發(fā)現(xiàn)二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)二年級作文1
桌子上擺著一盆有趣的植物�！八惺裁疵�？”我好奇地問。
“是呀，它叫什么名字我也不知道�！崩蠋熜Σ[瞇地看著植物，又看看我說。
我站起來仔細地觀察它。在一個淡黃色鑲綠色的花盆里，有三株大小不一的綠色植物，大的比不過我的一個手掌，小的只有一元的硬幣那么大。它的葉片厚厚的，摸上去肉乎乎的。它看上去像一朵盛開的綠色的蓮花，葉子的邊沿上還帶著紫紅色呢！它們的樣子可真是太有趣了！
你到底叫什么名字？我非常好奇，可是植物不會說話，當然也不會告訴我它的名字。去查書吧，可是我家沒有這類書，所以這個辦法也行不通。問老師，老師也搖搖頭。我看見老師手里拿著一個手機，于是我立刻想到了一個辦法：上網(wǎng)查。
我先打開手機，點開百度，再點開百度的照相機，把相機對準綠色植物拍照、搜索，手機上立刻跳出了“多肉植物、蓮花掌屬”這幾個字。原來它是多肉植物中的“冬美人”，它還特別喜歡日照，對水分要求很少。
今天，我不僅認識了多肉植物中的冬美人，還知道了遇到難題只要多思考，就總能想到辦法解決的道理。
發(fā)現(xiàn)二年級作文2
春天的發(fā)現(xiàn)春天天氣轉(zhuǎn)暖，萬物蘇醒，春天，耕耘插種，充滿希望。而校園的春天，更加是生機勃勃。
蒙蒙的細雨下個不停，把整個校園都滋潤了，校園里的小樹，小草、小花們都在貪婪地吮吸著春天的甘露，到處都是一片生機勃勃的景像。
春天的微風更好。輕輕地吹來輕輕地吹在你的臉上，讓你頓時感覺到心曠神怡。又吹來了一陣微風，輕輕的吹彎了翠綠的小樹，可愛的小草和各色鮮艷的花朵兒，它們好像正高興地向春天姐姐問好呢！
校園里的小樹、小草、小花們就更能顯示出春天的生機勃勃了。翠綠的小樹苗們渡過了漫長的冬天，迎來了展新的春天，發(fā)出了新芽，長出了新葉，顯得更加精神了。小草們也不甘示弱，爭先恐后地長了出來，圍在花壇邊上，像一個個忠實的侍衛(wèi)，保護著花壇里的一草一木�；▋�，就更加美了，五顏六色的好像正在斗艷呢，一朵比一朵更美麗，一朵比一朵更鮮艷。
啊，生機勃勃的春天到了，請走進春天，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
發(fā)現(xiàn)二年級作文3
現(xiàn)在正值秋蚊子十分猖狂的季節(jié)，不僅白天叮得我癢死，晚上還嗡嗡的，不讓我睡覺。真是討厭。
看我的“如來神掌”，“啊——”可惡的蚊子居然以迅雷不及掩耳之勢，躲開了我的攻擊，再接一掌�！翱蓯�，竟然，又躲開了我的.攻擊。”就這樣，我折騰了一晚上，還是沒有把這只可惡的蚊子打死。
于是，我只好使出絕招——“查電腦”。我對其中一條信息產(chǎn)生了興趣：在屋中放置一個盆子，盆中加點肥皂絲混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就會有一些死去的蚊子�！霸瓉硎沁@樣啊�！蔽逸笭栆恍Γ耄何米�，你慘了。
于是，我拿了一個盆子，盆中加了點肥皂絲和洗衣液，再加了點水。哈哈!陷阱做好了。明天會不會有壞蚊子自投羅網(wǎng)呢?
