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初二的生活作文

時(shí)間:2021-10-02 10:47:36 初二 我要投稿

【精華】初二的生活作文匯總6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的初二的生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初二的生活作文匯總6篇

初二的生活作文 篇1

  百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  ——《長(zhǎng)歌行》

  初二一班都是以學(xué)習(xí)為主的,而且我相信我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的一句話:“大考大玩,小考小玩,不考不玩!比绻綍r(shí)不努力學(xué)習(xí),考試前不管怎么學(xué),都是不可能一夜之間就全部都會(huì)了的,“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”平時(shí)的努力是不會(huì)白費(fèi)了的,反倒是平時(shí)不努力,到時(shí)候恐怕就要“臨陣磨槍”了。

  初二的學(xué)習(xí)雖然是刻苦的,但初二的課外活動(dòng)卻是多姿多彩的。

  到了初二,我們周六日可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活;到戶(hù)外或是公園廣場(chǎng)做做運(yùn)動(dòng),跳繩、踢毽子、打羽毛球等等;也可以和同學(xué)一起去超市、服裝店買(mǎi)一些日用品和衣服;還可以和同學(xué)一起去幫助孤寡老人,去孤兒院配小朋友們玩,奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。但是,這些活動(dòng)的前提是要做完家庭作業(yè),可是,初二的家庭作業(yè)卻是那么的繁重!

  初二的家庭作業(yè)做得快一些的同學(xué)一般可以在一個(gè)半小時(shí)左右寫(xiě)完,但寫(xiě)得慢的同學(xué)一般要寫(xiě)兩三個(gè)小時(shí),甚至更長(zhǎng)。學(xué)校一般最后一節(jié)課會(huì)是自習(xí)課,學(xué)生可以在自習(xí)課上寫(xiě)一些家庭作業(yè),但有些同學(xué)不懂得“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這個(gè)道理,在自習(xí)課上玩耍,自然而然的就與別的同學(xué)拉開(kāi)了進(jìn)度,從而加重了到家中的作業(yè)任務(wù)。一般在課上有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),在家里用不了半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完了,所以要珍惜每一分每一秒,能夠在學(xué)校做完的,就盡量要在學(xué)校做完。

  初二的學(xué)習(xí)是刻苦的,初二的課外活動(dòng)是多姿多彩的,初二的家庭作業(yè)是繁重的,初二的生活是酸甜苦辣辛,樣樣都有的。相信自己就一定可以成功。

初二的生活作文 篇2

  你,讓我學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)紅塵里的一粒塵埃。

  你,渺小得微不足道,這是命運(yùn)的安排,安排你被忽視,被囚禁,因?yàn),你是一只倉(cāng)鼠。

  我把你放入堅(jiān)實(shí)的收納箱,給你買(mǎi)了陶瓷臥室、塑料浴室、木制滑梯,還給你取了一個(gè)名字“冰冰”。每個(gè)清晨,我蹲在收納箱邊,拿起你最?lèi)?ài)的油炸面包蟲(chóng),在你頭頂上晃幾下,喚一聲:“冰冰,你最?lèi)?ài)的油炸面包蟲(chóng)來(lái)啦!”你則警覺(jué)地四下望望,直立起肥胖的身子,前爪使勁向上撲騰,一拉,一拽,虔誠(chéng)地捧著戰(zhàn)利品,細(xì)細(xì)咀嚼,陶醉其間,似乎,你享受著現(xiàn)狀。

  可是,你真的快樂(lè)嗎?

  那天,當(dāng)我偶然路過(guò)你的身旁,我看見(jiàn)你拉長(zhǎng)了身子,趴在收納盒的一角,前爪與盒面的摩擦聲如此急促,“沙沙沙”流露出內(nèi)心的渴求,摔倒了,再爬起,累了,歇會(huì)兒,再繼續(xù)。你雪白的毛輕輕顫著,黑色的眼睛里閃爍出等待的焦急,那是被囚禁的生命呼喊自由的聲音。從那一刻起,我對(duì)于愛(ài),有了新的祈禱。

