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期中考試總結(jié)作文

時(shí)間:2021-10-03 10:10:35 中考 我要投稿

【熱門】期中考試總結(jié)作文合集九篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的期中考試總結(jié)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】期中考試總結(jié)作文合集九篇

期中考試總結(jié)作文 篇1

  生命之中,其實(shí)我們需要等待的東西很多很多,仿佛一生都在不停的等待里度過著。小時(shí)候,我們等待某一天長大,長大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽,夕陽西下后,我們仿佛等待著再次輪回與再生。

  考試來臨,首先我們要確定好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。

  我這次半期考試語文、數(shù)學(xué)考得不太理想。不知道怎么了,考試的時(shí)候心里有點(diǎn)緊張,所以沒有認(rèn)真想題,結(jié)果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶,更加和我擔(dān)任的數(shù)學(xué)科代表的稱號不相稱,心里感到很慚愧。我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)我沒考好的原因主要是平時(shí)基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實(shí),加上粗心大意沒有認(rèn)真讀懂題目的要求,好多明明會做的題都做錯(cuò)了,結(jié)果導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。語文方面,考得不好的主要原因是平時(shí)課外書讀得不多,詞語積累少,因此這次考試一些詞語寫錯(cuò)了,如“準(zhǔn)確無誤“這個(gè)詞語我就差點(diǎn)寫錯(cuò)了;還有”遠(yuǎn)近聞名“我寫成了”天下聞名“等。

  另外作文內(nèi)容單調(diào),表達(dá)意思不準(zhǔn)確也是一大缺點(diǎn)。英語雖然這次沒有半期考試,但是我自我感覺學(xué)起來還比較輕松,沒有語文和數(shù)學(xué)的壓力大,也許是因?yàn)槲移綍r(shí)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故吧!通過這次半期考試,使我知道了自己語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的不足,我一定要努力改正這些不足,爭取期末考試考出好成績!

期中考試總結(jié)作文 篇2

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績出來了,我兩個(gè)班的成績和同類別的另兩個(gè)班的成績還是存在差距,不過,值得欣慰的是,比起前幾次考試,差距是越來越小了。從各項(xiàng)得分的情況來看,我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的,課外閱讀和語言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多,其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多,差距不明顯。

  根據(jù)這些情況,我總結(jié)了一下,在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況,我從月考結(jié)束以后,就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來了解情況,鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)部分的知識,另外,在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評講練習(xí)冊上基礎(chǔ)的語音,成語,語病,連貫等幾個(gè)題目,從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要,而且明確指出,不但要積累,還要落實(shí)鞏固,反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前,大部分同學(xué)也會做基礎(chǔ)的積累,但不會把積累上升到記憶的層面,所以,平時(shí)有做積累,但考起試來還是記不清楚,做不對題目,以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時(shí)間的練習(xí)評講和復(fù)習(xí)后,有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高,也就是說,堅(jiān)持評講,練習(xí),反復(fù)鞏固是有效的方法,我以后還會堅(jiān)持下去,希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績能大面積地提高上來。

  再看明顯落后的閱讀和語言運(yùn)用題,這兩大模塊,我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做,但數(shù)量不夠,而且檢查落實(shí)的力度不夠,同學(xué)們做了練習(xí)后,比較少收上來批改,我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題,這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中,我會加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練,而且打算仿效張婷老師的做法,給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值,布置同學(xué)們做完以后,盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點(diǎn)來做題目,增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式,堅(jiān)持下來,同學(xué)們答題的情況肯定會有進(jìn)步,而且,目標(biāo)明確,每一個(gè)題目,我要拿多少分,這樣做起題目來也比較有動(dòng)力。語言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練,而且要一類一類有序地訓(xùn)練,做了一定量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類題目的方法和思路,例如長短句的互換,仿寫類的題目,概括要點(diǎn)的題目,每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題,如果能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評講,我相信同學(xué)們的語言運(yùn)用能力肯定能提高上來。

  至于其他的幾大模塊,在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實(shí)和訓(xùn)練,特別是文言文的基礎(chǔ)知識和作文訓(xùn)練,那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。

  在教學(xué)方面,我還是要多向其他老師學(xué)習(xí),每一位老師都有自己獨(dú)特的有效的教學(xué)方法,多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作,每一年的學(xué)生情況不同,自己對于教材課本的理解也有不同,隨著時(shí)間的過去,經(jīng)驗(yàn)的積累,我相信,我的教學(xué)也會越來越成熟,越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。

