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初三語文作文

時間:2021-10-02 16:02:55 初三 我要投稿

【精選】初三語文作文集錦7篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初三語文作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初三語文作文集錦7篇

初三語文作文 篇1

  夜里,風(fēng)雨驟然停了,濕漉漉的屋外,死一般的寂靜,隱隱聽到幾聲蛐蛐的叫聲,幾聲青蛙的哀鳴。屋里,散落一地的蘋果、雪梨不再誘人,表面都是暗淡的。

  那一次,氣憤的我和您大吵一架,任性地跑了出去,荒涼的大街,只有幾個來往的人影,在雨中抱著頭匆匆向家中奔去……只有我,漫無目的地往前走著,也不知道要去哪里,心里像放電影似的重復(fù)放映著剛才和您吵架的一幕。那時,我真的很恨您,恨您不理解我,很您只知道一味地責(zé)罵我。一陣風(fēng)吹過,我打了一個寒戰(zhàn),我很想回家,但又害怕和您相處,街上真的很冷,在經(jīng)過心中的無數(shù)次斗爭之后,我決定回家。

  回到家后,我努力地裝出一副無所謂的表情,經(jīng)過您的房間時,看見您的房門虛掩著,我偷偷地朝里面看了幾眼,看見您坐在床邊,拿著我小時候和您一起照的相片在小聲的哭泣,我震撼了。媽媽,您的哭聲,我聽到了,不光是耳朵,連心也在聽。您的哭聲并不大,但在我看來,足以震碎我的心。我知道,有哭就有淚,在不經(jīng)意間,我瞟到了您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,流淌著苦澀的淚水?吹侥@樣,心中有莫名的沖動,想進(jìn)去跟您說聲對不起,但又不知怎的,少年的自尊心讓我低不下頭來向您道歉,只能在心里向您說聲對不起。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,心里想了很多很多。

  第二天早上我起床的時候,下定決心要向您道歉,可到您的房間時,您已經(jīng)出去了?吹搅四粶I水打濕了的枕頭,我很傷心,覺得很對不起您。

  下樓后,我在客廳里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,是您留給我的:

  孩子:

  昨天的那件事,的確是媽媽不對,我不應(yīng)該不弄清楚事

  情的原委就責(zé)怪你,可是你要知道,媽媽做的一切都是為了

  你啊。雖然可能我的一些做法你不能接受,但你應(yīng)該明白我

  對你的心啊。那件事是我不對,我向你道歉。

  媽媽

  看完這張紙條,我的眼淚像斷了線的珍珠一樣,溢出了眼眶。媽媽,時光如水,不經(jīng)意間,我來到了青春年華,而您卻搖著中年沉重的槳櫓,載著我艱難地航行。我呢卻一點(diǎn)兒也不理解您,還跟您大吵大鬧。對不起,媽媽,這本應(yīng)是我說的一句話,現(xiàn)在卻從您的嘴里說出來了,F(xiàn)在,我也向您真誠地說一聲“對不起”。

  媽媽,您是天空,我就是一只小鳥;您是大海,我就是一朵浪花;您是宇宙,我就是一顆星星。請您原諒女兒的無知和不懂事,現(xiàn)在,我懂了您為我做的一切:不管是夸獎還是批評,那都是您對我愛的表達(dá)!

初三語文作文 篇2

  1、上課要認(rèn)真聽講,跟著老師走

  2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

  3、學(xué)會適應(yīng)初中生活

  4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩,文言文注釋,文學(xué)常識)打牢

  5、多閱讀名著

  6、注意總結(jié)文言文的知識

  第一:主要是多看參考書,看字詞句。

  第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,明白他寫的是什么,表達(dá)的是什么。

  寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),就是寫議論文就要以一件事展開討論,比如這件事的好處壞處,對社會的影響等著手寫。

  我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒用,本來上了一周的課還要補(bǔ)習(xí),身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒有激情了。如果真要上補(bǔ)習(xí)班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。

  第三:文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書上有。

初三語文作文 篇3

  同學(xué)你在哪?我們還是朋友嗎?還記得我們第一次認(rèn)識的情景嗎?你可能會說記得啊。雖然我們相處的時間只有短短的兩年,我們相處的日子是快樂的。

  記得的我是怎樣認(rèn)識你的嗎?初一學(xué)校運(yùn)動會的時候我?guī)Я藥妆韭嫞爿p輕拍我的背一下道:“能借我漫畫看嗎?”我笑著說“可以啊,沒關(guān)系你借吧。”你揚(yáng)了揚(yáng)手中的書“我看完啦就還給你!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。莫約一小時你一臉感慨的樣子“這漫畫我愛死它啦,還有沒有?借我看!”你感慨的樣子讓我有些哭笑不得我戲謔道“今天帶的都被你“吃啦”沒有啦!”我本來只是想吊下你胃口沒想到你接下來說的話哦差點(diǎn)沒讓我笑死!澳慵矣袥]有漫畫啦,嘿嘿……”看著你陰笑的樣子我好像“誤入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句話我有些汗顏“你家有沒有了,明天在帶幾本漫畫書給我“啃”,“明天肚子等你的書啊”嘿嘿”……

