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一節(jié)有趣的課四年級作文

時間:2021-10-06 08:01:01 四年級 我要投稿

一節(jié)有趣的課四年級作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的一節(jié)有趣的課四年級作文,希望能夠幫助到大家。

一節(jié)有趣的課四年級作文

一節(jié)有趣的課四年級作文1

  “哈!哈!哈!”從作文班上傳來了一陣銀鈴般的笑聲,讓我不由得想:咦?她們在干什么呢?我奇怪地想到。

  突然,有人喊上課了!上課了!我聽了,一溜煙地飛奔了過去,才知道原來是要玩游戲。游戲規(guī)則是,所有人按點名冊順序分成2組,開始比賽,一個人從老師手上抽取紙條,看到紙條上的事物名稱,用四肢的語言傳遞給第二個人,第二個人再給第三個人,以此類推。

  開始游戲啦!開始游戲啦!老師的叫喊使所有人都立馬坐到了自己的位子上,連一根針掉在腳下都聽得到。

  游戲開始啦,大家開始手忙腳亂地議論了,教室里到處都是大家的笑聲,到處都是加油吶喊聲。第一次游戲時,我排在第二個。第一個人從老師手中慌忙地拿起了一張紙條,開始手舞足蹈地做起了動作,我也有樣學樣地打著,到最后一個人的時候,我們用高昂地聲音吶喊著,生怕他說錯了。終于,她沒有辜負我們的期望,說出了“拳擊”這兩個令人興奮地詞語,我們全組的人都歡呼起來了。到另一隊了,他們一開始就遇到了阻礙,他們組的最后一個人總是猜不到,他們急得像熱鍋上的螞蟻,到處亂跑,爭論著商量著站位。但是,在最后,他們峰回路轉,以3比1的優(yōu)勢勝了我們。我真是太不高興了,但是還是友誼最重要,我馬上就拋卻了這些煩惱。

  這一節(jié)的語文課讓我懂得了,做事前面做的好的,一定不要高傲,否則就會落得懲罰。

一節(jié)有趣的課四年級作文2

  “哈哈哈”這是哪里的笑聲呢?原來是從小才子作文班里傳來的,是我們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。

  游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對方,可以說話,可以做動作來逗對方發(fā)笑,就是不可以觸摸對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發(fā)達和周林東對抗賽,賴發(fā)達用了一個鬼臉就把周林東逗笑了,第一局賴發(fā)達贏。第二局是我和李曉宇對抗,我們互相看著對方,李曉宇對著我擠眉弄眼,我還是一副沒有表情的臉,李曉宇倒把自己逗笑了……

  最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽,林釗磊雙手抱胸,扮帥哥;先華洋用小拇指頂住鼻孔,大拇指把嘴角拉到耳邊,跟豬頭一樣,接著他們兩個人像靈魂出竅了一樣,固定住動作,紋絲不動一分鐘,兩分鐘,五分鐘過去了……我們被他們的表情,逗得哈哈大笑,而這兩個胖子還是一點表情都沒有,等了片刻,先華洋還是一點一動不動,林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。

  這節(jié)作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個小小的啟示:如果我們每個人在面對干擾的時候,都能夠平心靜氣,那什么事都能做得更好。

一節(jié)有趣的課四年級作文3

  今天,我們班又迎來了傳統(tǒng)文化體驗課,這一次,我們要體驗的是——太極拳。

  上課鈴一響,同學們有序地排著隊,來到了操場上。我們看到了幾個大字,“動中存心意——太極”。這時,走來了一位老師,這位老師身穿太極服飾,表情看起來十分嚴肅。他說:“大家好,我是今天教你們太極拳的老師。”全班同學以熱烈的掌聲表示歡迎。

  接著,老師為我們表演了一段太極拳。他的動作時而輕巧,時而有力;時而飛快,時而緩慢。我們大家都看得入了迷。老師打完了太極拳,我們又為他鼓起掌來。老師也十分自豪。老師告訴我們,太極要以柔克剛。就是看似軟弱,卻能以弱制強,壓強制勝。老師還特地讓我們全班同學去推他,我們使勁地推,卻推都推不動。我們十分佩服:他竟然有這么大的力氣,真不愧是全國冠軍!

  老師似乎看懂了我們的心思,微微一笑:“只要你們領悟了太極的要領,其實,每個人都可以做到的。”同學們躍躍欲試,開始學起老師的動作。老師教了我們一套動作。老師教得十分認真,我們也學得十分認真。

  時間過得十分飛快,一轉眼就到了下課時間,同學們都意猶未盡。多么有意思的太極拳課啊!

一節(jié)有趣的課四年級作文4

  轉眼間,星期二又到了,老師給我們早早布置了一項有趣的任務:帶兩個桔子。我想:難道這節(jié)課要吃一頓“桔子大餐”?無數的小問號在我腦海中蹦來蹦去,煩死我了!