期中考試總結(jié)作文 篇3

  期中考試失利后的總結(jié)與反思 這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長,導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。 再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  通過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

  初中期中考試后感想作文

  我們就要考期中試了,我很想考一個(gè)好成績報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考;回家及時(shí)完成作業(yè),多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備,一定能取得一個(gè)好成績?荚嚲戆l(fā)下來了,數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上,匆匆塞進(jìn)書包,這時(shí)我的心里很難過,感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

  我放學(xué)回到家,看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說,這次考試不理想,還有下次。我心里想“我怎么考得這么差,以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了,只有我退步了。”反思這次考試,我覺得沒有打好的原因是語文題很活,我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書很多,卻用不上。我打算以后還要多看,把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個(gè)好成績。我對自己說,只要堅(jiān)持不懈,就會取得成功。

期中考試總結(jié)作文 篇4

  【題目】就這樣慢慢長大

  在我們成長的道路上,有家長的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn),以《就這樣慢慢長大》為題寫一篇作文。

  要求:

  1、除詩歌外,文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;

  3、全文不少于600字;4、書寫正確、規(guī)范、美觀。

  【題目】在XX的影響下

  請以“在XX的影響下”為題,寫一篇文章,文體不限,不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)

  寫作引導(dǎo):我們每個(gè)人的成長,都會受到?jīng)]寫事物的影響,也許是你的父母老師,也許是你的同窗好友,也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象,也許是生活中的一件小事,也許是平平常常的一句話,也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印,讓你的思想感情發(fā)生了變化,就值得你把它記錄下來,對嗎?

期中考試總結(jié)作文 篇5

  期中考試,大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試,都會帶給我們不同的感受。

  轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去,我們馬上要迎來期中考試了,語文、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來,咚咚、咚咚。

  考試是學(xué)生們的命根,剛剛進(jìn)入考場信心滿滿,遇到難題心情緊張,看到題目心情像落到萬丈深淵,當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會問:考到怎么樣?你會信心滿滿的說:當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷,天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會把100分的試卷拿到家中,可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)。

  看著80多分的卷子心中沉重了很多,如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙?

  期中考試后的煩惱,還有許多。而這些煩惱的來源,都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的后果。以后的我,要好好的學(xué)習(xí),爭取下次的期中考試能考好。

  篇四:期中考試后的總結(jié)

  期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了。考完試,我對我的成績還沒達(dá)到我的理想水平,在年段上卻還沒到全年段的一半,仍要繼續(xù)努力。這次考了32名,連全班的一半都沒到。

  科學(xué)91分,一定要保持住,不能退步。

  同時(shí)歷史與社會92分,從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步,但我覺得我應(yīng)該更加多的去熟悉書本知識。

  這一次我的英語考了78分,雖然在全班算不上好。但是,我努力了,我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,我會更加用功,跟上大家的步伐。

  語文80分,這個(gè)分?jǐn)?shù)很不理想?纪暝嚳偨Y(jié)下來我對古文的理解還不通透,運(yùn)用還不熟練。

  數(shù)學(xué)78分,這個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)初中生不該有的分?jǐn)?shù)。我平時(shí)上課沒有緊密跟著老師的思路,以至于做題格式不正確,造成大量的`失分。我應(yīng)該在做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真寫好每一步過程,只有在平時(shí)注意了,考試的時(shí)候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。

期中考試總結(jié)作文 篇6

  期中考試結(jié)束了,隨之而來的是翹首期盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課,老師走進(jìn)了教室懷里抱著我們的考試卷,“我來念一下成績!崩蠋熣f。這時(shí),教室里的氣氛一下子凝固了起來,同學(xué)們的臉上充滿了焦急 擔(dān)心。有的聽到成績,立刻變得興高彩烈,眉飛色舞; 有的卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當(dāng)初不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí),我的心提到了嗓子眼,手心也開始冒汗!胺队癍t,61分”唉,考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來后,我急忙在試卷上找錯(cuò)誤原因。由于粗心,好多會的題都寫錯(cuò)了。

  這次成績給我留下的則是深深的思索?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠,痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神,去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能自信的面對挑戰(zhàn)。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們航在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動(dòng),又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事,只要我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈的努力下去,才能贏得鼓勵(lì)和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

