【熱門(mén)】年初一作文集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的年初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年初一作文 篇1
馬上就要開(kāi)學(xué)了，對(duì)于新初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣是非常重要的一件事。近幾天我一直都在研究人教版七年級(jí)上的語(yǔ)文教材，怎樣把課本學(xué)習(xí)和閱讀寫(xiě)作的習(xí)慣養(yǎng)成融合在一起。
我常聽(tīng)以往的學(xué)生說(shuō)：“這本書(shū)我看過(guò)�！奔议L(zhǎng)們也說(shuō)：“家里面這些書(shū)都有�！钡窃趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們往往發(fā)現(xiàn)他們對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)并不深刻，甚至不熟悉。問(wèn)題就出現(xiàn)在“過(guò)”和“有”字上，看過(guò)，并不等于看懂了，有并不等于看了，這是很典型的讀書(shū)不認(rèn)真，缺乏思考，甚至是應(yīng)付讀書(shū)的表現(xiàn)。寫(xiě)作方面主要表現(xiàn)為書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，內(nèi)容言之無(wú)物，不幸的是大多數(shù)學(xué)生都有這些毛病。
教師怎樣利用課堂去糾正他們的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
我想，第一個(gè)關(guān)鍵因素和教材無(wú)關(guān)，但和課堂關(guān)系密切，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度。老師要在課堂上以自己的言行舉止為學(xué)生作出一個(gè)認(rèn)真誠(chéng)實(shí)而樂(lè)于思考的典范，通過(guò)耳濡目染來(lái)熏陶學(xué)生的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，還要嚴(yán)格要求，梁實(shí)秋在《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中，明確地指出對(duì)自己的職業(yè)首先要“敬”，“敬”的外在表現(xiàn)就是認(rèn)真，不能用不感興趣作為自己草率行事的理由，而且在“敬”的過(guò)程中就會(huì)逐漸享受到“樂(lè)”。
第二，就看老師對(duì)教材的駕馭能力，怎樣把教材的學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生一種真實(shí)感同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
比如，教材把課文分為六個(gè)單元，第一個(gè)單元的主題是人生。但我并不認(rèn)同，我覺(jué)得根據(jù)學(xué)生實(shí)際，課文內(nèi)容完全可以和“童年”聯(lián)系在一起。剛剛走進(jìn)初中的孩子們，對(duì)自己的童年生活最為熟悉，也最了解孩子的想法，為什么不從他們最熟悉的話題開(kāi)始呢？畢竟，“人生”對(duì)十二歲左右的孩子是在是個(gè)太大的題目。 無(wú)論是《在山的那邊》，還是《走一步，再走一步》，是《蟬》還是《貝殼》，是《紫藤蘿瀑布》還是《童趣》都應(yīng)該在孩子的腦海中有著相同的或相似的意象或經(jīng)歷，有了他們，也許可以開(kāi)啟孩子思想的大門(mén)，在思考中認(rèn)識(shí)生活，在思考中理解課文，養(yǎng)成習(xí)慣。
我把綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》設(shè)計(jì)成這一單元的敲門(mén)磚，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的新鮮感中趁熱打鐵，請(qǐng)他們隨心所欲的表現(xiàn)自己，打開(kāi)學(xué)生的心扉，熟悉學(xué)生，了解學(xué)生，和學(xué)生建立良好的關(guān)系，為以后的課堂教學(xué)鋪路。
