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六年級(jí)收獲作文

時(shí)間:2021-10-07 17:25:23 六年級(jí) 我要投稿

【精華】六年級(jí)收獲作文匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)收獲作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】六年級(jí)收獲作文匯總6篇

六年級(jí)收獲作文 篇1

  學(xué)校馬上要進(jìn)行體育測(cè)試了,老師要求我們放學(xué)后留下來練習(xí)。

  剛到操場(chǎng),一陣風(fēng)就吹得我們渾身冰涼,于是不得不馬上運(yùn)動(dòng)起來,盡可能讓身體產(chǎn)生熱量。先練習(xí)跳繩,剛開始時(shí),我渾身僵硬,握著繩子的手也懶得動(dòng)彈,一分鐘下來,我只跳了一百一十三下?戳宋业某煽(jī),老師狠狠地批評(píng)了我,我羞愧地低下了頭,心想下一次我一定要努力。

  第二次挑戰(zhàn)開始了,我深吸了一口氣,雙手將跳繩快速揮舞,雙腳也不敢懈怠,跟隨著節(jié)奏飛快跳躍,心中憋著一股勁兒。一、二、三……不知何時(shí),我的速度漸漸慢了下來,胸口似有一團(tuán)火在燃燒,嗓子里也升騰起了一縷青煙,喘氣也越發(fā)急促了。那一刻,我第一次感覺到一分鐘是那么的漫長(zhǎng),可當(dāng)老師喊停的時(shí)候,我居然由于慣性硬是沒有停下來。終于,成績(jī)出來了,我跳了一百三十一下,這是我有史以來最好的成績(jī)。我興奮地跳了起來,完全忘記了剛才的疲勞,一個(gè)念頭鉆進(jìn)了腦海:果然,努力才會(huì)辦好一件事。

  第二項(xiàng)測(cè)試是仰臥起坐。我坐在地上,另一個(gè)同學(xué)按住了我的腳,讓我的身體不亂動(dòng)。一分鐘過去了,我做了二十三下。這時(shí),老師對(duì)我們說:“做仰臥起坐時(shí)要全身躺下,不要只躺45度,那樣腰部會(huì)十分費(fèi)力,同時(shí)大家也要堅(jiān)持,在做不動(dòng)時(shí)要鼓勵(lì)自己多做幾下,說不定就會(huì)上及格線。”老師的話語像一針強(qiáng)心劑,讓那些灰心的同學(xué)重新恢復(fù)了信心,準(zhǔn)備下一次仰臥起坐。

  第二次開始了,所有人按照老師說的,一次又一次的坐起。我也一樣,在自己的肚子無比疼痛的時(shí)候沒有放棄,而是堅(jiān)持了下來。這次,我的成績(jī)是二十七下,比及格成績(jī)二十五下多出了兩下。

  這次體育鍛煉,我雖然流下了汗水,付出了艱辛,但也收獲了一份難能可貴的堅(jiān)持。

六年級(jí)收獲作文 篇2

  “那是豬籠草。”大眾百花園的院長(zhǎng)指著頭頂?shù)闹参飳?duì)我們說!斑@是一種食蟲植物,周身散發(fā)著淡淡的的香味引一些小蟲子,當(dāng)小蟲子掉入它的口中,它便會(huì)把上面的小蓋子蓋上,用粘液黏住小蟲子,慢慢消化掉。”

  真是種兇殘的植物。我不禁心想。抬頭望向豬籠草,上下打量了一番,發(fā)現(xiàn)這豬籠草的模樣委實(shí)有些怪異。它擁有一個(gè)像喇叭一樣的“小瓶子”,全身都是綠色的,給人從視覺上有種很光滑的感覺。

