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【精華】初二時(shí)光作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的初二時(shí)光作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二時(shí)光作文 篇1
窗外的天空中沒有一點(diǎn)云彩,藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊,又像一面被洗滌明鏡,照映著大地上的事情。一切都是那么的美好,但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽光下的歡樂的笑聲。
而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了,我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時(shí)需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆,那些笑聲忽然傳來耳畔。
小時(shí)候在奶奶家,我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩,這種小窩四周由稻草堆成,不透風(fēng)十風(fēng)暖和,里面可以坐四五個(gè)人,外面看不到里面,但里面可以看到外面。若有人從外面經(jīng)過也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說著話,四處都飄蕩著歡樂的笑聲。
一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來吃,我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)腵甜瓜。李大爺?shù)墓嫌执笥謭A,而且村上人都對(duì)他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸,爬到瓜田邊,左看看右看看,不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo),一只最大最圓的瓜,把它小心的摘了下來。我們排成一排,像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng),可能因?yàn)樾奶,竟然沒接住,“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了,嚇的一下子四處亂跑,好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人,才知道是虛驚一場于是我們都不約而同的笑了,邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了,我的神思一下又回來了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒有了,要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空;要么就沉浸在游戲之中無法自拔;要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲,沒有應(yīng)當(dāng)?shù)男β,沒有自由的快樂。
窗外的天空還是那么的藍(lán),一切都好像什么都沒發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見底的作業(yè)之海。
初二時(shí)光作文 篇2
