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六年級故事作文

時(shí)間:2021-10-06 16:05:05 六年級 我要投稿

有關(guān)六年級故事作文錦集7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級故事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)六年級故事作文錦集7篇

六年級故事作文 篇1

  冬天里,小白兔妹妹在找吃的。一不小心,就被雪地里的玻璃劃傷了腳,小白兔只好坐在那里等人來救她。

  不一會(huì)兒,小馬路過這里,看見了小白兔,小白兔說:“小馬哥,你快來救救我,我被玻璃劃傷了腳!毙●R說:“要想讓我救你,給我十斤青草再說!毙“淄貌恢,小馬就當(dāng)做她不同意,就走了。

  又過了好一會(huì)兒,牛大哥也路過這里,看見受傷的小白兔,馬上丟下自己努力尋找的青草,把小白兔送到青蛙大夫那里去了。

  到了那里后,青蛙大夫看了看小白兔的傷說,小白兔傷的很重,看來要好多天才能好。

  在小白兔受傷的這幾天里,牛大哥每天都會(huì)為小白兔找吃的送過來,漸漸的小白兔的傷一天一天地好起來了。

  她真的不知道該怎么報(bào)答牛大哥。

  這個(gè)故事告訴我們,我們要助人為樂,你就會(huì)得到回報(bào)。

六年級故事作文 篇2

  一天,兩天,三天……

  一月過去了,大人軍隊(duì)主將百思不得其解:怎么去了這么久?太慢了吧?

  終于,大人軍等不及了,開始出兵。

  兒童圣主一見,城下如火如荼,又喜又憂。喜的是可以用五個(gè)大人換回五個(gè)小孩,憂的是恐又免不了一場惡戰(zhàn)。小屁孩兒,是你捉了五個(gè)大人的嗎,放了他們,否則,破城之后,雞犬不留!

  這位將軍,難道你沒聽說過‘爾虞我詐’嗎?兒童圣主談笑自如得回答。

  你,你…你…給我殺!大人軍主將說。

  停!大將軍,我們何不化干戈為玉帛呢?兒童圣主說。

  啊?大人軍主將大吃一驚。

  我將城中所有孩子叫出來,你問問他們是去是留,我不強(qiáng)迫,可好?行!

六年級故事作文 篇3

  窗外放晴了,久違的陽光,曬在人身上都懶懶的。天空依舊是淺灰色,其中泛著微藍(lán),不太白的云團(tuán)在緩緩移動(dòng)。春天是不是已經(jīng)來了?不太清楚,這里的樹一年四季都是綠色的,青青翠翠,生機(jī)勃勃。除了炎熱與寒冷讓我們對季節(jié)變化有些許感覺外,似乎這個(gè)城市一年到尾都是差不多的景象。

  我們的小城,有人們羨慕的美麗。在上高中之前,我只從小說中看到過秋天梧桐葉飄落的浪漫。梧桐是落葉喬木,而我居住的南方小鎮(zhèn)是找不到梧桐樹的,但在種在校道兩側(cè)的大樹也讓我體驗(yàn)了梧桐葉墜落的詩意。秋天的城市也是有風(fēng)的,很舒適的那種,金燦燦的葉子隨風(fēng)飄落,鋪滿整條校道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像條金色的長毯,指引我們走向理想的彼岸。

  我們的小城,有我們熱愛的雨。20xx年的某天,大概是所有埋頭苦干和懷念童年的孩子最快樂的日子。那個(gè)夏天,天氣異常的悶熱,好長一段時(shí)間都沒下過雨,小城的居民都開始煩躁。那天,突然下了場大暴雨,火熱的城市驟然降溫了,我們突然升溫了。那時(shí)我們正奮筆疾書的為中考做最后的沖刺,沒來由的雨沖刷了我們的壓抑,窗外在下雨,我們的心卻開始放晴。余光中的聽聽那冷雨中講述了他在不同的地方聽的不同的雨聲,各具特色,但都很美,F(xiàn)在的緊湊生活步調(diào),讓我們都無暇停下腳步,好好聽聽大自然的旋律。但這個(gè)小城的人們,還是很喜歡雨的。

