實(shí)用的初中期中考試作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的初中期中考試作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中期中考試作文 篇1
期中考試就這樣結(jié)束了，成績也隨之產(chǎn)生，看到每個(gè)學(xué)生的成績頓時(shí)感覺有種失敗感，這次的成績考得很不理想，這段時(shí)間的付出，就等于0。
看看試卷上的題目，發(fā)現(xiàn)出題者的意圖有點(diǎn)側(cè)重于新舊知識(shí)的結(jié)合，最近一段時(shí)間一直聯(lián)系新的習(xí)題，可是他的應(yīng)用題的側(cè)，重點(diǎn)偏向于上學(xué)期的，而這學(xué)期的學(xué)的多余條件，分類整理都沒有考 到，知識(shí)和上學(xué)期有著密切的聯(lián)系，其次感覺學(xué)生學(xué)的不夠扎實(shí)，很多簡單的的問題都還出錯(cuò)誤，考試的時(shí)候特別的不細(xì)心，比如，個(gè)位上是2，十位上是8的數(shù)是（），好多同學(xué)都寫成28，這是練過好 多次依然做錯(cuò)；還有一部分同學(xué)失分在計(jì)算題上，做計(jì)算題不夠細(xì)心，加強(qiáng)平時(shí)作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)生的計(jì)算能力，從多方面下手。
根據(jù)這幾次的大考，看出試卷上好多習(xí)題都是在網(wǎng)上可以搜到的，平時(shí)要多多在網(wǎng)絡(luò)上找一些好的習(xí)題，給孩子練習(xí)，全面攻克難點(diǎn)重點(diǎn)。希望下次考試會(huì)有所進(jìn)步！
初中期中考試作文 篇2
期中考試后，孩子說這一次題比較難，自己知道自己錯(cuò)的地方就不少，估計(jì)分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高。還說下周就要開家長會(huì)了，如果老班再讓自己領(lǐng)家長入座，作為學(xué)生代表都不好意思，有些心虛。我笑著說，你平時(shí)上課認(rèn)真聽講，寫作業(yè)又自覺完成，這樣還考不好，說明你自己在學(xué)習(xí)上有些地方存在漏洞。等試卷發(fā)下來，好好總結(jié)總結(jié)，是哪一塊出了問題，失分比較嚴(yán)重。然后針對相關(guān)題型多練習(xí)、針對學(xué)習(xí)上的出錯(cuò)環(huán)節(jié)進(jìn)行修補(bǔ)就是了。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說什么。
過了兩天，孩子聽別的同學(xué)說，自己數(shù)學(xué)測試在九十分以上。又說鄭老師說九十分以上就是優(yōu)等生了，因?yàn)檫@次題難度大。語文還不知道呢。我認(rèn)真地聽著她說，沒有發(fā)表我的見解。我這樣的做法并不是漠然、不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我只是想通過我只傾聽的方式，把學(xué)習(xí)的壓力和焦慮從我的身上轉(zhuǎn)移到她自己身上。學(xué)習(xí)是她自己的事，能否學(xué)好是她的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法來決定的，不是由我的催促、監(jiān)督來決定的。她的耕耘決定著她的收獲！
又過了兩天，孩子晚上散步的時(shí)候，小伙伴A問她，你考不好，你媽媽批評你嗎？孩子說不批評，只是讓分析試卷，看哪兒錯(cuò)了，把它改過來就是了。小伙伴A撇撇嘴，說不信。說自己的媽媽從來不會(huì)這樣對待她。如果考好了，那就請看電影，吃好吃的，出去玩，買禮物；如果考不好，就完了，等著挨批吧。還說，不相信有孩子考不好，不發(fā)火的媽媽。孩子也很奇怪地說，我媽媽從來沒有因?yàn)榭荚嚺�。我考不好，我媽媽也帶我去看電影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地說，真的呀，你媽媽可真好呀！我都不相信這世界上還有愛了？！