  這時,陳老師發(fā)話了:“今天我們要來玩‘創(chuàng)意剝桔’”。我聽到后,激動不已,又想到:這應該怎么剝呢?機智的陳老師就像我肚子里的蛔蟲一樣,馬上給我們看了一些圖片,我情不自禁地豎起了大拇指,里面有可愛的小牛,慢吞吞的蝸牛和整潔的餐桌……

  突然,陳老師一聲令下:“開始!”我迅速把桔子皮飛快的剝了下來,雖然桔子皮被我剝了下來,但因為速度太快,好幾處被我給剝爛了?粗瑢W們一個個“杰作”的誕生,我急急忙忙地竟然把眼睛畫錯了,連頭頂也被我挖破了,桔子汁頓時全部涌了出來,讓人忍不住想去吸一口。這真是心急吃不了熱豆腐!我只好再從袋子里拿出了一個桔子。這次,我吸取了教訓,慢慢地做了起來,我先剝了一塊桔子皮,再放到桔子的頭頂,這就是小雞的蛋殼啦!接著,把尾部的桔子皮一塊一塊地撕掉,小雞的尾巴完成了!最后我拿出筆,畫了一雙可愛的大眼睛。一只“破殼的小雞”就完成了。

  這真是一節(jié)有趣的作文課呀!

一節(jié)有趣的課四年級作文5

  “叮叮!庇茡P的上課鈴聲響了起來。

  老師遲遲沒有出現。過了一會兒,辛主任匆匆趕來:“快,你們班體驗傳統(tǒng)文化啦!快下去!”我們高呼:“耶!太棒了!千年一次的傳統(tǒng)文化!”我們每個人臉上都露出了喜悅的表情。

  來到國旗下,一塊大黑板在我們面前,上面寫著“傳統(tǒng)文化體驗一小時——太極”。我們把注意力從黑板上移開,看向四周,一位年齡三四十歲,穿白太極服,身高165CM左右的人站在我們面前。大家聽完辛主任的介紹才知道,原來這個人姓穆!澳吕蠋熀!”帶著敬意的聲音響了起來。

  首先,穆老師給我們表演了一套太極。看完表演后,同學們都說自己覺得“太極是老年人練”的想法是錯的。接下來,穆老師又教我們如何不被人推倒的秘訣。一開始,幾個同學上去試了試。后來,我們全班39人都上去穆老師,神奇的是——他并沒有倒下來。而且,潘子言同學還摔倒了呢!后來,老師教太極的一些基本招數!疤帧⑻_,放手、放腳……”穆老師一邊說著,一邊演示給我們看。真是太好玩!我們每一個人都認真練習,還被穆老師表揚了呢!

  合影時,大家都做同一個動作,洋溢出燦爛的笑容。雖然很累,但很是開心!

一節(jié)有趣的課四年級作文6

  四年的小學生活,我上過許許多多的課,但最難忘的的還是那一節(jié)作文課。

  那是星期五的下午,這天是我們的作文課。和平日不一樣,老師進教室后沒有給我們出作文題,而是在黑板上畫了一個大大的頭像,然后轉身對我們說:“今天,我們來玩‘貼鼻子’游戲。”

  一聽有游戲玩,同學們像被囚禁已久的犯人從“牢”里放出來一樣,又跳又叫。在老師的制止下,半天才平靜下來,然后,老師給我們講解游戲規(guī)則。

  在游戲中,同學們都爭先恐后想上臺去貼鼻子,將手舉得高高的,我們班里最調皮的小張同學舉的是雙手,老師笑著說:“就你來吧!”小張同學被老師蒙上眼睛,看不到光,他辨不清方向,左摸右摸半天才走到黑板前,隨手一貼卻卻將鼻子貼到了嘴上,同學們立刻哄堂大笑。接著,后面幾個同學不是把鼻子貼到了耳朵旁就是貼到了空白處,全班同學捧腹大笑,更“嚴重”的同學甚至眼淚都笑了出來,令我們又是一陣大笑。終于輪到我了,我慢慢地摸上去,根據同學提示,小手摸到了黑板邊緣,又用手量了一會,確定差不多了,就貼了上去,結果雖然貼對了位置,卻貼反了鼻子,變成鼻孔朝天了。引來同學一陣的跺腳、拍桌子,說可惜了……很快,下課的鈴聲響起,這節(jié)有趣的游戲課終于接近尾聲。

  臨下課時,老師讓我們將游戲的過程寫下來,第二天交給她,大家都紛紛稱好,再沒有誰說不知該怎么寫,無話可寫的作文情況出現了。

  放學回家的路上,同學們還在議論,說這真是一節(jié)有趣的課。

一節(jié)有趣的課四年級作文7

  今天,我來到武侯區(qū)青少年宮上課,一上課,我們的老師岳老師向大家提出了一問題:“什么東西能在水面上漂?”大家七嘴八舌,有說木頭的。有說氣球的,有說空塑料瓶的,還有說紙船、河燈……

