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六年級成長作文

時(shí)間:2021-10-05 18:22:58 六年級 我要投稿

【精品】六年級成長作文錦集7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的六年級成長作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】六年級成長作文錦集7篇

六年級成長作文 篇1

  過了那么多年,童年早已離我而去。一個(gè)個(gè)的片段閃現(xiàn)在我的眼前,令我目不暇接。童年雖一去不復(fù)返,但是許多往事是不能忘記的,現(xiàn)在回想起來,還歷歷在目,讓我難以釋懷。

  大家一定吃過棉花糖吧,嘗起來甜絲絲的,入口即化,給人留下無限的遐想,想抓住幸福的感覺,但是總讓它狡猾地逃掉了,讓人一口又一口地品嘗,它的體積也越來越小,吃完一根還想吃。小時(shí)候的我最愛吃棉花糖了。

  那一天,陽光明媚,在櫥柜、床上灑下一個(gè)又一個(gè)斑駁的光點(diǎn)。我正和它們捉迷藏呢,媽媽把曬好的棉被攤在陽臺上,讓它們享受日光浴。我不經(jīng)意間瞟了一眼,看見那床被子中隱約露出幾絲棉花。我看得口水都流了下來,聯(lián)想起那串怎么也忘不掉味道的棉花糖,便情不自禁地從棉被里扯下多多的棉花,再跑進(jìn)廚房,往“棉花糖”上灑下又甜又厚的糖衣。OK,無比美味的“棉花糖”就做成了!至少,在我幼小的心靈里是這么想的。

  好了,做完了,下面應(yīng)該是品嘗我的勞動果實(shí)的時(shí)候了!這么想著,我的臉上又流露出幾絲笑意,就迫不及待地咬下了第一口。呀,這是什么,那么難吃!我絞盡腦汁地回想著,最終得出的結(jié)果是:一定有人掉包了我的棉花糖!一得出結(jié)論,我便氣沖沖地跑進(jìn)陽臺,向媽媽“興師問罪”!翱煺f,是不是你偷了我的棉花糖?”我把假糖狠狠地丟在地上,憤怒地問道!笆裁刺牵俊眿寢屖钦啥蜕,摸不著頭腦。說著,向地上瞅了一眼,這才恍然大悟,差點(diǎn)沒笑掉大牙:“哈哈哈哈哈……棉被里的棉花怎么能吃呀……哈哈哈哈哈……”笑得流出了眼淚?粗鴭寢尩倪@一系列反應(yīng),在旁邊的我還什么都不知道呢!

  成長的古事如珍珠串串?dāng)?shù)也數(shù)不清,這個(gè)故事大概就是這里面的一朵奇葩吧!我希望回到充滿童真有趣的過往,更憧憬美好幸福的未來!

六年級成長作文 篇2

  十五個(gè)春夏秋冬,一段不斷前行的成長歷程,一路走來,品味自己走過的串串腳印時(shí),心里便不由得感慨。

  幼年時(shí),成長的腳印中包含著濃濃的親情,忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學(xué)話的情景;忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景,忘不了我生病時(shí)父母擔(dān)憂的眼神。

  少年時(shí),成長的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱,那時(shí)的我覺得世界很大,總想著出去闖一闖,不受拘束,擁有屬于自己的一片天地,但卻總是迎來父母的一句:“你還小,等你長大了……”的話語,無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨(dú)闖天涯的暢快和自由。

  成長的路上,自己和父母也會鬧矛盾,不明白父母的苦心,一味地貪圖玩樂,虛度光陰。有時(shí)會為一件小事吵起來,傷心的父母躲在一旁默默流眼,我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。

  青年時(shí),那時(shí)的我,總以為時(shí)間很長,不珍惜和親人在一起的時(shí)光,當(dāng)我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時(shí),我才從中驚醒,可逝去的時(shí)光又怎么能重返呢?人生總是免不了痛苦掙扎。

  成長之旅,把一切都隱藏在了心底,只在心底留下一串串明晰的腳印。

  同學(xué)寄語:成長是苦的,又是甜的希望一直勤奮前行!你的未來一定是幸福的!