本單元的學(xué)習(xí)還有一個(gè)重頭戲，就是有關(guān)童年的作品閱讀活動(dòng)，把寫(xiě)作和閱讀融合在一起，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還要回過(guò)頭來(lái)再次認(rèn)識(shí)自我，幫助學(xué)生有一個(gè)理性的客觀地認(rèn)識(shí)，為下一單元的人生理念的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
像第一單元一樣，后幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)我都準(zhǔn)備大量的課外閱讀和兩次同類(lèi)作文，通過(guò)比較讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的看到自己在學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后的進(jìn)步，享受成就感和自豪感，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這幾個(gè)單元的主題是人生理念、季節(jié)、自然科學(xué)、家庭和虛擬世界，還要根據(jù)實(shí)際情況具體作微觀上的調(diào)整。
這樣在老師把握好單元的整體安排，搭好大的框架之后，可以把時(shí)間盡量交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去細(xì)琢細(xì)磨得填充，完備，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣。
年初一作文 篇2
蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。 他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾。
“十年生死兩茫茫”然而他對(duì)自己過(guò)世十多年的妻子仍然深情無(wú)限，那小軒窗前的“相顧無(wú)語(yǔ)”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個(gè)懂得柔情的男人才是一個(gè)真正的男人。
我心中的蘇軾是豁達(dá)的蘇軾。
他因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。
我心中的蘇軾是愛(ài)民的蘇軾。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，他雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏他的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保熬篃o(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達(dá);他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
年初一作文 篇3
樓下，一群小朋友在嬉戲，還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。望著他們追趕的身影，聽(tīng)著他們天真的笑聲，我的記憶不由自主地飄回到了那件發(fā)生在柴棚里的事中……
小時(shí)侯，距離爺爺家以西三十米出有一個(gè)大柴棚，那柴棚長(zhǎng)二十來(lái)米，高是多米，寬五六米。里邊有一半填滿了硬邦邦的木柴，另一半則是軟綿綿的枯草，那些草軟得想海綿。我和堂兄弟可喜歡這些枯草了，因?yàn)槲覀兛梢栽谄渖湘覒�、打滾、睡覺(jué)。只可惜這柴棚是鄰居的，所以我們只可以在空余時(shí)間在這兒“大鬧天宮”。
有一次，我和堂兄弟在家玩厭了，便直奔“柴棚天宮”。我們?cè)诳莶萆洗驖L�！肮巨A轆”我滾似一個(gè)圓球，從柴棚的“頭”滾到柴棚的 “尾”。到了終點(diǎn)后，我的頭已是昏沉沉的了，連站也站不穩(wěn)，只感到天在旋轉(zhuǎn)，地在轉(zhuǎn)動(dòng)。“撲通”一聲就撲到枯草上睡著了。
