關(guān)于初三校園作文集合四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的初三校園作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初三校園作文 篇1
我有一個美麗的學(xué)校,校園里的老師和我親如朋友;同學(xué)和我親如兄弟姐妹;校園里的花花草草和我成為了一體,我們?nèi)币徊恍小?/p>
走進(jìn)校園,一條條綠色的生命映入眼簾;一朵朵花兒爭芳斗艷;一個個小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了,所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌,小草在地上跳舞,它們仿佛也在慶?荚嚱Y(jié)束呢!
微風(fēng)輕輕的吹著,我來到了操場,仿佛回到了那一次。
那一次是一個炎熱的下午,我們無精打采的來到了操場。男同學(xué)們爭著要玩籃球,而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手,去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多,只有兩三個。不過,每個花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛,那么令人喜愛。哦,對了,忘記主角了!那鮮艷的花朵,撲鼻而來的香氣,怎能使我忘懷?這朵花挺像太陽的,就叫它太陽花吧!金黃色的花蕊,外層帶著白條似的花瓣,會使你忘記嗎?
不僅僅有這一次,還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人,我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停,這一切的一切,都被老師看在了眼里。到了操場,我們女生看情況不對,便停止了說話,而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們,其實他們知道是什么意思的,可他們就是不肯停止說話。過了一會兒,老師說:“女同學(xué)到西面丟手絹去!蔽覀兟犃硕挤浅3泽@,但又不得不聽從命令,于是,我們竊竊私語的走了過去。男同學(xué)們更是笑不可支,有的說:“你們又不幼稚!多大了還玩丟手絹!庇械恼f:“你們真是太幽默了,老師叫你們干嘛,你么就干嘛?”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢,不過仇記在心里,下課再報。我們越玩越開心,越玩越高興,仿佛回到了純真的童年,回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興,我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué),他們還在那站著呢!他們的姿勢各種各樣,有的蹲在那兒在看我們游戲;有的低著頭好像在自責(zé);還有的人在和另一個人說話。我高興極了,仿佛像一只自由飛翔的鳥兒;像一條活潑自在的魚;像一棵無阻礙的參天大樹,沐浴著陽光,自由成長!
還有那一次,可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
那一次是下午放學(xué)后的一幕,老師叫我們劉家的留下來幫忙,我們也不好推辭,就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來的原因是:種蔬菜。我一聽到就非常感興趣,它像一塊具有強力的磁鐵,把我吸住了,我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次,我們圍在小小種植園里,老師先用工具刨好了土地,然后就讓我們?nèi)ゴ蛩、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔?xì),沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì),動作輕巧,生怕弄疼它們,F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了,它已經(jīng)學(xué)會了不依賴別人的愛護(hù),能自立自強,遇到大雨也不會輕易低下頭了。當(dāng)初那個小孩子,如今已經(jīng)能獨立自主了,而我們能做一個獨立自主的人嗎?
門前那亭亭玉立的月季花,現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時,我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣,只要你走近它,它就會散發(fā)出陣陣清香,讓你覺得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中;ò陮訉盈B疊,仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌,蝴蝶為花兒跳舞,總之,花朵就是一個大舞臺,大舞臺永遠(yuǎn)都為它們敞開著。
學(xué)校中心,是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度,不管是嚴(yán)寒酷暑,雨露風(fēng)霜,它都威武挺拔,那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。
操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美,使人看后就會產(chǎn)生快感之心。我想,等到秋天,等到滿樹的葉子都落下來時,這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯,甚至?xí)梢黄鹕暮Q蟆?/p>
屋外的紫藤,門前的龍爪槐,雪白的玉蘭,黃色的連翹,小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草,它們每一個都蘊含了讓一個優(yōu)美的故事,一個讓人入迷的故事。
。∶利惖男@,可愛的校園,雖然快要分別了,但我又怎能舍得你呢?