第二天早上，我迫不及待地走進衛(wèi)生間，“啊!”我不由自主地大叫，“真的有好多蚊子!”看你們還敢不敢欺負我。我想。
自從這之后，蚊子就不騷擾我家了。
發(fā)現(xiàn)二年級作文4
身邊的美，并不是要做出驚天動地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過點滴小事才能體現(xiàn)出異樣的美。
我們班李欣宇是個不錯的例子，你別看她是個小孩子，但她能給同齡人做起示范;
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業(yè)是個很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業(yè)，坐在最后一排的時候，王柯看不見黑板上老師留的作業(yè)，李欣宇就拿著兩個記作業(yè)小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來。
這樣幫助王柯，她沒有多說，只是默默無聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對待自己，心里很是感激之情。
雖然事情隔了很長時間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
發(fā)現(xiàn)二年級作文5
瞧，在公園里，小草長出來了，各色鮮艷的花朵也爭先恐后地趕來了。一陣風吹來，柳樹也展開了千萬條才抽出黃色的嫩葉的柳絲。這一切，都使春天顯得更加美麗。
看，春天來到了。森林里睡了整整一個冬天小動物們都醒來了;在洞里待了一個冬天的兔子.松鼠等小動物也都出來了。它們在一塊玩耍.嬉戲，為春光增添了許多生機。天上的燕子.麻雀等鳥類也都斜著身子從天空中掠過，一邊還唧唧的叫著，好像也在贊美這充滿生機的春天。春天來了，人們也脫下了一件件厚厚的棉衣，換上了漂亮的毛衣。在冬天還冷冷清清的街道也變得熱鬧起來，人們都出來散步.購物。再看看村莊里的剛解凍的河水，嘩嘩的流水聲好像是一部春天的贊歌。河里的各種小魚也不甘落后，在河水里快活地游來游去。村里也非常熱鬧。人們都在辛勤地耕耘.播種一派生機勃勃的景象。
這就是我最喜歡的季節(jié)——春天。
發(fā)現(xiàn)二年級作文6
我發(fā)現(xiàn)為什么石頭會發(fā)出火來。哦，原來是火石在陽光下用力摩擦，才擦出火來。
我從書里發(fā)現(xiàn)原來煤炭進化前就是我們現(xiàn)在的樹木。為什么烏云里面會有雨呢？我想，雨是水，是大自然的水變成了水蒸氣飛到了白云里變成烏云，我發(fā)現(xiàn)因為云里的水太多了，才會下“雨”的。
小芽會長成大樹，為什么呢？我發(fā)現(xiàn)原來是雨滴滴在草上。在經(jīng)過陽光的照射才長成大樹的。為什么兔子和人都跑得很快？我發(fā)現(xiàn)因為兔子和人都是靠腳跑步才那么快。
為什么魚會游泳呢？我發(fā)現(xiàn)因為魚的尾巴可以平衡，才可以游泳的。為什么長頸鹿的脖子很長？因為樹長得很高，長頸鹿是吃葉子的，長頸鹿把脖子伸得很高去吃葉子，因為每次都是這樣，所以長頸鹿的脖子很高。
為什么虎鯨在深海處呢？我發(fā)現(xiàn)，那是因為在淺水地方，水太少了，它們住不下，所以它們這些很大的海洋動物都要住在深海里。
為什么會有海市蜃樓？為什么會有地心引力呢？為什么籃球會有彈跳力呢？這些是怎么一回事？還有許多奇怪的事情，等待著我們一起去發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)二年級作文7
星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒事下樓捉蚱蜢。正捉的起勁，我看見了一個奇怪的景象:一只燕子飛的特別低，肚皮都快貼到地上了，我很奇怪為什么燕子要低飛?
這時，天突然陰沉下來，隨即就下起了雨，我趕緊跑回家，心想:剛才下的雨會不會和燕子低飛有關?我還不能確定，于是去問爸爸，爸爸說他不知道，我又去問媽媽，媽媽說:“I don't know ”。我急得像熱鍋上的螞蟻，可是我并沒有放棄。
一天，老師讓我們互相借書看，以便豐富我們的知識。聞聽此文，我向同桌借了一本《十萬個為什么》的書，翻開書，一個題目吸引了我，燕子為什么低飛?我迫不及待地翻到那一頁，上面說:快要下雨時，空氣里的水氣變多，小雨珠粘在小蟲子的翅膀上，小蟲子就飛不高了，這時燕子就可以飛到低處去捉蟲，也就是你看到的“燕子低飛”啦。
噢!原來是這樣的，我高興的一跳三尺高，同時我領悟了一個道理，生活中處處有學問。
發(fā)現(xiàn)二年級作文8
我發(fā)現(xiàn)我長大了。