期中考試總結(jié)作文 篇7

  期中考試結(jié)束了,成績也很快出來了。平均82分,不好,也不差。這學(xué)期進(jìn)度慢,考試前才剛好講到地方,根本沒時(shí)間復(fù)習(xí),四年級的孩子,學(xué)著忘著也是常有的。

  我在做試卷分析的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:第五大題考查的是書上第二單元《方向和位置》,這道題共8分,班里正確率達(dá)到了80%。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它題。這個(gè)單元內(nèi)容不算簡單,正確率高肯定說明學(xué)生掌握的好。

  為啥這個(gè)單元學(xué)得好呢?我百思不得其解。有天,我在批著學(xué)生的練習(xí)冊,才猛然意識到,應(yīng)該是“放手”。第二單元全部是敘述方向和位置的:以( )為觀測點(diǎn),xx在( )偏( )( )°的方向上,距離是( )千米;蛘呤墙o你這樣的一句話,讓你在圖上標(biāo)出這個(gè)位置,要看方向,看度數(shù),看距離。一節(jié)課下來,作業(yè)特別難批,要逐字逐句地讀。我們班56個(gè)人,批一次作業(yè)要一個(gè)多小時(shí),這還只是每天的數(shù)學(xué)作業(yè),再加上課外作業(yè)、練習(xí)冊,我根本批不過來。后來沒辦法,就讓小組長帶著在組里說答案,簡單的題目讓一個(gè)人說,其他的人判斷對錯(cuò),有點(diǎn)難度的四個(gè)人都說一遍,有錯(cuò)的自己改,課外作業(yè)和練習(xí)冊就這樣過了一遍。當(dāng)時(shí)我心里特別沒底,不知道學(xué)生掌握得咋樣,錯(cuò)誤的地方能不能改正。

  這次我是真沒想到就這個(gè)單元正確率高,這樣讓學(xué)生自己說幾遍效果就這樣好,我又一次體會到了課改的魅力。一直以來我特別不放心組長,以前讓組長批作業(yè),對是對,錯(cuò)也是對,所以學(xué)生做過的題我都是自己批,常常批得頭昏腦脹,有時(shí)候一坐幾個(gè)小時(shí),腰酸背痛的。不是我一個(gè)人,我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都這樣,上完課出教室,都是抱著一大摞一大摞的作業(yè)、報(bào)紙、或是練習(xí)冊,都想著只有這樣,哪些是學(xué)生會的還有哪些是學(xué)生不會的,老師心里清清楚楚的。

  現(xiàn)在想想,老師忙得一塌糊涂,辛辛苦苦批出來的作業(yè)到學(xué)生手里,他們又會用多長時(shí)間來糾錯(cuò)?會不會只是伸頭看下同桌的答案就寫下來再交給老師?所有的老師都說過這樣的話:這道題做過好幾遍,學(xué)生咋還不會?不管做幾遍,學(xué)生是不是真正學(xué)會才是關(guān)鍵吧。

  說課改說了這么多年,我們老師還是管得太多,還是放得不夠。就我自己來說,讓學(xué)生自學(xué)總擔(dān)心學(xué)生沒學(xué)會,讓小組討論又擔(dān)心沒結(jié)果,展示時(shí)又嫌學(xué)生說得不夠好,學(xué)生說完老師又絮絮叨叨再說一遍。其實(shí)學(xué)生的思維、語言哪能跟老師比,說得不好也是學(xué)生自己的語言,自己的發(fā)現(xiàn),只要沒說錯(cuò),為什么不能給他們真心的鼓勵(lì)呢?

  任何事情都有第一次,如果第一次沒做好,為什么不能給學(xué)生第二次、第三次的機(jī)會呢?學(xué)生的作業(yè),老師一道道批過,學(xué)生再改過,就能保證學(xué)生學(xué)會了嗎?老師批一部分,組長批一部分,合適的內(nèi)容讓同桌糾錯(cuò),或是在組里自己糾錯(cuò),既解放了老師,又鍛煉了學(xué)生的能力。何樂而不為呢?