初三校園作文 篇2
也許,多年后離開校園我們多多少少會有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠(yuǎn)也揮之不去,令人魂牽夢繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。
清晨,黎明的曙光透過薄薄的云層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上,顯得給外璀璨奪目,進(jìn)入校園內(nèi),一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭先恐后的撫摸我全身上下的細(xì)胞,小道上,一排排高大聳立著的大樹如同軍人一般,儼然不動,時刻保護(hù)著我們,令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。
往前些,可愛活潑的'小草對著我們微笑,嬌艷欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”,愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒,蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上,仿佛溫柔的拂過少女的臉龐,久久不肯離去。花草旁邊有一小片碧綠如玉的有機農(nóng)場,我們仔細(xì)觀察植物的變化,從中培養(yǎng)耐心。
一棟棟教學(xué)大樓,充滿了每一個學(xué)生的夢想,我們在這收獲著,付出著,等待放飛一個又一個美麗的希望與夢想,朗朗的讀書聲在我耳畔響起,朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思考,積極回答問題。有時,窗外的知了們聽到我們精彩的回答,也會熱情的為我們喝彩,鳥兒們也會為我們歌唱……課間我們或彼此交流,分享心得;或做一些有趣的小游戲;或結(jié)伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊;有的則一絲不茍的預(yù)習(xí)課文。
學(xué)習(xí)生活是勞累的同時也是豐富多彩的,中午的太陽將塑膠操場烤的發(fā)燙,我們不在乎,依然奔跑著,跳躍著,揮灑汗水。
校園的停車場不是普通停車場,四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色,還有學(xué)生們的畫,給人一種跳躍的青春感。
日暮時分,天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色,給整個校園披上了一層紫紅色的細(xì)紗,格外有韻味,我們便在這所校園中成長、學(xué)習(xí)。
無論歲月如何沖刷,校園的一切都?xì)v歷在目,校園的一切一切像一本夾著書簽的書,無論你身在何方,都可以再次翻閱它,欣賞它……
初三校園作文 篇3
初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎。!'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了!初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文
還記得剛進(jìn)入初三的時候,老師語重心長的對我們說:'今年寧可多掉幾斤肉,也
不能在明年的六月后悔!'校長也對我們班拖(寄)以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也??
初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號!
加油!現(xiàn)在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!初三校園生活為主題的作文
評語:面對初三各種無形的壓力,作者沒有抱怨,而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”!作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為可貴,壓力也是動力,相信你能一定取得好成績。
初三校園作文 篇4
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間。我們上了初三?墒,回想起過去,竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間,發(fā)生了很多事情,總有那么幾個事情讓你無法忘懷。有同學(xué)與同學(xué)的,也有同學(xué)與老師的。
有一天下午吃完飯,天空猶如鍋底的油一樣黑,閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游,轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐傘吃飯去了,我躲在教室的走廊里,看著大雨時時不能停的樣子,心里很是著急。這時,從后面?zhèn)鱽砹艘魂嚭奥暎骸蔽,你在這干嘛呢!蔽一仡^一看,原來是一位同學(xué)。剛才他去上廁所了,才沒有去餐廳。我說:”我忘帶傘了,現(xiàn)在雨這么大,我走不了呀!薄芭,原來如此!彼裏崆榈恼f:“咱倆一起走吧。”說著砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍(lán)色的雨傘。和我一起進(jìn)入雨簾……
這么小的雨傘,根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透濕。但他絲毫不在意,還時不時的把傘往我這邊推,嘮叨著:“別淋著!本瓦@樣,我們上了餐廳。
自了之后,我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事,我學(xué)到很多,也懂得了很多。同樣,還有與老師的故事。
我的物理成績不是很好,可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經(jīng)常在課堂上關(guān)注我,如果我在課上走神,他會叫我起來回答問題。在做題時,有不會的地方,我會去詢問他。他也會認(rèn)真的教導(dǎo)我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。
不管是老師還是學(xué)生,他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處,有關(guān)于他們最好的記憶。
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