  第一次你給我留下你幽默的印象,我難過的時候你逗我笑,有哭有笑的真不好笑,有你和柳子的地日子我真的很快樂。雖然你初三不和我們在一起但是我們的心在一起,有你的日子有哭有笑那種日子一去不返很懷念。但我知道天下無不散宴席我們?nèi)耸冀K要各奔東西,在心中留下記憶,有可能我們還在一起讀高中……

  不管你在哪我們是好朋友、好同學(xué)對吧!?有時間電話聯(lián)系。希望你學(xué)業(yè)有成考上好的高中,我們一起讀高中奮斗吧!

初三語文作文 篇4

  一個美麗似幻境的地方,那里彩云在飄蕩,風(fēng)中陣陣清香,似于游者相樂,提起這美麗似幻境的銀夢湖。誰能不為之心馳神往!到銀夢湖去吧,在那里醉入暖風(fēng)中。涉足瀾滄碧水,和大自然這一次親密接觸!

  陣陣菜香撲鼻來

  到了銀夢湖,乘船西行到了“農(nóng)家樂”那里人人好客,坐在寬敞明麗的樓閣里,陣陣菜香撲鼻來。開始上菜了,一道道讓人垂涎三尺的菜式無不讓你大開眼界!扒帻埮P沙灘”“鯉魚跳龍門”“鏡花水月”聽到這名字就知道他一定好吃。仔細(xì)聞一聞,香氣從鼻腔直達(dá)肺腑。這種菜香不可捉摸,清香,芳香中夾雜著絲絲新鮮感。真可謂“陣陣菜香撲鼻來”呀!

  徒步登山不費(fèi)勁

  去過了農(nóng)家樂,轉(zhuǎn)眼間坐船開到了小山叫下,接著就是徒步登山觀風(fēng)景了。山間樹木郁郁蔥蔥,巖石小道全被青苔染綠了,茸茸的,毛毛的,蒙蒙的。這是濃陰遮蔽的青苔路,雖是盛春時分,暖陽飄灑,卻透不過日光來。給人制造了一種幽深,靜謐的世界。透過樹林,離開那濃濃團(tuán)陰,浮現(xiàn)在眼前的是“遍地野花開”。側(cè)身嗅嗅,微風(fēng)中夾雜著清香,使人心情舒暢;ǘ湓谂柕挠骋r下,也顯得那樣生機(jī)勃勃。有美景的陪伴,不由嘆道“登山真舒服,一點(diǎn)不費(fèi)勁”

  清澈透亮碧水潭

  峰回路轉(zhuǎn),眼前驟然一亮,出現(xiàn)一泓水潭。它叫碧水潭,這潭猶如一山間明鏡,清澈透亮,俯身,低頭,品嘗,水中還帶著絲絲甜意,喝上一口,透人心脾,舒服至極。

  驚險(xiǎn)一線天

  轉(zhuǎn)眼間,來到了人人向往的一線天,它是由兩山之間的縫隙形成。

  傳說,這里因?yàn)閮勺綘幍乇P,互相碰撞,中間巖石脫落了,結(jié)果是一王子用神箭封住了它們,所以這條縫隙留傳至今,它高達(dá)二三十米,周圍巖石陡峭,沒階梯,只有一根粗大的鐵索供人攀爬,這無不是勇敢的體現(xiàn),洞口曲直,一直連到山口,須側(cè)身才能抵達(dá)。它一直是銀夢湖的標(biāo)。

  回去的路上,我哼著小曲兒。一路上林陰、驚險(xiǎn)、芳香。我只認(rèn)為銀夢湖的風(fēng)光美如畫。

初三語文作文 篇5

  我的語文老師她姓曾,可在我的心目中,她姓“美”,我的“美”老師。

  我們的曾老師,她長得美,個性的發(fā)型,自然的淡妝,勻稱的身材,圓潤的臉龐,總給人以可親的感覺。

  我們的曾老師,她穿得美,要想知道流行什么服裝,只要注意看一下我們曾老師的穿著你就知道了,曾老師的服裝,絕對品位不凡,她如果走上T形舞臺,絕不比專業(yè)模特遜色喲!