孩子回來給我講的時(shí)候，我心里有點(diǎn)難過。其實(shí)這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的，也很聰穎�，F(xiàn)在想想，有時(shí)去接孩子時(shí)，她手里拿著一張?jiān)嚲恚驹诼逢?duì)里，邊走邊哭的情景，我才明白了她對孩子說這話的意思。孩子考得不好，心里懷著無比的恐懼和害怕回家去面對媽媽。不知道回家有一場什么樣的暴風(fēng)驟雨要出現(xiàn)，孩子心里的那個(gè)怕呀，只有通過哭泣來宣泄內(nèi)心的這份恐懼……難怪乎孩子說不相信這世界上有愛，因?yàn)樗玫降膼鄱际怯懈郊訔l件的。父母是根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低來衡量自己需要付出多少愛的。親愛的家長以為這樣的刺激可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，哪曾想，這樣的行為深深地傷害了孩子的心，讓孩子對父母的關(guān)心與愛護(hù)產(chǎn)生了極端地判斷與認(rèn)知，也打擊了孩子的自信。
孩子說完小伙伴A，我想起了孩子的另一個(gè)小伙伴B。這個(gè)小女孩也是學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子，很活潑的性格。雖然和孩子不在一個(gè)學(xué)校，但是自從在輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)之后，很是投緣。關(guān)系比較好，周末也經(jīng)常在一起玩。她說當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累。因?yàn)樽罱欢螠y試成績都不是很靠前了，所以，老師家長對她都有些失望。而她自己因?yàn)槭チ舜笕藗兊馁潓櫠�，心里一直也在忐忑這次期中考試的成績，言語之間感嘆當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累��！我知道她的父母對她的成長是傾注了許多關(guān)注的，也是非常用心的家長。可是，孩子心里的這份失落不知道他們體察到了沒有？我和孩子談及到她的現(xiàn)狀時(shí)，我們分析她為什么要說這樣的話呢？因?yàn)樗恢被钤趧e人的眼光和評價(jià)里，忽視自己對自己的認(rèn)識(shí)和了解。她的學(xué)習(xí)成績一直是她引以為傲的光環(huán)，大家更多地關(guān)注了她的優(yōu)異成績，導(dǎo)致她也一直生活在這個(gè)光環(huán)里。由于缺少了對個(gè)體本身的內(nèi)在評判與自我價(jià)值的肯定，忽視了對自我本身的正確認(rèn)識(shí)，當(dāng)失利的時(shí)候，很容易被外界的評價(jià)左右，迷失在別人的眼光里。
這兩件事，在我心里一直如鯁在喉，總想說說。其實(shí)這兩種現(xiàn)象在我們身邊并不少見，有時(shí)我們也會(huì)去做，只是我們沒有覺察而已。比如說，寶貝，考到九十分以上，我給你買個(gè)什么什么。比如說，寶貝，考到九十分以上，我?guī)闳ツ膬耗膬和妗τ谑粴q左右的孩子，剛剛萌生的自我意識(shí)已經(jīng)讓他們開始了思考與認(rèn)識(shí)。他們更看重的是家長對他們的態(tài)度，而不是關(guān)注他們的分?jǐn)?shù)與排名超過關(guān)注他們本身。我們要做的是：
一、做個(gè)打火機(jī)，借合適的契機(jī)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，讓這種來自孩子本身的力量去推動(dòng)孩子前進(jìn)。
二、做個(gè)暖手寶，當(dāng)孩子失利的時(shí)候，給孩子送去溫暖。幫助孩子分析失利的地方，并找到解決問題的方法并付之行動(dòng)。而不是用分?jǐn)?shù)來衡量給孩子的愛有多少。
三、幫助孩子認(rèn)識(shí)內(nèi)在的自我，建立正確的自我評價(jià)系統(tǒng)，和自己賽跑，追求自己的最佳表現(xiàn)。多多關(guān)注內(nèi)在的成長與自我認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)縱向比較。
