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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-04 10:15:29 四年級(jí) 我要投稿

【精品】生命四年級(jí)作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】生命四年級(jí)作文匯編7篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  我經(jīng)歷過千萬種有趣的事情,它們猶如天上的星星一樣繁多。有的事情我已忘記,就如海灘上的腳印,經(jīng)過海水的沖刷,將永之而去。有的事情卻令我至今歷歷在目,這些事情就猶如海底的珊瑚礁,它是那么的美麗,現(xiàn)在就讓我為你摘下我腦海里最美的那個(gè)珊瑚礁吧。

  那是一個(gè)美麗的下午,爸爸告訴我要帶我去捉蝴蝶,我高興的一蹦三尺高。經(jīng)過一陣子的翻箱倒柜,我找到了一個(gè)捕捉昆蟲的網(wǎng)。一切準(zhǔn)備就緒,我便踏上了沖向花園的路。

  到了一望無際的花野,我興奮的沖了過去。!在那朵花上停著一只漂亮的蝴蝶,我的心撲通撲通的跳著,像揣了一只小兔子。我把眼睛瞪得大大的,像兩個(gè)大圓盤。然后我的手慢慢變弧,像一個(gè)迷你小帳篷;脖子彎曲著像一個(gè)月牙兒;背弓著,就像一個(gè)駝背老人;腿不聽使喚的打著顫;腳下像生了根似的,動(dòng)彈不得。我已來不及用網(wǎng),“砰”的一聲悶響,蝴蝶已在我的手里了。

  蝴蝶在我手心里不斷的撲騰,感覺癢癢的,十分想笑。忽然我全身的熱血沸騰起來,我立刻感到了一股生命的力量,我決定把它放走。我慢慢松開手掌,蝴蝶在我眼前劃過了一條美麗的弧線,我震撼了。

  每當(dāng)看到蝴蝶飛過,我都會(huì)沉浸在這美好的回憶中。

生命四年級(jí)作文 篇2

  我家隔壁住著一位老奶奶。滿頭銀發(fā),腰有些彎,背有些駝,但精神很好,買菜燒飯,收拾房間,生活安排得井井有條。平時(shí)見到她總是樂呵呵的樣子,讓人覺得十分親切。

  去年冬天,她摔了一跤,中風(fēng)了,左邊身體動(dòng)彈不了。這一突如其來的打擊,使她一下蒼老了許多,也失去了往日的笑容,陷入了痛苦之中?伤降资莻(gè)熱愛生命,樂觀的人。“陰云”在臉上“逗留”了幾個(gè)月后,她開始了積極的康復(fù)治療。

  早晨,我去上學(xué)習(xí)時(shí),總能在一樓的空地上看到她拄著拐杖,像孩子學(xué)習(xí)走路一樣慢慢挪。一步,兩步……雖然每邁一步都很艱難,但她堅(jiān)持著,完成每天走五十步的目標(biāo)!澳棠毯谩薄昂,好,去上學(xué)啦!”“奶奶,您怎么一臉的汗啊?練得太累就別練了。”“沒事的,我今天多走了幾步。你看,我的手腳現(xiàn)在靈活多了!闭f著奶奶還輕輕地踢了一下腿!澳烧媪瞬黄!”我佩服地說!盎钪婧,只要活著,我就不能絕望!

  聽著奶奶自信的話,望著奶奶不服輸?shù)哪,我明白了:在學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折時(shí),應(yīng)該頑強(qiáng)堅(jiān)定,樂觀自信,這才是生命的勇氣。

生命四年級(jí)作文 篇3

  生命是短暫的,是可貴的,也是多姿多彩的。我們可以讓有限煥發(fā)出更大的光彩。

  現(xiàn)在,隨著中國(guó)的強(qiáng)大,人的平均歲數(shù)也在增加。但是,人的歲數(shù)跟其它動(dòng)物比,是短暫的。

  有一種水母,叫燈塔水母,它可以“返老還童”,就是一只幼蟲,長(zhǎng)大后變成燈塔水母;然后這個(gè)燈塔水母又變成幼蟲,就這樣如果沒有什么意外,它可以永生。

  烏龜也是一種長(zhǎng)壽動(dòng)物,它的長(zhǎng)壽跟它自身有著很大的關(guān)系,烏龜生來發(fā)育慢,行動(dòng)也慢,這使他看上去萌萌的,也笨笨的,減少了活動(dòng)次數(shù),于是能量消耗得就少了。也許它的長(zhǎng)壽原因就在這里吧。

  可是,我們?nèi)祟惥蜎]有這么幸運(yùn)了,既沒有燈塔水母的永生,也沒有烏龜?shù)拈L(zhǎng)壽,有些人能活到百歲就已經(jīng)了不得,這還不包括自然災(zāi)害、意外、疾病等。

  生命這樣短暫,我們更要用有限的生命去做有益的事,這樣才不至于白白浪費(fèi)生命,讓自己虛度年華。

  屠呦呦多年從事中藥和西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)造新型抗瘧疾藥青蒿素和雙陽(yáng)青蒿素。挽救了全球數(shù)百萬人生命,最終她獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

  她為了讓病人恢復(fù)健康,刻苦研究了幾十年,她的生命是偉大的,她的生命是有意義的。

  我要向前輩學(xué)習(xí),讓自己的生命變得有價(jià)值。

生命四年級(jí)作文 篇4

  我常常想,生命是什么呢?

