【必備】期中考試作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的期中考試作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試作文 篇1
緊張的期中考試結(jié)束了，下了考場(chǎng)以后，大家深深呼了一口氣，緊接著，教室里出現(xiàn)了唉聲嘆氣的聲音。
為什么唉聲嘆氣呢？這是因?yàn)�，考完試以后，同學(xué)們都迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣，于是便紛紛地對(duì)著答案。我也不例外，當(dāng)我與同桌對(duì)完答案后，我整個(gè)人都屬于低落狀態(tài)，心想：唉，這回考慘了，回家等著挨訓(xùn)吧！
英語(yǔ)，這是一個(gè)曾讓我引以為傲的學(xué)科，在這次考試中，一個(gè)紅紅的68。5刺傷了我的眼，這仿佛在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)又給我雪上加霜。那天，我整個(gè)人就可以用一蹶不振來(lái)形容。我不愿理所有人，連家也不想回，因?yàn)槲液ε旅鎸?duì)他們充滿(mǎn)期待的'表情。那天，我哭了，很少在學(xué)�？薜奈遥谡n桌上小聲地哭了起來(lái)，誰(shuí)也不知道。
因?yàn)槲业拇中暮婉R虎，導(dǎo)致數(shù)學(xué)只考了73分，如果，我當(dāng)時(shí)能好好檢查，就不會(huì)犯如此低級(jí)地錯(cuò)誤，成績(jī)也應(yīng)該在80分以上。
如果，我能好好復(fù)習(xí)，沉下心來(lái)聽(tīng)講，我的語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)一直上不去。如果，我看書(shū)時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)地記下好詞好句，不粗讀的話，我的作文也不會(huì)顯得如此平板白條。
歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認(rèn)真地復(fù)習(xí)、背誦的話，我想，我一定不會(huì)考到這個(gè)分?jǐn)?shù)的。
這次的馬虎，導(dǎo)致我這次在學(xué)校的排名只有601名，這使我非常難過(guò)�？吹礁改甘�、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺(jué)得我對(duì)不起他們，也對(duì)不起我自己……
可是，后悔又有什么用呢？我要把后悔轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，迎接下一次考試！記住，世上沒(méi)有賣(mài)“后悔藥”的！
期中考試作文 篇2
有一位極地探險(xiǎn)家先后征服了南極、北極，他獲得了無(wú)數(shù)枚勛章，得到了無(wú)上的榮譽(yù)，但他卻失去了自己的雙腳。這位極地探險(xiǎn)家晚年時(shí)，有一位記者問(wèn)他，是因?yàn)楂@得勛章而感到驕傲還是因?yàn)槭ルp腳而感到后悔，極地探險(xiǎn)家并沒(méi)有直接回答記者的話，他只是喃喃地說(shuō)道，“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”。極地探險(xiǎn)家的話引人深思，或許他并沒(méi)有因?yàn)楂@得無(wú)數(shù)的勛章而感到驕傲，也并沒(méi)有因?yàn)槭ルp腳而感到后悔，他只是順從了自己的'本心，一生追隨著自己的理想——到令自己神往的潔白極地荒原上探險(xiǎn)�；蛟S這就是生命的追求和意義吧。
生命的追求和意義是什么？或許這個(gè)問(wèn)題很難回答，也或許這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很容易回答；或許這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，也或許這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。生命的追求和意義，這其實(shí)是需要在經(jīng)歷中體悟的東西，當(dāng)然或許在閱讀他人的故事中人們也能明白些什么。不同的人所領(lǐng)悟到的或許也都不相同，也或許每個(gè)人也都可以領(lǐng)悟出許多不同的意義來(lái)。
期中考試作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了今天的期中考試。
今天我準(zhǔn)備好考試用的黑筆、尺、橡皮和草稿紙，就背著書(shū)包和往常一樣來(lái)到學(xué)校。我既緊張又高興，緊張是我考試前的'一貫心情；高興是因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)“小考小玩、大考大玩、不考就沒(méi)得玩”，所以我盼望早點(diǎn)考完，然后痛快地大玩一場(chǎng)。
很快考試時(shí)間要到了，老師把我們送到各自的考場(chǎng)。不一會(huì)兒，考試開(kāi)始了，考場(chǎng)上靜得只聽(tīng)見(jiàn)“唰、唰”的寫(xiě)字聲。同學(xué)有的正在皺著眉頭，認(rèn)真思考；有的不知所措，東張西望；有的同學(xué)則埋頭苦寫(xiě)……大家都很緊張，我也不例外。我慢慢定下心來(lái)，仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，小心地答題，最后我還“安檢”了一遍�？荚囶}目基本都會(huì)，只有一題課外閱讀是《“歪腦袋”木頭樁》的選擇題是我瞎蒙的，因?yàn)槲腋緵](méi)看過(guò)這本書(shū)。
