關(guān)于初三寫景作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的初三寫景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三寫景作文 篇1
碧海年年，試問蟾宮，為誰圓缺？
夜風(fēng)吹的柳葉飄香，襯得那月色更清凈如雪。
美，必然是美的，卻美得冷入骨髓。如有一曲哀婉的笛聲，豈不是更好？
清冷之夜，冰冷之光，冷艷之月，凄清之曲，好一個(gè)秋之韻呀！
置于小區(qū)中心，幾聲蟲鳴，便是秋之韻。不像夏日般聒噪，不似冬日般蕭條。亂而不雜，這便是秋賦予你的吧。
夜已深，連空氣中都是曠疏冷寂的味道。
罷了罷了，又何必自欺欺人呢？其實(shí)秋之韻藏在我們的心里，只是每人都不一樣而已。
初三寫景作文 篇2
人們總是懷著僥幸的心理去看待世界，希望自己腳下的會(huì)是平坦、筆直的，一直延伸到遠(yuǎn)方的大路。其實(shí)，在平坦、筆直的道路旁有被人遺忘的，崎嶇不平的羊腸小道。人們路過羊腸小道時(shí)，眼里充滿了恐懼，仿佛羊腸小道的終點(diǎn)，就是那無邊際的黑暗深淵一般。但是，人們錯(cuò)了，羊腸小道不一定會(huì)是通向黑暗的深淵。
借元旦的假期，我到了太白巖山頂，走到了人們眼中平坦的路的盡頭——水泥路的盡頭，是一處平臺(tái)。人們走到這里便停下了腳步，即使眼前有路，也不會(huì)向前邁一小步。因?yàn)槟锹肥悄酀舻�，彎曲的羊腸小道。放眼望去，小路一直延伸到山那邊，一下子有鉆進(jìn)了山谷中。人們嘆息到：要是這路是水泥路，那該多好啊，這樣我就可以到山那邊去欣賞美景了。然后搖搖頭往回走。我因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，走上了羊腸小道……結(jié)果，出乎我的意料。羊腸小道的盡頭居然連接到沙龍公園后面。
如同列寧一樣，越過陡峭的山彎時(shí)，便能欣賞到山頂無限美好的日出美景。由此可見，彎路也通向美好。
羊腸小道的彎路太多太多，但當(dāng)你轉(zhuǎn)過最后一個(gè)彎后，便會(huì)看見彩虹，便會(huì)看見成功的彼岸正在不遠(yuǎn)處向你招手。這時(shí)，當(dāng)你回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己所走過的路是無人知曉的銷路，是自己開辟的一條新的成功之路。
韓寒是一個(gè)時(shí)代亮點(diǎn)。7歲的他便得到百萬稿酬，23歲就成為國內(nèi)賽車高手。其實(shí)，他走的也是羊腸小道。為寫作，期末考試所有功課都亮了“紅燈”，但他發(fā)表的文章卻為他掘得人生中的第一桶金。復(fù)旦大學(xué)準(zhǔn)備破格吸納人才時(shí)，他毅然拒絕了，這樣無疑是在彎路快要變直時(shí)，他又選擇了另一條羊腸小道。
比爾。蓋茨也是一個(gè)典型的例子，為了成功發(fā)明電子計(jì)算機(jī)，從所有人想進(jìn)都進(jìn)不去的哈佛大學(xué)退了出來，成為名人。諾貝爾不因?qū)嶒?yàn)失敗和人們的指責(zé)而放棄實(shí)驗(yàn)，決心要把羊腸小道走到底。愛迪生不因兒聾的煎熬而逃避，堅(jiān)持走著羊腸小道，彎路再彎，也不后退……
人生就是這樣，從寬廣的路出發(fā)的人常常走投無路，從羊腸小道出發(fā)的人卻能投入成功的懷抱，欣賞到美麗的彩虹……
有時(shí)羊腸小道也是通向成功的捷徑。
初三寫景作文 篇3
晚秋，迎面襲來一陣陣涼風(fēng)。風(fēng)是冷的，卻不刺骨。葉，旋轉(zhuǎn)飄零。但卻毫不凄涼，空氣中有散散的薄霧，好朦朧，好夢幻。這，是冬天。卻也是一個(gè)毫不平凡的冬天。
冬日的陽光散發(fā)著微弱的黃，十分像在暗中發(fā)亮的螢火蟲。既然是熱愛大自然的我們，怎能不輕輕嘆服這出眾的顏色？
在這個(gè)花園城市里，夏季上演的太長，當(dāng)秋姍姍而來時(shí)，眨眼間，又被冬取而代之了。所以，也就是說，這里的冬天是短暫的。雖說短暫。但回想起來總是記憶猶新。英國作家雪萊說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這個(gè)城市的冬，它獨(dú)自占據(jù)著一定的位置，都說這四季如夏，但冬是永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這頑強(qiáng)的季節(jié)。
