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人四年級作文

時間:2021-10-02 17:27:24 四年級 我要投稿

【實用】人四年級作文錦集十篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的人四年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】人四年級作文錦集十篇

人四年級作文 篇1

  我想發(fā)明一個醫(yī)療機器人,它長得胖胖的,是充氣式的,不需要時放氣后壓縮今年小小的工具箱,方便攜帶。

  它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹木澆水、照顧小動物、幫助盲人過馬路、哄人開心……

  它最大的功能就是給人看病,它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無比強大的診斷等級,在胸口的顯示屏上有表情診斷等級,可以真實顯示病人的心理狀況,針對病情幫助人類恢復積極向上的快樂心情。如果你是它的病人,它會對你說:“乖,會好起來噠!边有可敬的醫(yī)護態(tài)度一直陪伴你左右,直到你痊愈。

  它能守護一切生命,可以照顧動物,給它們安全感。

  它的一切能量來源于電,當它電量不足時就會像喝醉一樣,走路搖搖擺擺,說話斷斷續(xù)續(xù)。這時你可以把廢電池給它吃,它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。

  當機器人出現(xiàn)問題時,它可以自我修復。

  這就是我想發(fā)明的機器人,你喜歡它嗎?

人四年級作文 篇2

  今天是大年初一,我們一家人喜氣洋洋的,準備晚上在家里,一起看春晚、過春節(jié)!

  晚上,我們準時打開電視,收看春節(jié)聯(lián)歡晚會,今年的春晚和前幾年的差不多,都有許多動聽的歌曲,有趣的小品和精彩的雜技,而最神秘的,則是劉謙表演的魔術(shù)了!

  在今年的春晚上,劉謙表演了一個叫“幻鏡”的魔術(shù),一開始,他拿出一杯飲料和一根吸管,放在一張桌子上,桌子上還有一面鏡子,他拿起吸管對著鏡子里的飲料“喝”了起來,沒想到桌子上的飲料一點一點變少了!后來,又有拿出一盒點心,讓主持人在心中想一種顏色,劉謙來猜,結(jié)果猜錯了,劉謙說鏡子里有一個世界,里面有他的朋友,他的朋友會拿出正確的顏色,主持人不信,結(jié)果鏡子里真的伸出了一只手!手中真的拿著正確的顏色!實在是太神奇了!

  晚上,我們一直看到了12點的倒計時,今年的春晚真好看!

人四年級作文 篇3

  “下雪了,下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音,我就和弟弟一起到陽臺看雪.

  不一會兒雪粒就便成了大片大片的雪花,先是稀稀疏疏的,后來便一簇簇,一團團,鵝毛般紛紛揚揚地飄下來,舉目仰望,就像千萬只蝴蝶在空中飛舞.

  我用雙手接住了一片雪花,冰冰涼涼的,一下子便融化成水了.

  忽然間,雪停了,我和弟弟一溜煙地跑到了樓下,就開始堆起了雪人.

  首先.我把一個小雪球足足滾成了像兩個書包這樣大.然后,弟弟把另一個小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當成雪人的帽子.接著,用紅蘿卜當成它的鼻子.最后,用兩顆黑珍珠當作它的眼睛.這樣,一個雪人就做好了。

  可是我和弟弟仔細打量了一下雪人,好像缺少了什么,缺少了什么呢?對了,手.我和弟弟將雪人的手補上.這樣一個完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷,可是我們一點也不覺得冷。

  每到冬天,我便盼望著下雪,盼望著堆雪人,可是總事與愿違.于是只能回憶那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.

人四年級作文 篇4

  她,是我的好朋友;她,是我敬佩的一個人;她,就是秦嘉哲。

  她各自高高的,有一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃小嘴,有一點黑。她喜歡穿運動服,愛讀書,非常執(zhí)著,也是我們班的運動健將。

  她特別喜歡讀書,可以說是個書呆子。那一天,我們商量著要不要去易園練長跑。嘉哲她頭也不回的說去,還很激動?墒,當在易園里跑步的時候,她卻捧著書,津津有味的看起來,叫她幾聲也不應(yīng)。好不容易把她拉過來,她卻盯著書說:“我邊看邊跑!蹦盟龥]有辦法,只好依了她的意愿。這就是她讀書上癮的時候,真的令人欽佩。

  她不但愛讀書,還有榮譽感,堅強,執(zhí)著。

  今年夏季運動會,我和她都是800米長跑員,在跑步前她不小心摔了一下,把腿弄出個大黑青來,我們問她:“要不要緊?”她面無表情的說:“沒事!”跑步跑到600米時,我們倆一前一后并排跑,我非常擔心嘉哲摔倒,天有不測風云,她摔了,我去扶她,可她卻讓我趕快跑。我開始了最后的沖刺,她堅強的站起來,跑向終點,得了第二名,她的腿已經(jīng)出血了。到了這時,她卻還微笑著說:“沒事了”。

  她就是這么一個人,她這種精神令我敬佩,所以我要向他學習,做個好讀書,堅強執(zhí)著的人。

  有這么一個死黨,我真的太高興,太自豪了,難道不是嗎?

