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【精選】初三校園作文集合八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的初三校園作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三校園作文 篇1
難忘的初中三年過(guò)去了,在這期間,老師,您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)!
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎?那時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,班上其他同學(xué)都比我強(qiáng),于是,我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的想法,并來(lái)到我的身邊幫助我學(xué)習(xí),當(dāng)我考的不好時(shí),您總對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,加油!。”我記住了您的話,并暗自努力。終于,我在考試中取得了好成績(jī),證實(shí)了我自己!
老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)!
還記得初二的地理生物考試嗎?那時(shí),成堆的`練習(xí)把我我壓垮了,尤其是每次考得不好時(shí),我就會(huì)因此而傷心落淚,甚至想破罐子破摔。您來(lái)到了我的身邊,對(duì)我說(shuō):“失敗了并不可怕,可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它。”我聽(tīng)后恍然大悟,于是加緊復(fù)習(xí),終于在最后的考試中取得了好成績(jī)!
老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)!
還記得那份榮譽(yù)證書嗎?老師,真的,每當(dāng)我拿著證書時(shí),我便會(huì)想起您。當(dāng)時(shí),我本不想?yún)①惖模墒悄阏J(rèn)為我有實(shí)力,能獲獎(jiǎng),于是你鼓勵(lì)我參賽,您告訴我:“生命的價(jià)值在于奮斗!”于是您也開(kāi)始和我一起并肩作戰(zhàn),終于我得到了回報(bào)!
老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)!
是啊,人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程,當(dāng)你找到后,你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長(zhǎng)了
初三校園作文 篇2
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎。。'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的'作文
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):'今年寧可多掉幾斤肉,也
不能在明年的六月后悔!'校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖(寄)以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也??
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥;初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!初三校園生活為主題的作文
評(píng)語(yǔ):面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力,作者沒(méi)有抱怨,而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”!作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴,壓力也是動(dòng)力,相信你能一定取得好成績(jī)。
初三校園作文 篇3
時(shí)間載著我的青春悄然而去,留下的只有回憶。
當(dāng)我輕輕翻開(kāi)時(shí)間的畫冊(cè),回憶的畫面又浮現(xiàn)在眼前,快樂(lè),淚……都包裹著這所校園。