四、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，一定要引導(dǎo)孩子建立自己內(nèi)在的心理支持系統(tǒng)，保持一種自信、積極、堅(jiān)韌、陽光的心理狀態(tài)。在人生以后的各種考驗(yàn)中，孩子這種優(yōu)秀的心理系統(tǒng)會(huì)幫助孩子很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
五、把學(xué)習(xí)的焦慮與壓力還給孩子，學(xué)習(xí)是孩子的事情，這種壓力也應(yīng)由他們來承擔(dān)。當(dāng)他們自己承擔(dān)起這種壓力的時(shí)候，他們就開始對自己負(fù)責(zé)任了。很多家長對學(xué)習(xí)比孩子對學(xué)習(xí)還焦慮與擔(dān)心。你焦慮了，孩子就不焦慮了。因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事，而不是她的事。
六、成長比成功重要，成長比成績重要！用平常心來看待孩子的成長！
初中期中考試作文 篇3
再過一個(gè)月就是期中考試了，月考時(shí)我的成績還算差不多，對我來說還蠻好的，不過對于其他人與我的家人并不是將想。重要的是有進(jìn)步就好了。
在周末的時(shí)候，我會(huì)和一班朋友相約在一個(gè)比較安靜和適合閱讀的地方溫習(xí)功課。當(dāng)我們聚在一起前，我們各自都會(huì)準(zhǔn)備考試必讀的資料，以免浪費(fèi)一起考論要必讀的資料時(shí)間。接著，我們會(huì)同一時(shí)間溫習(xí)同一個(gè)科目，讓大家都能補(bǔ)充自己沒有而別人有的知識(shí)。
時(shí)間一眨眼就過了一個(gè)月了，期中考試也隨著到來。我把所有會(huì)出現(xiàn)或沒出現(xiàn)在考試紙上的資料已經(jīng)溫習(xí)完畢了，也做了許多的`練習(xí)題，我有十足把握的信心，這次的期中考試能獲得理想的成績。
考試開始了，拿到考試紙后便細(xì)心的閱讀和思考紙上的問答題。回答完后我還必須檢查回自己的答案，看是否答得正確與再次確認(rèn)清楚答案，以免流失了重要的分?jǐn)?shù)。一日復(fù)一日，其中考試終于考完了，過后我便帶著興奮中帶點(diǎn)期待的心情等著我的理想分?jǐn)?shù)。
老師把考試紙一份又一份的給到我手上，當(dāng)我看到我的理想分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的心跳當(dāng)時(shí)增大了三倍，興奮得我當(dāng)場叫喊呢!當(dāng)所有考試成績已經(jīng)知道后，我將這次與上次的成績做比較，的確進(jìn)步了!雖然不是很高分，不過這樣理想的分?jǐn)?shù)我已經(jīng)很滿足了，也沒白費(fèi)我那段日子所溫習(xí)的時(shí)間與精力。
世上有許多東西你不能做，但書你不能不讀。付出過才會(huì)有成果，這次的成果我極度滿意。
初中期中考試作文 篇4
時(shí)間向閃爍的星空，人生像那流星，不過短短一瞬。轉(zhuǎn)眼間，我們一邁入初中的門檻，而我們也迎來了第一個(gè)大考——期中考試。
在這次考試中，我雖然取得了不錯(cuò)的成績，但是讓我遺憾的卻是我最拿手的生物。我在班級(jí)，可是被稱為“生物小王子”的。
平時(shí)無論出什么難題，我都能對答如流。但是這次考試，我的生物只考了41分，是我這段考試得最低分��！這可是我最拿手的生物��！這讓我臉面何在，我可是“生物小王子”呀！暫且不說提高這六分我可以排到年級(jí)前三，更重要的是，我不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)榇中模∥也桓市�，真的不甘心�?/p>
可是，我轉(zhuǎn)念又一想，人生，不就是要有遺憾才更加美好嗎？海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀。人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。
我們要昂首向前看，向著光明前進(jìn)，就算錯(cuò)過了成功，也不要錯(cuò)過努力。人只會(huì)被消滅，不會(huì)被打敗，人不會(huì)被挫折擊敗，人不會(huì)向困難低頭。