人四年級作文 篇5

  今天早上,我還在床上睡覺,奶奶說:“外面下大雪了,你們快起床吧!”我馬上從床上跳了起來,跑到窗戶邊,拉開窗簾,眼前呈現(xiàn)出白茫茫的一片。我非常高興,終于盼到下雪了。不一會兒,媽媽說:“今天全部學校停課!蔽腋吲d了,可以好好地玩了。

  吃過早飯,我和媽媽到樓下,只見路上鋪著一層層厚厚的雪,踩上去留下深深的腳印,我想起來我們正在教的課文《雪地里的小畫家》,這些“小畫家們”在雪地上畫的畫。我也情不自禁地畫了起來,可是畫得比不過它們。

  遠處有許多小朋友在堆雪人,他們堆得可好看了。我和媽媽也跟著堆了起來。我先用鏟子運來了許多雪,把雪堆成一堆,可我覺得速度怎么這么慢呢?媽媽說:“你可以試一試用滾雪球的方法!痹趮寢尩慕ㄗh下,我先拿一小團的雪,把這一小團的雪放在雪地上來回滾動,不一會兒就滾成了一個大雪球。用同樣的方法我再滾一個稍為小一點的雪球,再接著把小雪球放在大雪球的上面,用手拍打得扎實些,然后用鏟子把雪球修改的圓一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子,把鏟子插在雪人的身子上,一個漂亮的雪人就堆好了。

  今天我玩的可開心了,我希望每年的冬天都有一場雪。

人四年級作文 篇6

  說起仙人掌,人人皆知,它常年生活在酷暑的大沙漠,而沙漠,卻是仙人掌的家鄉(xiāng),也是仙人掌頑強的意志力的修煉地。

  有一次,我的語文考試得了一百分,媽媽買了一盆仙人掌獎勵我,我非常高興,把它放在陽臺上,天天給它澆水。

  暑假,爸爸媽媽打算帶我去海南三亞玩?墒,如果我去玩,那誰來給仙人掌澆水呢?如果不澆水,仙人掌會死的呀!在爸爸媽媽的軟磨硬泡下,我終于踏上了一個不安心的旅程。在三亞的這幾天,我的心里總不踏實,憂心忡忡,玩什么都不開心,心里總放不下家里那盆仙人掌。七天過去了,我和爸爸媽媽終于乘上了回家的車,我心想:這么多天都沒澆水,家里那盆仙人掌應(yīng)該早就死了吧!回到家后,我迫不及待地放下行李,跑進陽臺,眼前一片深綠,發(fā)現(xiàn)仙人掌根本就沒死,它還是像以前一樣那么鮮翠欲滴,甚至還開出了兩朵可愛的小花,鵝黃色,淡雅清純;粉紅色,極似彩霞,格外的嬌小玲瓏。再看看仙人掌旁邊的植物,那株昔日殷紅嬌嫩的玫瑰,如今卻重重地低下頭來,好像在嘲笑自己不如仙人掌耐暑。往日那棵挺直的小瓜苗,變得軟弱無力,好像輕輕一捏就會死掉。

  剎那間,我明白了一個道理:生命的確脆弱,但,這并不代表生命的意志力軟弱,我要向仙人掌學習,無論在什么時候,都不能放棄,堅持的背后往往是巨大的成功。

人四年級作文 篇7

  我家里有五個人,爸爸媽媽姐姐弟弟還有我。我現(xiàn)在在讀四年級。我的姐姐去年剛上大學,經(jīng)常不在家,我還有一個弟弟,他在讀幼兒園。爸爸和媽媽每天都會按時去上班,我和弟弟也時每天都按時上學。

  媽媽為了讓我們吃上熱乎乎的營養(yǎng)早餐,每天五點鐘就起床為我們做飯了。忙碌了一天的媽媽還要為我們辛苦做飯,姐姐放寒暑假時就回家了,她在家時會幫助媽媽做些家務(wù),看到姐姐這么孝順?gòu)寢專液偷艿芤矔䲣邟叩,整理好自己的東西。因為我們都知道爸爸媽媽上班一天后已經(jīng)很辛苦了,所以我們會在閑暇時間做些力所能及的事。至少,我可以整理好自己的衣物,打理好我的床鋪。我覺得我們都應(yīng)該幫爸爸媽媽做些事情,做一些力所能及的`事情。