  老師一邊點頭一邊又問:“雞蛋也能在水中浮起來嗎?”我們都有生活常識,大家反駁道:“雞蛋不能在水面浮起來,因為雞蛋太重了!痹览蠋熣f:“我來給你們表演一個魔術,讓雞蛋浮出水面!闭f著岳老師拿出一個雞蛋,一杯清水和一根筷子。

  岳老師當場把雞蛋輕輕放入水中,雞蛋立刻沉了下去,同學們都哈哈大笑,還有同學邊笑邊說:“岳老師,您太丟臉了!痹览蠋煵换挪幻Φ脑谥v桌下搞了會小動作,岳老師把裝著雞蛋的杯子拿出來,我們發(fā)現杯子里的水下有一層白色的東西,有同學站起來說:“岳老師,杯子里的水加東西了!”岳老師還是沒有說話,筷子攪拌著杯子里的`水和雞蛋,過了一會兒雞蛋還沒浮起來,有同學已經等不及了,小聲嘀咕說:“岳老師在騙我們!痹览蠋煹氖诌在攪拌水,又過了一會雞蛋真的浮出了水面,有同學喊起來:“岳老師太神奇了!”這時一位機靈的同學一下就差到了,原來岳老師在水里加了一些鹽。

  這個實驗的科學道理是:水中含鹽的濃度越大,產生的浮力越大,當水中的鹽充分溶解于水后,濃度達到了一定程度,浮力增多,超過了雞蛋的重量,于是雞蛋就浮起來了。

  生活中有很多奧秘等著我們去發(fā)現。

一節(jié)有趣的課四年級作文8

  今天早上,老師帶領我們同學做了一個游戲,逗得同學們又是激動又是興奮。你知道是什么游戲嗎?你肯定猜不到,還是我來告訴你吧。

  原來,老師帶領我們在做起一個自己喜歡的名字游戲。老師傾著身,和藹可親地問:“你們喜歡自己的名字嗎?‘’同學們有的進入沉默,有的連忙點頭,有的急忙搖頭。老師又說:”今天你就可以給自己取一個喜歡的名字,看見發(fā)到的那張紙了嗎?你們就在那上面,寫自己喜歡的名字。‘’話音剛落,同學們有的咬著筆頭思考,有的則拿起筆就寫。我呢?不一會就寫好了,你知道我寫的是什么嗎?還是我來說吧,我寫的新名是“陽光宮殿暗影奪魂者*天才七彩江湖小子”。聽了我的新名字,你是很驚訝對嗎?我取這個名字是因為我的身手不快, 這兩位人都是身手大師。

  同學們都寫完了,老師說:“把小紙傳到右邊第一個同學手中交上來,我們即將進入點名游戲,要求點到誰,誰就說到。當我把小紙條交上去,心里直”怦怦“跳,老師說:”蜘蛛俠、打狗棍,為什么……等亂七八糟的名字。點到我了,我把名字報出去,引來了哄堂大笑,老師又讓我報一遍,可還沒人知道我是什么名字。雖然記不住,可我的心里還是暗暗的高興, 因為我的新名字換來了大家的快樂。

  這一天,我永遠忘不了。

一節(jié)有趣的課四年級作文9

  今天的一節(jié)語文課,同學們都沉浸在歡樂之中,讓人感到回味無窮。那動人的一幕幕,時時在我眼前閃現。

  課上,同學們十分踴躍,都編了許多字謎,來給大家猜。我打頭陣:“一只狗,張大口,打個哈欠摔跟斗,又張口,眼淚流,主人心痛抱著走。”大家不用猜就知道,便異口同聲地說“哭”。楊藝緊接著加大了難度:“有目才能看,有火才能亮,有金才能敲,有口才能咬”。是哪些字呢?同學們都在絞盡腦汁,王石“呼”地站起來說:“是盯、燈、釘、叮!本实拇鸢敢齺硪黄潎@。不知何時從角落里冒出一句:“三人齊心疊羅漢,團結起來力無邊”。是“眾”。同學們的回答爭先恐后,教室里一片沸騰。

  可這猜字謎還不算有趣,最有趣的要數接下來的一個環(huán)節(jié)了。

  老師突然說:“接下來,我們來用同學的名字編字謎,好嗎?”

