鎮(zhèn)去玩，那可謂人山人海啊，這時，我看見一個賣泥人的商店，那栩栩如生的小人一下子就引起了我的注意，我輕聲細語地對媽媽說：“媽，我想要那個�！笨伤齾s毫不猶豫地回拒了我。我在心里想，哼大不了我自己捏！
想到這，我想起了就在前不久天發(fā)生的一件事，至今我還歷歷在目：這一天，我正在津津有味地看著書，爸爸這時從煙霧繚繞的廚房里探出頭來告訴我今天是媽媽的生日，我一聽嚇得一蹦三尺高，趕緊找到我們家赫赫有名的“文藝術(shù)委員”說：“妹妹，哥求你了，你快給我做做參謀吧�！薄澳悴皇峭竽嗳藛�？我們一起捏吧。”妹妹瞬間打起十二分精神說�！拔覀兪紫饶笠粋�蝴蝶在粘在，我們捏的花上�！蔽叶挷徽f直接開干。
我拿出黑色橡皮泥搓成一個標(biāo)準(zhǔn)的橢圓，再用剩余的黑色橡皮泥做成兩條順絲和兩個小球。這樣那曼妙的蝴蝶身體就出來了，我咬緊牙關(guān)，從口袋中掏出黑、紅、粉、黃色的橡皮泥，我是偶先把紅色的橡皮泥攤開來削出兩個心形。然后用其他顏色的橡皮泥一做成其他形狀，并裝飾在蝴蝶翅膀上，再看看妹妹，她正在手忙腳亂地切翅膀的`，我敢緊趁這個機會用各種各樣的橡皮泥做成了一朵七彩花，我再看看媽媽靈機一動灑了點香水，再看看妹妹她終于做完的蝴蝶而我……
“開飯了！”我和妹妹急匆匆地跑了出來，爸爸也滿頭大汗的出來了，我和妹妹迫不及待的找到媽媽，我們同時把作品給了媽媽媽媽頓時熱淚盈眶感嘆這是他收到的最好的生日禮物。”
捏泥人，不僅鍛煉了我的動手能力還讓我受到了不少的夸贊呢！
六年級我的拿手好戲作文 27
我喜歡釣魚，所以釣魚就是我的拿手好戲。
有一次，我和媽媽在外面玩，我看見一個人坐在河邊，手里握著一根桿子，他一拉，就有一條魚上來。我好奇地問媽媽，這是什么？媽媽告訴我，這是釣魚。從那時起，我的內(nèi)心深處就萌發(fā)出了釣魚的嫩芽。
在釣魚這條路上，我吃了不少苦。為了適應(yīng)不同的釣竿、釣線、釣餌，我常常被曬得黝黑；為了等一條魚上鉤，我經(jīng)常坐在魚竿邊一個小時，一動也不敢動，生怕把魚嚇跑了。在練習(xí)釣魚的途中，我也幾度想過放棄，也拋下魚竿，自己一個人走過。但是每一次中魚時的喜悅，每一次與魚搏斗時的暢快，都沖走了我想要放棄的念頭。就這樣，我在太陽猛烈的陽光下，年復(fù)一年日復(fù)一日的練習(xí)，一有時間便去練習(xí)釣魚，終于，我現(xiàn)在也成為釣魚小能手了。
有一天，我和朋友一起出去釣魚，那天天氣十分的好，于是我朋友便趁著歡快的心情，展開了一場釣魚比賽。我們將各自的裝備放下，選好了釣點，打好了窩子，不一會兒，比賽就開始了。我們下好了竿，坐在那里一動也不動，目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂，周圍安靜極了，只有蟬仍然在樹上不知疲倦地歌唱著。不一會兒，我的漂便有了動靜，于是我屏息凝神，等待著那關(guān)鍵時刻。突然，漂猛地沉了下去，我迅速提起釣竿，釣竿彎成了弓形，仿佛一條蛇。魚逐漸浮出了水面，原來是一條草魚，我拿起抄網(wǎng)，將魚抄了上來。過了一會兒，朋友也中了兩條鳊魚。我們倆的`興致剛剛被這幾條魚“釣”了上來，還沒釣夠呢！可是天有不測風(fēng)云，原來晴朗的天上落下了幾滴雨水，我們又正好沒帶傘，只能草草收場。
雖然這次釣魚比賽我以1 ： 2惜敗，但我也知道了“人外有人，天外有天”，我會將我的拿手戲繼續(xù)練下去的，加油！
六年級我的拿手好戲作文 28
說起拿手好戲，大家一定會想到唱幾首悠揚的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。