六年級成長作文 篇3

  在我們的成長中,有酸,有甜,有苦,有辣。小時(shí)候,我無憂無慮,但因?yàn)槲业某砷L,我開始有了煩惱,有了壓力。

  苦苦的

  在我還是小毛孩時(shí),我經(jīng)?吹叫』锇槎荚诙鹤约旱男〉艿、小妹妹?葱』锇閭冃Φ枚嚅_心啊!要是我也有一個(gè)小弟弟、小妹妹就好了。后來媽媽真的懷孕了,這可把我高興壞了,逢人就說:“我告訴你,到中秋節(jié)的時(shí)候我就有小弟弟了!笨僧(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶的“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯什么事都是我的不對,我心里可委屈了!

  酸酸的

  在我九歲那年,我和很多女孩一樣開始愛美。我也曾經(jīng)羨慕那些長得漂亮的女孩,但是后來我看了一本書,在看書的過程中我也慢慢的想開了。正如書中所說:“親愛的女孩,也許你長得并不漂亮,但我想告訴你,每個(gè)女孩都是美麗的,所以我想對你說:‘嗨,女孩,你好漂亮!

  甜甜的

  每當(dāng)我被老師表揚(yáng)時(shí),每當(dāng)別人投來羨慕的眼神時(shí),我那小小的虛榮心就會得到滿足。也許我長得并不好看,但我也有被人羨慕的時(shí)候。

  成長中你會有煩惱、有壓力,有委屈……但我想說這是成長的必經(jīng)之路,沒有這些不叫成長。成長就是這樣,天使與魔鬼并存。

六年級成長作文 篇4

  “嘗試”,對我來說挺陳舊的一個(gè)詞,但在這不朽的詞背后,隱埋著的是勵志與果敢。生命不息,奮斗不止。我是相信這句話的。那么,奮斗是指?通俗點(diǎn)說就是嘗試,不是嗎?可能第一次就是指嘗試,那我覺得,第一次給狗洗澡就算是成功的。

  “把熱水壺拿來!”我挽起袖口,對小蔣叫著,“哎,狗你別跑!”“抓到?jīng)]?”大寶捧著沐浴乳和沐浴球,從衛(wèi)生間探出腦袋來。

  “終于抓到你,還好我沒放棄……”剛抓到狗一頭蒙進(jìn)衛(wèi)生間的我就被這一片狼藉的衛(wèi)生間給怔住了。“怎么回事?”我哭笑不得地質(zhì)問著!澳莻(gè),沐浴球掛得太高了,所以……還有,毛巾也夠不著……”“所以,就不能用椅子嗎?”我扶著額頭,無可奈何,“洗澡重要!

  擰開水龍頭,倒下熱水,我試了試水溫:“放狗!倍䦟毎压匪蜕蟻恚逸p輕把狗送到水里去,可能是狗膽子有點(diǎn)大或者好奇,我慶幸還沒開始掙扎!胺试!薄芭,對對對!毙∈Y遞來塊完整的肥皂和水果刀。把肥皂削成薄薄的小片,每個(gè)小孩認(rèn)領(lǐng)了幾片,放在水里搓起來!澳阏f,是不是該先搓肥皂再放狗呢……”果然,狗的小腿開始蹬起來,淺粉色的水濺開來,避之不及。我早就料到會這樣,也懶得躲閃。我不屑地抱狗出來,待二寶把花瓣撒在水里,再送狗回澡堂去。

  “現(xiàn)在該我來了!”小蔣準(zhǔn)備大展身手一番。

  “別鬧,我來!蔽移沉搜坌∈Y,“做這種事還是要大的來!笨粗∈Y剛要說話,我又插上一句:“就算家里養(yǎng)了狗也不行!”

