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五年級單元作文

時間:2021-10-05 14:55:37 五年級 我要投稿

實用的五年級單元作文4篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的五年級單元作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的五年級單元作文4篇

五年級單元作文 篇1

  假如世間有太多的冷漠,人就會變得麻木不堪,在我們現(xiàn)實的生活當中,身邊每天都會有開心和不開心的事情發(fā)生,其中也有感動。

  記得去年中秋,我感冒發(fā)燒了,被父母送進了醫(yī)院。醫(yī)生說我燒得很厲害,需要住院。我的父母連聲說好,好。我住進了醫(yī)院,一連就是好幾天。

  在這幾天里,我爸爸他每天晚上一下班,就馬上來到醫(yī)院照顧我,叫我媽媽回家休息。在醫(yī)院里,爸爸幾乎每天晚上都沒有睡覺,幫我看著點滴,點滴完了就跑出門口去叫醫(yī)生來。

  到了早上,我媽媽也幾乎每天都是五六點起床,幫我煮稀飯,煮完稀飯后放進可以保溫的盒子里,帶到醫(yī)院里來,輕輕地叫爸爸起床,去上班,生怕說話的聲音太大,將我吵醒,我起床了,我媽媽連忙拿起了保溫盒,叫我吃飯。我想,她一定是怕我太餓了,才會忘記了我還沒有洗漱。

  我終于出院了,精神十足地回到了家,當我走進家門,我才不覺地發(fā)現(xiàn),雖然我變精神了,但是,我的爸爸媽媽,他們卻變老了。我不由自主地流下了眼淚。就在這個時候,我才發(fā)現(xiàn),原來,人們常說的感動的眼淚是甜的,是因為它的甜,并不只是甜在嘴巴里,還甜在流淚者的心里。

  雖然我不知道爸媽有多累、多痛、多辛苦,經過這件事讓我體會到了他們的辛苦,我深深的對著自己說,以后我一定要好好對待我的父母。

五年級單元作文 篇2

  上語文課時,是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍的天空,任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個全新的大江南北,我在字寶寶的邀請下任情神游漢字王國。

  祖國的漢字魅力四射,語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優(yōu)美的文章,一個個精彩的片段,一句句美麗的語句,讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆,它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如,看到“星星”,仿佛眼前閃著光輝;望見“明月”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝。“熱”使你感受到它的熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”,卻讓人有如站在明亮的太陽下。看著這神奇的漢字,怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?

  有句話說得好:書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊,多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書,從隸書到楷書,從楷書到草書,從草書到行書,書法瑰寶歷經著數(shù)千年的演變。以至到今天,書法能被世人所珍愛,全是靠了它五光十色的魅力啊!

  有一首詩寫道:中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫頓揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞。我相信,在歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍愛。

五年級單元作文 篇3

  人生中經歷過許許多多的事,在我的腦海里有許多事情都變得模模糊糊,但是有一件事情還清楚的記在我的腦海里。

  那是一個星期六的下午,我學完英語回到家里后,媽媽說她和爸爸出去有事晚一會兒回來,讓我在樓下玩。我放下書包,沒有帶鑰匙就下了樓,我和小朋友玩到六點三十分,天漸漸黑了,覺得自己的肚子很餓,就跑上樓去敲門,可是父母還沒回來,我往下走,正當走到四樓的時候,阿姨突然開了門,我連忙叫了一聲阿姨,阿姨問我干什么去?我說等媽媽和爸爸,阿姨讓我進屋給媽媽打個電話,打通后媽媽說一會兒就回來。我就下樓焦急的等待媽媽,覺得時間過得那么慢,為了讓時間過得快些,我上樓下樓好幾趟,可是媽媽還沒回來,我委屈的眼淚不由自主地流下來。就在這時,小區(qū)的王奶奶來到我面前,問我:“你在這里干什么?”我把事情的經過告訴了她,她親切地說:“你應該饑餓了吧?”話音剛落就離開了。心想:奶奶這是干什么去?怎么沒說完就走了呢?想著——等媽媽的口號又傳遍了我的腦海,眼淚又一次奪眶而出,一會兒,王奶奶回來了,她提著一袋食物。她說:“把這些東西吃了吧!遍_始有點不好意思,奶奶接著說:“快吃了吧!雖然我們不是親人,但盛似親人,朋友、鄰居有困難就要幫助,我們在一個小區(qū)里居住,一個小區(qū)就是一個大家庭。”王奶奶的這翻話,深深的觸動了我,剛才焦急的心情拋到了九霄云外。開始狼吞虎咽的吃起來,吃過后我讓奶奶去散步,奶奶非要陪著我,這時,我覺得時間過得很快,猶如飛箭一般。在奶奶的幫助下,我的心情比剛才好了許多。過了不久,媽媽回來了,我向奶奶感謝萬分,鞠了一躬。奶奶說:“不用客氣,快和爸爸、媽媽回家休息吧!”“再見!奶奶!”我激動的說。奶奶擺了擺手說:“再見!孩子。”