看看我的成長記錄，你會看到在我剛剛走穩(wěn)步的時候，就會騎著我的小單車在屋子里來回轉(zhuǎn)悠，竟然還能一邊騎車一邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話，那時我才一歲半，也是從那時，我就深深的愛上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一天天長大、長高，他們都顯得那么小。
記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個特殊的生日—騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了，沿著錦凌水庫一路騎著，路邊的小草和大樹像一幅幅流動的畫面，在我眼前展現(xiàn)，路邊河水嘩嘩的`流著，魚兒快活地游著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽光照著我的臉龐，微風(fēng)輕輕拂過我的面頰，好像在祝我生日快樂，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺的騎到錦凌水庫，騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈，最后騎回了家。雖然有點累，但我感受到了前所未有的快樂。
從那以后，我更愛上了騎車，只要有時間，我就和爸爸一起騎車鍛煉，我慢慢地覺得，騎車除了能帶給我很多樂趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡騎自行車，愛上騎自行車，通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂！
六年級我的拿手好戲作文 29
飯桌上一道道色香味俱全的菜品擺放著，哥哥夾了一塊番茄炒蛋放入嘴中，瞇著眼睛并說道：“這次的菜好吃極了！”我的心里是止不住的開心。做菜——我的拿手好戲。
我是一個吃貨，喜歡吃各種各樣的美食，我可不只是吃，我還喜歡研究它們的做法。如番茄炒蛋這道菜品，先放一點油，將雞蛋先煎熟，再用鍋鏟將它們分碎開來，放入番茄，翻炒一下，用加入適當(dāng)?shù)乃�、醬油和鹽，蓋上鍋蓋燜一下，幾分鐘后揭開，一道美味的番茄炒蛋便新鮮出爐了。
吃多了，便也開始嘗試做一下，“我一定行的！”我鼓勵道。我買來了食材，準(zhǔn)備在哥哥面前裝一下逼，我將袖子擼起，左手拿起鍋鏟，自信地說道：“你看好了哦！我可是“小食神”也同樣是“小廚神”，你就等著大吃一驚吧！”哥哥不屑一顧：“喲、喲、喲，聽起來可真厲害，來，展示一下，讓我瞅一下你的“廚神”水平吧！”
我首先將一點油放進鍋里，等到油“滋滋”響的時候，直接打入雞蛋，翻炒一下，“哎呀，怎么糊了，算了，問題不大！”我喃喃自語道，可越到后面，這道“番茄炒蛋”就越來越不對勁了，這怎么一股怪味呢？”我將炒好的番茄炒蛋端到了哥哥面前，“這道菜雖然看起來不好看，但是吃起來還是不錯�！蔽艺f完，干笑兩聲，哥哥嫌棄地別過頭，說：“丫頭，你是想毒死我嗎？”
很好，失敗了，但我不會放棄的`，我開始在暑期里，每天苦練廚藝。終于，在今天，我將一道道菜品端上餐桌時，我受到了家人們的贊揚，我夾了一塊金黃的雞蛋放進嘴里，欣喜若狂：真好吃呀！
從此，我愛上了做菜，每天都在家里變著花樣做菜吃，從家人對我的贊揚到街坊鄰居對我的贊揚，我受到了極大的鼓舞，做菜——我的拿手好戲。
六年級我的拿手好戲作文 30
一個矮矮胖胖的身影走走停停，他搖著腦袋，傻傻地回望了一下，又漸漸遠去了…