我走在熟悉的路上,望著熟悉的教學(xué)樓。我與朋友漫步在這校園里。我每日游離在教學(xué)樓、食堂間,竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園,這一片我很少涉足,路邊有一片很高的草坪,已失去了綠的生機(jī)。我踏上那級(jí)臺(tái)階,我回頭望去,似又看到我們一起在那里拔草的場(chǎng)景,初夏的陽(yáng)光,我們無(wú)奈地扯著野草,男生在一旁逗著小青蛙,那一刻到處洋溢著我們的笑聲。如今,秋風(fēng)瑟瑟,早已不見(jiàn)綠茶的蹤跡,只剩一堆叫不出名的草泛著黃,尖頭冒出一縷橙色,在夜的襯托下更顯得它們的`堅(jiān)韌,沒(méi)有被寒冷、風(fēng)雨所打倒,我盯著它們,它們雖無(wú)花兒那般嬌艷,卻開(kāi)出了自己的一片天。無(wú)論自己怎樣,失敗或成功,總會(huì)有人欣賞,它們似乎是在等待我們的到來(lái)。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中,只憶得小時(shí)總將狗尾巴草放在鼻子下劃來(lái)劃去,弄得鼻子癢癢的。
不知不覺(jué)中,月亮已爬上枝頭,又走上了鵝卵石路,也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去,鐵柵欄緊緊包圍著校園,外面的路燈,照亮我們前方的路,沒(méi)有寒冷與黑暗,朋友在伴,路燈在前,讓我多了一份篤定。抬頭看到一座小丘上堆起兩個(gè)小土堆,同學(xué)說(shuō):“我們爬上去吧,多好玩!比缫粋(gè)發(fā)現(xiàn)玩具的孩子,那般童真、欣喜,在那一剎間,好像又回到了我們的童年。我們望著校外的公路,哪里都能勾起快樂(lè)的往事,我拉著朋友的手在微微初夏里,賞花,聽(tīng)車聲,聽(tīng)笑聲,心中一片蕩漾,沒(méi)有束縛的走在公路邊。我享受這暫時(shí)的飛翔,沒(méi)有老師,沒(méi)有攝像頭。走進(jìn)小路,“曲徑通幽處,禪房花木深”,樹(shù)木孤零零地站在原地,沒(méi)有一片葉的裝飾,令我奇怪的是,對(duì)面的樹(shù)木,似乎并未感到秋的來(lái)臨,任盛開(kāi)著綠,估計(jì)會(huì)有人羨慕它的綠,羨慕它沒(méi)有被時(shí)間吞噬。時(shí)間又無(wú)聲的走過(guò),天空已逐漸化為黑暗,上弦月從霧里散出,我們仰頭觀望,幻想流星劃過(guò),帶著我們?nèi)ミh(yuǎn)行。
我又邁開(kāi)了腳步,輕聲踱入亭子,這個(gè)亭子似乎成了校園最美的風(fēng)景,安靜地坐落在這兒,看人來(lái)人往,受風(fēng)雨之摧,我環(huán)視著這所亭子,透出一股淡雅寧?kù)o的感覺(jué),嗅出木頭的清香,像傣族的竹樓,不知這里裝了多少笑聲。想起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐坐在這里享受優(yōu)錄的喜訊,我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過(guò),也想在這里留下我的足跡。
這一年或許馬上過(guò)去,我們已不是當(dāng)年初到校園的孩子,我開(kāi)始留戀校園,留戀回憶,或許以后總能想起與同學(xué)共度的時(shí)光,一起奮斗的時(shí)刻。
校園,你讓我沉醉,你的美,讓我止不住腳步。
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這里,讓我去打開(kāi)你的美。
校園,你在我的回憶里,在我的快樂(lè)里,感謝這次校園旅行!
初三校園作文 篇4
我喜歡從學(xué)校升起的建筑物;我喜歡寬敞明亮的教室;我也喜歡熱鬧的游樂(lè)場(chǎng);但我最喜歡的是迷人的舞臺(tái)。
我一走進(jìn)校門,就抬起頭站著三根旗桿。中間的一個(gè)是旗桿。每當(dāng)舉行學(xué)校會(huì)議時(shí),五星級(jí)的紅旗就會(huì)在雄偉的《國(guó)歌》中飆升,并在風(fēng)中跳舞;左右兩側(cè)是團(tuán)隊(duì)旗幟和學(xué)校旗幟,在重大節(jié)日中慢慢升起,節(jié)日氣氛莊嚴(yán)肅穆。在舞臺(tái)上,舞臺(tái)前面是一排整齊的藍(lán)色,郁郁蔥蔥,從遠(yuǎn)處就像一個(gè)綠色的毛絨球;舞臺(tái)后面是一幅帶有雄偉長(zhǎng)城的壁畫;光滑整潔的大理石板,我似乎看到學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上唱歌跳舞,好像他們聽(tīng)到了學(xué)生的歡樂(lè)笑聲,仿佛他們經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)的學(xué)生的喜悅。
環(huán)顧舞臺(tái),風(fēng)景迷人,最吸引人的是兩邊的花草樹(shù)木。春天的樹(shù)木取出新鮮的綠芽;夏天的樹(shù)木是綠葉的;秋天富有成效;冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔松舞臺(tái)。它們高大雄偉,挺拔挺拔,一年四季綠色,激勵(lì)我們永遠(yuǎn)努力。在花的陰影下,在樹(shù)蔭下,有小草和小麥冬天的星星,校園里覆蓋著綠色的衣服,帶來(lái)活力。
這個(gè)階段在我們的學(xué)習(xí)中帶來(lái)了許多快樂(lè)的事情:學(xué)生們?cè)谶@里編寫和表演的課程很精彩;有老師贊揚(yáng)我們?cè)谖枧_(tái)上的進(jìn)步;有孩子展現(xiàn)才華;和我們的課程一個(gè)有很多休息的天堂......