  姐姐對我也很好,前幾天姐姐還用她的生活費給我和弟弟買了鞋子。寒假里姐姐在家時經(jīng)常會輔導我的作業(yè),教會我我不會的問題。媽媽買了零食,弟弟雖小,卻也知道讓我吃很多,我很愛弟弟。姐姐經(jīng)常不在家,所以我和弟弟在一起玩的時間比較多。

  爸爸在外工作一整天,到了晚上才能回家,他一回到家,我和弟弟就會撲上去,因為爸爸能和我們在一起的時間很短暫。

  雖然我們也有小吵小鬧的時候,也有互相生氣的時候,但更多的是,我們一家人很開心。我很幸福,因為我有一個幸福的家。

人四年級作文 篇8

  我家門前種了一棵仙人掌,這仙人掌又扁又短,我覺得它長得很奇怪,身上全是刺,就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著他呢。我也很討厭仙人掌,因為如果在玫瑰里種仙人掌,本來很好看,卻被它丑化了。

  有一天,奶奶發(fā)現(xiàn)玫瑰花開了,對我說說:“顧承澤,你看玫瑰花都開了,快去摘兩朵回來。”我答應(yīng)了,就下去摘幾朵玫瑰花。

  我走到玫瑰花旁,準備摘時,不小心碰到了那仙人掌,那刺扎到了我,我痛得都叫了一聲,當時就想:爸爸說仙人掌也是植物,為什么仙人掌沒有葉子只有刺呢?我摘好了玫瑰花,就上來問奶奶:“為什么仙人掌只有刺呢?”奶奶也說不清。我只好上網(wǎng)查找有關(guān)仙人掌的資料。

  看到網(wǎng)上的資料,我茅塞頓開:“原來仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個科。為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候,葉子演化成短短的小刺,以減少水分蒸發(fā),亦能作阻止動物吞食的武器;莖演化為肥厚含水的形狀;同時,它長出覆蓋范圍非常之大的根,用作下大雨時吸收最多的雨水,目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢!”

  發(fā)現(xiàn)來自生活,只要我們在生活中留心觀察,認真發(fā)現(xiàn),一定能發(fā)現(xiàn)許多的科學知識。

  我再也不敢討厭仙人掌了!

人四年級作文 篇9

  今天,我到表哥家玩時,發(fā)現(xiàn)家后院種了許多“沙漠戰(zhàn)士”——仙人掌,我似乎看見它們正在向我揮手呢!看著看著,我突然想到,不是什么植物都有葉子嗎?為啥仙人掌就沒有葉子呢?這是怎么回事呢?

  我充滿疑惑地問起表哥來:“親愛的表哥,你知道仙人掌的葉子在哪兒嗎?”“嗯……你可真是個‘小問號’呵,不過,這可難倒我了,怎么做呢?怎么做呢?”表哥急的像只猴子似的抓耳撓腮。哎,真是“求人不如求己”,我還是自己解決這一難題吧!

  我飛快地跑進書房,拿出科學寶典《十萬個為什么》,翻開瀏覽。不一會兒,我就知道仙人掌的葉子在哪兒了:原來呀,仙人掌渾身尖尖的刺就是它的“葉子”,大家可能要問,這怎么可能?嘿嘿,這你們就不懂了。因為仙人掌長期生長在茫茫的沙漠里,必須貯存足夠的水分,可沙漠里的水容易蒸發(fā),仙人掌不得不把自己的葉子退化成尖尖的刺。

  問題終于解決了,可真是生活處處有學問!

人四年級作文 篇10

  我的同學叫黃濤,今年13歲。他長著瓜子臉,大大的眼睛里充滿了智慧和幽默,他喜歡穿白色的衣服和黑色的褲子。

  他的學習成績很好,老師提出的問題,他都能流利地回答出來。當我有不懂的問題時我常常向他請教,每次他都是熱情地幫我解答。

  黃濤不但成績好,還寬宏大量。有一次,我去他家玩看到他的軍艦?zāi)P,就借了回家玩幾天;氐郊遥覑鄄会屖。可是,老天爺好像跟我作對,一不小心,把軍艦掉得七零八落。要知道,這可是他最喜愛的軍艦啊!下午,他來取艦?zāi)A。他一進門就問:“我的軍艦?zāi)?”我回答:“它已經(jīng)碎了!蔽乙詾閷⒁媾R的是一陣“暴風驟雨”,誰知他沒有生氣,而是:“不怕我們將它粘好就行了,不用怕我!焙髞,我們倆齊心協(xié)力把它粘好。

  你看,這就是我的同學黃濤,我為有這樣的同學而感到驕傲、自豪。

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