過(guò)了一會(huì)兒，我被人搖醒了。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是堂哥。堂哥不滿地說(shuō)：“你怎么搞的？說(shuō)好和我們一起玩，卻溜到這兒睡覺(jué)？”我輕輕地揉了揉太陽(yáng)穴，睡了一覺(jué)感覺(jué)好多了�！扒疲∵@是什么？”堂哥從背后抽出一只手，手里握著一個(gè)橢圓形的東西。打開(kāi)一看，是一個(gè)雞蛋�！叭ツ呐獊�(lái)的？”我問(wèn)。那邊，“堂哥指著盡頭的一個(gè)角落說(shuō)，“原來(lái)那兒有個(gè)雞窩。”我和堂弟趕忙跑到那個(gè)角落一看。哇！角落里有個(gè)不大不小的雞巢，巢里擺著六個(gè)雞蛋。摸一模，它們還熱著呢，大概是母雞剛剛離巢吧。
堂哥走過(guò)來(lái)，自豪地說(shuō)，“瞧！我發(fā)現(xiàn)的‘新大陸’怎樣？”“只可惜，這個(gè)不是我們家的呀�！蔽艺f(shuō)。一向愛(ài)吃雞蛋的堂弟迫不及待地說(shuō)：“在這么隱蔽的地方，相信鄰居都不知道這兒有雞窩。不如，我們把雞蛋拿回去吧！”堂哥想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這倒也不錯(cuò)。”我可看不慣了，生氣地說(shuō)：“畢竟都不是我們的東西，是不可以拿走的！”堂哥敲了敲我的頭，說(shuō)：“這可是無(wú)人知曉的呀！難道有黃金在你面前你都不會(huì)撿？”堂哥和堂弟各自拿了兩個(gè)雞蛋，我猶豫不決，只拿了一個(gè)雞蛋。望了望只剩下一個(gè)雞蛋的雞巢，我想：母雞回后肯定會(huì)很生氣……
我們捧著雞蛋往家里趕。奶奶見(jiàn)我們捧著雞蛋回來(lái)，便驚奇地問(wèn)：“雞蛋，你們從哪兒弄來(lái)的？”“路邊撿的�！碧酶绾吞玫苷媸侵甭�。但這卻瞞不過(guò)在旁的爺爺，他可不相信有這么容易的事，便嚴(yán)厲地再三追問(wèn)我們。最終我們還是藏不住“狐貍尾巴”，講出了真相。這下?tīng)敔斁蛠?lái)個(gè)“火山爆發(fā)”把我門(mén)教訓(xùn)了一頓，并且要我們拿著雞蛋到鄰居家道歉。
我們惴惴不安地捧著雞蛋到鄰居家道歉，本以為還會(huì)給鄰居罵個(gè)“狗血淋頭”，沒(méi)想到鄰居笑盈盈地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，你們真是好孩子。下次可不要這樣了，知道嗎？”我門(mén)用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄銈兪稚系碾u蛋就拿回去吧！這可以是對(duì)你們的教訓(xùn)，也可以說(shuō)是我送給你們的禮物�！编従友a(bǔ)充說(shuō)道。我們高興捧著雞蛋飛奔回家了。
一路上，天空中回蕩著我們的笑聲……
樓下的小朋友仍在開(kāi)心地嬉戲，那歡樂(lè)的笑聲仍時(shí)不時(shí)回蕩在院子里……
�。≡瓉�(lái)童年是一本有趣的童話書(shū)，列滿了歡樂(lè)的語(yǔ)句；童年是一只小小的木舟，裝滿了歡樂(lè)的物品；童年是一片蔚藍(lán)的海洋，拍打著歡樂(lè)的浪花。我的童年則是一個(gè)可愛(ài)的天堂，里面堆滿了歡樂(lè)的笑聲。
童年可愛(ài)，歡樂(lè)亦在。
年初一作文 篇4
今天晚上，媽媽帶著我和表弟一起去家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn)——鴦鴛湖，這里游逛。我早早的吃完晚飯，洗完澡，就和媽媽到表弟家接表弟一起去那里。
大約19時(shí)30分左右，我們開(kāi)著車(chē)來(lái)到了鴦鴛湖。媽媽馬上找車(chē)位把車(chē)停放好，我和表弟站在幾棵樹(shù)旁邊等媽媽。我們看見(jiàn)一些樹(shù)上，掛滿了許許多多的彩燈，在閃閃發(fā)光，好看極了！那彩燈圖案多種，有小燈籠形狀的、有月亮形狀的、有星星形狀的、也有雪花形狀的和棍子形狀的。顏色也有多種，有紅色的、藍(lán)色的、綠色的、青色的和白色的。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)白色的小彩燈圍成一條白色的線捆綁在一些樹(shù)上，也在閃閃發(fā)光。我們馬上被這美麗的景色給吸引住了，陶醉在其中。 小荷
媽媽把車(chē)停好了之后，就和我們一起進(jìn)去里面游逛。我們走在鴦鴛湖廣場(chǎng)上，首先映入眼簾的是一塊挺立在幾棵樹(shù)旁邊的大石頭，上面用紅色寫(xiě)著：“鴦鴛湖”，這三個(gè)大字。風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)木在斜著身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一片片樹(shù)葉在隨風(fēng)飄動(dòng)，今天還真是有點(diǎn)冷。我們漫步著，再漫步著在小路上，這里面的一旁還有一些燈光，在燈光的照耀下。我還看見(jiàn)這里面在眾多小草旁栽著眾多火紅的鮮花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那些花是那么的可愛(ài)，那么的美麗，那么的引人注目。