在以前，我只是一個扭扭捏捏很不懂事的小女孩在人生道路上的每一步都需要爸爸媽媽的大手牽著我的小手為我指引。前面的道路和方向。而現(xiàn)在，我是一個活潑大方的小姑娘。自己能獨立完成作業(yè)，自己能安排時間，再也不用爸爸媽媽來操心了。
在以前，我不小心摔倒就只會坐在地上嚎啕大哭，等著爸爸媽媽心疼地將我扶起。而現(xiàn)在我懂的了在哪里摔倒就從哪里爬起來永不放棄。在以前只要一到考試我就會萬分的緊張，怕被爸爸媽媽或者老師責罵。而現(xiàn)在一到考試我就會很淡定迎接考試的到來。在家里我會自覺的認真的復習每一門課程，到了考試我就不會很緊張了。
在以前，我做作業(yè)是為完成作業(yè)，隨便寫寫只要寫完了就行了。而現(xiàn)在我會認真努力的去完成作業(yè)，去完成每一件事。我發(fā)現(xiàn)我長大了。
發(fā)現(xiàn)二年級作文9
今天，我又增長知識了，我發(fā)現(xiàn)拖把上長蘑菇了。想知道怎么回事嗎？聽我慢慢給你說。
星期天，我們早早地開飯了，我去衛(wèi)生間洗手時，不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼，我看到拖把和布條中間有幾個小圓球。我把手擦干，蹲在拖把旁仔細觀察，我用手撥了一下它，小圓球下面還有一根莖，我仔細一看，原來是蘑菇。我走出衛(wèi)生間，向爸爸媽媽宣布這個消息：“我們家的拖布上長蘑菇了�！卑职终f：“很常見，都長了好幾回了。只是你沒看見�！眿寢屨f：“你別光說，你知道拖把上為什么會長蘑菇嗎？”我想了想說：“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成的，而這種微生物在適當?shù)臈l件下就會長成蘑菇。拖把經(jīng)常潮濕，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部又有些腐爛，滿足微生物生長條件，所以拖布上就會長蘑菇了�！蔽矣闷诖哪抗馔鴭寢寙枺骸皩幔俊眿寢屨f：“你自己查查書吧！”我查了查書，證實了我的話，還增長了不少知識。
我非常高興，因為我懂得了這個道理。其實科學就在你身邊，只要你肯仔細觀察，就會有發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)二年級作文10
放暑假了，媽媽帶我正走在大街上。這一天，驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地。
突然，“嘭”的一聲，嚇了我一大跳。我定睛一看，原來是一個小孩的氫氣球爆炸了。我想：為什么小孩手里的氫氣球會在空氣中爆炸呢？我便問媽媽：“媽媽，為什么氫氣球會在空氣中爆了呢？”媽媽想了一會兒，對我說：“這是氫氧混合爆炸，氫氧混合爆炸是因為氫氣是可燃物，氧氣是助燃物，當溫度達到了氫氣的著火點，氫氣會立刻燃燒，在有限的空間內(nèi)，產(chǎn)生了大量的熱量，使氣體迅速膨脹，而產(chǎn)生爆炸�！薄芭丁蔽一腥淮笪虻卮鸬�。過了一會兒，我又問：“媽媽，剛才你說，是因為氫氣是可燃物，氧氣是助燃物，當溫度達到了氫氣的著火點，氫氣會立刻燃燒，在有限的空間內(nèi)，產(chǎn)生了大量的熱量，使氣體迅速膨脹，而產(chǎn)生爆炸。那氫氧混合爆炸有沒有什么作用呢？”“當然有作用啦！比如可以做煙花，也可以做割槍，還可以做焊槍。其實氫氧混合爆炸還有許多作用呢！所以說，放煙花時，要到空曠的地方；使用割槍、焊槍的時候，不能在封閉的地方使用�！眿寢尨鸬��！霸瓉須溲趸旌媳�，有這么多的學問呀！”我深有感觸地說。
生活中其實也是有許許多多的學問。
發(fā)現(xiàn)二年級作文11
一陣陣雷聲喚醒了沉睡的大地，春姑娘來到了。他邁著輕盈的步伐向我們走來。于是，我要去找春天。
春天在天空中。它像光滑的藍寶石，非常漂亮�？瓷先ニ孟耠x你很近，只要一舉手就能摸得到。它好像離你很遠，怎么也接觸不到。藍藍的天空襯托著雪白的云，煞是好看。
春天在枝頭上。你看，粉紅粉紅的桃花開了，嫩綠嫩綠的垂柳開了，金黃金黃的迎春花也開了。引來了一只只小蜜蜂，仿佛是一個個小姑娘正在翩翩起舞，歡迎春天的到來。
春天在田野里。一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛。一片片金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味。遠遠望去，就像“萬綠叢中一點黃”一樣，真是美麗極了。
春天在小河里，活潑的小河像一面流動著的鏡子，在陽光的照耀下銀光閃閃，波光粼粼。偶爾幾只燕子從河面掠過，尾巴沾了一下水面，那小圓便一圈圈的蕩漾開去。
春天能看到、能聽到、能觸到、能嗅到。春天無處不在，我喜歡“可愛”的春天。
發(fā)現(xiàn)二年級作文12
春天悄悄地來到了我的身邊，萬物復蘇、鳥語花香。