隨著車子向前行進(jìn),路邊的風(fēng)景一逝而過,伴著路的延長,仿佛那五千年歷史長河中的舞榭歌臺(tái),總被風(fēng)吹、雨打去,最后的最后,一切皆化為一個(gè)點(diǎn)。遲疑的心就如同這灰色天空中的云一樣,不愿隨波逐流初中,就在原地駐足,臟布也似地鋪在天上,偶爾有些許碎屑落下,卻是冰冷。疲憊的風(fēng)吹著疲憊的人靠在深色椅背上,任周身人來人往,思緒如一葉滿載愁情的扁舟被浪推向彼岸。
[回音]:貢茶院 我們?cè)谠绯康竭_(dá)。前一刻還瀟瀟的雨在天地間靜默地停止了。潮濕的.霧氣還彌散在初晴的天上。清晰的風(fēng)裹挾著塔剎院落間古樸的氣息掠過發(fā)跡;伴攜著水陸草木間雅致的韻味劃過耳畔。 跟著同伴沿著古老的階梯慢慢向上走。此時(shí)我看到來自樓上的光亮,頭頂是湛藍(lán)的天,身旁是濟(jì)濟(jì)人流。我看到她的背影,她回頭望一眼,有很多人在樓下,而我們?cè)跇巧。我不斷地拍攝——為景物,為他人,而面對(duì)合影的邀請(qǐng),卻是笑而不答。
數(shù)不清的人輪流站到這巨大的陸羽雕像前合影,而我卻趁無人的時(shí)候,留下他以及他身后的全景。周圍人聲喧嘩,我看見他的面容,因熱鬧而點(diǎn)燃的心之火一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅,天地萬物似在瞬間向后退去。長空之下,惟剩陸羽和我,獨(dú)處水竹院落間,論天下大事品江南香茗。
待到隨眾下樓,目光又停留在梯間壁上的書法,伸出手指,卻沒有撫上,隔著空氣移動(dòng),那一筆一畫如行云流水,又仿佛是被潮汐漫過的沙灘,反復(fù)著時(shí)間在數(shù)百年前戛然而止的回音。
[物證]:金釘子
在小餐之后起行,不再強(qiáng)烈地暈車,我知道,快要到了。這是出游的第三站,亦是最后一站。
隊(duì)伍行得快速,我很快被落在最后,我在山水間走馬觀花地停停歇歇。天地在我眼中一點(diǎn)一點(diǎn)過去,如被秋雨不著痕跡地擦拭過的時(shí)光,在歷史中輾轉(zhuǎn),輕而易舉地飛逝,從此不再回來。
山野深處有各種的博物館,天文,地理,歷史,標(biāo)本。而我最中意的,是那個(gè)陳放了樹木化石的。尤其記得那個(gè)喚做“痕”的神木化石。后人說它“是天火?是夏天的閃電?決斷的痕跡,竟如此惟妙惟肖“。它在我眼中恰似那漫漫月夜中不甘寂寞的流星。在長空劃過,無意間瞥一眼天地,卻不曉得這一眼會(huì)讓人難忘。這是后人予它下的定義——在已經(jīng)存在的基礎(chǔ)上。
看到從第一層到第二十九層的巖石。毫無征兆地憶起地獄的十八層。煉獄越深,罪孽越重。而那二十九層的巖石,每一層都是一段時(shí)光的物證,都是一個(gè)時(shí)代的物證。代代承傳,地殼變動(dòng)在它們身上留下斷層的烙印。如今我站在這兒,站在這些物證面前,心靈觸摸到千萬年前蒼茫的世界。它們都是世界存在的物證。
可以,從你身上感到歷史豐富的芳香。細(xì)讀你,如飽覽史書,它們的文明上千年都不會(huì)遺失;想念你,如回首往事,雖可望而不可即卻長存于心。
你是被上帝眷顧,還是被時(shí)光遺忘,幾經(jīng)周折,幾度滄桑,萬物在變,世界在變,天地都在變,而唯一不變的,是你清澈明亮的雙眸,是你亙古不變的微笑……
“派一種意念去與大地往來,譴一種恬靜去與流云交融,帶一種靜默去與明月對(duì)話,攜一種溫馨去與自然共覓神性”,我輕聲吟誦書中的句子,轉(zhuǎn)臉望向窗外,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān),千種思緒又浮向長興……
初二時(shí)光作文 篇3
無論忘記什么,我都不會(huì)忘記小時(shí)候的那段美好時(shí)光。
那時(shí)候的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的,向揮動(dòng)翅膀的飛鳥張開著懷抱;那時(shí)候的小河永遠(yuǎn)是清澈的,向河畔上的房屋演奏樂章;那時(shí)候的花兒永遠(yuǎn)是盛開的,向路過的人們綻放著笑臉;那時(shí)候的老樹永遠(yuǎn)是慈祥的,向玩耍的我投下一片綠蔭……那時(shí)候的一切,都如此地令我向往!