這次考試，只是一次測試，是人生千千萬萬考試中的小小的一個(gè)，如果不理想，不要沮喪。這次失敗，只是千千萬萬分之一。如果很理想，也請你不要驕傲，因?yàn)檫@次成功，也只不過是千千萬萬分之一。
遇到挫折，不要放棄，想想自己的成功經(jīng)歷，相信自己，一定能成功。遇到成功，不要自滿，不然只會(huì)是自欺欺人，不要做那只溫水的青蛙。
做人做事要有分寸，不要被一時(shí)的成功沖昏了頭，也不要被一時(shí)的失敗而打倒。一時(shí)的成功不是一時(shí)的成功，一時(shí)的失敗也不是一世的失敗。相信自己，風(fēng)雨過后是彩虹，黑暗過后是光明。相信自己，我能行，我一定能行！
不要把分?jǐn)?shù)看得太重，也不要把分?jǐn)?shù)看得太輕。分?jǐn)?shù)，是你努力的結(jié)果，是你所付出的收獲。
不管你昨日的成敗如何，也不管昨日的陰霾是否依舊彌漫心頭。你要去相信，沒有到不了的明天，希望你們能珍惜現(xiàn)在，希望在今后會(huì)想起來，你我都能有一個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春。
還一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱枕之心，積極投入生活學(xué)習(xí)，不消極避世，也不做閑云野鶴。面對分?jǐn)?shù)，勝不驕，敗不傷；面對榮耀，不自滿，不驕傲。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆，一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
初中期中考試作文 篇5
期中考試終于結(jié)束了，不管孩子們考得怎樣，老師們也稍微可以松口氣。的確，在整個(gè)迎接考試的一星期中，老師們都非常辛苦，研究教材、研究出題。孩子們也非常累，為了考試，其他學(xué)科都讓了 道，腦子里就剩語文、數(shù)學(xué)、英語了。老師們、同學(xué)們都非常認(rèn)真地對待這次考試。
拿到考卷，應(yīng)該說是非常簡單的，大多數(shù)孩子是沒問題的。但我還是擔(dān)心那些平時(shí)不做作業(yè)的孩子，他們困難還是很大的。比如一些必須四會(huì)的單詞，他們是默不出的，應(yīng)該熟記的句子，對他們來說 是陌生的。
通過考試也檢驗(yàn)了我兩個(gè)月來的教學(xué)成效。一直教畢業(yè)班，多年未教三年級(jí)，有些陌生，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教得很累，需要在以后的教學(xué)中研究：如何處理好層次，要進(jìn)行分層教學(xué)；如何把困難 學(xué)生勁快的補(bǔ)上來等等，期待著我去解決，我還是非常有信心的。反正是跟蹤考試，還有下次呢。下次見分曉吧！
初中期中考試作文 篇6
有這樣一支歌曲，它時(shí)而讓人緊張無比，又時(shí)而讓人感到輕松愉快；有這樣一支歌曲，它時(shí)而有鉛筆在草稿紙上迅速演算的“刷刷”聲，又時(shí)而有冥思苦想后突然恍然大悟的“嘖嘖”聲；有這樣一支歌曲，它時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而沉重——這，是一支期中考試進(jìn)行曲。
期中考試進(jìn)行曲·前奏
——這是一段緊張而急促的旋律
調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上課也聚精會(huì)神了；旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)尋覓著一位位想要超越的勁敵；名列前茅的同學(xué)虎視眈眈地望著第一名的寶座。一張張模擬試卷如車輪戰(zhàn)一般向我們發(fā)起進(jìn)攻；一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)如潮水一般一科高過一科地向我們襲來；期中考試倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天一天地減�。晃覀兊膲毫途o張的氣氛卻來愈來愈濃重。
