【熱門(mén)】四年級(jí)語(yǔ)文作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
我的老師
在我們小學(xué),教課的大多為女老師,而除了教體育的是男老師外,能夠教其它科目的男老師總是很少。而我要向大家介紹的這位老師恰好是一位男性老師,他就是教我們科學(xué)的劉老師。
劉老師個(gè)子不高,人很瘦,這個(gè)樣子讓我一直誤認(rèn)為他是個(gè)南方人,再加上他又戴著一副黑邊眼鏡,看起來(lái)更像是一位斯文的南方書(shū)生。我很喜歡劉老師,當(dāng)然不僅僅是因?yàn)槟行岳蠋熞韵橘F的原因,更多的是劉老師知識(shí)淵博和他幽默的教學(xué)風(fēng)格,總能讓我們?cè)谏纤恼n時(shí)歡樂(lè)輕松而又能學(xué)到知識(shí)。
記得有一次,上科學(xué)課,老師講到了風(fēng)力。為了吸引同學(xué)們的注意,劉老師講了一個(gè)他在美國(guó)的同學(xué)的故事。一次,朋友出差,開(kāi)車(chē)行駛在大草原上,遇到了龍卷風(fēng),同學(xué)驚奇,不僅沒(méi)有急著逃,反而拿起了照相機(jī)拍起照來(lái)。結(jié)果被強(qiáng)大的龍卷風(fēng)給卷進(jìn)去了。當(dāng)風(fēng)停后,同學(xué)還在車(chē)?yán)飼灂灪龊鰰r(shí),“砰”的一聲巨響把這位朋友驚醒了,原來(lái)是一頭奶牛從天而降,正好咂落在他的車(chē)上??當(dāng)時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被這個(gè)故事吸引住了,教室那會(huì)是鴉雀無(wú)聲,我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)同學(xué)們這么的安靜過(guò)。當(dāng)故事講完后,我們就好奇了,為什么龍卷風(fēng)會(huì)有這么大的威力?于是劉老師趁機(jī)就給我們講了龍卷風(fēng)的形成、風(fēng)力分極和它對(duì)人類(lèi)的威害。你說(shuō)劉老師這樣的講學(xué)方法,我們能不記得牢嗎?
劉老師給人印像很深的還有他的幽默。一次,上課時(shí),劉老師正在講課,只見(jiàn)我們班的劉建華同學(xué)雙腿跪在了凳子上。劉老師看到了,
并沒(méi)有上前就去指責(zé)他,而是一邊講一邊不動(dòng)聲色的走到他面前。突然對(duì)著他前面的同學(xué)問(wèn)道:“你帶錢(qián)了嗎?”那位同學(xué)被問(wèn)得莫名其妙,連邊忙說(shuō)沒(méi)有。劉老師看了一眼劉建華,又說(shuō)到:“你看劉建華同學(xué)都給你跪半天了!蓖瑢W(xué)們立刻明白了老師的意思,哄的一聲都笑了起來(lái)。經(jīng)劉老師這么一說(shuō),劉建華也不好意思了,馬上規(guī)規(guī)距距的坐了下來(lái)。
你看,我們的劉老師就是這么的可愛(ài)幽默!在劉老師的引導(dǎo)下,我們?nèi)喽枷矚g上了科學(xué),同學(xué)們從科學(xué)課上學(xué)到了很多的知識(shí),也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多小科學(xué)。我們喜歡劉老師!
我終于成功了
之一的靈感!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假,如果你不相信,就聽(tīng)一聽(tīng)下面這個(gè)故事吧。
水上樂(lè)園之前我們一起去了超市給我買(mǎi)心愛(ài)的游泳圈和游泳褲,把所有東西準(zhǔn)備好,就直奔水上樂(lè)園,我催著爸爸快買(mǎi)完票我就趕緊跑進(jìn)去找柜子、脫衣服換游泳褲,然后急忙往水池邊充氣的地方跑去,剛跑到門(mén)口,就聽(tīng)到爸爸喊:“瀟瀟,快過(guò)來(lái)沖一下,適應(yīng)一下水溫,這樣下水就不冷了!庇谑俏亿s緊跑回來(lái)沖了一下,又去把游泳圈充滿氣,戴著游泳圈趕緊往下跳,剛一下去就感到一股冰涼,過(guò)了一會(huì)兒就適應(yīng)了,剛開(kāi)始我不會(huì)游泳,就戴著游泳圈用狗刨式,哥哥扭頭一看說(shuō):“瀟瀟,你游的不對(duì)呀!”我說(shuō)“:可是我不會(huì)游泳!备绺缯f(shuō):“你不會(huì)游泳啊,我來(lái)教你吧!”我說(shuō):“好吧!”哥哥先讓我學(xué)手部動(dòng)作,先雙手合在一起向前伸直,然后雙臂向外展開(kāi),向后劃,這樣反復(fù)做,然后又教我腳部動(dòng)作,兩腳上下擺動(dòng),速度快一些,使手部、腳部動(dòng)作協(xié)調(diào)就可以游動(dòng)了。哥哥做著樣子,我在后面仔細(xì)看、用心地學(xué),一次一次比劃著,總結(jié)要領(lǐng),最后發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)會(huì)
游泳了。
我會(huì)游泳了!我會(huì)游泳了!我終于會(huì)游泳了!我終于成功了!