  一石又激起了千層漣漪。

  陸天立自告奮勇地舉起了第一只手!瓣懱炝!薄凹抑形米佣嘤侄唷!贝蠹乙黄鸷俺隽宋业拿帧獜埣仰。接著一只只手都舉了起來。我的同桌樊曉波也給大家猜了一個:“家丁前面一條魚。”大家異口同聲的說出了“俞丁”這個名字。“一碗珍珠。”田良也不甘示弱地說道。大家拖著長調回答道“易珠!苯淌依镅笠缰鴼g樂的氣氛。

  怎么樣,我們班這節(jié)語文課讓你們羨慕吧?

一節(jié)有趣的課四年級作文10

  今天是來海倫上課的日子,我去領了書就往指定的班級走。在這個班我認識了許多人,比如“長江老師”、“黃河同學”和其它幾個好朋友。

  在第一堂課,老師給我們說了很多重要的東西。第二堂課,老師讓我們玩了好幾個有趣的游戲,有:搶椅子、躲避球、搶鏡頭等。可其中我最喜歡的還是“躲避球”這個游戲。然而可惜的是我并沒有玩到,但我還是很開心,因為有我的好朋友們上場。

  游戲開始了,因為我的朋友臉胖胖的,所以戴三角帽時老是會擋住部分視線,導致他看不見在地上調皮滾動著的球。他一直找不到,也躲不了,明明球就在他的前面,但因為戴著三角帽的原因,他就像在盲人一樣在地上摸索了很久也摸不到球,逗得我們哈哈大笑,最后我們的比分被打平了;貋淼臅r候,我與他說了一些悄悄話,他讓我參與下一個活動,否則可能會贏不了整場比賽了。最后一輪的游戲,我們A組出了5個人,B組也出了5人。第一局我們把兩個B組的人都打出場了;第二局我們齊心協(xié)力,又把B組的一個人打出場了……經過我們一次次的努力,雖然憑借著充沛的體力和集體的智慧,可最后還是在二比二的對決中不幸落后對手,失敗了。

  雖然我們A組敗給了B組,在游戲中沒有取得勝利,但我們還是很開心。因為我們不僅收獲了知識,同時也收獲了友情和快樂。

一節(jié)有趣的課四年級作文11

  今天,我們上了一節(jié)有趣的作文課。你們想知道嗎?

  老師宣布我們今天要玩一個既好玩,又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落,大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自愿組合,每組6個人。剛分完小組,老師就講了一個小故事,講完后,大家都丈二和尚摸不著頭腦,老師又從頭到尾講了一遍,大家還是疑惑不解,老師說:“唉,那是一鼓作氣呀!”大家先是一怔,然后有的捶胸頓足,有的東張西望,有的愁眉苦臉。結果一分也沒得著。老師講了下一個小故事后,大家開始你爭我搶了。故事的大意是:以前,有一個農民,看見仙女到凡間來了,剛開始,他感到害怕,可他漸漸地不害怕了,因為他發(fā)現來者不凡,就不害怕了,農民看著她的衣服說:“您的衣服可真漂亮,一點縫都看不見。”仙女說:“那是當然,天上的仙衣哪有這樣的?”最后一組搶到了問題,“天衣無縫”答對了。

  第二輪,老師說要寫詩人的名字,大家玩得可帶勁了。

  第三輪,是數字成語,我組搶到兩題,本來第二組落后了,沒想到他們竟毫不示弱,趕了上來,真是一場驚心動魄的比賽呀!

  我愛成語比賽,因為我們既收獲了智慧,還學會了團結。

一節(jié)有趣的課四年級作文12

  星期三早上第一節(jié)是語文課,老師帶來了一位特殊的“客人”。

  這位客人就是蜘蛛。

  老師告訴我們:“我下樓時在花壇旁邊,把一片葉子撿起來,就看到了這只蟲子,把它請來和大家見面!崩蠋煱严x子從瓶子里面取出來放到展示板上,把蟲子投到大屏幕上讓同學們看。開始屏幕有點不清,大家都在說:“這是什么呀?”老師說:“看不見的把凳子搬上,來前面!崩蠋熡珠_始調清晰度了,我剛準備往前面去,前面就已經被圍得水泄不通了,只能坐在自己的座位上了。

  不過我坐在自己的座位上,仔細看,也能看清。是一只黑色的蜘蛛,不大不小,圓圓的肚子。正在這時,老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿,我仔細數了數,有八條腿,有的同學卻說有九條腿,還有的說是十條腿,可能是蜘蛛的腿亂動,大家數不準確。老師給出了答案,有八條腿。

  趁我們不注意時,蜘蛛悄悄地逃走了,同學們都在叫。老師連忙拿著一把尺子,把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來,它又從那邊跑了,老師又把它推回來了。同學們都哈哈大笑,有的肚子都笑疼了。同學們說:“這只蜘蛛真調皮呀!”有的同學卻說:“這只蜘蛛真是堅持不懈呀!”

  這節(jié)課在我們的歡笑聲結束了,希望下次還能再上這樣有趣的課。

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