  于是,我給你買(mǎi)了一個(gè)塑料球,讓你待在球里,在哪里肆無(wú)忌憚地奔跑,去屋內(nèi)任何你想去的地方。似乎是受寵若驚地環(huán)顧四周,一切,來(lái)得過(guò)于突然,然后邁開(kāi)柔軟而有力地四肢,帶動(dòng)塑料球滾動(dòng)。

  你持續(xù)向前跑了幾圈,倏地停下,立起身子怯怯張望,隨即再一次邁開(kāi)步伐,你漆黑的瞳孔里,閃著動(dòng)人的歡喜,兀自的玩樂(lè)是否別有樂(lè)趣。

  我還帶你在小區(qū)里漫步,路燈下的深灰的影子,變小,變大……你從前不知世界的遼闊,如今,我給你重生的喜悅,也給自己關(guān)于愛(ài)的警戒。

  “這世間并沒(méi)有費(fèi)力與衰老的命運(yùn),只有肯愛(ài)與不肯去愛(ài)的心!倍嬲呐瘣(ài),定不是將你玩弄,以你為樂(lè),而是與你共樂(lè),溝通心靈。

  從拾起一片落葉,到給流浪狗的微笑,你用對(duì)于自由的哀求與重獲自由的欣喜,刷新了我無(wú)知的心。我學(xué)會(huì)了愛(ài),愛(ài)低到地面的塵埃……

初二的生活作文 篇3

  回首過(guò)去,你一定感概很多。從一個(gè)懵懂女孩到一個(gè)八年級(jí)少年,你沒(méi)少累過(guò),愁過(guò),怨過(guò)甚至哭過(guò),但你也同時(shí)收獲了成功后的喜悅。

  剛步入八年級(jí),都是在背書(shū)和做作業(yè)當(dāng)中,本來(lái)七年級(jí)生活就已很緊張了,現(xiàn)在又加了一門(mén)物理課。更讓我頭大。進(jìn)入八年級(jí)我才知道時(shí)間的寶貴。我想用四個(gè)字來(lái)形用八年級(jí)的生活,那就是快、苦、難、累。

  快是因?yàn)槲覀円盐蘸脮r(shí)間,在課堂上快速的預(yù)習(xí)和背誦,在課下把我每一分每一秒來(lái)過(guò)堂清和日清,我們每一天在這種快的速度中學(xué)習(xí)著新知識(shí),豐收著一個(gè)大果實(shí),我會(huì)努力去適應(yīng)這種快的生活。

  苦就是我是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生,當(dāng)然每天跑早操都會(huì)在心里哭天喊地一番,在每次早操都在說(shuō):“為什么還不聽(tīng)啊,我快累死了!”當(dāng)然我每天在心里難受時(shí),都會(huì)想爸爸媽媽?zhuān)肴绻麄冊(cè)谏磉叺脑,就能在爸爸媽媽的懷抱找到一些幸福,?dāng)然再苦再累都是為了爸爸媽媽的期望和我的未來(lái)。

  難啊物理怎么這么難!什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)啊?看著物理題我一下全懵了。我現(xiàn)在是很想把物理學(xué)好,但是我怎么也學(xué)不懂。每次上物理課我都是暈暈沉沉的頭腦里一片空白,我本來(lái)口算能力就差!在課堂上,老師讓口算的東西我基本上都算不出來(lái)。物理前沿上有好多題,不會(huì)怎么辦啊?物理真是一門(mén)讓我頭疼的學(xué)科?

  累,每天回晚上寢室下個(gè)樓,都想直接躺在地下睡得了。我現(xiàn)在累的連樓梯都懶得下,下課了一直坐在座位上動(dòng)都不想動(dòng),每天早上,我都是努力的從被窩里爬出來(lái),為了不遲到,哎,累啊!