我和奶奶來到公園，我發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，芽根長得十分茂密，郁郁蔥蔥的，給人一種清新的感覺，我真想去撫摸那嫩綠的小芽，感受春的氣息。金黃的迎春花、粉紅的桃花也隨風飄揚，真是美不勝收。踏著春的足跡慢慢地徜徉在公園的石頭小路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個月牙形的池塘，池塘里的水可清啦！清得可以看見一群群魚兒在自由自在地玩游戲，時而在捉迷藏，左躲右閃，時而在吐著泡泡，悠然自得。咦？那是什么？哦！那原來是調(diào)皮的小鴨子在游來游去，相互嬉戲呢？呀！這里實在是太好玩了！
池塘邊則是另外一個天堂，螞蟻先生們正在和他的伙伴們建造他們美麗的新家呢！可愛的小甲蟲們也不甘示弱，他們也呼朋引伴，比比誰造的房子堅固漂亮！
看到這里，我情不自禁地說：“��！今天的公園之旅真是太讓我回味無窮了！”
發(fā)現(xiàn)二年級作文13
今天早上，我看了我的《十萬個為什么》我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個信息，信息說;“雞蛋是捻不碎的”。我想：雞蛋怎么可能碾不碎呢?于是，我做了一個實驗，我拿了一個雞蛋，我是去九牛二虎之力，還是碾不碎，媽媽看見我這樣，便說：“你別費力啦，還是我來吧”。
只見媽媽拿起雞蛋使出全身之力，雞蛋還是沒有破碎，我在沙發(fā)上捧腹大笑，突然爸爸看了媽媽的實驗的動作，也很感興趣，于是他說：“讓我來，你一個女人力氣小，碾不碎的!”不服氣的媽媽只好和我坐在了一起，只見爸爸面紅耳脹，手上的青筋都冒了出來。突然“啪”的一聲雞蛋破碎了，家里也被弄臟了，變成了“蛋花之家”
雖然后面的打掃很困難，但這使我懂得了一個道理，所有的道理不一定對。
發(fā)現(xiàn)二年級作文14
在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動。
有一位很普通的中巴司機，他的故事幾天內(nèi)傳遍了全中國的每一個角落，他臨別人間的那一天，整個城市的人為他送別，因為他在生命垂危的時刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時間內(nèi)，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告后車，并告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。后來，這位中巴司機因傷勢嚴重，搶救無效而死去了。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為“最美司機”。
有一位鄉(xiāng)村教師，她20xx年去偏遠山區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學當班主任。自從她來到學校后，校園里就充滿了歡聲笑語。她教同學們學習英語，她教同學們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。
我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。
發(fā)現(xiàn)二年級作文15
生活中處處有發(fā)現(xiàn)，今天我就把我的發(fā)現(xiàn)講給大家聽吧！
記得有一次，我在吃中午飯前一點時間拿了個蘋果，要吃中午飯，我還沒有吃完，我便放在了旁邊，吃完了中午飯，我急著去玩耍，所以忘記了要吃蘋果的這件事了。
過了一會兒，在玩耍時，我無意中發(fā)現(xiàn)那個原本白色的蘋果變成了茶色，我便起了疑心，這是怎么回事呢？我便跑了去問爸爸，爸爸說：“如果你真想知道，那你就自己去尋找答案，這樣才能體驗其中的樂趣。”我心想：自己找就自己找，這樣才能體驗其中的樂趣。那我就做個小實驗吧！
我便做起了小實驗：我先找來了一個蘋果，我又把蘋果削好，然后切成了三份，第一份放在了一個碗里，第二份放在了另一個碗里，又用一個碗蓋住了，第三份也放在了一個碗里，也用一個碗蓋住了，只不過里面放了鹽水。然后我就去玩了，過了一個小時，我激動的把后兩個蓋著的碗一個一個的打開了，一看，第一份已經(jīng)完全變成了茶色，第二份只有一點變色，而第三份卻一點兒也沒有變色，原來，蘋果里的營養(yǎng)碰到空氣就會流失，而放了鹽水就不會流失，還會是蘋果更新鮮，看來爸爸說的沒錯。
只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
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