我和表弟走在前面，我們有說(shuō)有笑的，有跳有跑著，媽媽走在后面。我們走到了一條街道上，在街道的樹(shù)木和草地旁邊的下面是一個(gè)非常非常大的湖。我們?cè)倮^續(xù)的走進(jìn)里面，又看見(jiàn)一些樹(shù)上面掛著更多的比剛才那些彩燈還要大的紅燈籠，一個(gè)個(gè)紅燈籠閃著燈光，照耀著四周，顯得特別的光亮，這里仿佛成了燈的海洋，光的世界。一會(huì)兒，我們走到了遠(yuǎn)處，看見(jiàn)在燈光下，一些人在這里準(zhǔn)備了需要錢(qián)玩的豐富游戲，還有豐富的獎(jiǎng)品。我們看見(jiàn)有不少的游客在河玩這些游戲，不過(guò)，我們站在一旁看著，沒(méi)有玩。
過(guò)了不久，我們轉(zhuǎn)身走出這條街道時(shí)，走著走著。突然，我看見(jiàn)旁邊的湖水發(fā)出一道道光線和漲起來(lái)上升又墜落時(shí)的`情境，還有聽(tīng)見(jiàn)歌聲與音樂(lè)聲和水聲。我快速急忙和表弟跑到草地里一看，原來(lái)是鴦鴛湖湖中開(kāi)始噴水了，接著媽媽也緊跟著我們來(lái)到了這里。我讓媽媽把手機(jī)借給我一看時(shí)間。這時(shí)候，正好是20時(shí)整，我拿起手機(jī)馬上把這美麗的情境給照下來(lái)。我們聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)與歌聲同時(shí)響起來(lái)，那聲音是那么的巨大，那么的響亮，那么的有力。接著，鴦鴛湖湖中的水隨著音樂(lè)與歌聲噴上來(lái)，墜下去。噴上的水一朵朵、一柱柱，時(shí)而成一條條直線。水隨著音樂(lè)與歌聲變動(dòng)而變動(dòng)，噴上的水顏色各不同，時(shí)而變成紫色、時(shí)而變成藍(lán)色、時(shí)而變成紅色、時(shí)而變成白色、時(shí)而變成橙色和時(shí)而變成綠色。噴出的水變化多端，時(shí)而兩邊的水彎彎曲曲的交加，時(shí)而圍成一個(gè)圓圈噴上去，時(shí)而變成一朵大花的形狀，時(shí)而變成一棵大大草的形狀。時(shí)而變成一個(gè)半圓的形狀。水時(shí)而變成波浪洶涌澎湃的噴上來(lái)，落下去。我們站在草地這里觀看著，變現(xiàn)各個(gè)地方都有許多人在觀看著噴水，有不少人也和我一樣也在拿著手機(jī)在把這美麗的情境照下來(lái)。水隨著音樂(lè)與歌聲的用力而猛烈，水隨著音樂(lè)與歌聲的輕柔而微弱。水大約噴了15分鐘，也就是到了20時(shí)15分才結(jié)束了。
我們慢慢地走開(kāi)了，在繼續(xù)先前走去。不一會(huì)兒，我們走出了街道到了鴦鴛湖廣場(chǎng)中心的一邊，我看見(jiàn)在一個(gè)個(gè)電燈腰桿上面都掛著一串紅燈籠在發(fā)亮。我們找了一個(gè)地方，我和表弟站在一棵光亮的樹(shù)的前面，讓媽媽拿著手機(jī)幫我們照了一張相。照完了之后，我們繼續(xù)的向另一邊走去。我們走到了一條小路上，在旁邊的下面是一個(gè)湖，湖水微波粼粼的，是那么的靜，靜得像一面鏡子。我們又看見(jiàn)在湖的中間有一個(gè)大雕像，這個(gè)大雕像是由兩只大公雞雕像站在兩塊大石頭上，石頭的下面是一塊圓圈形的雕塑地，這個(gè)地旁邊圍著一個(gè)散發(fā)出綠色光的圈子組成的。我們?cè)傧蚯白呷ィ诤杏挚匆?jiàn)了一條在閃閃發(fā)光的船，這條船的船頭是一個(gè)龍頭，那亮光照耀在水面上，映照出粉紅色與紫色。這條船發(fā)出紅，橙，紫，黃這幾種顏色。我們?cè)僮哌M(jìn)去，再一次看見(jiàn)在一道橋下面的旁邊有一個(gè)亭子，這個(gè)亭子也在發(fā)光，亭子由一條條柱子，亭檐和中間兩排長(zhǎng)凳子組成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這個(gè)亭子發(fā)出黃、白和橙色的光，美麗極了！