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
今天,我的腦海里又浮現(xiàn)了一個(gè)令我敬佩的人,他就是雷鋒!
雷鋒哥哥出生在1940年12月18日湖南長(zhǎng)沙,雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒,鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常上山砍柴!!雷鋒這么小就會(huì)感恩了,實(shí)在令我敬佩!
”一次,雷鋒外出換車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女車(chē)票和錢(qián)丟了,就用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里。
在部隊(duì)里,雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖。幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù);為小周病重的父親寫(xiě)信寄錢(qián);為小韓縫補(bǔ)棉褲……
這樣的事情多不勝數(shù)呢!但是,可怕的一天終于來(lái)了!
1962年8月15日上午,雷鋒和助手喬安山駕車(chē)從工地回到連隊(duì)車(chē)場(chǎng)。當(dāng)時(shí),戰(zhàn)士們?cè)诼愤呍粤艘慌拍緱U。雷鋒讓喬安山開(kāi)車(chē),自己下車(chē)引導(dǎo),但后輪胎外側(cè)將木桿從根部擠壓斷,木桿反彈過(guò)來(lái),正好擊中雷鋒的右太陽(yáng)穴,當(dāng)場(chǎng)就打出血來(lái),雷鋒昏倒在地。戰(zhàn)友們立即把他送到醫(yī)院搶救,副連長(zhǎng)又開(kāi)車(chē)飛速趕到沈陽(yáng)202醫(yī)院專(zhuān)家。但由于腦顱出血,雷鋒不幸去世,年僅22歲。
……如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在南海,南海是個(gè)風(fēng)景秀麗、個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好地方。
大家一定知道鼎鼎大名的千燈湖吧,F(xiàn)在,它竟成了南海的一個(gè)旅游景點(diǎn),還有很多的香港游客到這來(lái)領(lǐng)略一下它的`美呢!
千燈湖美就美在不計(jì)其數(shù)的燈。湖邊的、廣場(chǎng)上的燈可真不少!半空中,馬路上,高桿上??每一個(gè)角落都是各具特色的燈,站在街頭。沿街望去,簡(jiǎn)直是一個(gè)燈的世界。站在高處,俯首觀望,地上仿佛撒滿了晶瑩的明珠。一到晚上,它不僅是燈的海洋,而且是人的海洋,無(wú)數(shù)的燈和無(wú)數(shù)的人聚在一起,構(gòu)成了景色奇異的燈和人潮,而人們呢,在盡情地欣賞著燈海。那熠熠發(fā)光的燈,照得黑夜
如同白晝,使人們看到未來(lái)的光明,使人們感到生活甜蜜,它給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。
到了春天,陽(yáng)光明媚,一陣陣清風(fēng)吹來(lái),湖面上泛起了片片漣漪,在清澈見(jiàn)底的湖水中有一條條小魚(yú),有的在悠閑自得的嬉戲玩耍;有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色;有的聽(tīng)著劃船人優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的曲子,都被陶醉了。夏天,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,知了在樹(shù)上叫著:“熱死了!熱死了!”這時(shí),到千燈湖邊去走走,散散步是你的最佳選擇,一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來(lái),使人感到心情舒暢,不在受夏天地折磨,再吃一支棒冰,那真是絕妙的享受。
到了金秋十月,湖旁樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃了,一片片的葉子落下來(lái),就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞!要是你迎著秋風(fēng)劃著小船,你會(huì)感到心曠神怡,好似來(lái)到了人間仙境神奇無(wú)比。
到了冬天,千燈湖廣場(chǎng)上的人是少了,只有那燈影與那依然熠熠生輝的燈相伴相隨,默默地為廣場(chǎng)上那稀少的游人照明。
南海真不愧是個(gè)好地方,千燈湖更是名不虛傳!
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