是的，這個(gè)浩大的城市的冬天是無雪的。這里不像老家的冬天那樣雪花漫天，要是下雪了，也可堪稱是世界一大奇跡。老家那邊空氣十分干冷，風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣疼。而這邊空氣中含有些許濕潤的成分吧，風(fēng)確乎不傷人……
想著念著，對家鄉(xiāng)的情愫便燃燒起了。在那邊，冬天里，孩子們都在和雪嬉戲。更何況，我們這邊有些人回不到老家，這么算下來，他一輩子又能見幾回雪？我不禁為此刻的無雪而感到惋惜。
我十分討厭冬天，又冷，又不新穎。有時(shí)候，被冷的很早就起了床，朝窗外眺去，天似黑似亮，帶著點(diǎn)剛剛想升起初陽的光芒和稀薄的白霧，我呆了。這會(huì)是一種怎樣無可奈何的美？
有時(shí)，站在小道旁，會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的葉反而更茂盛了？這倒是比老家好很多，一串串光禿禿的枝干，把銀裝素裹的雪地壓得死氣沉沉。可是，即使深圳是一片新綠，又有誰會(huì)去駐足欣賞呢？
這里的冬天，很少見有人在工作日待家里，就算冷，大家也都照常忙忙碌碌。好似跳躍的爐火。在這種快節(jié)奏的城市里，又有誰誰愿意停下去歇息自己那疲憊的身心呢？
愿我的'一生也如這般，沒有很多絢麗，沒有太多烏云，沒有喧鬧，沒有旋轉(zhuǎn)的色彩。有的，只是成片的樸實(shí)，空白的扉頁。
也許，我就這樣醉進(jìn)了冬的深處……
初三寫景作文 篇4
我愛自然。
愛自然中的每一棵樹，每一朵花，每一寸土地。
兒時(shí)，我常對著她發(fā)呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹上留下幾道深深的印記。
我常漫步于蜿蜒曲折的山間小路，在這里感受自然的魅力。在這里，夏熱烈冬冷酷，秋含著淡淡的憂傷，春的眼睛閃著迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。
我愛自然。
愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個(gè)可愛的生命。
長大后，余暇得時(shí)間少了，無法每天與自然到聲問候說聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓溫馨的陽光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來縷縷清風(fēng)，告訴我新奇的故事。
工作后，我遭受了無數(shù)的挫折，被命運(yùn)無情的撞擊了無數(shù)次，我開始很少到她那里并逐漸淡忘了這一切。秋日里滿是落葉的小林里多了我哀嘆的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無奈。
冬天悄然而至，我依舊徘徊于那凄冷的山林。缺月掛疏桐，漏斷人初靜，落絮無聲春墮淚，行云有影月含羞，東風(fēng)臨夜冷于秋。吳文英的詞卻是這里的無情寫照。
那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂。
可自然沒有忘記我。
一日，我在昏睡中隱隱約約的聽到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飄舞著薄薄的雪花，他們在空中自由的飛翔，唱出一聲聲動(dòng)人的曲調(diào)，最后以優(yōu)美的姿勢快樂的擁抱萬物。我竟一時(shí)忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時(shí)被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時(shí)，窗子上映出了一張似曾相識(shí)，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時(shí)的喜悅與快樂的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領(lǐng)，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥兒飛過，告訴我自然在等我。我輕輕的來到她身邊，她轉(zhuǎn)過身，微笑的指向遠(yuǎn)方。
呵，好大一條河！