  一天,我在院子里玩耍,突然,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,于是,我腦海里便浮現(xiàn)出了捉螞蟻的想法。我先去找來一個(gè)盒子,把捉來的螞蟻都裝了進(jìn)去,但是,我看見螞蟻都向外爬了出來,但爬到一半就掉了下來,可是他們掙扎著,我感到許多生命都被我抓住了,我十分自責(zé)羞愧,于是我把他們都放了。

  還有一次,我把一些花花草草種在了院子里,澆了一次水,就再也沒有管。過了好幾個(gè)星期,我才想起了我種的小花,便急忙跑到院子里看他!巴邸,我不由得驚嘆了一聲,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)長(zhǎng)了大約有半米高,我心想:為什么我沒有澆水,他卻還能茁壯成長(zhǎng)呢?原來是大自然的力量,生命的力量!

  一次,我在花園里的`草地上玩耍,跑來跑去,跳來跳去,玩得不亦樂乎,偶然間,我聽到了“吱吱吱”的聲音,那是從草地上發(fā)出來的,仿佛是小草發(fā)出來的呻吟聲、求饒聲。我連忙從草地上走出來,心里想:如果我是小草,有人在我身上踩來踩去的我一定會(huì)感到疼痛的,無比的疼痛!我希望小花小草能原諒我,是我破壞了它們的生命。

  生命,是多么的頑強(qiáng),是多么的脆弱。我們要珍惜生命,愛護(hù)生命,使自己活得更加光彩有力!

生命四年級(jí)作文 篇5

  生命,這真是一個(gè)又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命?一株正在成長(zhǎng)的小樹苗?一朵在小角落里盛開的野花?還是被一只鳥叼著的一顆小小的種子?其實(shí),這些都是生命,你可能會(huì)覺得生命原來是如此地渺小,如此的微不足道,但我覺得有一個(gè)存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價(jià)值的,不然老天爺為什么要造出這一些東西呢?

  這件事,就是這件事,讓我從那時(shí)起就堅(jiān)信世上的每一個(gè)生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個(gè)星期前,我走在一個(gè)小區(qū)的林蔭道,道路兩旁都種著許多花,一陣清風(fēng)吹過,就能看到樹上飄下了點(diǎn)點(diǎn)花瓣,有如仙女下凡,那情,那景,足以令人陶醉。我環(huán)顧四周,見四周就只有幾株我叫不上名字的野花,就在這時(shí),突然迎面撲來了一股垃圾的腐臭味,但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替,咦,這可不是野花的香味。∥肄D(zhuǎn)頭一看,原來在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹,那股花香就是它發(fā)出的。不過這棵樹雖然長(zhǎng)得很高很壯,但是它似乎有點(diǎn)“駝背”,它的根在垃圾房的墻角下,斜斜地長(zhǎng)著。它為什么要斜著長(zhǎng)?我看了下四周,心里便有了答案,原來,是因?yàn)樾^(qū)里樹太多,把陽(yáng)光都擋住了,雖然人并不怎么愛陽(yáng)光,但植物的陽(yáng)光則越多越好,只有獲得陽(yáng)光才能長(zhǎng)大更好,更快。所以,這棵櫻花樹拼了命地往上長(zhǎng),希望有一天可以長(zhǎng)大比那些樹都要高,獲得陽(yáng)光。

  這棵樹上面,有著多少有些人類都不具備的美好品德,它不但知道只有超越別人,才能提高自己,它還不在乎外表的美,而去追求“心靈的內(nèi)在美”。

  這棵櫻花樹的外表是多么的美,多么的香,但卻長(zhǎng)著垃圾房的旁邊,真是可惜,有些人可能會(huì)這么覺得,但我卻不這么認(rèn)為,我以為:只要生命的本周是好的善良的,我們就不能光去看他的外表,還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹也正在用他自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴我們,他不會(huì)因?yàn)樗钤诶窟叾械健白员啊保瑥亩菸桥Φ叵蛏祥L(zhǎng),用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們這個(gè)道理。

  !原來生命是這么奇妙、這么美好、這么向上。我相信,不止這一棵樹,還有別的許許多多的生命,在譜寫著這樣一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽的生命之歌!

生命四年級(jí)作文 篇6

  生命是什么?是夾縫中努力生長(zhǎng)的小瓜苗?是冷風(fēng)冷雨中傲然綻放的花兒?生命的精神是什么?樹,砍斷枝條還能再生;草,燒光了還能再長(zhǎng)。人也一樣,遇到困難也能克服。

  宇宙之王——霍金,畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。1959年,17歲的霍金轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年,21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時(shí),醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年,但不可思議的是,最后他竟然堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。他被禁錮在輪椅上,只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形,但他并沒放棄,而是依賴一種翻書機(jī)器,用來看書。他在手術(shù)過后的幾天寫下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

  支撐著霍金的是一股永不放棄的精神,這是生命的精神。生命雖然短暫,可我們卻能在其中創(chuàng)造出無限的人生價(jià)值,使之穿越時(shí)空,成為永恒。

  讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧!

生命四年級(jí)作文 篇7

  樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來施肥,也不需要誰(shuí)來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì),它們憑著勇氣克服重重困難,努力的生長(zhǎng),盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

  我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)它,只要我們努力的去做,再大的挫折都不怕?墒窃谏钪,很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到,有一個(gè)大學(xué)生,家里很窮,國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。這樣做既辜負(fù)了父母的期望,有辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能頑強(qiáng)不屈,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長(zhǎng),他怎么就那么懦弱,不熱愛生命呢?如果我是他的話,我會(huì)勇敢的去面對(duì)生活,克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。

  每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草,我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,是生命充滿光彩。

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