我喜歡學(xué)校的舞臺(tái)。這是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),也是我們啟航的`舞臺(tái)。
我們校園里有許多美麗的地方,但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有一個(gè)天堂。
在中間,圓形草坪有一個(gè)高大,厚,直黃色的鵝耳櫪樹(shù)。剛剛長(zhǎng)出黃色角樹(shù)的葉子是嫩紅色,當(dāng)葉子長(zhǎng)大后,它們變成綠色。葉子是如此綠色,非常舒適。在陽(yáng)光下,它看起來(lái)更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹(shù)葉中的白花。不要看這朵花,它有清新的氣味,吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶,在這一個(gè)上吻一個(gè),另一個(gè)吻一個(gè)。孩子們的腳經(jīng)常被它的氣味所吸引,在樹(shù)下尖叫或四處玩耍,直到無(wú)情的班級(jí)鈴聲響起。
左邊是一張長(zhǎng)方形的花壇,花壇里的鮮花充滿了競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)。一些大的榕樹(shù)正在蓬勃發(fā)展,所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹(shù)上,沒(méi)有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發(fā)光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)右邊是一個(gè)三角形的草坪,草坪上有常綠的露水。從土壤中鉆出薄而長(zhǎng)的綠葉,均勻分布。首先生長(zhǎng)的葉子自然垂下來(lái),就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣,這讓人們想要觸摸它。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)
我喜歡美麗的校園,但我更喜歡校園東側(cè)的角落!
初三校園作文 篇5
我們的學(xué)?擅览!
黑寶石似的大理石上,雕刻著“沈家門第四中學(xué)”七個(gè)大字,在下面還有一排英文字母。這七個(gè)大字,在陽(yáng)光的照射下,猶如黃金一般,顯得格外耀眼。在大門的旁邊,有許多的花和樹(shù):長(zhǎng)梅、柳樹(shù)、杜鵑花、映山紅……各種各樣,數(shù)也數(shù)不清。
往里走,就到達(dá)了花壇。癢癢樹(shù)、桂樹(shù)、冬青樹(shù)、白玉蘭、鐵樹(shù)……只要是你想到的,這里都有。春天,這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來(lái)了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞,小蝸牛也慢吞吞地出來(lái)散步了。這樣的畫面,在學(xué)校中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。夏天,這里美麗的花、碧綠的樹(shù)、綠色的葉片上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小草上沾滿了小水珠,像一串串綠珍珠,晶瑩剔透。秋天,花草樹(shù)木排成美麗的圖案,緊緊圍繞著一棵盛開(kāi)的'桂花樹(shù),校園里處處彌漫著清香,令人心曠神怡。冬天,這里白雪一片,每棵樹(shù)上都“蓋了一層厚厚的棉被,準(zhǔn)備冬眠”。
接著走,就來(lái)到了小操場(chǎng)。在小操場(chǎng)上,你可以看見(jiàn)三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫了學(xué)校的簡(jiǎn)介,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的老師和學(xué)校的班主任;第二扇窗上的內(nèi)容是海豚歡躍藝海,上面貼了許多和藝術(shù)相關(guān)的照片;第三扇窗上的內(nèi)容是我的班我精彩,上面有許許多多的班級(jí)記事,真豐富啊!在宣傳窗旁邊的教學(xué)樓上,刻著“友善樂(lè)學(xué),健康致遠(yuǎn)”八個(gè)大字,只要是沈四小的學(xué)生,都將這句話深深地記在心中。
再往里走,就來(lái)到了我們的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上有許多我們的榮譽(yù),我們非常的驕傲、自豪。在這里,高高飄揚(yáng)著三面旗子;白色的是校旗,紅色的是國(guó)旗,藍(lán)色的是隊(duì)旗。我們的校旗、隊(duì)旗緊緊圍繞、保護(hù)著國(guó)旗。
這就是我們的校園——沈家門第四中學(xué),你想來(lái)看一看嗎?等你來(lái)了,我一定帶你來(lái)好好參觀參觀,讓你也來(lái)感受一下我們校園的美!