考試結(jié)束后，我并沒(méi)有想象中那么痛快，反而有點(diǎn)忐忑不安，真擔(dān)心考差了要挨媽媽的“口水陣”。
哎，期中考試，讓我喜歡讓我憂！
期中考試作文 篇4
十五歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，喜歡在陽(yáng)光下靜靜的回憶，喜歡在陽(yáng)光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學(xué)琴經(jīng)歷卻恍若昨日。
琴緣----記不清我與古箏的情緣始于何時(shí)，可能誰(shuí)因?yàn)橐恢币詠?lái)內(nèi)心蘊(yùn)藏的古典情懷。剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，放學(xué)回到家，便飛快地跑進(jìn)琴房，背包都來(lái)不及放下就開(kāi)始練琴。即使只是枯燥的認(rèn)弦，即使只能彈單調(diào)的音符，但那時(shí)心里卻是無(wú)比的滿(mǎn)足!
大約一年后，我終于學(xué)會(huì)了第一首曲子，聽(tīng)著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬(wàn)分!接下來(lái)為了考級(jí)，每天苦練，有時(shí)候累的胳膊酸疼，手指磨出了繭子，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得疼，不覺(jué)得苦!為了心中的那份執(zhí)念，為了我與古箏的那份情緣，我堅(jiān)信：有志者，事竟成!
苦練-----但不知何時(shí)起，我對(duì)古箏的喜愛(ài)已敵不過(guò)對(duì)游戲的迷戀了!于是練琴時(shí)開(kāi)始應(yīng)付，不想再觸碰那單調(diào)的二十一根弦，但六年級(jí)的一次經(jīng)歷，讓我又重拾舊愛(ài)。那時(shí)，縣里舉行舉行比賽，為了鼓勵(lì)我，更為了培養(yǎng)我選擇了就要堅(jiān)持的精神，爸媽鼓勵(lì)我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以后，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受著琴聲飛揚(yáng)，享受著美妙的`音符從我指尖流出!
付出就會(huì)有回報(bào)，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終于來(lái)到，我走上了賽場(chǎng)，證明自己的時(shí)刻到了!但突然我看到臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我開(kāi)始緊張了，感覺(jué)手指不受控制，在劇烈的抖動(dòng)。這時(shí)，我想起了爸媽的期望，想起來(lái)自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復(fù)了一下心情，與同伴相視一笑，開(kāi)始，手指流動(dòng)，琴音響起，我們陶醉于自己的演奏!。。。。。。。突然，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。
看著為我們喝彩的同學(xué)，家長(zhǎng)，老師們，我感覺(jué)溫暖的陽(yáng)光緩緩照在我的身上，也照進(jìn)了了我的心里，那一刻，我的世界充滿(mǎn)春暖花開(kāi)。
收獲-----學(xué)琴的經(jīng)歷讓我懂得很多道理：無(wú)論做什么，認(rèn)準(zhǔn)了就要堅(jiān)持，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。
我要把練琴的精神帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，在接下來(lái)為數(shù)不多的時(shí)間里努力拼搏，刻苦奮斗，贏在中考，拼搏到無(wú)能為力，堅(jiān)持到感動(dòng)自己。相信堅(jiān)持就有收獲。一分耕耘一分收獲
時(shí)間像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍然成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光里;溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想、實(shí)現(xiàn)愿望的勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。希望可以通過(guò)自己的努力，對(duì)得起15歲的自己，對(duì)得起拼搏到無(wú)能無(wú)力的自己。
期中考試作文 篇5
窗外，夜幕已降臨，校園里的一盞盞燈亮了。這時(shí)，我才領(lǐng)悟：哦，一天又將過(guò)去了。
放下手中的筆，伸了個(gè)懶腰，頓時(shí)覺(jué)得渾身酸痛，好累啊。望著桌上如小山一樣堆積著參考書(shū)，“哎，真討厭!”“吱嗄”一聲，門(mén)開(kāi)了，是班主任�！巴瑢W(xué)們，身體是革命的本錢(qián)，要注意多休息呀!”這句話，我已聽(tīng)了幾十遍，自從期中考試后那天起到今天，班主任總是這樣鼓勵(lì)我們，陪我們自習(xí)到深夜。雖然，是一句極為普通的話，但我知道這句話的份量與其重大的含義。對(duì)班主任來(lái)說(shuō)我們是他的希望。這次又是期末考試，他知道我們的壓力大，所以沒(méi)再說(shuō)什么關(guān)于考試之類(lèi)的話，但從他的'表情上我能找到一種很高的期望。唉，望徒成龍啊!看著班主任慈祥而略帶倦意的臉龐，我只好打消“討厭”的念頭，繼續(xù)投入到復(fù)習(xí)迎考中去。但奇怪的是，我腦子里一片空白，什么都復(fù)習(xí)不進(jìn)去。最近發(fā)生的一些事此時(shí)又在我腦中浮現(xiàn)。