  繼續(xù)向里走,映入眼簾的是一盆一盆綠色的植物,植物莖的頂端是一株含苞待放的花骨朵兒。聽院長(zhǎng)介紹,那就是帶著淡淡幽香的梔子花。那一株株含苞待放的花骨朵兒像是一個(gè)個(gè)還在睡夢(mèng)中尚未睡醒的孩子,又如童話王國(guó)中正處于睡夢(mèng)中的公主!澳蔷褪侨馊!”院長(zhǎng)笑著對(duì)我們說。

  我們立刻簇?fù)碓谝黄穑屑?xì)打量著這傳說中的多肉。那多肉的外表萌萌的,形態(tài)各異,每一瓣上的肉瓣都非常圓潤(rùn),給人一種肉肉的.質(zhì)感,這多肉的名字果然名不虛傳。

  終于可以自己動(dòng)手種植多肉了,我的內(nèi)心有種抑制不住的興奮感,與其說是興奮,不如說是激動(dòng)。首先,我挑選了一盆多肉和一個(gè)花盆,接著把多肉移植進(jìn)花盆中,加對(duì)應(yīng)量的泥土,在用小木棍把泥土搗結(jié)實(shí),一盆多肉就栽培成功了。

  久久地凝望著手中自己親力親為的多肉,別提有多開心了,畢竟自己動(dòng)手栽培的感覺就是不一樣。

  這次百花園之行,我受益匪淺,不僅了解了許多花卉的習(xí)性,還自己動(dòng)手種植了一盆多肉植物。

六年級(jí)收獲作文 篇3

  在學(xué)習(xí)上,我是個(gè)小問號(hào),不明白的時(shí)候總喜歡打破砂鍋問到底。這不,我的頭腦里又萌生了一個(gè)新問題:如何在不把國(guó)旗放倒的情況下測(cè)量出國(guó)旗旗桿的高度?

  我絞盡腦汁,卻百思不得其解。請(qǐng)教老師,她鼓勵(lì)我自己解決。正當(dāng)我茫然不知所措時(shí),腦海中突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)在科普書上看到過的一個(gè)小知識(shí):在同一時(shí)間同一地點(diǎn),太陽照射下任何物體的影子的長(zhǎng)度和它本身長(zhǎng)度的比例是固定的。想到這,我欣喜萬分,立即在心里設(shè)計(jì)出了一套方案。

  我預(yù)先準(zhǔn)備了米尺、一根長(zhǎng)一米的木棒、一根兩米的木棒、白紙、筆等實(shí)驗(yàn)材料。晴朗的上午,帶上實(shí)驗(yàn)材料開始測(cè)量旗桿高度的實(shí)驗(yàn)。首先在旗桿旁邊豎直插上一米的木棒,用尺測(cè)量出木棒影子的長(zhǎng)度,并作記錄。緊接著,又用兩米的木棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄下影子的長(zhǎng)度。同時(shí)也測(cè)量出此時(shí)旗桿影子的長(zhǎng)度并記錄在白紙上。然后根據(jù)測(cè)量所得的數(shù)據(jù),我計(jì)算出了兩根木棒影子長(zhǎng)度與木棒本身長(zhǎng)度的比例,并求出了它們的平均值。接著,利用測(cè)量出來的旗桿影子的長(zhǎng)度,計(jì)算出旗桿的高度。

  為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,我又在下午重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),再次測(cè)量并計(jì)算出了旗桿的高度。最后將兩次得出的旗桿長(zhǎng)度求得平均值作為最終實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的旗桿高度。由于太陽光幾乎是平行照射到地球上的,因此,在同一時(shí)間同一地點(diǎn),任何物體的影子長(zhǎng)度與它本身的長(zhǎng)度都是固定的,正是利用了這個(gè)原理,在不放倒旗桿的前提下求出了旗桿的高度。

  小實(shí)驗(yàn),大收獲。生活中的方方面面亦是如此,只有多思考、多實(shí)踐、多鍛煉,才能攻堅(jiān)克難,勇往直前!