我一撩垂下的發(fā)絲，回眸一笑，若不巧地碰見臉上掛著笑的表弟，我會搶先問”作業(yè)做完了嗎？“又像是內(nèi)行似的問”鎧甲勇士看了嗎“最后來一個”趕盡殺絕“，問”奧特曼卡片買沒有？“他便會用閃著機靈的光的大眼睛瞥我一下，抿緊薄唇，拍拍泛著紅暈的小臉兒，轉(zhuǎn)身走進家去。
昨日下午。表弟便被我忽悠走了，唱著小曲兒溜去買卡片。而我，則揣著暮片，跑去看書了。這三招，對表弟仿佛有謎一樣的魔力，總是能趕走這只”跟屁蟲“。
這不，又到了它大展身手的時候！
中午，惡毒的陽光正灸烤著我白皙的手臂，大樹四望沒有他人，也垂下頭喘著粗氣。小路仿佛被曬化了，我每走一步，便留下一深一淺的.鞋印。拐角處，我又瞥見了一個矮小的身影——表弟！他正數(shù)著卡片，一抬頭，便尖叫著招乎到：
”來！姐姐，幫我揣著！“
我不多想，脫口而出——”卡片買沒有？“
而表弟一副”我就知道“的樣子，老謀深算地又低沉地叫了聲：”快。“我一時間慌了神。四周的景色都模糊了，只有他一人站在那里，既突兀又滑稽。我咬咬牙，又一撩頭發(fā)，哆嗦著說：”我…我沒包。電機看完了？“
他無言。
我似乎一下來了力氣，便叫到：
”長片買了沒事兒，去看電視！電視總沒看吧？看完后去完成作業(yè)！一到放暑假就無法無天了？啊？我是你姐�。『�，快去！去！
表弟仿佛被震懾住了，一瞄我的眼睛，扭過身子，屁顛屁顛地走遠了，他偶爾回望，但不說話。
我暗自發(fā)笑，押了押手，蹦蹦跳跳地向家奔去，思緒也像斷了線的風(fēng)箏，飄向遠處——表弟又被我打發(fā)走啦！
怎么樣，我厲害吧？
六年級我的拿手好戲作文 31
我的拿手好戲就是做飯，在家我經(jīng)常自己炒個菜，炒個蛋炒飯吃。
有人可能會說：“炒個菜而已，有什么難的?而且這個蛋炒飯也很容易，人人都會做好吧�！钡堑俺达埖碾y點就在于要把它做好吃，正是因為蛋炒飯人人都會做，是一道普通的菜。
雖說蛋炒飯是一個十分容易的菜，但是在我第一次做的'時候，那真是一個十分尷尬的場面。我記得那時，不知怎的，突然心血來潮，想自己炒一次飯。經(jīng)過媽媽同意后，就拿出幾個蛋，拿了幾個西紅柿，拿出昨天剩的飯進了廚房。我學(xué)著媽媽的樣子備菜，拿出菜板和菜刀，把西紅柿切成一小塊一小塊的，放入一個碗中。拿出蔥花，把它切成一段一段的，也放入一個碗中，然后就是把蛋打入碗中，攪勻。現(xiàn)在就是最最最關(guān)鍵的一步：炒，但煎過幾次蛋的我認為我會成功。我自信地開了火，放入了一些油，然后把剩飯倒入鍋中，把剩飯炒散，再把蛋液倒入鍋中，拌著飯一起炒，我就這樣一直翻炒著。突然，媽媽喊了一聲：“妍滿，你在炒什么咯?怎么不開油煙機?”我這才意識到我犯了一個大錯：沒開油煙機，我連忙開了油煙機，可是這里的油煙味太重了，開油煙機一下子是散不去的，我又開了窗，等油煙味散了一點，才又去炒菜。但我又犯了一個錯：火開太大，菜快糊了，我在一瞬間感到十分絕望，又趕緊把火關(guān)小翻炒了幾下。我把西紅柿放里面，又放了蔥花，翻了幾下就出鍋了。剛剛的兩個意外讓我很絕望，我不認為我的飯會好吃。我拿了兩雙筷子，準(zhǔn)備給媽媽品嘗一下，吃了一口，沒有想象中的難吃，甚至還有一點好吃。媽媽也稱贊了我有一點點小驕傲。
從此，我就喜歡上了做飯，一有時間就炒個蛋炒飯自己吃。
我的拿手好戲就是做飯。
六年級我的拿手好戲作文 32
拉丁舞給人帶來了非同一般的感受。
“請小選手們上場！”隨著主持人一聲令下，一個個穿著賽服的“花兒″從場邊自信又驕傲的走了上來。恰恰音樂放起，“花兒們”扭動著腰與身體。一陣陣光也打在了她們的身旁。她們的腿猶如一根鋼筆，堅硬筆直。音樂漸漸地停了，他們也面帶著微笑，優(yōu)雅地敬了個禮。