我思忖后寫下了自己的目標(biāo)：班級(jí)前2名，年級(jí)前10名。加快了復(fù)習(xí)的腳步與節(jié)奏，和僅有的復(fù)習(xí)時(shí)間賽跑，向著目標(biāo)作最后的沖刺。每每在點(diǎn)點(diǎn)燈光下，和月亮一起并肩戰(zhàn)斗，那種疲倦和乏累向我襲來時(shí)，我甚至想過放棄，想停下來歇一會(huì)兒。但我心底便有一個(gè)聲音說：“你不能停下來，停下來只會(huì)讓后面更多的人超越！”我就這樣一直努力著，奮斗著……
在一段強(qiáng)有力的音階后，前奏被推向了尾聲，真正的比賽打響了！
期中考試進(jìn)行曲·ing
——這是一段很靜、很輕的旋律
我們一個(gè)班的學(xué)生被分到了不同的考場，也是不同的戰(zhàn)場，是考驗(yàn)真槍實(shí)刀的時(shí)候了。這升入初中的第一場學(xué)習(xí)大賽，每一位同學(xué)都想收獲一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
坐在考場里，同學(xué)們?nèi)匀粻幏謯Z秒地記憶，背誦。
第一場考試。
剛發(fā)下試卷我的心還像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“咚咚”地跳著。隨著筆尖在試卷上迅速地書寫；記憶的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)對號(hào)入座；背誦的一篇篇古文，一句句古詩十分流暢地寫在試卷上；我漸漸變得平靜而放松，胸有成竹。就在我信心滿滿之時(shí)，一道閱讀題如攔路虎一般出現(xiàn)在我眼前，幾經(jīng)思考仍然無從下筆。我看看周圍——有的同學(xué)依然是一臉輕松，奮筆疾書；有的同學(xué)和我一樣眉頭緊鎖，苦思冥想。我在腦海中不斷捕捉著積累的答題經(jīng)驗(yàn)；搜索著老師傳授的方法；我忽然微微一笑，腦海里擦出了一團(tuán)靈感的火花，寫下了我滿意的答案。我認(rèn)認(rèn)真真，工工整整地寫下了最后一個(gè)字，畫上了最后一個(gè)完美的句號(hào)。
期中考試進(jìn)行曲·尾聲
——有人聽出快樂，有人聽出憂傷
7張?jiān)嚲砣及l(fā)下來了。
同學(xué)們有的歡笑，有的懊惱；因嘗到了用汗水與努力澆灌的甜果而歡笑，因考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)成績較差而懊惱。我也超越了自己的目標(biāo)，取得了不錯(cuò)的成績。
這一支期中考試進(jìn)行曲，在“有付出終會(huì)有收獲，努力一定會(huì)得到回報(bào)�！钡母柙~中漸漸結(jié)束了……
初中期中考試作文 篇7
分，分，學(xué)生的命一根！期中考試眼看又到了，我的心真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：要是考砸了，豈不又要被“竹筍炒肉”了。哎，真希望能有好成績！
不容我多想，期中考試真的開始了：語文試卷一發(fā)下來，同學(xué)們便紛紛握筆直撲“沙場”。我可不了。我先把所有題目看了一遍。好，才一個(gè)閱讀題。于是我握筆開始答題。我先做第一題。結(jié)果被出版的“版”字難住了，寫成“ ”�！安粚�！”，又寫了好幾個(gè)，結(jié)果覺得還是不對，經(jīng)過苦思冥想，才寫對了這個(gè)字。一路上過關(guān)斬將，我闖入“對子王”的領(lǐng)地�！巴炅�！”一個(gè)都不會(huì)。“算了，隨意寫幾個(gè)，也許會(huì)蒙混過關(guān)�！薄扒嗌綄G樹”、“發(fā)明對發(fā)現(xiàn)”。好，走！一路上也算一帆風(fēng)順�？墒牵蛔哌M(jìn)“片段城”，我簡直傻了眼，多怪自己平時(shí)不太在意一些小片段，今天卻考到了。哎，也只好筆走龍蛇了。一路奔到“作文堡”，選了“這也有三個(gè)和尚”這一題目，編了一個(gè)故事，總算填滿了作文稿子。于是，我又回到“對子王”領(lǐng)地，想出了幾個(gè)對子，再把整張?jiān)嚲頇z查了一遍。剛想緩口氣，“叮鈴鈴…. ”可惡的鈴聲差點(diǎn)將我嚇出了心臟一病。
語文考試剛結(jié)束，數(shù)學(xué)考試又“拍馬上陣”了。我一看試卷，有一道思考題。一看完，我馬上集中一精一力答題，迅速完成了答卷。老師看了我的答卷后，說我沒90分。于是我立刻細(xì)心檢查了一遍，終于交上了令自己滿意的答卷。