期中考試總結(jié)作文 篇8

  今日第六單元的測試卷發(fā)下來了,原來我感覺可以得一百分的,可是這回出乎了我的意黑龍江高考料,居然得了88。5分。我看著那些刺眼的“×”號,說不出心里有多難受,就象刀刺的感覺;又好象我本來是一只自由飛翔的小鳥被獵人打落下來。我好難過。

  回到家我又拿起卷子認(rèn)真的看了看上面的錯(cuò)題,“既”字寫錯(cuò)了,右邊寫成了“牙”字;還有一個(gè)拼音寫錯(cuò)了。這主要是我平時(shí)基礎(chǔ)知識沒掌握牢固,看來媽媽說我學(xué)著后面的忘著前面的沒錯(cuò),我以后一定要多復(fù)習(xí)。

  給下邊句子按正確的順序排列,應(yīng)該一位阿姨把老奶奶扶到前邊在前,老奶奶感謝的話在后面,我沒理解結(jié)果弄反了?磥韺Υ喿x題還是要靜下心來理解透徹再去做。

  老師、媽媽以后我會努力的,請鼓勵(lì)我,相信我吧!

期中考試總結(jié)作文 篇9

  前天,期中考試的卷子發(fā)下來了,我考了96分,錯(cuò)了些不該錯(cuò)的題,主要是我粗心大意。比如說一個(gè)正方形的邊長是4厘米,問周長是多少厘米,我竟然寫了4厘米,應(yīng)該是16厘米,我還錯(cuò)了個(gè)非常簡單的題,就是數(shù)學(xué)書的厚度應(yīng)該是6毫米,我怎么能寫成6厘米呢?還有兩個(gè)題我忘了是哪個(gè)了。咳,粗心害死人,我后悔極了。

  其實(shí),這些題不是很難,就是我平時(shí)不注意復(fù)習(xí)或粗心大意,如果這些題沒錯(cuò)的話,就一百分了,數(shù)學(xué)老師說我進(jìn)步很大,我以前都是七八十分。給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀,95分以上的同學(xué)都有獎(jiǎng)狀,我很開心。

  孫卓暉的一舉一動(dòng)很令人生氣。因?yàn)樗蛔隽艘幻婢碜,就不做了。監(jiān)考老師催了他一遍,他卻翹起二郎腿看書,到最好只考了43分,為我們班拉了分,我比他強(qiáng)多了。

  語文我的感覺不如數(shù)學(xué)考得好,短文分析中的一個(gè)詞語“彌漫”我讀了好幾遍也沒找到這個(gè)詞,所以沒有做。經(jīng)過我反思,知道是我沒有用“心”去讀,不然怎么能找不到呢?

  以后,我要改掉粗心的壞毛病,要認(rèn)真仔細(xì)的做題,這樣就能考上好成績。

  篇四:期中考試后的總結(jié)

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼四年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過去了,成績已經(jīng)出來了,面對成績,我應(yīng)該總結(jié)一下,使下半學(xué)期考試考得更好。

  我的成績是語文94,數(shù)學(xué)96,英語98,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo):語文95以上,數(shù)學(xué)100分,英語100分。哎,沒有一個(gè)達(dá)到我的目標(biāo)的。

  通過這次考試,我知道了,很多都是馬虎、粗心大意造成的。

  數(shù)學(xué)有一題是這樣的:總面積是180平方米,寬是9米。如果長增加60米,問現(xiàn)在總面積是多少平方米?哎,我看成寬增加60米,結(jié)果完全錯(cuò)了,扣掉四分。

  英語考試失誤是因?yàn)槲因湴亮。我錯(cuò)的那道題是聽力題,錯(cuò)的原因是:我以為很簡單,加上老師讀得太快,我沒聽清楚,最最重要的是我太驕傲了!

  語文錯(cuò)的很多都是我讀書太少,積累太少,才導(dǎo)致我失分太多。

  通過考試的成績,能看出,馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點(diǎn),今后只有努力、刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)可以把我的缺點(diǎn)彌補(bǔ),以后才能考出好成績,但是通過這次考試也能照亮我前方的路,我只有不斷地克服困難,才能走出這黑暗的叢林!

  我知道老師和爸媽都對我有很大的期望,而我考得太一般般,我以后一定不馬虎,考完試以后一直認(rèn)認(rèn)真真的檢查,失敗是成功之母,只要認(rèn)識錯(cuò)誤、改過自新,不斷努力,相信我我能行!

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