  狗不情愿地進(jìn)了浴缸,定會惹出不少事。只得硬著頭皮上了,我努力按著狗,在水花泛濫中艱難的洗去狗身上的污垢!安粦(yīng)該把狗的腦袋抬起來嗎,浸在水里怎么行?”我恨不得長出三頭六臂,來扶住狗的腦袋。“來幫我呀,看熱鬧干嘛?”我發(fā)出鬼哭狼嚎般的叫喚。

  “那個(gè)誰,把沐浴球給我!睙o人回應(yīng),我只能自食其力了。讓狗扶著沐浴球,把腦袋抬出水面。我始終相信狗的智商還是挺高的。手忙腳亂拼搏一番,狗終究還是換上了件干凈的衣服,或者說是皮毛。接過毛巾,在狗身上胡亂擦拭一番,就算是完工了。

  “狗怎么在抖呀!”“嗯?什么?”看著狗步履蹣跚又玩性不止,我一時(shí)呆呆站在原地。摸了摸狗的鼻子:“是干的,那么,著涼了?”

  我把狗安置在被窩里,情況卻沒有好轉(zhuǎn)。我破天荒來一句:“狗才兩個(gè)月大吧,那是不是現(xiàn)在給它洗澡還太早了?”“曬曬太陽不就行了嗎?”小蔣啃著棒棒糖,提出一個(gè)簡單到令人無法相信的.辦法。

  “試試!爆F(xiàn)在我只能相信一位養(yǎng)狗幾年的專業(yè)人士的話。

  “我剛剛好像看見狗跑出來了,嗯,貌似在哪里蹭了蹭……”大寶的話戛然而止,我尷尬的一笑置之:“算了吧,不洗了,隨它去吧!

  現(xiàn)在想想,給狗洗澡倒是不容易,但這嘗試也挺好的,至少沒發(fā)生什么另類的事。這次經(jīng)歷倒告訴我,伙伴的力量和建議加上臨危不亂的陣腳,才能真正解決事情。學(xué)到點(diǎn)東西就算是成長對吧。那,我相信這次嘗試就是成功的。

六年級成長作文 篇5

  有一件事,一直難以啟齒,它是我生活中的一次叛逆,像一面鏡子,讓我看到自己的不足,激勵我奮進(jìn)。雖然事情已經(jīng)過去了,但我從不敢忘記,并時(shí)時(shí)想起……

  那是一個(gè)周末,我背著沉重的書包,邁著沉重的腳步,走向了補(bǔ)習(xí)班,哎!又是補(bǔ)習(xí)班,現(xiàn)在的小學(xué)生可真痛苦啊!我在心里暗暗想道,要是不用上補(bǔ)習(xí)班該多好!就在這時(shí),一個(gè)奇怪的念頭從我腦海中閃過:逃學(xué)。這時(shí),有兩個(gè)聲音在我耳邊回蕩,一個(gè)說:“不行,不行,你要做一個(gè)乖孩子!”而一個(gè)卻說:“沒關(guān)系,才一次而已,不要緊的!”我想,是啊!才一次,就一次,我就再也不會了,恩,就這么決定了。我一個(gè)轉(zhuǎn)身,邁著輕盈的腳步,朝著學(xué)校相反的地方走去。我一個(gè)人漫無目的地走在大街上,大街上人來人往,根本沒有人去注意逃學(xué)的我。我盡情地享受著自由的滋味,沒有老師,沒有作業(yè),沒有媽媽的啰嗦,一大堆的時(shí)間,我一頭鉆進(jìn)新華書店翻開我最愛看的《笑貓日記》《馬小跳》等。但是隨著放學(xué)時(shí)間的臨近,我的心里又充滿了罪惡感和恐懼感,“萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦?媽媽肯定會罵死我的!”又想“媽媽會不會擔(dān)心我?”那種忐忑不安的心情一直困擾著我,我已經(jīng)沒有心思再看書了。

  天,已經(jīng)晚了,冬天的夜幕來得早,心里突然襲來一陣凄涼,“我為什么要逃學(xué)呢?我又得到了什么了?”為什么我現(xiàn)在這么難過,似乎是后悔了。那種感覺是無法用語言來形容的,難以名狀。我就像街頭的流浪兒,漫無目的的走在街上,但所不同的是我明明有家,一個(gè)溫暖的家,有非常愛我的爸爸媽媽在等著我歸來,我卻不知珍惜。“一切都自找的。”這么一想,我已經(jīng)迫不及待想回家了,我渴望爸媽溫暖的懷抱,哪怕傾聽他們細(xì)碎的嘮叨。我看看表,下午六點(diǎn),放學(xué)的時(shí)間到了。我已整整在外面游蕩了四個(gè)小時(shí)。

