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六年級成長作文

時間:2021-10-07 19:18:14 六年級 我要投稿

【熱門】六年級成長作文匯編6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級成長作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】六年級成長作文匯編6篇

六年級成長作文 篇1

  我出生了

  當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時,爸爸媽媽喜極而泣,一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。爸爸媽媽總是細(xì)心地照料我,使我一次次被感動得大哭小叫。

  我要讀書

  在父母的熏陶下,年僅5歲的我越來越強(qiáng)烈地想要讀書,每天看見比我大的哥哥姐姐們背著書包來來往往,我總是不由自主地想象著自己讀書時的情景。于是,我一次次地請求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書,可爸爸媽媽總說我現(xiàn)在年紀(jì)還小,等我6歲時再去。我心里明白得很:家里離幼兒園很遠(yuǎn),而平時爸爸媽媽還要工作,沒空接送我,讓我這個才5歲的孩子一個人走到學(xué)校,父母是怎么也不會允許的。但我還是不肯放棄想讀書的念頭。爸爸媽媽見我這么喜歡學(xué)習(xí),笑容像花兒那樣美麗,還時不時地刁難我:“讀書可是很累的!”“我不怕累”我堅定地回答!白x書非?啵 薄拔乙膊慌!薄白x書是很枯燥的!”“不,不是枯燥,而是快樂!”“到時候你可別后悔呀!”“我決不后悔!蔽腋械絼倮呐裾谙蛭椅⑿Γ驗槲铱闯霭职謰寢屢阎牢沂钦嫘南胱x書的,而不是隨便說說,和他們開玩笑。終于,爸爸媽媽同意我去上學(xué)了。那時,我竟大呼:“讀書萬歲!”

  勇敢的我

  在我報名的時候,那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝,其實她不說我也猜的出,就是因為我年齡小嘛。第二天,我是由姑父騎車送我的,當(dāng)時,我高興極了,嘴里還哼著小曲兒。當(dāng)我走進(jìn)自己班級的時候,看見許許多多以前從未見過的小朋友,有的小朋友又哭又鬧,可想而知,他們并不愛上學(xué),是父母逼的,和我正好成為對比。在這里生活很輕松,很愉快,而且還能交到許多知心朋友。起初,是由我姑父騎車接送我,可后來他也沒空,老師知道后,就開始每天接送我,這讓我感到很不好意思。于是從那時侯起我就嘗試著每天早早就起床,無論刮風(fēng)下雨,都是一個人步行上學(xué)。有時老師偶然遇見我,總是和藹地說:“我來送你回家吧!”可我不愿意,她也沒有要勉強(qiáng)的意思,我繼續(xù)一個人孤獨的走著。自從我上了小學(xué)后,脾氣就變得好了,我喜歡上了上學(xué),就算生病,刮風(fēng),下雨,我也要去上學(xué)。

  這就是我成長的故事,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了,我在快樂的成長。

六年級成長作文 篇2

  走在成長的道路上,回首一看,卻發(fā)現(xiàn)自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長、有自信……

  暮春,父母帶著我去進(jìn)行室外拓展訓(xùn)練。剛步入基地,我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思,“兒子,我去給你付錢了!

  過了一會兒,一位留著馬尾辮,穿著工作服,臉上蕩漾著微笑的姐姐走過來,為我套上安全繩。起初,我順利的闖過了難關(guān)。后來一只“大老虎”——麻繩網(wǎng)攔路而站。我努力的嘗試越過這只“大老虎”,都沒有成功,被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來的一次嘗試中,我終于找到了竅門——我先用右腳在網(wǎng)上撐好,接著,左腳跟上,把手臂插進(jìn)網(wǎng)格抓緊左右腳在跟著配合,來回的操作。終于,我成功了。