那是發(fā)生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上的一件事，老師在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了a b c d，x y z之類(lèi)的代數(shù)題，真是讓人頭大，但又不得不做�！巴瑢W(xué)們，考試也許有此類(lèi)題目，大家注意了�！卑�，老師一句“也許”，我只好耐著性子兩只眼睛很不情愿地看著題目。可想了半天，那道該死的代數(shù)題就是與我無(wú)緣。一惱火，筆一扔，干脆不做了，管它三七二十一呢�！拔�，我來(lái)教你吧�！笔钦l(shuí)甜甜的聲音?噢，原來(lái)是好友，想拒絕，但又不好意思，她那顆真誠(chéng)的心是不允許我拒絕的。一分鐘，半個(gè)小時(shí)……啊，終于搞懂了，我勝利了。好友同樣為我慶賀，多真摯的友情，多好的朋友……
偶爾又望了望窗外，外面的世界已全黑了，一天就這么過(guò)去了。我的心只好又回到日光燈下，握緊筆埋頭復(fù)習(xí)。因?yàn)�，我不能失敗，不能辜�?fù)關(guān)心過(guò)我的人。
夜已深，影子都不再跟隨，整條街只剩偶爾汽車(chē)飛馳的聲音。夜，悄悄地;我是這黑夜中的一只自由的小鳥(niǎo)，相信我會(huì)展翅高飛的，因?yàn)�，小鳥(niǎo)是屬于大自然的。
期中考試作文 篇6
上帝創(chuàng)造了我，然后把模子打碎。
——盧梭
人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設(shè)定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)的，但之所以感到自由的多寡不同，則源于對(duì)束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來(lái)的結(jié)果。
“有些鳥(niǎo)注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的，因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝”，安迪正像是那只自由的鳥(niǎo)，即使身陷囹圄之苦，但內(nèi)心卻從未放棄對(duì)自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山，卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的`隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪，屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥(niǎo)，生來(lái)屬于無(wú)邊無(wú)際的蒼穹。
束縛不一定有形，無(wú)形的束縛也時(shí)常存在。而無(wú)形束縛更可怕的是，它看不見(jiàn)摸不著，當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺(jué)自己已身陷泥潭，并越陷越深。無(wú)形的束縛于李開(kāi)復(fù)來(lái)說(shuō)就是當(dāng)下生活的優(yōu)越；于季羨林來(lái)說(shuō)是三頂“桂冠”的褒獎(jiǎng)；于約翰·列儂來(lái)說(shuō)則是對(duì)于生活的疲于奔命。但我看見(jiàn)了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝：李開(kāi)復(fù)“從心選擇”，放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn)；季羨林洗清泡沫，還自己一個(gè)自由身；列儂停下飛快的腳步，等待著靈魂的回歸，不拘于世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋
找，不論天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要尋找就義無(wú)反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。
但值得注意的是：這種對(duì)束縛的突破并非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個(gè)充滿(mǎn)規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言：“每個(gè)人生活在這世界上，都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’，其實(shí)它們一掙就開(kāi)，但一輩子都不敢掙開(kāi)，因?yàn)楹蠊珖?yán)重�！闭缥覀兊姆�、道德律，如果這些束縛被沖破，世界將無(wú)法想象，規(guī)律將不復(fù)存在，更別說(shuō)自由的實(shí)現(xiàn)了。因此，在絕對(duì)的束縛中尋找相對(duì)的自由，才是快樂(lè)之道。
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