穿黑色賽服的她走了上來，倫巴舞曲也緩慢地放起。我看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出了無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的.盛怒；忽而輕柔的點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！
在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)；用他那靈活熟練的四肢五官，來講說故事。
她就如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！
最精彩的是“桑巴”！頸在輕搖，肩在微顫；一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手指尖傳達到左手的指尖。我不禁想到了白居易的詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動�！�
最后一支舞，“牛仔”。她舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿。如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露。使我如飲佳釀，醉得無法自抑。
她用盡最后的力氣，敬了個禮。也用最微薄的力，努力的笑了出來。臺下的觀眾們瘋狂吶喊，一陣陣洪亮的掌聲也傳進了她的耳中。
“咚！”錄像帶結(jié)束了，媽媽抱緊了我�！皩氊�，你可真棒！”一滴滴晶瑩的熱淚落在了我的臉頰上……
六年級我的拿手好戲作文 33
說起包餃子，那我可就來勁了，包餃子可是我的拿手好戲。
每當(dāng)我看見媽媽包餃子時的樣子，我就十分羨慕，所以決定學(xué)包餃子。先拿起一片搟好的皮，將餡放進餃子皮中，包起來就好了。通過我努力的聯(lián)系，終于學(xué)會了包餃子。
一次團圓飯上，爸爸媽媽都在為吃什么而苦惱，這時我靈機一動，說道：“吃餃子吧，終于到了我大顯身手的時候了！”我走到廚房，對媽媽說：“你搟餃子皮我包，速戰(zhàn)速決！”“好的！”媽媽回答道。只見媽媽從袋子里倒出大量面粉，用碗接了少許水，少量多次的將水倒入面粉中，邊倒水，邊揉捏，好像在玩面團。不一會兒，面和好了，就要開始搟面皮了。媽媽先將面搓成長條，再把它分成一小塊一小塊的。然后將小塊的面團搟成圓圓的薄皮，就好了。媽媽搟面皮時從不怠慢，手速如閃電一般，“噔噔”一個就搟完了。媽媽做好了先前的工作，后面的'結(jié)尾也就由我來完成。我拿起餃子皮，放進自己的手中，用勺子挖了一勺肉餡，放進餃子皮中，手一捏，第一個餃子就完美地包好了，看著他又大又圓，心里情不自禁的開心了起來。我高高興興的開始包第二個，心里想：要不我來試一下包花樣餃子吧！我還是像剛剛一樣，先將餡料放入餃子皮中，但這次可不是直接捏住了。我將餃子皮的兩個半圓先重疊起來，再卷，然后捏住兩頭，這樣，一個花樣餃子就包好了。我小心翼翼的放進托盤中。眾多餃子中唯一一個花樣餃子，就如同夜空中最閃耀的那顆星。媽媽看見了，連連夸我包的好�？粗莻�餃子，仿佛全世界都在為我鼓掌，那個像糖果但又不是糖果的餃子十分美麗，中間的糖果心又大又圓，煮完后，在燈光的照耀下顯得十透亮。
通過這次包餃子，證實了我的拿手好戲：包餃子。
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