  在成長之路上,我踏出了成功的腳印。

  初夏,我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我,曾向家長,老師夸下海口——一定能被錄取。在考試前的幾天,我都狠心的拒絕了同學(xué)。同學(xué)樣氣呼呼地走了。這時風(fēng)聽見了,憤怒的吹了一陣氣。

  終于,迎來考試的那一天。我輕裝上陣,卷子非常簡單?墒,幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了,嘴大的可以塞下個保齡球,眼睛等瞪的比乒乓球還圓。

  在成長之路上,我留下了失敗的腳印。

  初秋,步入初中的校園,我融入了一個新的集體。一個課間,我與同學(xué)因為一件小事,發(fā)生了一次口角。當(dāng)我心情平靜下來以后,感到追悔莫及。從那以后,當(dāng)我再次與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時,我硬是把自己的一張廢紙撕碎,也沒有與同學(xué)爭吵過。

  在成長之路上,我踩下了忍讓的腳印。

  我們都在時光里跌跌撞撞地成長,留下了各種各樣的腳印,然后一點一點的離開最初的模樣。

六年級成長作文 篇3

  清脆的啼哭聲打破夜的寧靜,自此,我插足你的.人生,你參與我的成長,在成長的路上,因為有你,我不寂寞。

  伴隨著時代的步伐,輕踏著悠悠的歲月,不知不覺,我們已相伴十四年,回首往事,你的叮嚀化作點點星光,點綴我成長的夜空;一顆一顆的明星,亦是你深情的愛。

  幼兒園,你總是為我剪去長出的指甲,一邊細(xì)心地修剪,一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處,你低著頭,微微揚(yáng)起的嘴角洋溢著幸福,望著你專注的樣子,頓時生出一份幸福,一道道愛的波瀾輕叩心底的樵石,你的叮嚀烙印在心底,時間不會使他風(fēng)化。

  小學(xué)時,忘不了,一吐輕氣,煙霧繚繞的冬季,在純白的雪地里,留下了深深淺淺的四排腳印,兩排屬于我,另兩排則是你的,你說,下雪天地滑,你不放心,你讓我牽著你的手,暖意從手心傳遞,直達(dá)心田。于是,雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動的慣例,一種溫暖的情愫彌漫心頭,無言的感動輕輕浸濕我的眼睛,雪白的世界在淚水中一塌糊涂,你的愛伴著我跌跌撞撞的走過,有你陪伴的年華,并不寂寞!

  如夢如煙的往事,洋溢著芬芳,在成長的天空上,時不時飄過你的關(guān)心,那般柔軟,讓我‘‘沉醉不知歸路’’。

  時光悠悠已十四個年頭,但在你眼中,我仍然是那依偎在你懷里的小孩,永遠(yuǎn)長不大。那天,夜透出微微的寒意,我因一次小小的測試,輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌,躲在房里肆意宣泄淚水,或許,我的啜泣聲驚醒了睡夢中的你,門外傳來了輕微的腳步聲,你輕撫著我的頭,柔聲的安慰:‘‘命運有時是會和你開玩笑的,但結(jié)果是不會變的,你要相信,挫折是一劑良藥,它只能讓你更加堅強(qiáng)!愕膼圩屛抑溃(jīng)歷過挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。

  我在成長的沙灘上,浪退時,撿起一枚枚愛的貝殼,輕輕放入袋囊,傾聽你愛的樂曲,感受你柔情至深的愛;厥,你的足跡伴著我,未來,我依舊有你相伴。

  成長因為有你,我不寂寞;

  成長因為有你,我真幸福;

  成長因為有你,我好快樂!