  我們的小城,有我們巍峨的高山。有次聽到上海的一位朋友說她好羨慕我,因?yàn)槲覀冞@有山,很高很高的山,而她能看到的山不過90米。我笑了,是的,我們有山,山城怎么會(huì)沒山呢?小城的山高高低低的,滿山的青蔥,看了就讓人心曠神怡。每每假日,總會(huì)有人們約好一起去登山。倘若遇到下雨,那山就更高大了——迷蒙的云霧縈繞著山峰,大有蓬萊的感覺。

  我們的小城還有愛。這是個(gè)山城,雖然大山?jīng)]有阻礙人們通往世界,但小城的人們也沒有被世界的污氣污染,小城的人們還很淳樸善良。清明前一天,班里有個(gè)女生暈倒了,教室僅剩的幾個(gè)同學(xué)趕緊背起她就往附近診所跑,在宿舍的同學(xué)聽到消息也跑來幫忙。所有過往的人們都驚訝的看著我們慌張的跑,當(dāng)然也沒忘了給我們讓路。診所沒開門,一個(gè)小藥店的'叔叔一邊拿糖水讓女生喝,一邊張羅著讓我們叫車送她去醫(yī)院。我們都是學(xué)生,彼此詢問著有沒帶夠錢,藥店叔叔掏出500塊叫我們別耽誤時(shí)間,我們走時(shí),他甚至沒問我們是哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班的。在這個(gè)人情淡如紙的年代,小城的人情味依舊濃郁。

  我的小城,沒有大城市璀璨的霓虹燈,沒有大城市的燈紅酒綠,沒有大城市鋼筋混凝土阻隔的孤單。我的小城,山清水秀,或許,堪稱現(xiàn)代的世外桃源。

六年級故事作文 篇4

  動(dòng)物園里有很多的動(dòng)物,它們每天供人類取樂。他們表面上很溫順,其實(shí)它們一點(diǎn)都不開心。

  有一天,有一只老虎找到了一個(gè)機(jī)會(huì)從動(dòng)物園逃了出來。它跑到森林,沒看到一只老虎,感到很奇怪。有一只猴子告訴他說:“這里的老虎很多都被獵殺了,它們都搬家了!卑峒伊?它們都搬到哪里去了?老虎問!爱(dāng)然是沒有人類獵殺的地方!焙镒诱f。沒有人類的地方,難道是海洋?老虎想著就跑向大海。

  老虎見了大海,一下子扎進(jìn)海里,奮力向前游去?墒遣痪弥灰娝纳碜右粋(gè)勁地往下沉。當(dāng)他醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在一條抹香鯨身上。老虎問:“你見過我的同類嗎?”抹香鯨說:“沒見過,你是誰?來這里干什么?”“我是萬獸之王老虎,來這里尋找我的同類。”老虎說,“因?yàn)槲业耐惐猾C殺都搬家了,我想它們會(huì)不會(huì)搬到這里。”“你以為這里就沒有獵殺了嗎?我們的皮、體內(nèi)的油都是人類想要的好東西!薄鞍,你們也被獵殺?”老虎很吃驚。一條鯊魚聽見他們的對話游了過來說:“有什么好奇怪的,我號(hào)稱”海洋殺手“,還不是被人類當(dāng)成盤中餐。”“嗨,人類何時(shí)才能停止對我們的捕殺?”三只動(dòng)物同時(shí)嘆息。

  抹香鯨把老虎送上了岸。老虎抬頭望天,心想:我是不是該坐上宇宙飛船去太空,那里是不是沒有殺戮,有我自由的樂土。

六年級故事作文 篇5

  讀萬卷書·行萬里路·這句古話傳到今,讓我們銘記在心!但是可千萬不要一次就看太久的書,要不然,你就成了書呆子,或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺的!就讓我來講一講我與書的故事吧!

  一次,我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書,“小鑫,好啦,不要再看了!這樣你的眼睛會(huì)受不了的。”“好的,就再看一下好了!辈恢挥X又過了好久,我發(fā)現(xiàn)書里的圖片人物開始走動(dòng),跳著,走著!澳愫!你好!劉欣!”“誰?誰?誰?你是誰?你怎么知道我的名字?”“是我!我在書里面!”“你是?”“哦!忘記介紹了,我是芊芊,來自書王國里的一只小精靈!避奋吠A艘粫(huì)兒,“我是書國王最喜愛的一只的寵物,現(xiàn)在,我要成為你的伙伴!”“哦,就你?”“嗯,你不信?那就讓我來考考你吧,你看過什么書?”“好的,現(xiàn)在我來說說我看到的書吧!”