河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來，告訴我這是自然給我的第二個(gè)禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一群嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一聲：謝謝！
初三寫景作文 篇5
校園的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望：一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍(lán)的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這艷麗的春天。咦？那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么？走近一看，哦！原來是一朵天藍(lán)色的小花呀！那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來飛去，飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn)，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來，它們在花朵上翩翩起舞……
這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時(shí)候，便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來。這種清香就是香樟樹發(fā)出來的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲呢！正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效，人們才會(huì)把它用來做成各式各樣實(shí)用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長出的新芽是粉紅色的，遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢！
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無人。而他們都到哪里去了呢？原來，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂的嬉戲聲、開心的笑聲在寬闊的操場上空久久回蕩……
啊！朋友們，我們校園里的春天美麗嗎？此時(shí)，我真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
初三寫景作文 篇6
琥珀，晶瑩透明。
千百億年前，松樹上的一滴油脂，在轎奢的陽光下它慵懶地順著樹干滑下，散發(fā)著松脂特有的醇香。一只小蟲躍入了那滴油脂，想親吻它，卻不幸被油脂包裹住了。它掙扎，細(xì)細(xì)的腳奮力地抽打著油脂，他想出去。然而，它出不去了，油脂越來越緊的包裹住它，他動(dòng)不了了。地球上，世事變遷著，無數(shù)次的風(fēng)雨雷電、地面升降，油脂包裹著的小蟲子被深深的埋在了地下、夾在了沙礫中間，它安靜地在忍受著黑暗和壓抑，就這樣經(jīng)過了數(shù)億年，直到有一天它被發(fā)現(xiàn)了，而當(dāng)年的油脂已堅(jiān)如磐石，小蟲子依然在述說著遠(yuǎn)古的故事。
流星，光彩炫目。
在浩翰的宇宙中，一個(gè)無名的小天體在高速穿行，沒有阻力的空間使它飛得暢快無比，它幻想著前方美麗的星團(tuán)，不知生命在何時(shí)終結(jié)，只是快樂地飛行著、穿越著，享受著無拘無束的快感。突然，它受到了一股強(qiáng)大的引力，于是，軌道開始不可逆轉(zhuǎn)地偏斜，偏向一個(gè)巨大的美麗的藍(lán)色星球，這個(gè)星球周圍籠罩著白色的大氣層。當(dāng)它進(jìn)入大氣層后一股股熱浪撲面而來，高速飛行所帶來的摩擦使它身上一部分表皮開始被烤焦，它輕輕地閉上了眼睛，任憑高溫的烤灼，讓自己在大氣層中猛烈地燃燒起來，然后奮力一躍，在空中劃出一條亮麗的弧線，然后向下墜去，化作了幾塊碎焦石。它留下瞬間的燦爛。在它身后，是無數(shù)人為那弧線的歡呼聲，而它卻永遠(yuǎn)地在黑暗中消失了。