我們?cè)僮叩搅肆钜贿叺男〉郎�，也看�?jiàn)許多人在這里散步。一旁都是一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一旁是湖水。不用多久，我們走出了這條小道，來(lái)到了一個(gè)亭子，這個(gè)亭子點(diǎn)著電燈，我們進(jìn)去里面，我和媽媽站在中間，表弟站在欄桿邊，向前面和下面望。我望見(jiàn)亭子的欄桿的下面也是湖水，那湖是那么的寬闊，另外，還在湖水里看見(jiàn)周?chē)ㄖ挠白�。我們�(cè)谶@里停留了一會(huì)兒，就離開(kāi)了，走出了外面。
我們又走到了一條大道上，我看見(jiàn)在旁邊的草地上的幾棵樹(shù)旁一些人在照相，現(xiàn)在，我也拿出手機(jī)把這里周?chē)木拔锝o照下來(lái)，留點(diǎn)紀(jì)念。走著走著，我們走到了鴦鴛湖廣場(chǎng)的中心，突然，聽(tīng)見(jiàn)一位播放員告訴我們這些游客，鴦鴛湖準(zhǔn)備再一次噴水。我們挺下了腳步，準(zhǔn)備再一次觀看噴水。我拿出手機(jī)，看了一下時(shí)間，知道這時(shí)候剛好是21時(shí)整。一會(huì)兒，音樂(lè)響起來(lái)了，噴水正式開(kāi)始了，廣場(chǎng)的中心又有許多人在觀看噴水，有的人站著，有的人坐著。我觀看著噴水發(fā)現(xiàn)這次的噴水形式與剛才的噴水形式有一點(diǎn)點(diǎn)不同。水噴上去，在一道道水線的旁邊還冒出一團(tuán)團(tuán)火來(lái)。一會(huì)兒，水形成一個(gè)個(gè)好像是“V”這個(gè)字母形狀的，在中間還有一個(gè)大大的綠色的光圈圈著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，時(shí)而變成無(wú)數(shù)個(gè)小小的綠色的光圈在這些水的空心拋來(lái)拋去的，時(shí)而，這些光圈又從這些水的空心前面飛了過(guò)來(lái)，然后，又向水的空心后面飛了過(guò)去。噴水這次的形狀變化比剛才那次豐富了許多。
直到21時(shí)15分，噴水結(jié)束了之后。我們走到了停車(chē)場(chǎng)，我們站在停車(chē)場(chǎng)外面一旁，媽媽到停車(chē)場(chǎng)里面拿車(chē)。然后，到了21時(shí)25分，媽媽就騎車(chē)搭著我們回家，這次快樂(lè)的鴦鴛湖之旅就這樣的結(jié)束了。
年初一作文 篇5
她長(zhǎng)得并不出眾，因此在人群中很難找到，但她并沒(méi)有喂相貌的平凡而沮喪，因?yàn)樗兄的心理：上帝既然創(chuàng)造了你就證明你在這個(gè)死傷是有價(jià)值的。
她的性格可以用千變?nèi)f化來(lái)形容，雖然這個(gè)成語(yǔ)并不能用來(lái)形容一個(gè)人的性格，但在翻遍成語(yǔ)詞典后發(fā)現(xiàn)只有這個(gè)陳宇最接近，如果不信，那就繼續(xù)往下看
她有一絲絲的神經(jīng)（絕對(duì)不是神經(jīng)�。瑢�(duì)著男生稱兄道弟，對(duì)女生柔情似水，幾乎全班男生都是她的弟弟（當(dāng)然不是年齡的問(wèn)題，而是她想做大的）她開(kāi)朗的性格幫助她和班里的人成為好朋友。
她愛(ài)做白日夢(mèng)因?yàn)榇┰絼】炊嗔�，所以�?jīng)常在想：如果我也可以穿越就好了，像晴川那樣，最次也像張曉那樣在出車(chē)禍后離奇穿越，穿越到擰一個(gè)時(shí)空之中，遇見(jiàn)真愛(ài)……但想歸想，雖然她真的很想穿越，但是一想到自己穿越后家人們擔(dān)心的情景，還是不要穿越的好。她還是很愛(ài)她的家人的。
她很懶，懶到把周一到周五內(nèi)換的衣服全部打包帶回家，她自己還說(shuō)：我其實(shí)并不懶，如果我真的很懶的話我就不會(huì)每周都打包了，直接登到放假讓家人們來(lái)接時(shí)拿回家，當(dāng)時(shí)全宿舍的女生全懵了。
她不僅懶而且粗心，具體就不說(shuō)了，說(shuō)了她那么多的丑事，讓她知道我就……
既然我說(shuō)她的性格輕便萬(wàn)化，那就不單單是神經(jīng)，愛(ài)做白日夢(mèng)，懶惰，粗心，了。讓我繼續(xù)介紹吧！
她有著一種韌勁，當(dāng)一件事她越是做不好她就越是要去做好它，她不會(huì)在一開(kāi)始遇到困難就去求救，當(dāng)她果真解決不了時(shí)才去請(qǐng)教。有一次她在做一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)用了幾頁(yè)紙可還是算不出來(lái)。因?yàn)槭侵苣┎缓靡馑既ゴ驍_老師，她就鉆進(jìn)書(shū)中，終于在11點(diǎn)到來(lái)之前，在光榮犧牲一層厚紙后，終于解決出來(lái)了。其實(shí)讓她如此用功地解決一道道作業(yè)題還有一個(gè)原因：（她和一個(gè)男生的成績(jī)不分上下，因?yàn)橐恢毕氤^(guò)那個(gè)男生，所以如此費(fèi)心）