六年級(jí)收獲作文 篇4

  人們都說:每一叢枝繁葉茂的綠植后面,總有一個(gè)每天堅(jiān)持為它們澆水、施肥的養(yǎng)護(hù)者。但,我并不這樣認(rèn)為!

  那是去年夏天,舞蹈班老師送我?guī)琢1『煞N子。我小心翼翼地連忙接住,高興的手舞足蹈。一到家,我就趕緊叫媽媽幫忙,可她卻對(duì)我的熱情愛答不理,急促地催我趕緊寫作業(yè)!面對(duì)這樣沒有情趣的媽媽,看來只能本小姐親自出馬了。

  快馬加鞭寫完作業(yè),我就拿著鏟子、種子,飛一般地向門外的花池走去?傻交ǔ剡呉豢,原來可以種好多花草植物的花池里,現(xiàn)在幾乎都是大蔥、韭菜、蒜苗,我的眼瞪得如銅鈴一般。好不容易找到了一個(gè)合適的位置,我便迫不及待地開始鏟土挖坑,挖了大概有幾厘米深,好像有什么東西,呀!這是什么呀?一個(gè)白白嫩嫩的大蘿卜跳入我的眼簾。沒辦法,我只好另外又挖了一個(gè)坑,這才把薄荷種子倒進(jìn)去,再鏟土一點(diǎn)一點(diǎn)蓋上,填平,接下來就是靜候佳音了。

  因?yàn)樽约簺]經(jīng)驗(yàn),當(dāng)時(shí)竟然忘了給種子澆水。后來,也就慢慢的忘了種子還沒澆水這件事兒,更別說那我親手種下的種子了,它們?cè)谖医⊥拇竽X里也被一并忘記了。

  大概過了幾周,下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨,花池里的蔬菜似乎還沒品嘗雨水的甜潤(rùn),雨就小氣地停了。

  雨后的一天,我在花池邊逮螞蟻,發(fā)現(xiàn)花池里多出來幾株小嫩芽,嫩綠的小葉子,像是在和我招手。我心里十分疑惑,就去問媽媽。她輕輕地敲著我的小腦袋說:“當(dāng)然是薄荷了,你這個(gè)健忘的小傻瓜呀,瞧你這記性!”

  我不禁驚嘆起來,這株小薄荷幾周都沒澆水,只是在那天下雨時(shí)喝了幾口雨水,竟然能長(zhǎng)得這樣茁壯、可愛,我不由對(duì)它們肅然起敬。

  接下來的日子,我小心地呵護(hù)著這些薄荷苗,眼看著它們由小嫩芽長(zhǎng)出茂密的枝干和綠葉,心里是說不出的激動(dòng)。過了一段時(shí)間,我和媽媽將長(zhǎng)大的薄荷葉子摘下來,曬干,用來沖水喝,從未有過的清涼在我心里蕩漾,使我收獲了一絲成功的喜悅。

  在生活中,也有許多像小薄荷一樣的人,他們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng),面對(duì)挫折和困難,他們沒有放棄努力,而是不斷地奮斗著,拼搏著,以自己頑強(qiáng)的生命力迎接著一次又一次的考驗(yàn),終于使自己變得強(qiáng)大、勇敢。

  這些薄荷,將會(huì)在我心里越長(zhǎng)越強(qiáng)壯,陪伴我成長(zhǎng),激勵(lì)我不斷前行。

六年級(jí)收獲作文 篇5

  清晨起床,先對(duì)著墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉,鏡中的笑臉使我精神百倍;上學(xué)路上,對(duì)著路邊怒放的花兒露出欣喜的笑,花兒上的露珠,便反射出許多個(gè)上揚(yáng)的嘴角。于是,與快樂相伴的一天來臨了!

  不知誰說過“生活像一面鏡子,你對(duì)它笑,它便對(duì)你笑”。我把這句話奉為經(jīng)典,更把它當(dāng)作處事原則。當(dāng)我?guī)椭藙e人的時(shí)候,別人的快樂便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣,我們就收獲了雙倍的歡樂!