  經(jīng)歷了一次次磨難,跨越了一點(diǎn)點(diǎn)的艱辛。我不怕失敗,樂(lè)于付出。在前進(jìn)的道路上,我正在成長(zhǎng),進(jìn)步,在不斷追求中,我正在不斷完善自我……

初二的生活作文 篇4

  于逆境中崛起,于絕地間涅槃,于苦難后輝煌。挫折困苦,即為生活中恩賜;云過(guò)天清,是恩賜之榮光。

  逆境后崛起

  春秋時(shí)期,五霸爭(zhēng)雄,吳王夫差率大軍攻打越國(guó),越王勾踐一度流離失所、失魂落魄,淪為吳王的階下囚。但勾踐并未就此沉淪,而是轉(zhuǎn)變了態(tài)度,伺機(jī)獲得了回國(guó)的許可。望著易主的土地,他開(kāi)始臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,使越國(guó)一日日崛起為比吳國(guó)更加強(qiáng)大的存在。近十年的逆境求趣,勾踐終于向夫差拿回了當(dāng)年欠下的債——吳國(guó)破滅,吳王身死。勾踐用他的意志在逆境中締造了越國(guó)的崛起,生活給予他的.恩賜被放大在了每個(gè)越國(guó)人的心中。

  絕地后涅槃

  1937年7月7日,盧溝橋被破,日寇開(kāi)始了全面侵華。東北軍幾日內(nèi)全面潰敗,上百萬(wàn)平方公里的土地落入敵手。之后日寇一路燒殺搶掠,上海、南京接連被破,民國(guó)政府無(wú)奈遷都,三十萬(wàn)同胞死于日本軍隊(duì)殘忍的迫害。中華民族陷入了最危險(xiǎn)的絕境。在極端的刺激下,中華民族奮起反抗,日本人每前進(jìn)一步都要付出巨大的代價(jià)。無(wú)賴(lài)的軍閥不再觀戰(zhàn),懦弱的平民不再無(wú)力,中華民族舉全國(guó)之力,極大地牽制、消滅了日軍的有生力量,得到了最終的勝利。生活的恩賜籠罩在中國(guó)大地的蒼穹之巔。

  苦難后輝煌

  1949年10月1日,隨著56門(mén)禮炮的轟鳴聲,帶著湖南口音的話在中國(guó)、中華民族、在世界上響起,“中華人民共和國(guó),今天成立了!”中華民族從此屹立在了世界之林。在探索的路上崎嶇坎坷、高峰低谷,中華民族一路走過(guò),一五計(jì)劃、三大改造的成就,大躍進(jìn)、文革的失誤,十一屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放的調(diào)整與助力……東方紅一號(hào)的耀眼火光、原子彈爆炸的滾滾沙塵,到如今穩(wěn)坐于世界第二大經(jīng)濟(jì)體。歷經(jīng)上百年的苦難屈辱,中華民族終于迎來(lái)了耀眼的輝煌!生活的恩賜,閃耀在中華民族的星空。

  生活的恩賜將苦難與挫敗帶給我們。但當(dāng)我們走出漫開(kāi)的陰霾時(shí),我們終將發(fā)現(xiàn)生活的恩賜,其本質(zhì)竟是混濁迷茫、痛苦磨難之后的燦爛輝煌。

初二的生活作文 篇5

  初二的生活就如同跟時(shí)間賽跑,忙碌而又迅速。每個(gè)人都會(huì)在忙碌之中給自己找點(diǎn)“美好的事兒”樂(lè)樂(lè),放松一下節(jié)奏,于是大大小小的事兒便應(yīng)“美好”而生。

  跑步·快餐店

  這是一節(jié)體育課,同學(xué)們?cè)谂?00米。體型肥胖又貪吃的某同學(xué)在跑了一半以后,體力不支慢了下來(lái),一邊“顛兒”著,一邊喘著粗氣。后面的同學(xué)急了,便喊道:“喂,快點(diǎn)兒跑呀,快餐店就在前方,就你這速度,人家連優(yōu)惠券都不會(huì)送你!

  只見(jiàn)他撒腿就跑,其速度不亞于劉翔。

  看著他那狂奔的身影,眾人愕然……

  打掃·收作業(yè)

  某天,是我打掃值日的日子,可又碰巧來(lái)遲了一點(diǎn),到了班級(jí),把書(shū)包往桌上一扔,便打掃了起來(lái)。

  ……

  掃又掃,拖又拖,抹又抹,總算在6:45前打掃完畢。

  我累得急忙往座位上一坐,凳子還沒(méi)捂熱呢,就被下最后“通碟”:下課前,收好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。

  我急忙大喊:“收作業(yè)啦!”可是收獲只有寥寥幾本。無(wú)奈,我只好登門(mén)拜訪:

  “陳森,你的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒(méi)交!”