琥珀，一個(gè)生命在堅(jiān)韌中承受了千百億年的磨練后形成的純粹與安祥。它享受著今人對遠(yuǎn)古的慨嘆，它是所有人眼中的寶貝。
流星，一個(gè)軀體在烈焰中奮力一博的精彩，它雖已消失，但它以生命做代價(jià)的演出已深深地刻進(jìn)人們的記憶中。數(shù)年之后，也許還會(huì)有人在夢中看見那顆流星。
琥珀，永恒；流星，瞬間。
雖然生命的長短不同，形式不同，但后世都回記著它們的美麗。
后記：生命的意義不在于長短，而在于生命的價(jià)值。
初三寫景作文 篇7
一輪月，幾許飄蕩浮游的云和一個(gè)莫大的黑空，無數(shù)閃爍著的燈和燈下影子，那就是夜。昨日興起于是游于夜，夜雖如往常一般，但總給我些許不同之感。
傍晚稍過的夜，有光，即便日落西山，那微弱的光也不倦的向四處飛射。人站其中，光照著高大的樓房，照在人上面，影子時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)現(xiàn)時(shí)沒，游離無處，總覺得慘淡無比。遲遲不來的風(fēng)終于吹過我的臉，尤為爽快�？茨菤v盡滄桑的老樹無奈的放開落葉，看著風(fēng)吹著葉跑，吹到腳下，想拾起卻心不在，只覺遠(yuǎn)處空中有逐亮的光，是月嗎？
街走到盡來，一輪月，一席空曠的土地，剛好正夜，陽光不在出現(xiàn)只有月光微微照射小草，樹木，和那孤獨(dú)難耐的土地。夜中的月真美，正呈船牙狀，仿似夜中美人，旁漂浮的云像伴女一樣舞動(dòng)著，望，那夜時(shí)而圓時(shí)而缺，時(shí)而嬉戲，時(shí)而哭鬧。頓時(shí)，所立之處開起了耀眼的燈，燈是夜中煞客，思緒被這不速之客打亂。正因喜歡看月戲黑空的感覺，喜歡看風(fēng)吹草葉動(dòng)的情趣，于是逃＇＇＇＇＇＇
熬到零晨的夜，孤寂，一點(diǎn)聲音也沒有，耀眼的燈消失了剩路邊燈，頗有感觸，云也難耐這夜的寂寞躲開了。望去莫大的黑空無邊無際，尤如黑色綢緞，鋪張?jiān)谖覀兊纳峡�，這時(shí)候的夜顯得凄清多了！街邊的路燈是唯一亮著的，腳下幾團(tuán)滾動(dòng)是紙，影響了夜的完整，也許就是不能完美，才會(huì)遺憾，是該夜靜止的時(shí)候了，兩旁早已關(guān)門的商店，許多荒野，影子或落葉就在黑暗默默等著光明。
初三寫景作文 篇8
夢幻般的秋，你是我永恒的畫�！}記
當(dāng)一切都深醉在夏的余韻中，秋便是夏的使者，進(jìn)行四季的變化。
漫步走在校園的小徑里，秋的身影隨處可見，梧桐樹的樹葉由綠變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋落了下來，軟綿綿的樣子，楓樹上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的，樹葉在秋風(fēng)的催促下，在空中飄飄然的跳著舞，好像一只小船似的飄來飄去。
五彩斑斕的秋交織著四季的變化。
田野里，成熟的稻子顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的味道，自然應(yīng)接不暇的人們也是一片燦爛的笑容，仰望蒼穹，一群南飛的大雁進(jìn)入了我的眼簾，使它們一群一群的飛向南方，它們唱著悲涼的曲子與我漸行漸遠(yuǎn)。嗅著空氣中若隱若現(xiàn)的清香，和著大雁的消鳴，秋風(fēng)就像無形的篩子，篩去了夏的蹤跡，留下了秋的深邃和寂寥。
當(dāng)我回到家躺在床上回憶著今天看到的景色時(shí)，我聽見雷聲鳴鳴好像要下雨了，我正要聽聽秋雨的韻味。
推開門窗，望著遠(yuǎn)處。秋雨打著人們的臉，一團(tuán)團(tuán)飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動(dòng)，秋雨綿綿不禁讓我想到唐代詩人王維的《山居秋暝》“空山秋雨后，天氣晚來秋�！笔前。镉昃瓦@樣悄悄地來到了我們身邊。
現(xiàn)在漸入深秋，寒意正逐步逼來。馬路上，冬青招架不住，露出倦意；美人蕉在炫耀了一個(gè)夏季后，花也凋了，葉也枯了。校園里的梧桐樹葉也只剩寥寥數(shù)片，只有秋菊還傲然挺立著。
在回家的路上，我找到了秋帶給我們的層層漣漪，找到了，求帶給我們的水墨丹青。
初三寫景作文 篇9
談起雨，難免讓我想到“牛毛”、“細(xì)絲”……很多比喻詞。是呀，雨，可說是無人不贊！