  還記得桑蘭,那個(gè)才華橫溢的青年體操運(yùn)動(dòng)員,在人生事業(yè)剛起步時(shí),在舉世期盼著她的佳績(jī)時(shí),一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無緣、卻與輪椅相伴。然而災(zāi)難面前,她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰,給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂,是雙倍的。

  再說那臥薪嘗膽、最終復(fù)國(guó)的勾踐;那殘受宮刑,卻寫出“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》的司馬遷;那嚴(yán)重癱瘓,卻用大腦的思考創(chuàng)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金……歷史長(zhǎng)河中,永遠(yuǎn)銘刻住他們的豐功偉績(jī)。他們完成目標(biāo)的喜悅,與后世對(duì)他們的尊敬與愛戴,合二為一,不就是雙倍的快樂嗎?

  人生多桀,那些前進(jìn)路上的阻礙與不順,可能會(huì)影響我們對(duì)理想的追求,但為什么不去迎接挑戰(zhàn)呢?面對(duì),又何嘗不是一種快樂、一種自豪?縱使困難無法克服災(zāi)難不能控制,但那種與命運(yùn)斗爭(zhēng)的過程,也是對(duì)生命的尊重,也是回報(bào)你奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)!付出的是力量,更收獲了不屈的生命!那,更是快樂的升華,你收獲的快樂,何止雙倍。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪國(guó)真在詩中所寫的那樣“我微笑著走向生活,無論生活以怎樣的方式回應(yīng)我!逼鋵(shí)不必懼怕生活,它回應(yīng)你的,是你的問心無愧,是你的價(jià)值!笑著迎接未來吧,無論遠(yuǎn)方的路多么崎嶇,只要你對(duì)生活真心付出過,那你一定能收獲雙倍的歡樂!

六年級(jí)收獲作文 篇6

  在學(xué)習(xí)和工作中,只有不懈堅(jiān)持,努力奮斗,才能結(jié)出香甜的果實(shí)。

  ——題記

  春暖花開的春天,是種樹的好季節(jié)。在春風(fēng)柔和的吹拂下,我們滿懷著喜悅在田地里種植桃樹,幾家鄰居也和我們一起,帶著美好地希望,一起種下了果樹。

  田地里,花花綠綠,一塊綠油油的生菜地映入眼簾,一小片綠簇成一團(tuán),組成一道壯麗的景色,油菜旁邊,圍著一圈彩色的小野花,那么鮮艷,我們?cè)谶@風(fēng)和絢麗的天氣里,光彩奪目的花草叢間,種下一棵棵小桃樹。

  勤勞的爺爺奶奶非常細(xì)心,每天都到地里去照顧弱小的桃樹苗,它們看著很嬌翠,仿佛吹口氣,它們都會(huì)一直搖動(dòng)起來,夏天時(shí),爺爺就趕緊給樹打農(nóng)藥,生怕蟲子會(huì)咬開了樹根里的汁液,樹和人一樣,身體里同樣有著滾滾流淌的“血液”。

  可是,每當(dāng)我跟著爺爺奶奶去給桃樹澆水施肥時(shí),卻從來沒有看到過鄰居照顧他們桃樹的身影,而每次卻能在他們家客廳的沙發(fā)上、電視機(jī)前,看到他那悠閑自在、無憂無慮的模樣。

  除非我實(shí)在看不下去時(shí),就上前拉著他,讓他去,他才會(huì)勉強(qiáng)去澆一次、兩次,在豐收的季節(jié)時(shí),我們家的桃子結(jié)滿整個(gè)樹枝,而他們的,卻只是田地里的一根干樹枝,樹皮發(fā)黑,靜立在田地里,像一個(gè)被人遺棄的嬰兒。

  一個(gè)人,要想有收獲,就得受點(diǎn)苦,流點(diǎn)汗,如果想不勞而獲,那可沒門!

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