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小學(xué)期中考試作文

時(shí)間:2021-10-05 10:19:32 中考 我要投稿

精選小學(xué)期中考試作文8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)期中考試作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選小學(xué)期中考試作文8篇

小學(xué)期中考試作文 篇1

  今天是中考的日子,我們?cè)谒枷肷隙己苤匾暎麑z驗(yàn)我們這半學(xué)期來(lái)所學(xué)到的知識(shí)。

  我早早起床,認(rèn)真地進(jìn)行了早讀,來(lái)到學(xué)校后看見(jiàn)同學(xué)們不再談笑風(fēng)生,而是在緊張地看書(shū)或翻閱筆記本。八點(diǎn)三十分,語(yǔ)文考試開(kāi)始了,教室變得異常安靜,大家都聚精會(huì)神,刷刷地往卷子上寫(xiě)著,當(dāng)然,平時(shí)認(rèn)真讀書(shū)的人,下筆如有神,像把背熟的課文重抄一遍容易;而平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的人卻只能咬著筆頭發(fā)呆感到好難。我對(duì)語(yǔ)文的試題自我感覺(jué)是良好的,作文題還是比較好理解。

  接著開(kāi)考英語(yǔ),題目類型比較全面、復(fù)雜,有一定的難度,英語(yǔ)可不是我的強(qiáng)項(xiàng),不過(guò)總體來(lái)說(shuō)自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。

  下午,開(kāi)考數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)雖說(shuō)不難,但也并非是易,有些題目似是而非,自己的答案至今還不知道正確與否,總體感到數(shù)學(xué)的難度比較大。

  這次的中考雖然壓力重,但是我卻能把壓力化為動(dòng)力。我認(rèn)為這次的中考不管結(jié)果如何,都要正確對(duì)待,如果取得了好成績(jī),不能驕傲,要再接再勵(lì);如果成績(jī)不夠理想絕不能灰心,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷努力,實(shí)現(xiàn)新的突破,爭(zhēng)取新的超越。

小學(xué)期中考試作文 篇2

  星期四是期中考試,是個(gè)對(duì)前段時(shí)間總結(jié)的日子,我的心情不免會(huì)有些緊張,進(jìn)了考場(chǎng),數(shù)學(xué)老師在講幾種類型題,我趕快坐到自己位置上,認(rèn)真聽(tīng)講,一直到考試開(kāi)始。

  第一個(gè)考語(yǔ)文,在沒(méi)宣布考試開(kāi)始的時(shí)候,我先審了一遍題,重點(diǎn)是作文,宣布開(kāi)始的時(shí)候我才做題。我直接開(kāi)始做題,碰到了一個(gè)不會(huì)的題,我便直接做下一題,做完了,我又拐回頭去看那道題 ,想了好半天,終于想起來(lái)該怎么寫(xiě),趕快寫(xiě)上。

  第二個(gè)考數(shù)學(xué),我又審了一遍題,挺簡(jiǎn)單,要么是做過(guò)的,要么是講過(guò)的,我都沒(méi)有一道不會(huì)的,做過(guò)了,我就開(kāi)始檢查了。

  下午考英語(yǔ),英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的了,在這里我就不多說(shuō)什么了,因?yàn)槁?tīng)力部分播放的順序是六、五、四年級(jí),我們?cè)谇皟蓚(gè)年級(jí)播放聽(tīng)力部分的時(shí)候,就把所有筆試部分做完了。

  最后,我希望自己能考一個(gè)好成績(jī)!

小學(xué)期中考試作文 篇3

  每當(dāng)考試的時(shí)候,我都會(huì)有一種莫名其妙的緊張,哪怕是一次微小的不能再微小的數(shù)學(xué)計(jì)算測(cè)驗(yàn),或是我已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分了的考試,總會(huì)緊張,就像得了“考試綜合癥”一樣,可怕的期中考試作文。這不,4月的單元小測(cè)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束,又一群“虎狼之師”向我撲來(lái),那就是期中考試。