雨，落下來了！她落在了欣賞者的臉上，那位欣賞者立即抒發(fā)了情感。他把雨比作細(xì)絲，柔柔的撒落在他臉上，隨后又“液化”了，流淌在地上！他把雨比作牛毛，從空中飄落下來，飄落在他身上，接觸一下他，隨后又飄落向地面！
雨，落下來了！她落在了水里。原本平靜的水面，被她點(diǎn)綴得到處都是波紋，那些美麗的波紋，猶如聲波轉(zhuǎn)播的形式，一圈又一圈的向外擴(kuò)散著！大面積的看水面，猶如在震蕩，只是這種震蕩，是柔美的，是輕輕的，是令人贊嘆的！
雨，落下來了！她孕育了花朵，她也孕育了綠葉，她還孕育了行道樹……她為這些植物洗了個(gè)冷水澡，她為它們穿上了新衣服，使植物們換發(fā)起精神，它們正向雨姐姐招手呢！
雖說如此，也難免會(huì)有不少人厭倦雨！因?yàn)樗谷藗兊男那樽兊脽┰�，她給人們帶來很大不便……
對于雨，我也有雙面思想，既喜歡她，也有點(diǎn)厭倦�；蛟S就是因?yàn)樯厦嫠f的緣故吧！這是我對雨的看法，那你們呢？會(huì)怎樣對雨中即景描繪呢？我想也是如此吧！
新塍鎮(zhèn)中學(xué)初三：平雅婷
初三寫景作文 篇10
一
雨夜，迷茫；思緒，漸亂。
我走過一條寂靜的雨巷――在沉郁之中。凝重的足音輕輕回蕩在無人的街道，夾雜著雨水滴落的交響，此刻的我，只做雨聲的聆聽者！
蕩起的微雨驀地沾濕了我的發(fā)鬢，我不忍拭去。陶醉般的認(rèn)真，我的思緒游走在泥坑中散開的漣漪。于是，陰晴不定的天空也便重播著那些信手拈來的日子，我看到了雨夜中蛻變的風(fēng)景，還有那些思念著的背影。
陰霾中，是遠(yuǎn)方的他們撫著我暗自發(fā)疼的神經(jīng)。那人，那事，還有那些記憶，那么熟悉，伸手觸摸，但有無處尋覓。
在迷茫的雨夜中，他們還好嗎？海的對岸，是我夢中的晴朗，還是在下著迷朦的微雨？未泯的呼喚，我很想寄送到遠(yuǎn)方！迷失在夢般的黑夜中，我還在為幾陣喃喃低語單純地幸福著。
枕著甜美的思念，我多希望就這樣帶著沉默，悄然如眠……
二
雨夜，迷茫；思緒，漸亂。
時(shí)鐘的滴答敲碎了我安逸卻又簡短的夢。在濃重的夜色里，我睜開了疲憊的雙眼。這是我的第N＋1次失眠！
惺忪推開窗戶，讓雨意褪去幾絲昏沉后，我才發(fā)現(xiàn)，這是黑夜，這是雨天！
本以為自己早已遠(yuǎn)離了那寫風(fēng)雨飄搖的日子，沒有掙扎的痕跡，也沒有無法自拔的惆悵；沒有失落的孤苦，更沒有面對現(xiàn)實(shí)的殘酷！我的日子，在陽光下流過恬靜的一頁又一頁。然而，我錯(cuò)了！其實(shí)誰也無法逃開陰霾的繩索，生命――我們無法拒絕雨天的納入！
為什么傷心？為什么難過？為什么迷茫？為什么心痛？雨水淌過的囈語，留下我的嘆息。
走過雨天，總會(huì)留下印記。生命中的陰霾，驅(qū)散了，便是晴朗！
窗外，還是雨神的世界。但我不再跌枷于陰霾面前。我知道，我不只是命運(yùn)的朝覲者！帶著一些樂觀的情緒，我決定，要用自信的微笑，代替雨夜中的失落和眼淚。
三
雨夜，迷茫；思緒，漸亂。
我蜷縮在街頭一角，獨(dú)倚蒼茫，用心跳去感受雨中飛揚(yáng)的樂曲。令我牽掛的，是街道那邊，因?yàn)榧�，便在那兒�?/p>
諦聽那淺淺的吟唱，我期盼著雨水?dāng)R淺在天國的時(shí)刻。家中的父母，不正在為我的未歸而著急，這正如我期盼雨水顛覆那樣無法言喻。
雨，紛紛擾擾地墜落，聽不見一個(gè)孩子稚拙的祈禱。我還是失望了。街頭上的人來人往，又有誰會(huì)為我點(diǎn)上一只矯情的燭盞，指引我回家的方向呢？
但驀然間，雨幕中躥出了那個(gè)熟悉的背影，矮小蒼老，瘦弱卻又堅(jiān)強(qiáng)！
是母親！一定是的！她還是帶著無法放心的牽掛，在風(fēng)雨肆虐中，為我送來愛的傘。怦然心動(dòng)間，一股暖流拭去了雨幕中陰冷頹廢的氣息。雨夜里，我讀懂了愛的禮贊！
感謝那個(gè)下雨的夜晚，它以極其簡單的姿勢卻為我演繹著愛與幸福的情景劇！
獨(dú)白：
雨夜，我把飄逝的記憶定格在生命的感知中；一些印象，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄在了我成長的片段。
那些關(guān)于水的想象，那些厚重的心事，擦過生命的邊緣，留下的是成長的足跡，還有一些伶仃的雨夜印象。
我靦腆的第五季，心跳般的十三月，我該怎樣上路，去叩響聲生命的木門？其實(shí)，我只想做一名生活的詩者，帶著那些唯美印象，沉入夜色……
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