  我們的曾老師,她笑得美,似乎老師都不喜歡笑。以前,看到老師的滿面春風(fēng),聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈鏡頭,但我們的曾老師一點(diǎn)也不吝嗇,她總是給我們一種春風(fēng)佛面的'感覺。她喜歡笑,常常笑,聽哪個同學(xué)說了個笑話,她必定笑得前俯后仰;聽到我們提出的天真幼稚的問題,她必定會瞇著眼笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動作,她必定會哈哈大笑,笑得喘不過氣來;看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,她定會欣慰地笑……

  她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

  我們的曾老師,她說話的聲音美,她發(fā)音字正腔圓,朗讀時,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,態(tài)度和藹可親,所以,聽她說話,朗讀課文,是一種享受,令人心曠神怡。

  曾老師,您真是名副其實(shí)的“美”老師。

初三語文作文 篇6

  語文,你是那獨(dú)特的方塊字,一橫一豎是你的衣服。殷商時人類發(fā)明了甲骨文,使人類擁有了能用來作為傳遞信息的另一種手段。經(jīng)過了數(shù)千年的時光飛逝,你也換過了幾套華美的禮服,穿上了一身簡練干凈的休閑裝——簡體漢字,你由此變得更加清新自然。

  語文,你是那優(yōu)美的詞藻,“秀麗”“婉約”是贈給美好事物的禮物;“幽默”、“可愛”是你對人們的稱贊。當(dāng)然,你也憎惡丑惡現(xiàn)象,“憤恨”、“討厭”是你發(fā)泄自己感情的方式。

  語文,你是“唐宋八大家”等歷代騷人的摯友,你是柳公權(quán)、王羲之等墨客的親密合作伙伴!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”、“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是你對大好河山極致的贊美;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”、“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是你堅(jiān)貞不屈的品格,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是你表達(dá)親朋摯友之間深情厚誼的最佳途徑。歷史上有“行書”、“草書”、“楷書”、“篆書”等各種字體,把你與生俱來出眾的美彰顯得淋漓盡致。

  語文,你使魯迅寫出了《吶喊》、《狂人日記》,使冰心編成了《繁星.春水》,使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、,使中國有了《紅樓夢》、《西游記》等四大名著,使明朝的永樂皇帝編成了《永樂大典》,使吳敬梓抨擊了封建制度,使李汝珍揭露了當(dāng)時的世間百態(tài)。

  語文,你使中國擁有大量的膾炙人口的名詩佳作,使中國出現(xiàn)了大批的文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作者,使中國,這個歷經(jīng)數(shù)千年歷史變遷的文明古國變得更加充實(shí),富有內(nèi)涵。語文,你賦予中國的財(cái)富是無與倫比的,你使世界了解了中國,也使中國走向了世界,并變得豐富精彩,使我們能夠有完美的視覺享受,也使我們的生活因此而更加多姿多彩。我愛你,語文。我愛你,精彩語文!

初三語文作文 篇7

  我的語文老師是我非常喜歡的老師之一。

  去年,由于原來的語文老師有事請假了,語文課也不能一直拖著,所以,學(xué)校又為我們新調(diào)了一位老師。

  那天早晨,我們正在班里上自習(xí)課,忽然門“吱”的響了一聲,全班的目光都齊刷刷地投向了門口,一位陌生的女老師走了進(jìn)來。這位老師個子不高,梳著一條馬尾辮,辮子的兩側(cè)分別戴著一個粉紅色的卡子,一雙炯炯有神的大眼睛,面帶微笑地看著我們。她和臨時看管我們的幽老師小聲地說了幾句話,幽老師離開了,她,留了下來。我們個個臉上都充滿了疑惑的表情,心里猜想到:莫非她就是我們新的語文老師?

  這個謎一直到晚自習(xí)才揭開。她慢慢走上講臺,站在講桌前,右手拿起一根粉筆,一邊作自我介紹,一邊用粉筆在黑板上寫出了兩個又大又工整的字“楊萍”,這就是她的名字。她笑瞇瞇地說:“大家可以稱我為楊老師,今后,我們共同學(xué)習(xí)語文!

  我們發(fā)現(xiàn)楊老師有兩大特色:寫字大,聲音大。當(dāng)我們奇怪地問老師為什么的時候,她自豪地回答:“聲音大,可以讓同學(xué)們聽得清;字大,可以讓同學(xué)們看得清。我們的座位不是按個頭高低排桌的,這樣后面的同學(xué)既聽得清,又看得見!闭f完她開心地笑了。

  和楊老師相處了這么長的時間,她的教學(xué)方法也慢慢地影響著我們。她講課時,有一個習(xí)慣,就是喜歡用手比劃幫我們理解問題。當(dāng)遇到我們聽不懂的地方,她就會舉出一個例子,配合動作,讓我們更形象、更直觀地理解。

  就拿我們今天上作文課為例吧!她站在講桌前,一邊比劃著,一邊和我們分析作文,講到范文中“他總是習(xí)慣把手掄在空中,然后不住地點(diǎn)點(diǎn)兒……”楊老師立刻抬起手,用手指在空中點(diǎn)點(diǎn)兒,畫圈兒,我們馬上心領(lǐng)神會。

  這就是我們的語文老師,她有許多與眾不同的地方,需要我們慢慢地去觀察呀!

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