  終于,我飛一樣地向家沖去,進(jìn)了家門,偷窺媽媽的臉色,并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣,還滿臉歡喜的迎接我吃飯,我似乎應(yīng)該慶幸,但就在那一剎那間,又有一種奇異的感覺涌上心頭,這種感覺濃濃的,糊在心頭,有點(diǎn)痛,有點(diǎn)酸,有點(diǎn)想流淚。

  紙終究是包不住火的,媽媽還是知道了這件事,雖然只有一次,那一次,媽媽哭了,當(dāng)著我的面哭了,她沒有更多的責(zé)怪我,而是責(zé)怪自己沒盡責(zé)。媽媽的自責(zé),讓我羞愧難當(dāng)。我咬著牙,強(qiáng)忍著心中的痛,暗暗發(fā)誓:再不讓媽媽傷心了,我一定要好好學(xué)習(xí)。那種滋味,我一直清晰地記得,我想我會永遠(yuǎn)記得。媽媽的淚,喚醒了我自私的心靈。

  一直以來,我是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好伙伴,爸媽眼中的乖乖女,但是誰又知道,一次叛逆的經(jīng)歷,才使我學(xué)會了理性地思考問題,促使我健康地成長。也許人生就是這樣,有起伏有跌宕,因了你的這些經(jīng)歷,才使人生變得豐滿,思想變得成熟,生活變得多彩!

六年級成長作文 篇6

  在成長的道路上,我們一路掙扎著向前移動,前行的路必將布滿荊棘,而我們,正是那披荊斬棘的勇士,無論如何,這條路我們都會走下去。

  當(dāng)我站在書架前,用手輕撫那已經(jīng)破舊的乒乓球拍,陷入了回憶的漩渦……

  十歲那年,我不知道怎么愛上了乒乓球,一開始,機(jī)械的訓(xùn)練是那樣的枯燥、乏味和單調(diào),只是不停地?fù)]拍,第一次訓(xùn)練下來,我覺得右手仿佛失去了知覺,變得麻木。教練也被我僵硬別扭的動作弄得筋疲力盡。我曾不只一次地想過放棄,因?yàn)槲铱偸禽,幾乎沒有贏過。但憑著對乒乓球的一股狂熱的愛,卻終于堅(jiān)持了下來。就這樣,我訓(xùn)練了一年,一年后,我參加比賽,經(jīng)過一輪輪的比拼,我終于殺進(jìn)了決賽,我不敢有一絲一毫的松懈,全力以赴。但我仍是輸了,與冠軍只差一分,我很失落,但我只能自我安慰,自我鼓勵,“失敗是成功之母”,“哪里跌倒就從哪里爬起”。我不斷地安慰自己下次努力,再后來,我因?yàn)樯龑W(xué)的壓力,再也無法抽出更多空余的時(shí)間去練習(xí)乒乓球了,唯一能做的,只有望著它如現(xiàn)在這般回憶當(dāng)年的事……

  雖然我離開了球臺,但人生就是這樣,宛如潮汐,不論潮起潮落,都演繹著不同的歌曲。成長之路并不平坦,但我們都要去戰(zhàn)勝困難,只為做最好的自己。

六年級成長作文 篇7

  曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時(shí)問道:“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園!边@個(gè)人一下子愣住了,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;學(xué)習(xí)用具擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后不奔跑;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察大自然 ……”誰也沒想到,在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這輝煌的事業(yè),這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>

  成功與失敗的最大分別,來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。 那么,同學(xué)們,在你的生活中,你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢?你能不能做一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢?

  在即將過去的9月中,我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣:遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;參加活動井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入,比如隨地扔垃圾、課間活動打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等。

  同學(xué)們,我們播下一個(gè)動作,就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不說粗話、臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。我相信,通過我們的努力,文明之花一定會在校園絢爛綻放。

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