三年級桂花作文3篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級桂花作文3篇，歡迎大家分享。
三年級桂花作文 篇1
俗話說得好：“八月丹桂滿枝黃�！卑嗽碌搅�，桂花開了，那花清香撲鼻，千姿百態(tài)，聞一聞，看一看，都能讓人覺得神清氣爽，心曠神怡。
桂花樹的葉子是那樣的綠，綠得就像剛抹上了一層綠色的油彩;它的兩邊有著尖尖的刺，就像兩把鋒利的鋸子;形狀是橢圓形的，橫著放就像一張大嘴巴;葉子的正面十分光滑，反面十分粗糙，正面朝上放就像一座綠色的小橋，反面朝上放的話，既像小船，又像寶寶舒服的搖籃。
桂花就更不用說了。它有著橢圓形的花瓣，絲狀的花蕾，黃澄澄的，爭奇斗艷，從遠處看就像給大樹戴上了一朵朵美麗的胸花。桂花呀!那個香，比仙女的香水還香，當一陣微風吹過，方圓幾十米距離的空氣中都能聞到彌漫著的香氣，聞了它，有煩惱的人會把煩惱忘記，快樂的人會變得更加朝氣蓬勃。隨著微風的拂動，一簇簇的桂花在綠葉中不斷搖曳，就像眾多的花仙子在一邊向我們招手，一邊說：“歡迎光臨，這是花的世界，花的海洋。”
三年級桂花作文 篇2
我喜歡桂花，喜歡它與眾不同的香味，喜歡它小巧玲瓏的花朵。于是在這個秋天我會想盡辦法留住它，永遠伴隨在我身邊。那就是制作桂花香包了。
我來到公園里。還沒靠近桂樹，就聞到那沁人心脾的香味。走近一看，桂花樹上開滿了米粒般大小的桂花。它們總是一團團，一簇簇的，你挨著我，我挨著你。少則三四朵，多則十幾朵，更多的`數(shù)也數(shù)不清了�？吹竭@么多的桂花，我心花怒放，忙上忙下的采摘起來。不知又覺已經(jīng)采滿一盒子了。我興高采烈的把它捧回家。在太陽公公的照射下，更顯得金燦燦了。第二天桂花已經(jīng)沒有昨天的艷麗，但它那迷人的香味依然散發(fā)著。
到了晚上，是我最最興奮的時候了，小小的桂花要變成香包了。我迫不及待的取來針線包，用無紡布剪了一個正方形的小袋子。穿好針線，一上一下來回得縫著，留出一個口，我小心翼翼地把一棵棵小小的桂花放進它房間里。補上那最后沒縫完的幾針，最后塞進已經(jīng)準備好的香包袋里。就這樣一個散發(fā)著桂花香味的香包完成了。
我把它掛在書包上，每天伴我上學(xué)，放學(xué)。桂花的香氣環(huán)繞在我身邊，久久不能散去。
三年級桂花作文 篇3
今天，上學(xué)時，剛進校門，一陣濃濃的金黃色的桂花香迎面而來，使我一早上的困意消除了，要知道，我最喜歡學(xué)校的金黃色的桂花樹。
明明快遲到了，應(yīng)該加快步子，沖進教室，而我卻故意放慢步子，走到金黃色的桂花樹旁邊，深深地吸了口氣，啊！多么香啊，那種香不像臘梅那么濃，不像丁香花那么高雅，那是種樸實、不淡也不濃的香味。
我邊走邊看這花，三個一群五個一伙地待在枝頭，像金豆子�；ㄌ貏e小，只有兩個句號那么大。可那金黃色的桂花的香味得出奇，雖已經(jīng)走過了金黃色的桂花樹，我卻在想：今年的金黃色的桂花樹，開得真好！她什么時候開的呀……
我經(jīng)常不光顧那條路，但希望不會有人把她摘下來。
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