  “陳鵬,你的語(yǔ)文課練沒(méi)交!”

  ……

  我的催促總是使同學(xué)們既是厭煩又是佩服,他們都說(shuō)我是“全能包辦”。

  生物·3d

  一天,我們正在上生物課。講的內(nèi)容是條形動(dòng)物?粗@一幅幅圖片,使人毛骨悚然。有個(gè)同學(xué)冷不丁地冒了一句:“怎么這么立體呢?就跟看3d電影一樣!

  全班聽(tīng)之,哄堂大笑。

  全等△·答案

  數(shù)學(xué)課上,老師讓大家做題,對(duì)于一道全等三角形的答案,有兩位的意見(jiàn)不統(tǒng)一。

  “不對(duì)呀,這題我已經(jīng)看了三遍,還是用sas來(lái)證,不是你的方法!

  “絕對(duì)是的,你看,這條件也不全!

  “才不是呢!你那個(gè)方法沒(méi)有夾邊!

  “噢,原來(lái)如此!

  “……”

  像這些故事,有的會(huì)使你捧腹大笑,有的會(huì)使你感同身受。此刻無(wú)比疲勞的你是否有一些輕松了呢?

  讓我們守住這美好的初二,珍惜這美好的初二,呼喊心中的感慨:初二生活真美好!

初二的生活作文 篇6

  如今,隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,我們的生活逐漸被碎片化:碎片化的學(xué)習(xí),碎片化的閱讀,碎片化的購(gòu)物……那今天,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)碎片化生活的利與弊。

  相信大家都多多少少地接觸或了解過(guò)各種APP上或微信里的學(xué)習(xí)的平臺(tái),這些五花八門(mén)的平臺(tái)有針對(duì)各方面的訓(xùn)練:閱讀、聽(tīng)力等等。它們有一個(gè)共同的地方就是把大塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容切割成許多小塊,花上幾十天上百天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。就拿閱讀來(lái)說(shuō)吧,這些程序會(huì)讓你每天利用任何時(shí)間,閱讀十幾分鐘,一百天下來(lái),你也能讀完三到四本書(shū)籍。這對(duì)有些人來(lái)說(shuō)的確是件好事,能忙里偷閑,利用一些零碎的時(shí)間,讀完一本書(shū)。但是如果每個(gè)人都用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)閱讀,長(zhǎng)此以往,將造成只會(huì)閱讀短篇,失去耐心。每當(dāng)看到大段大段的文字時(shí),就沒(méi)有耐心讀下去。

  我們每天都會(huì)看手機(jī)、電腦,這就將生活碎片化了。我們會(huì)把生活中大片大片的時(shí)間零零碎碎地分給各種事情?此谱隽嗽S多事,實(shí)則一事無(wú)成。做一件事情,做好一件事情,必須花大量的時(shí)間,大量的精力,并且需要專(zhuān)注。假設(shè)我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)作業(yè),而這時(shí),手機(jī)顯示有新消息,我們就會(huì)去看,而看完后,你的思路就被打斷了,原先想好的答案需要重新整理思路才能想出來(lái)。并且漸漸地,開(kāi)始無(wú)法集中注意力,每當(dāng)做一會(huì)兒事,就被其它東西吸引。導(dǎo)致最后什么事都做不成。

  互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展已經(jīng)將我們的生活碎片化了。我們會(huì)一會(huì)兒想這個(gè),一會(huì)兒想那個(gè)。即使每件事情做的時(shí)間和原來(lái)差不多,但是效率和效果都會(huì)大大降低。

  總而言之,我覺(jué)得時(shí)間碎片化的弊大于利。我希望大家能夠?qū)⒈凰槠臅r(shí)間拼湊起來(lái),拼成大塊的時(shí)間、整塊的時(shí)間,做一些有意義、有用的事!

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