白天賞蟲舞
白天,大人們出去干活,我便和小伙伴們一起到田野上玩耍。綠色的蟈蟈在玉米葉子上歌唱,紅色的蜻蜓在池塘邊飛舞,褐色的蟬在大樹上納涼,黑色的獨(dú)角仙在樹樁上摔跤——而我們坐在一旁,當(dāng)他們最忠實(shí)的觀眾。它們?nèi)舯硌莸镁,?dāng)然要大肆拍手;反之,我們也不會(huì)喝倒彩,反而會(huì)通過表情告訴它們要繼續(xù)努力。
中午嬉水雪
看完了表演,太陽就升起來了,我們便去旁邊的小溪:夏天,將衣服一脫,就能跳進(jìn)溪水中玩水,如果有膽子小的不敢下來,他背后的人就會(huì)猛地推他一把,只聽“撲通”一聲,便落入了水中,從頭到腳都泡在水里,成了名副其實(shí)的“落湯雞”;到了冬天就更好玩了,水面上結(jié)了一層厚厚的冰,穿上最厚的衣服,戴上最厚的'手套,來到湖面上滑冰,也可以趁有人不注意,從地上拿起雪來“打雪仗”,就算摔倒了也不疼——因?yàn)榇┝撕窈竦囊路4禾旌颓锾觳荒芟滤蚴腔梢阅靡粋(gè)小網(wǎng)子來水里撈魚和蝌蚪,撈的最多的人就是今天的“冠軍”。
晚上捉迷藏
晚上,院子里的燈很晚才滅,我們便經(jīng)常玩到很晚。捉迷藏是那時(shí)最有趣的游戲,有一個(gè)人去抓人,其余那些被抓的人需要藏起來。抓人的人,要先數(shù)數(shù),等被抓的人藏好,就開始抓人了。第一個(gè)被抓住的人,下一局就得去扮演那個(gè)抓人的人。玩累了,就在燈下面休息,燈光能吸引許多蛾子,我們就守在燈下面捉蛾子,看誰捉到的最大。而我喜歡在捉到蛾子的翅膀上用藍(lán)色的筆寫一個(gè)字母“J”——這或許就是出于好玩。只有當(dāng)大人們催促我們回家時(shí),我們才戀戀不舍地回家,在夢(mèng)里繼續(xù)捉蛾子。
9歲時(shí),我轉(zhuǎn)入了城市的學(xué)校,從此便再也沒回到過我小時(shí)候生活的小村子。那一段美好的時(shí)光,永遠(yuǎn)地埋在了我的心中。
初二時(shí)光作文 篇4
窗內(nèi),一簇耀眼的火焰,溫暖的小屋;窗外,一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪,夾岸的寒意。天空陰沉沉的,人們臉上布滿煩郁,我的心卻暖洋洋的,我又想到了他,想到了那些年的暖冬。
小時(shí)候,友誼,是一聲怯怯的問候。
那年冬天,鄰居搬走,一對(duì)夫妻攜著小男孩來到了這座新居。我怯生生地遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著,欲看清他的模樣。幾天后,雪花紛飛,他與父母來到我家,拜訪鄰里!靶⊙髞砜腿肆!”我循著媽媽的呼喊飛出房間,目光頓時(shí)被男孩吸去,是他。 皝,他是我們的鄰居的兒子小宇。”媽媽介紹著,“你,你好。我是小宇!彼纯次,眼神如那天的我般膽怯!澳愫茫憧梢越形倚⊙,以后多關(guān)照了!”我揚(yáng)起微笑。
那個(gè)冬天,寒冷滲著暖意,友誼的種子在心里埋下。
少兒時(shí),友誼,是一次真情的牽手。
那個(gè)冬天,我背著書包,手中托著一只殘破的小熊玩偶,紅著眼眶回到家中。“洋洋,怎么哭了?”媽媽很是擔(dān)心!拔摇⑽业耐瑢W(xué)欺負(fù)我,他,他們弄壞了,我的熊寶寶!蔽议_始抽泣起來,眼淚吧嗒吧嗒的往下落。“嘿,小洋!我來找你玩兒了!”小宇急匆匆的'跑來,臉上還泛著絲絲紅暈,看著我紅腫的眼眶,頓時(shí)慌了,“唉,你怎么啦?別哭呀,誰欺負(fù)你了,我去教訓(xùn)他!蔽抑钢茡p的小熊,又大哭起來。忽然,他輕輕的牽住我的雙手,溫柔而懇切的說:“別哭了,小熊沒了,我再幫你買一個(gè),女孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)哦!”我若有所思。
那個(gè)冬天,寒冷中充滿暖意,友誼的種子在心中發(fā)芽。