初三校園作文 篇6
爽朗的秋風(fēng)將我送進(jìn)了一個(gè)陌生的校園。公路兩旁,高大的樹(shù)木在陽(yáng)光的沐浴下身姿搖曳,那婀娜的形體,婷婷玉立。猶如金發(fā)少女在微風(fēng)中沉思。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個(gè)秋天。
秋風(fēng)吹拂,帶走了夏的酷暑,清涼又舒適。寬敞的操場(chǎng)上,蹦跳的人兒是那么的活潑,總是洋溢著青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹(shù)透出金色的光芒。樹(shù)下一片片的黃,黃得刺眼。偶爾也會(huì)有那么一小粒種子輕輕的落在你的頭上,輕撫你的發(fā)梢。好像還很依戀你,久久不舍離去。時(shí)間久了,樹(shù)上的葉子也會(huì)搖搖欲墜,隨著秋風(fēng)的摧殘散落一地。乘著風(fēng),圍繞著操場(chǎng)奔跑,與面頰擦肩而過(guò)的秋風(fēng)也有了溫?zé)帷?/p>
正午的陽(yáng)光發(fā)出刺眼的光芒。抬著頭仰望天空。濃密的樹(shù)葉一片疊一片,側(cè)著身子才能望見(jiàn)樹(shù)葉外的另一番嫵媚陽(yáng)光。縷縷金絲透過(guò)僅有的縫隙,灑落在我的眼球。黑色的眸子也有一絲光彩。
小小的花園里,一只只黝黑的小軀體不停地蠕動(dòng)著,好似在忙碌著秋給予的豐收。
高聳的圍墻將里外分離,校園內(nèi)的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風(fēng)是微涼的`,隨著人流的推進(jìn),那眼前的一幢大樓突兀在眼前,里面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學(xué)子,不曾忘記啟蒙老師的殷殷教誨。隨之,洪亮的讀書聲破門而出,傳進(jìn)了我的雙耳。是那樣的真實(shí)。空氣中原本稀薄的氧氣一瞬間迅速膨脹。一年四季的輪回,從不曾被渲染雜質(zhì)。
春風(fēng)綠草生,秋風(fēng)落葉飛。彌漫了校園的青春還是強(qiáng)勁與活潑。同樣的激情歲月。即便帶來(lái)的顏色格調(diào)不同,但我們?nèi)耘f可以改變。落葉的凋殘,也還可以在泥土里化作養(yǎng)料。而現(xiàn)在的我們,也可以重新拾回自己,繼續(xù)前進(jìn)下去。我們的青春就要像落葉一樣,你追我趕的超越自我,不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。
巖石上,一些爬山虎一時(shí)人老株黃了。黃燦燦的藤蔓一根纏著一根,即使春天已過(guò),它那不服輸?shù)钠馐股眢w不斷的向上攀巖。急驟而來(lái)的狂風(fēng)暴雨也阻止不了它堅(jiān)定的信念。
飄飄落葉,被爽朗的秋風(fēng)吹得漫天飛舞。狂飛的落葉如翩翩蝴蝶,在半空中相互追逐了一會(huì),最后再悄悄的?吭诓輩怖。花園里的草木依舊那么青春,萬(wàn)草叢中一點(diǎn)黃,還真具有一番風(fēng)味。黑暗的角落里,那幾棵樹(shù)經(jīng)不住歲月的摩擦,已悄悄的消逝在校園里。
校園的每個(gè)角落,都少不了秋的激情,這兒學(xué)子的殷切期盼;那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情。在這個(gè)校園里,如果少了秋的金黃,也一定會(huì)少了成功的喜悅。
在這個(gè)溫情的校園里,我么防守追逐。為下下個(gè)秋天播撒幼苗。激情的校園里擁有過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ),苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅。
深秋的風(fēng)把荒涼的種子植進(jìn)我們心中。然而,激情卻軟化了一切寂寥。
初三校園作文 篇7
校園生活,是我們青春底色里一抹絢爛的色彩,張揚(yáng)歲月里一行跳動(dòng)的音符,悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活,是緊張、充實(shí)而又愉快的。
叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了,全班一陣躁動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴迅速把書一合,把凳子一推,急忙跑出教室,奔向食堂,因?yàn)槲覀兌枷氤缘饺龢敲牢犊煽诘募t燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點(diǎn)兒,那兒定會(huì)是人山人海,你就只能看到一列長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍和一個(gè)空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰,我們快步急走出教學(xué)樓,前面已人頭攢動(dòng)。照例,為了攻堅(jiān)克難,突破重圍,我們就采取緊密合作的策略,一個(gè)人領(lǐng)頭、開(kāi)路,后面的緊隨而上,穿越了一撥又一撥人群,終于到達(dá)了食堂。食堂的人密集了起來(lái),同學(xué)們都在不停地往上樓的樓梯里涌。這時(shí),我們會(huì)牽住前面同學(xué)的衣服,由開(kāi)路人帶領(lǐng)前行。我用我的“火眼金睛”探尋著,只要發(fā)現(xiàn)了人群中的`空隙,我就毫不猶豫地敏捷地鉆進(jìn)去。然后,后面牽著衣服的同學(xué),就逐個(gè)從空隙中突破,宛如一條游龍,在人海中自如穿梭。這條“龍”沖破艱難險(xiǎn)阻,終于到達(dá)了目的地。就這樣,我和小伙伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉,哇!真開(kāi)心!