  這個夜晚我雖然有點委屈,但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所為感動了,整個夜晚都沉浸在幸福之中。

五年級單元作文 篇4

  輕松的秋日,陽光柔和,白云游蕩。56個幸運的男孩和女孩邁開了青春腳步。56顆興奮的心飛往想象中丁丁冬冬的珍珠泉。

  置身泉邊,瞇著眼盡情享受清新的空氣,卻發(fā)覺珍珠泉水不似想象中那樣滿泉吟唱。與其說泉美,不如說人美。

  生火支爐,頓時炊煙裊裊,56個人忙忙碌碌,向世界顯示我們已經長大。由于平時的.“好吃懶做”,使我無法成為駐守“野炊大本營”中的一員,只有做做勤雜,出出苦力——撿支爐用的石頭。雖苦,但積極性格外高而且絕對的服從!看見一塊“巨石”,便毫不顧忌地一抹袖子,將它搬起。歸途上,腳步竟被這塊“巨石”拖累得歪歪倒倒,百般周折,終于到達“大本營”。忙碌的小廚師們誰也沒注意到我那慘樣,“黑色標志早已躍然臉上”,額前那撮“留!币咽チ送盏摹帮L采”,但看見那塊“巨石”正在“發(fā)光發(fā)熱”,竟傻傻地笑起來。正待再次出發(fā),看見和我執(zhí)行一樣任務的“大力士”楊芬芳苦著臉一瘸一拐地回到“大本營”來,再一看她那雙沾滿泥漿的腳,聽著她的“泥塘遭遇”的敘述,為了不影響她的情緒,我只好躲在小樹后面大笑了一番。當我再次出發(fā)時,吸取“楊氏教訓”,絕對不走看似大路,實是泥塘的道路。歸來時,卻看見大楊正盤腿坐在草地上哈哈大笑,腳上還是那雙滿是泥漿的球鞋,她剛才沮喪的心情早已被胖姑娘王麗萍臉上的黑灰“安撫”得蕩然無存。她當時的樣子真像小說中那樣灑脫的女孩。我們的快樂情緒就這樣互相感染著,傳遞著。

  那邊火已經生好了,這邊幾個人已經開始包餃子,把大家?guī)У娘滒W全和在一起,領來足夠的餃皮,“八仙過海,各顯神通”,個個都像模像樣。不一會兒,大功告成。投入鍋中“靜觀待變”,巴望著早一點嘗嘗自己和同伴們的手藝。盡管時間“過得慢”,餃子終于盛進了飯盒,幾個人湊在一起,你嘗一個,我嘗一個。我和“女學究”趙婕鼓著嘴爭論著哪只餃子“漂亮”,哪只餃子“難看”。雖然給燙得唏哩嘩啦,但都喜得眉開眼笑。最有趣的是平日文靜的聞萍不分輕重的倒上好多醋,最后只有“自食酸果”。

  吃完餃子,我們擋不住漫山遍坡的小野花的誘惑,一起跑去采花。奇妙的是,我們竟鬼使神差地把山坡當成天然滑梯,手里拿一束山花,隨著山坡那條小渠一同滑下,好愜意。【驮谶@天然滑梯前,楊煜雯與樊小飛并肩拍了一張合影,鏡頭里,我們看到的是一對快樂的小天使。

  女孩子的世界是柔柔的,而男孩的世界卻是豪放的。他們持著炒鍋,正經八百地學著廚師的樣子顯示手藝。我真擔心他們把菜三抖兩抖都抖光了……

  陽光依然柔和,白云依然游蕩,56顆心不愿離開這片快樂王國,因為我們流連于那開滿山花的山坡,流連于那片柔軟的草地,流連于那自砌的升騰著炊煙的火爐,流連于陽光下,撒上嬉戲的珍珠泉水。啊,多么輕松的秋游,那屬于我們56人的世界。

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