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期中考試反思作文600字

時(shí)間:2021-10-01 10:39:10 中考 我要投稿

期中考試反思作文600字匯總五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的期中考試反思作文600字5篇,歡迎大家分享。

期中考試反思作文600字匯總五篇

期中考試反思作文600字 篇1

  今天,霧蒙蒙的,一絲陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)。我的心情也是一樣。整整一天,我都低著頭,情緒低落到極點(diǎn)。

  太陽(yáng)啊,你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,沒(méi)臉見(jiàn)地球了?我理解你,因?yàn)槲乙矝](méi)考好!

  “劉馨文,我見(jiàn)到你的試卷了哦!你才考了78。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話,雖然沒(méi)看到試卷,但一聽(tīng)到這個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù),就知道,滿試卷上,一定沒(méi)幾題是對(duì)的。

  上課鈴響了,伴隨著優(yōu)美的旋律,同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著沉重的步子,走進(jìn)教室,低頭坐在座位上。這節(jié)課報(bào)成績(jī)。我想看老師一眼,可是我的脖子卻僵硬著,怎么也抬不起來(lái)。同學(xué)們都高興、激動(dòng),甚至急切地想聽(tīng)到自己的成績(jī),而我,不,我不用急切,因?yàn)槟菢O差的成績(jī)已在我耳邊回響,更不必高興。自閉癥患者都81。5分!我的精神太脆弱,本來(lái)不想為考試成績(jī)流太多眼淚,可是那眼淚像是為不爭(zhēng)氣的我而止不住地往下掉。我在想:為什么我會(huì)那么差?

  “劉馨文,78。5,第20名!”我當(dāng)時(shí)非常不想從老師手中接過(guò)那布滿紅叉的試卷,可是我的手卻不聽(tīng)使喚地一把叢老師手中奪過(guò)了試卷。我看到這張?jiān)嚲頃r(shí),地球仿佛都不轉(zhuǎn)了,時(shí)間靜止了,每個(gè)人都保持著剛才的動(dòng)作,只有這張?jiān)嚲硐袷切覟?zāi)樂(lè)禍似的笑了兩聲,飛到了地上。突然,世界又恢復(fù)了正常。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷。歷史上,這次期

  中考試,好像是最低分!

  “沒(méi)事,下次考好就行!”“其實(shí),你考得挺好!”……又是這幾句聽(tīng)煩了的安慰!當(dāng)然,我考差了,你確實(shí)沒(méi)事,下次?對(duì)我來(lái)說(shuō),這是第幾個(gè)下次?難道,我考零分,也考的挺好?

  我再也不需要安慰,聽(tīng)他們安慰,簡(jiǎn)直是空話!如果,聽(tīng)著他們安慰,我的成績(jī)能再上20分,那也值得啊!

  時(shí)間將是淚水,一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉,這次考差了的成績(jī)馬上就會(huì)變成歷史。我要做好充分的準(zhǔn)備。再次考試,希望不要將這已成為“史冊(cè)”上的內(nèi)容再次重現(xiàn)!努力!

期中考試反思作文600字 篇2

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,七年級(jí)的`生活已過(guò)了一學(xué)期、在別人眼里,我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的好迷茫好糊涂,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西、每個(gè)星期天晚上都告誡自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。

  現(xiàn)在的我只能自吞苦果了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是差勁,想要努力,卻總是沒(méi)毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己沒(méi)毅力,不勤奮,想努力趕上來(lái),卻又讓自己放棄了。

  期中考試結(jié)束了,我的成績(jī)是一次比一次退步,我也知道自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不知道該怎么辦,我認(rèn)真分析了原因:數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋,不會(huì)做也不曉得去鉆研,不懂也不問(wèn),自然而然就基礎(chǔ)不牢,考的很差,才89分;經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、所以,數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。

  在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練;是自己的閱讀能力有所提高、作文書(shū)寫(xiě)能力也不夠強(qiáng),基礎(chǔ)不牢,根基不穩(wěn),成績(jī)自然落后。

  另外,在政史地生方面,我要更加重視起來(lái),因?yàn)闆](méi)有主科雜科之分了,都成了重要學(xué)科。

  努力,是我們熟的不能再熟的字眼了、但這兩個(gè)字能夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的、古詩(shī)云:“少壯不努力,老大徒傷悲、”所以我將更珍惜時(shí)光,做時(shí)間的主人,為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去更加努力!