而現(xiàn)在,友誼是一則嚴(yán)厲的批評(píng)。
那個(gè)冬天,我洋洋得意,哼著小曲跳著回了家!盎貋砝,今天的考試如何呀?”媽媽笑著,眼睛微微瞇起:“哈哈,今天我一定能考一百分!”我得意地笑著,心中期待著考試成績。自然我也把這消息告訴了小宇,他笑了笑,并未說話。三天后我大吃一驚,100分幻化為了89分。?怎么會(huì)這樣呢?小雨也來了,他考了99分!澳憧纯矗憔褪莻(gè)粗心鬼,11分都粗沒了,你再不改改,會(huì)越考越差的!”他嚴(yán)厲的批評(píng)我,我很自責(zé)。
那個(gè)冬天寒冷,寒冷中充滿暖意,友誼已經(jīng)開花。
看著窗外的雪花,我心中又想到了他,我的朋友。
初二時(shí)光作文 篇5
隨著時(shí)光的流逝,我已從一個(gè)頑皮的小妹妹成長為一個(gè)懂事的大姐姐,現(xiàn)在的我已經(jīng)開始與時(shí)光賽跑,因?yàn)轳R上就要畢業(yè)考試了。
又是一個(gè)周末,我無聊地坐在窗前,有氣無力地讀著語文書。唉,怎么一轉(zhuǎn)眼就步入六年級(jí)了呢?小升初考試離我只有幾步遠(yuǎn)了,好想回到從前和朋友們說說笑笑呀。我轉(zhuǎn)過頭,看著窗外的景象:野花遍地都是,仿佛是大自然的花毯。小湖旁有一個(gè)小小的亭子,亭子外的小魚在湖里慢慢游動(dòng),有的還跳了起來,好像在說:“春天來了,我要看看春天是什么樣子!笨吹竭@里,我不禁陷入了沉思……
還記得三年級(jí)時(shí),我和印楚凡在我家拿了許多零食,我們一起去小亭子那里吃。那時(shí),我們兩個(gè)手臂趴在亭子周圍的座椅椅背上,觀看亭下湖中小金魚游來游去,印楚凡激動(dòng)得差點(diǎn)掉下水去,我連忙拉住她,然后就一人吃一袋零食,你喂我,我喂你,不知過了多久,我們突然一齊哈哈大笑。風(fēng)輕輕吹過我們的'臉頰,花瓣落在了我的頭上,小魚在水面跳著,我把花瓣拿下來,放進(jìn)了印楚凡頸后的衣領(lǐng)里,等她回過神來,我已經(jīng)逃走了!敖o我回來!”“哈哈!”就這樣,歡聲笑語在四周回蕩,就像滿天飛舞的蒲公英種子。
后來,四年級(jí)時(shí),我們又大了一歲,同樣,我們還是來到了小亭子,那時(shí),我們已經(jīng)不帶零食了,我們把自己的語文書拿出來共同學(xué)習(xí),你讀一句,我讀一句,你看看我的書,我看看我的書,然后一起朗讀文章……
又是一年,五年級(jí)了,我們兩個(gè)帶著畫板、顏料筆來小亭子寫生,她把我畫了下來,我問她為什么不畫風(fēng)景呢?她笑了笑,說:“六年級(jí)就要分班了,不知道你還會(huì)不會(huì)和我一個(gè)班,把你畫下來是為了留下做紀(jì)念!”我也笑了:“好,那我也把你畫下來!你永遠(yuǎn)是我的好朋友!”她在畫板上又畫了一只小鳥,小鳥站在我的肩膀上唱歌,印楚凡對(duì)我說:“這只小鳥就是我,你到哪兒,我就到哪兒!”我也在她的畫像旁邊畫了一只小鳥:“這是我,我要帶著你飛向藍(lán)天!”畫里的我們都微笑著,畫外的我們也微笑著,我們約定,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彼此。
一陣風(fēng)吹到我臉上,冰涼冰涼的,打斷了我的回憶,想著想著,我的眼淚滴了下來。這么多年,都是印楚凡陪伴著我,陪我哭,陪我笑。我又一次去了那個(gè)小亭子,那里仿佛還能聽見我們的歡聲笑語,仿佛還能看見她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這三年來,我和她在這個(gè)小亭子里經(jīng)歷了許多許多,共度了許多美好時(shí)光,這些回憶會(huì)永遠(yuǎn)閃亮在我心中,我會(huì)將它們做成一個(gè)畫薄,放在房間的一個(gè)角落,永遠(yuǎn)珍藏!
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