  大家都知道,有兩次考試在一學(xué)期中最為重要,它檢查了我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,一次是期末考試,另一次就是期中考試了。在期中考試的前夕,可真是幾家歡喜幾家愁啊!平時(shí)表現(xiàn)好的,在一旁一邊看看書(shū),一邊講講話,非常的平靜。可是那些平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),平時(shí)不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的同學(xué),可就遭殃了,在考前拼命的復(fù)習(xí),結(jié)果最后還是只考了個(gè)“勉強(qiáng)及格”——60分上下。有好多的時(shí)候,我對(duì)期中考試不屑一顧,最后的結(jié)果猜都能猜到——“不及格”,只考了80分左右,每到這時(shí),我的末日就到了,“快,寫(xiě)卷子”,“趕快給我默單詞”……這類的話語(yǔ)層出不窮,而我最愛(ài)的電腦呢,只能和我絕緣了?墒怯袝r(shí)考得好的時(shí)候不是這樣的,只要考的好,那就是我的天地了,吃、喝、玩、樂(lè)一切都是浮云。這恐怕就是我得了“考試綜合癥”的原因吧!

  總結(jié)一下,課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、再加上課后的鞏固,考試,測(cè)驗(yàn)這一切神馬都是浮云。踏踏實(shí)實(shí)的,就不會(huì)出現(xiàn)成績(jī)不穩(wěn)定的狀況,所以,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要踏踏實(shí)實(shí)的,一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí),這樣,才能成為一個(gè)人上人。

小學(xué)期中考試作文 篇4

  眼看就要期中考試了,我同門(mén)肯定都在想:這次考試,我一定要考一個(gè)考成績(jī)!你想考一個(gè)好成績(jī)嗎?想嗎?那就讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧!

  語(yǔ)文:

  語(yǔ)文是很簡(jiǎn)單的,我們班同學(xué)的最大弱點(diǎn)就是:閱讀理解。一看到閱讀理解稍微難的題,我們班的同學(xué)們就不會(huì)了。現(xiàn)在讓我給你說(shuō)一個(gè)寶典吧!碰到閱讀理解難題無(wú)需怕,要保持冷靜!不能太浮躁,在保持冷靜的情況下要一遍又一遍認(rèn)真地讀題?隙馨堰@道題的答案給寫(xiě)出來(lái)。如果碰到在短文里找答案的題看短文的時(shí)候不要太粗略,要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看,然后就能寫(xiě)下了。

  數(shù)學(xué):

  當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)大部分的題都是來(lái)自于數(shù)學(xué)書(shū)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上面的題。要不就是把練習(xí)冊(cè)或書(shū)上的題給改編了。你要是不會(huì)的話就根據(jù)老師講的題的算式給改編一下。如果你會(huì)這道題就不算什么了!

  英語(yǔ):

  英語(yǔ)都是書(shū)上的一些重點(diǎn)。你只要把書(shū)上的課文、重點(diǎn)句、單詞背的滾瓜爛熟了你考英語(yǔ)保證你沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題!

  最后,我在這兒衷心祝愿大家考一個(gè)好成績(jī)!

小學(xué)期中考試作文 篇5

  今天我們期中考試了,一開(kāi)始我非常緊張,甚至感覺(jué)胸口有一窩小兔在“怦怦”跳。還沒(méi)考試之前,老師讓我們好好復(fù)習(xí)。我想我一定要考好點(diǎn),因?yàn)閶寢屨f(shuō):“考得好帶你去吃麻辣燙。”

  開(kāi)始考語(yǔ)文了,試卷一發(fā)下來(lái),我就快速的看了一遍,哇,有些題目有難度,有些很簡(jiǎn)單。我以最快的速度寫(xiě)好了試卷,檢查了一遍。再過(guò)幾分鐘就收卷了。收了試卷之后,我和同學(xué)對(duì)了一題答案,就被同學(xué)一推,我問(wèn):“干什么?”他說(shuō):“趕快跑。”我問(wèn):“為什么?”他說(shuō):“王政追上來(lái)了!八麨槭裁醋肺覀儯俊薄拔覄偛糯蛄怂幌。”“你就是沒(méi)事找事。”我明明無(wú)罪,但還是情不自禁地跑了起來(lái)。我躲過(guò)了同學(xué)的“追殺”幸免于難,可劉龍被抓了。