  我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負(fù),后來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他,還讓他飽餐了一頓,讓雷米感受到人間的溫暖!還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光,可以讓“花園永恒翠綠”,讓人們在“勞苦工作時(shí)有了快樂”,“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”。《荷花》里面講了許多的故事,他的語言樸實(shí)·生動(dòng)·故事寓意深刻,極富教育意義!讓我感受到我們是多么幸福的人,要珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)!

  我咳了一下又說“這四本書讓我體會(huì)到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚,它們都有超常的魔力,還能像人一樣說話!薄巴!”芊芊直夸我,“你讀過的書,還真不少,劉欣,你真棒,不過以后還要多讀其他的書哦,它的故事和優(yōu)美的語言,總能把我們帶入美好的境界,使你們更能受到真·善·美的熏陶!繼續(xù)努力,加油!”

六年級故事作文 篇6

  對七歲之前的記憶,現(xiàn)在大抵都忘卻了。只是那位和藹的老奶奶,依舊朦朧夢幻……

  記憶里,無名野花的藍(lán)色在那兒漫延,白蝴蝶輕舞飛揚(yáng),織起了神奇的樂章。半人高的葦草,不知疲倦的爬著,是伊永遠(yuǎn)的傾聽者。她是住在村口的傷心者,亦是神話最好的講述者。

  閑暇時(shí),常見她身邊簇?fù)碇嗟暮⒆,平時(shí)頑皮的孩子,永遠(yuǎn)在她面前乖巧,連我也不例外。她是記憶里唯一能把神話講得像童話的人了!杜畫z造人》、《孟姜女哭長城》、《天仙配》、《精衛(wèi)填!贰褜W(xué)校老師講起來生硬無聊的神話說得精彩紛呈。那略帶沙啞的嗓音,似從遼遠(yuǎn)的過去流淌而來,全心全意的投入,宛若一首覆滿感情的生命贊歌,令聽者仿佛有身臨其境的陶醉。

  聽村人說,老人是個(gè)苦命的人。她很小的時(shí)候就被拐到鄰村,忘了去原來富貴的家的路,天天遭養(yǎng)父母打罵。后來愛上本村的窮小子,嫁了過來,生了兩個(gè)孩子,可沒過多久就夭折了,而后又死了丈夫。她死了丈夫后的哭聲令村人們刻骨,那樣凄厲,像是對天地不公的控訴。盡管現(xiàn)在會(huì)笑了,可明眼人不難發(fā)現(xiàn),她只有在與孩子在一起時(shí)才笑的出來。

  對村人的話似懂非懂,但老人的笑在我眼中卻平添一抹憂傷。可老人依就笑得明朗,講著動(dòng)聽的古老神話。而那些神話與老人的經(jīng)歷相較,卻暗淡了許多。

六年級故事作文 篇7

  今天,我們汶水學(xué)校的晨刊小記者懷著好奇的心情來到美麗的房干,一下車,映入我眼簾的是一幅山清水秀的畫卷。

  聽人說,過去的房干村,自然條件十分惡劣,進(jìn)村無路,山上無樹,溝里無水。但是,在村支書韓增旗的帶領(lǐng)下,他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、戰(zhàn)天斗地的精神,從整山治水、植樹種草開始,實(shí)行山水林田路綜合治理,完成一次又一次的壯舉,實(shí)現(xiàn)了山區(qū)經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益的良性循環(huán)。功夫不負(fù)有心人,生態(tài)農(nóng)業(yè)讓房干變綠了,變美了,山清水秀的綠色房干引來了八方游客。農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游讓房干更加文明富裕了,家家住著二層樓,甚至小別墅,家家辦起了小商店、小飯店、小旅館,戶戶有了家庭經(jīng)營的“小老板”!

  房干的山因?yàn)橛辛诉@樣的故事而顯得與眾不同,它似乎更是別致,更有味道。在這里,每一處細(xì)節(jié)都讓人感到舒服,那翡翠般的湖泊,讓人感到萬分清爽,那崇山峻嶺、羊腸小道、流淌的小河無不顯得詩情畫意!

  我愛你,房干,愛你的典雅,愛你的精美,更愛你的故事!

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