期中考試反思作文600字 篇3

  正視成績(jī):查漏補(bǔ)缺更重要

  期中階段檢測(cè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段,成績(jī)本身所具備的參考意義,也就是對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)的階段性檢查,因而,考試后的查漏補(bǔ)缺尤為重要,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

  既然是一種階段性檢測(cè),家長(zhǎng)就不要太糾結(jié)于孩子的成績(jī),趙校長(zhǎng)提醒道,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要放下功利心,單純盯著成績(jī)是不夠的。要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)方面,并不是全部,學(xué)生在校期間還接受多元化的教育,還學(xué)習(xí)了一些課程,家長(zhǎng)要客觀,要看到孩子的努力和進(jìn)步,看到孩子在班級(jí)和學(xué)校生活中的快樂(lè),而不僅僅是這次檢測(cè)所反映出來(lái)的問(wèn)題。當(dāng)前正處于一種多元化的生活,學(xué)生學(xué)知識(shí)固然重要,然而其他能力的提升也是學(xué)生自身成長(zhǎng)一個(gè)非常重要的方面。

  正視心態(tài):夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

  提及考試,很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問(wèn)題,無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng),這時(shí)候都不必過(guò)于焦慮;通過(guò)階段性測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整就可以了,無(wú)論是知識(shí)掌握上的疏漏,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,這次成績(jī)好不好都可以“過(guò)去”,將檢測(cè)所暴露出來(lái)的問(wèn)題一一解決了,就可以了。城陽(yáng)四中物理老師盧衍員表示,就階段性檢測(cè)而言,期中考試是一個(gè)階段性考試,只是考察近期一小段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,畢竟是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)階段,學(xué)生應(yīng)該當(dāng)做一次小的階段,不要太過(guò)于患得患失,要注重查漏補(bǔ)缺,反思得失,彌補(bǔ)不足,在后面的學(xué)習(xí)中爭(zhēng)取盡量避免改進(jìn);及時(shí)以這種方式“自查”,然后夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

  據(jù)鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹,“階段性質(zhì)量檢測(cè)”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測(cè),主要是給孩子提個(gè)醒,用成績(jī)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何、學(xué)習(xí)哪個(gè)方面弱一些,以在下半學(xué)期進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,對(duì)學(xué)生起一個(gè)督促作用。當(dāng)前小學(xué)“減負(fù)”,小學(xué)階段的學(xué)生更倡導(dǎo)一種“快樂(lè)學(xué)習(xí)”氛圍,期中檢測(cè)對(duì)孩子們無(wú)壓力,孩子們“都很淡定”。

期中考試反思作文600字 篇4

  今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何遥嫉锰盍?

  這次考得差的原因是:1.錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái),又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫(xiě)得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識(shí)掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫(xiě)錯(cuò)了,一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫(xiě)了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫(xiě)了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

  眼就到了期中考試,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。

  第一,給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里,反復(fù)讀,并加以理解。

  第二,判斷題,我錯(cuò)了。原因是我沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè),那道題不好理解,我應(yīng)該多讀、多想,再做題。

  第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯(cuò)了。原因還是沒(méi)有反復(fù)閱讀短文、理解短文,并寫(xiě)出起因及結(jié)果。

  第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方,以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。

  這次考試雖然考完了,但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,反復(fù)閱讀題目,爭(zhēng)取下次考高分。

期中考試反思作文600字 篇5

  11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,這是我升入初中以來(lái)的第一次大考、這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班,除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外,在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng),我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng),聽(tīng)說(shuō)這次分班是按照開(kāi)學(xué)時(shí)的考試成績(jī)來(lái)排的,每個(gè)年級(jí)成績(jī)最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。

  這一次考試,就三門(mén)主課來(lái)講,雖然總成績(jī)?nèi)〉媚昙?jí)排名第六(所有科目總分年級(jí)排名第四),卻發(fā)揮的不盡人意,除英語(yǔ)外,其他科目發(fā)揮的都不好、英語(yǔ)雖然發(fā)揮得還可以,但就扣分情況分析,主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此,今后我還要加強(qiáng)閱讀和語(yǔ)法的訓(xùn)練。

  數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次考試發(fā)揮的卻最爛,原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過(guò)步驟,導(dǎo)致題目做錯(cuò),比如說(shuō):有一道3分的轉(zhuǎn)換器的題目,我沒(méi)有把過(guò)程列在草稿紙上,而直接寫(xiě)出結(jié)果,導(dǎo)致過(guò)程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應(yīng)用題,本來(lái)是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的,增加小孩的數(shù)目,應(yīng)該從6開(kāi)始,可我卻為了計(jì)算方便,用7來(lái)計(jì)算,結(jié)果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷,說(shuō)我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話,應(yīng)該可以得滿分的。

  語(yǔ)文沒(méi)則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式,平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練、雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè),但也不能說(shuō)完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉了,由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練,考試時(shí)倉(cāng)促上陣,兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分,60分的作文我也只拿了50分,中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑,而我由于進(jìn)入中學(xué)以后,缺少這方面的訓(xùn)練,很大程度上還停留在小學(xué)階段,其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。

  以后,我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認(rèn)真審題,踏踏實(shí)實(shí)做好每一步、二要加強(qiáng)語(yǔ)文的單元、課時(shí)演練(盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí))和作文練習(xí),使每一課時(shí),每一單元都能充分的消化(其它課也是一樣),爭(zhēng)取期末考試能更上一層樓。

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