  下午考數(shù)學(xué),我一定要認(rèn)真點(diǎn),不然麻辣燙就消失了。

小學(xué)期中考試作文 篇6

  兒子的成績(jī)公布了,雖然不出所料,依然是班級(jí)第一、年級(jí)第七的結(jié)果,但綜合這一段他在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的表現(xiàn),存在的問(wèn)題與值得肯定的方面同樣多,還沒(méi)見(jiàn)試卷,不好評(píng)論在知識(shí)層面存在的盲區(qū),但處于八年級(jí)下期的學(xué)生,沒(méi)有初入校園的七年級(jí)學(xué)生的`矜持和小心,也沒(méi)有九年級(jí)學(xué)生升學(xué)壓力下的刻苦和努力,玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛(ài)搞小動(dòng)作、上課不注意聽(tīng)講、作業(yè)應(yīng)付等小問(wèn)題不斷。

  這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),八年級(jí)只考了語(yǔ)數(shù)外物理四門(mén),但只這四門(mén),整體也不是太理想。就兒子而言,在語(yǔ)文上,老師和家長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)多讀多背多寫(xiě),多閱讀課外讀物,而他近期愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),有一點(diǎn)空閑時(shí)間便拿起手機(jī)埋頭看,一說(shuō)他,還振振有詞地說(shuō)“這篇小說(shuō)花了我一個(gè)多月的空余時(shí)間,我同學(xué)半月就看完了!睙o(wú)暇看其他有益書(shū)籍,也不閱讀不積累不摘抄了,作文干巴巴,無(wú)一點(diǎn)新意,無(wú)怪乎這次光作文就扣掉十分,語(yǔ)文成績(jī)創(chuàng)下初中以來(lái)歷次考試最低。數(shù)學(xué)一直是他的優(yōu)勢(shì)科目,他向來(lái)自我感覺(jué)良好,可每次總小問(wèn)題不斷,會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤。升入八年級(jí)以來(lái),我多次囑咐他學(xué)習(xí)時(shí)要注意準(zhǔn)確、速度、規(guī)范,在快而準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,計(jì)算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)好每一步,可近段每次看他的練習(xí)本,計(jì)算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步,詢問(wèn)他原因時(shí),他同樣很有理地說(shuō):“我會(huì),不愿耽誤時(shí)間,考試時(shí)我會(huì)寫(xiě)詳細(xì)的,放心好了。”雖說(shuō)這次扣的幾分,據(jù)他說(shuō)自己是真的不會(huì)做才失分的,我還是擔(dān)心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)在以后會(huì)出細(xì)節(jié)上的失誤。我常給他講,古代高手比武取勝,是看誰(shuí)失誤少,誰(shuí)暴露的破綻少,學(xué)習(xí)也一樣,抓細(xì)節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強(qiáng)軍老師也這樣評(píng)價(jià)八年級(jí)的學(xué)生:“這個(gè)階段的孩子,自己覺(jué)得什么都懂什么都會(huì),其實(shí)什么也不懂什么也不會(huì),還聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告和建議。”

  英語(yǔ)和物理成績(jī)尚可。英語(yǔ)雖小學(xué)沒(méi)有打基礎(chǔ),但近段他對(duì)這門(mén)課的興趣讓他在逐步提高,下步主要督促他在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和英語(yǔ)語(yǔ)感上下功夫。物理這門(mén)課是八年級(jí)新開(kāi)課程,他怕會(huì)成為前進(jìn)路上的攔路虎,近段學(xué)的比較上心,看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析,所以能取得好的成效。

  八年級(jí)是初中生的“分水嶺”,為了孩子不掉隊(duì),應(yīng)結(jié)合這次考試,幫孩子查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上。結(jié)合我孩子的學(xué)習(xí)情況,我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾方面努力:

  一、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中。有興趣才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由自發(fā)變?yōu)橹鲃?dòng)的去探索知識(shí)的奧秘。

  二、幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是時(shí)代的需要。孩子要適應(yīng)社會(huì),就要具備不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力,學(xué)生時(shí)代,要想孩子學(xué)有成效,就要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)幫孩子抓好這幾個(gè)環(huán)節(jié),就可變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)而做到牢固地掌握知識(shí),融會(huì)貫通,并同時(shí)提高自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力,形成一套自己的方法。

  三、幫助孩子端正態(tài)度,找準(zhǔn)問(wèn)題,制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習(xí)效果,家長(zhǎng)不要為孩子成績(jī)和名次不理想而苦惱不已,要分析孩子失利的原因,幫助提高?春⒆邮遣皇窃谡n業(yè)上有盲區(qū),即所說(shuō)的攔路虎。語(yǔ)文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學(xué)是計(jì)算算錯(cuò)或是證明不會(huì)、英語(yǔ)是語(yǔ)法的應(yīng)用或短文理解、物理是定理的應(yīng)用等方面,這些可以看卷子或問(wèn)孩子,從基礎(chǔ)開(kāi)始,幫他一個(gè)一個(gè)攻克,你可讓他看眾享在線課程或請(qǐng)教老師,把知識(shí)學(xué)扎實(shí),提高孩子的自信心。