六年級成長作文 篇4

  我們行走在湖南省植物園的小道上,一位頭戴軍帽,身披軍裝的教官走在隊伍前列,為我們帶路,向雨花營地的大門進(jìn)發(fā)。

  走了一會兒,轉(zhuǎn)過兩顆直的像士兵一般高大挺秀的白樺樹后,我進(jìn)入了一個嶄新的世界。一座巨大的城堡映入眼簾,12個燙金的大字在春日的暖陽下閃閃發(fā)光:我來體驗,我能吃苦,我會創(chuàng)造,我定成功!這是我們這次來的目的,因為這里的素質(zhì)教育會讓我們懂得感恩,懂得珍惜,不會肆意揮霍,不會肆意對至親至愛的人去發(fā)泄自己的怒火,去用語言的利劍一次次傷他們的心。

六年級成長作文 篇5

  我是一名少先隊員。記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的時候,我非常的激動。

  那是在一年級下學(xué)期時,學(xué)校要舉行一年級學(xué)生入少先隊的一個儀式。在這個儀式上,我將戴上盼望已久的紅領(lǐng)巾。我等啊等,迫切的心情道現(xiàn)在都還記得。終于等到了那一刻,一位大姐姐幫我系上了紅領(lǐng)巾。我目不轉(zhuǎn)睛地望著胸前的紅領(lǐng)巾,頓時一股自豪、激動的心情涌上了我的心頭。我終于也成了一名少先隊員,這是一件多么光榮的事!我下定決心一定要努力學(xué)習(xí),多幫助別人,做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員。

  現(xiàn)在,我努力學(xué)習(xí),成績慢慢提高,這次期末大考我取得了優(yōu)異的成績,總分達(dá)到了全班第二名,同時我也經(jīng)常幫助奶奶做一些力所能及的家務(wù)事,比如說:做飯、洗菜……我印象最深的就是做飯了,我原本不會做飯,我雖然覺得燒飯肯定很難很不想學(xué),可是我想起,我是一名少先隊員,不能害怕困難,于是就學(xué)了起來。幾次練習(xí)之后,我覺得燒飯并不是那么難,現(xiàn)在家里每天的飯都是我做的,我對這件事非常自豪。有時候我還能做一兩個菜,爸爸媽媽都夸我,說我已經(jīng)是一個小廚師了。

  我是一名光榮的少先隊員,紅領(lǐng)巾督促我不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,我在隊旗下幸福成長。

六年級成長作文 篇6

  在成長的沙灘上,我印下了一個個腳印,每個腳印,都是成長的一個階段。

  7歲時,我品味了《魯濱遜漂流記》,感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活,為夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上,度過二十八年的時光……一切的一切,都說明魯賓遜是個敢于冒險、百折不撓的人。 生活中又何嘗不是這樣呢?無數(shù)革命學(xué)子們?yōu)榱伺噬蠈W(xué)之高峰,經(jīng)歷了無數(shù)次沒有硝煙的戰(zhàn)爭;無數(shù)位企業(yè)家為了能夠闖出一片屬于自己的天地,為了實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,在商海中拼搏了多少年,吃了多少苦,流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣,但我們又何嘗不愿意為自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢?于是,我學(xué)會了獨立。

  10歲時,我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽覺和視覺,可她卻不消沉,努力振作,度過了88個春秋,熬過了87個無聲、無光的歲月!一個人只要胸懷大志,并不懈向著目標(biāo)努力奮斗,就不會被一些客觀條件束縛,一樣可以釋放出燦爛的光輝!從海倫·凱勒身上我學(xué)會了堅強(qiáng)。

  13歲,我學(xué)了《理想的風(fēng)箏》,課文的主人公——劉老師令我更深地學(xué)會勇敢的面對人生,使我明白:一個人不管他年齡大小,身體好壞,只要熱愛生活,對生命有著執(zhí)著的追求,總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量,而生活也總是因為這些人而顯得美好。在生活中,我們面對逆境不能灰心喪氣,一蹶不振,而應(yīng)該奮力拼搏,去實現(xiàn)自己的理想。

  成長路上,有著對美好前景的憧憬,F(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來才有足夠的本領(lǐng),實現(xiàn)自己的夢想,為社會貢獻(xiàn)自己的一切。

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