叮鈴鈴……第七節(jié)課的下課鈴響了。同學(xué)們蜂擁而出,這一次,我們并不是為了吃到美味的飯菜,而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學(xué)們?yōu)榱思涌焖俣,各有各的吃飯方法。我呢,還是和寢室的一個(gè)小伙伴一起共進(jìn)晚餐。那問(wèn)題來(lái)了,兩人應(yīng)該誰(shuí)先洗呢?哈哈,互相禮讓的時(shí)候當(dāng)然有,但我們更喜歡公平競(jìng)爭(zhēng),按先到先得的原則,看誰(shuí)先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中,我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當(dāng)我的衣服被扯住時(shí),我就會(huì)去撓小伙伴的癢。他把手松開(kāi)的一瞬間,我立馬撒開(kāi)腿朝寢室沖去。但是興奮過(guò)度的我卻沖錯(cuò)了寢室,當(dāng)回到自己的寢室時(shí),我的同伴已經(jīng)得意洋洋地走向了浴室,只留下氣喘吁吁的我,雖然如此,心里卻滿心歡喜……
我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)美好理想助力。在這快節(jié)奏的生活中,我們也收獲了快樂(lè)與友誼,這也將成為我人生畫卷中最動(dòng)人的一道風(fēng)景線。
初三校園作文 篇8
我的學(xué)校,一個(gè)充滿快樂(lè)、活力的地方——育才一小。
走進(jìn)校園的大門,首先映入眼簾的是學(xué)校的辦公樓。看辦公樓的側(cè)面,樓層的欄桿從上往下看。似乎是菱形的結(jié)構(gòu)。走上辦公樓,一眼望去,校園的景色大都收在眼皮底下。從辦公樓下來(lái),就來(lái)到了平時(shí)歡樂(lè)的海洋——操場(chǎng)。遠(yuǎn)望辦公樓,高大壯闊。外白潔白如雪,在每層樓的欄桿下方的平臺(tái)中,有一天綠色的“長(zhǎng)廊”,栽種著密密麻麻的.“小樹(shù)叢”,充滿了淡淡的綠草香。
操場(chǎng),又大又寬闊。每當(dāng)課間的時(shí)候,操場(chǎng)上就變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們做運(yùn)動(dòng)、玩游戲、聊天等等,是個(gè)休閑的好去處。操場(chǎng)十分寬大,猶如八個(gè)中型的游泳池一般。操場(chǎng)外圍的跑道有二百米長(zhǎng),因?yàn)槿ツ昱艿乐匦峦啃捱^(guò),所以顯得非常嶄新亮麗。操場(chǎng)四周都種植了許多花草樹(shù)木,空氣清新,環(huán)境舒適、美觀。其中,操場(chǎng)后方的一排芒果樹(shù)格外引人注目。放眼望去,芒果樹(shù)上土黃土黃的一堆。站在芒果樹(shù)底下仔細(xì)一看,原來(lái)那土黃色的東西,是芒果樹(shù)開(kāi)的小黃花,那嫩黃的顏色,非常招人喜愛(ài)。這一排芒果樹(shù)的中間,空中高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。順著五星紅旗往下看,是一根兩個(gè)拳頭般大小,粗的旗桿,高過(guò)旁邊的大樹(shù),立在石臺(tái)上,十分雄偉。
操場(chǎng)的斜左上方有一棵大葉榕。樹(shù)干非常粗大,要兩個(gè)人把手到最高限度,才能把樹(shù)干給包圍起來(lái)。抬頭一看,枝丫上的嫩葉已經(jīng)改頭換面,迎來(lái)的是濃綠的大片大片的葉子,訴說(shuō)著大榕樹(shù)的成長(zhǎng)。
校園,是一個(gè)給我們提供良好的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。更是一個(gè)“綠色家園”在這個(gè)家園的陪同下,我們一步一步地成長(zhǎng)。我敬愛(ài)您——美麗的校園。
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