“這個(gè)令人討厭又喜一愛一的分?jǐn)?shù)到底躲在哪兒呢！”我在焦急地等待著…… 但愿我語文能在90分以上，數(shù)學(xué)能在95分以上。
初中期中考試作文 篇8
終于忙完了所有的活動(dòng)，有時(shí)間靜下心來進(jìn)行課堂教學(xué)梳理。按理期中考試的時(shí)間早已經(jīng)過了，我班前天才進(jìn)行期中素質(zhì)測試。
期中測試的結(jié)果，讓我喜憂參半，全班十人參加考試，孫培林和袁佳卞不及格，其他同學(xué)都還算理想，難能可貴的是陳佳林和王思文語文數(shù)學(xué)都是滿分。前期由于應(yīng)付活動(dòng)，沒有及時(shí)給學(xué)生復(fù) 習(xí)，在生疏了兩個(gè)星期后，學(xué)生還能有如此的表現(xiàn)，我欣慰。
看到成績的同時(shí)，我也看出了問題的存在。學(xué)生的智力發(fā)展水平極不均衡，嚴(yán)重制約學(xué)生整體水平的提高，部分學(xué)生語言發(fā)展較好，但不認(rèn)識(shí)字，有的學(xué)生語言障礙，認(rèn)識(shí)的字讀不準(zhǔn)，說兒歌 時(shí)說不清楚。
針對上述存在的問題，今后的教學(xué)我要調(diào)整策略，把學(xué)生的語文基本功抓實(shí)，緊緊抓住聽、說、讀、寫不放松，加大練習(xí)的數(shù)量與力度，提高練習(xí)的質(zhì)量，針對不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。 能寫的多寫，會(huì)說的多說，使他們能夠得到最大限度的發(fā)展。
初中期中考試作文 篇9
明天就要考試了,同學(xué)們都趕回家,認(rèn)真地復(fù)習(xí),都想要考出一個(gè)好成績。
星期五,就是我們其中考試的日子。我們在座位上緊張地等待著考試卷發(fā)下來。終于兩張考卷都發(fā)了下來,我急忙把基礎(chǔ)知識(shí)的卷子翻了過來,閱讀題是“我的老爸”,作文呢?我的眼球在卷里飛快地尋找,嘿,找到了,題目是我的爸爸或媽媽。面對這毫無準(zhǔn)備的作文,我還是想歡呼一聲,媽媽爸爸每一次對我的關(guān)愛,每一次對我的教誨都浮現(xiàn)在我的腦海里面,讓考高分的信念也增加了一分�；叵胫且粋�(gè)個(gè)形容關(guān)愛的句子,我開始動(dòng)筆了。
我順利地寫完了所有基礎(chǔ)知識(shí),寫到了關(guān)于爸爸媽媽的作文題。我寫著作文,思路涌現(xiàn)在腦海里,一個(gè)個(gè)好詞好句向著作文紙上奔去,思如泉涌,我終于寫完了這“簡單”的作文。
答完題,我仔細(xì)地檢查著,不像某些人,寫完了題就只顧著玩了。呀,我漏了一道題,我趕緊把它填了上去。
叮鈴鈴鈴,悅耳的下課鈴打響了,交上卷子,心中的大石頭終于落地了,我才長舒一口氣。
冬天,冬爺爺讓大地睡眠,還給他鋪上了一層厚厚的“白色大被子”,太陽公公好像受到了大地的感染似的,早上也遲遲不起床,冬爺爺哈哈他的子孫雪娃娃凍住整個(gè)世界,讓世界睡眠。樹葉已經(jīng)受不了困意,慢慢閉上了眼睛,在空中飄啊飄,跳完它在世界上的最后一支舞蹈,慢慢地落在地上,被蓋上被子。小花聽?wèi)T了別人夸它的美麗,經(jīng)受不了雪娃娃的侮辱,慢慢地低下了頭,垂了下去;活潑的小草也試圖掙脫出這一層厚厚的“白被子”,可它發(fā)現(xiàn)了,每當(dāng)它掙脫了第一層時(shí),第二層大棉被就會(huì)撲天蓋地地落下來,它也只好彎下了腰;柳樹姐姐美麗的頭發(fā)被雪娃娃奪走,它傷心地哭啊哭,可也無濟(jì)于事,只能任由淘氣雪娃娃擺布。
應(yīng)在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一朵正在迎著風(fēng)雪長大的梅花,它用堅(jiān)強(qiáng)的光彩點(diǎn)綴生命,它喚醒了大地,它在迎著風(fēng)雪生長,它用生命綻放了這鮮艷的花朵,它用生命喚醒了沉眠著的植物,它用生命挽救了全部植物,它是在植物中最堅(jiān)強(qiáng)的一位偉人。
就在這時(shí),我又發(fā)現(xiàn),世界上第一朵迎春花開了,代表——春天來了。
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