她善良。去年冬天她在家門(mén)外拾得一只小狗，但家人們不讓養(yǎng)狗，雖然磨破了嘴皮但還是無(wú)法打動(dòng)家人，無(wú)奈之下只好抱著小狗去了她的秘密基地：一顆大桃樹(shù)下。她在那里用稻草給小狗安了一個(gè)窩，每天偷偷地為她送飯。但小狗還是去死了。她拭干眼角的淚水，喂小狗埋葬。
她還有一個(gè)夢(mèng)想：考進(jìn)北京電影學(xué)院。雖然她知道這條路很難會(huì)成功，但她會(huì)努力，因?yàn)樗龍?jiān)信努力就會(huì)有收獲。
哦，對(duì)了，她的名字的江喆。咦，怎么和我的名字一樣？呵呵，想必你已經(jīng)知道是怎么一回事了！~
年初一作文 篇6
20年，我在華盛頓的一家微軟公司也已經(jīng)工作這么長(zhǎng)時(shí)間了。20年里我一直都沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)。每當(dāng)想起“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的時(shí)候，我的心里就會(huì)燃起濃濃的思鄉(xiāng)之情。20年后的今天，我再也克制不住心中的思鄉(xiāng)之情，向微軟公司的老板請(qǐng)假后，就踏向華盛頓機(jī)場(chǎng)。
我坐上美國(guó)最先進(jìn)的客機(jī)——超音速1號(hào)，直達(dá)闊別已久的蚌埠。下了飛機(jī)，我有些茫然地看了看四周，突然，發(fā)現(xiàn)我在蚌埠燕山鄉(xiāng)，又看到那么寬敞的飛機(jī)場(chǎng)，才知道在這20年中蚌埠燕山鄉(xiāng)修建了一座飛機(jī)場(chǎng)。
離開(kāi)機(jī)場(chǎng)，走著走著，驚奇地發(fā)現(xiàn)蚌埠勝利路的地下修建了地鐵，我問(wèn)了一位警察，蚌埠一共有幾號(hào)地鐵，他說(shuō)：“您是外地的吧，蚌埠一共有三號(hào)地鐵，分別在鳳陽(yáng)路，勝利路，淮河路”。聽(tīng)了他的話，我不禁贊嘆：“蚌埠發(fā)展的真快呀！”
我坐上地鐵2號(hào)線到了市政府（我家住在旁邊）�；氐郊�，我和親人們緊緊擁抱在一起。在餐桌上，我對(duì)家人說(shuō)說(shuō)在美國(guó)發(fā)生的事情，20年來(lái)，終于吃上一頓團(tuán)圓飯了。
第二天，我獨(dú)自出外散步，看到路上的汽車(chē)已變成節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能發(fā)電汽車(chē)了，這種太陽(yáng)能汽車(chē)可能和您想的不太一樣，它在沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候也可以正常行駛，因?yàn)樵谒奶?yáng)能板上有許多小燈泡，會(huì)發(fā)熱，這樣，剩余的電就可以用在燈泡上，光照著太陽(yáng)能板上就有電了，這樣一來(lái)，電就可以循環(huán)利用了。
走著走著，我看到一位同學(xué)，立刻喊到“張國(guó)梁”。他一回頭，看到了我，說(shuō)“張志恒。好久不見(jiàn)了”。我和他握了個(gè)手，他然后說(shuō)：“這么久了，你在哪工作呀？”我說(shuō)：“在美國(guó)一家微軟公司，你呢？”他說(shuō)：“呵，不錯(cuò)嘛，我現(xiàn)在在三院當(dāng)骨科醫(yī)生”。我說(shuō)：“你也不錯(cuò)，對(duì)了，你知道蚌埠還有什么大的變化嗎？”“有，比如淮河文化廣場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)餐廳”�！靶D(zhuǎn)餐廳？”……張國(guó)梁見(jiàn)我迷惑，就開(kāi)著他的寶馬牌太陽(yáng)能汽車(chē)帶我去淮河文化廣場(chǎng)。剛到那，我就被一個(gè)聳立在地上的高大的柱子吸引住了。張國(guó)梁說(shuō)：“那就是旋轉(zhuǎn)餐廳�！薄巴郏闷恋牟蛷d呀！”張國(guó)梁說(shuō)：“想進(jìn)去吃頓飯嗎？”“想呀！”我說(shuō)完，張國(guó)梁就拉著我進(jìn)了旋轉(zhuǎn)餐廳，吃了一頓美味的大餐。
這就是我的20年后的家鄉(xiāng)，是不是很酷呢？”
【【熱門(mén)】年初一作文集錦6篇】相關(guān)文章：