  四、訓(xùn)練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績(jī)所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對(duì)孩子的成長(zhǎng)太重要。一些學(xué)生之所以優(yōu)秀,除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智,專注、有毅力、自控能力強(qiáng)的品質(zhì),不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅(jiān)強(qiáng)的意志力,能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長(zhǎng)在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點(diǎn),有針對(duì)性的加以引導(dǎo)。

  客觀分析孩子的成績(jī),準(zhǔn)確點(diǎn)出問(wèn)題的本質(zhì),以利于他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視自身存在的不足,面對(duì)成績(jī)“勝不驕,敗不餒”,學(xué)會(huì)平常心對(duì)待,扎實(shí)的學(xué)好每門(mén)功課。

  有道是“一分耕耘一分收獲”,你用心去攀登知識(shí)高峰,而知識(shí)也會(huì)同樣回報(bào)你,雖然不以這一次的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的一切,但成績(jī)背后或暴露或深藏的一些問(wèn)題值得家長(zhǎng)們關(guān)注,結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),對(duì)癥下藥。我這個(gè)老媽平時(shí)和兒子溝通還可以,但要解決問(wèn)題,還需要他爸跟他來(lái)一次深談,響鼓需重錘敲。

小學(xué)期中考試作文 篇7

  昨天是期中考試,今早我就期待著自己的成績(jī)!

  到了學(xué)校后,我就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)我語(yǔ)文90分,數(shù)學(xué)95。5分,英語(yǔ)98分。聽(tīng)了這些話后,我心中卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué),因?yàn)槔习忠?guī)定了:這三科必須都考到95分以上,即使有一科考到了也不行,要兩個(gè)月不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)。我不禁垂頭喪氣了!可在同學(xué)看來(lái),我三科都考90分以上,是十分好了,而且還得了全年級(jí)第8名!

  就在這天回家后,我把成績(jī)都告訴了老爸,本以為老爸會(huì)把我狂罵一頓,可結(jié)果并不是這樣的,只見(jiàn)老爸一陣欣喜,他對(duì)我說(shuō):我就知道你這丫頭達(dá)不到這樣高的分?jǐn)?shù),只好偷偷在心底把95分改成了90分以上!我聽(tīng)了立刻變得生龍活虎了,還在老爸臉上親了一口,我說(shuō):還是我最最親愛(ài)的老爸最好了,我的獎(jiǎng)勵(lì)呢?我可要雙分了哈,誰(shuí)叫你騙了我呢!好好,給你,有壓力才會(huì)有動(dòng)力嗎,你倒怪起你老爸我來(lái)了,真鬼機(jī)靈!老爸笑著說(shuō)。

  下回再也不上老爸的當(dāng)了,現(xiàn)在我上網(wǎng)去了!不過(guò),想想老爸這樣做也是為了俺好呀!考試之后有垂頭喪氣的時(shí)候,也有高興的時(shí)候。!

小學(xué)期中考試作文 篇8

  今天,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,上午考語(yǔ)文下午考數(shù)學(xué)。

  在考語(yǔ)文的時(shí)候,我前幾道題做的很好也很認(rèn)真,可是,就在川流不( )這道題上,我想了很長(zhǎng)時(shí)間,覺(jué)得是川流不息,也覺(jué)得是 川流不已 ,最后我填的是 川流不息 ,寫(xiě)完后我就繼續(xù)往下寫(xiě)了,可當(dāng)我把所有的題都寫(xiě)完之后,我又覺(jué)得剛才那道題應(yīng)該是 川流不已 ,于是我又把 川流不息 改成了 川流不已但我又覺(jué)的不太對(duì)勁。到了下午我又在想這道題,想了一會(huì)我才知道應(yīng)該是川流不息,可是現(xiàn)在想改也改不成了,我覺(jué)得很遺憾。

  這次我把對(duì)的改成了錯(cuò)的,下次考試時(shí)我一定要注意。但是這也說(shuō)明我還是對(duì)詞語(yǔ)積累的不太多,今后我要積累更多的詞語(yǔ)呀!

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