實(shí)用的我的老師六年級(jí)作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的老師六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
水木老師寫(xiě)得一手好字。俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊粗蠋煹难劬�(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句幽默的話(huà)來(lái)。
記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(zhǎng)得慈眉善目的，跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補(bǔ)光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準(zhǔn)吧！
這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的
我的老師六年級(jí)作文 篇2
我的老師，他姓劉。有一雙寶石般的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴小小的`，笑起來(lái)還有倆個(gè)小酒窩呢！剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我坐在最后面，膽子很小�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候不敢舉手，怕說(shuō)錯(cuò)了被老師批評(píng)，被同學(xué)們笑話(huà)。但不是我想象的那樣。突然一聲叫聲；陳澤駿，你來(lái)回答這道題。我臉紅的向蘋(píng)果一樣。明明知道答案卻不敢說(shuō)。我就一直把頭低下不敢看著老師。老師并沒(méi)有懲罰我，并用親切的語(yǔ)氣叫我坐下。頓時(shí)我的心有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。隨著時(shí)間，我在這個(gè)班越來(lái)越熟悉了，朋友也有很多。但是我們的劉老師還一直是那樣“嚴(yán)肅”那天，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯《鴽](méi)來(lái)上課。所以有些老師講的他都不知道。但是—老師并沒(méi)有像其他的老師一樣視而不管。他加班為那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，直到他聽(tīng)懂為止。這就是我的劉老師，我們永遠(yuǎn)記住你。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的老師，我也不例外。教過(guò)我的老師有很多，但讓我印象最深刻的還是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——鮑老師。
鮑老師有一雙三角眼，一個(gè)高挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。一張國(guó)字臉。鮑老師的眼睛都會(huì)說(shuō)話(huà)呢，從他的眼神告訴我們，他是一位十分嚴(yán)肅的老師。
鮑老師可嚴(yán)肅了。有一次，鮑圓夢(mèng)沒(méi)做完老師布置的作業(yè)，老師就批評(píng)她說(shuō)：“家庭作業(yè)都不做，還讀什么書(shū)？”然后，老師就罰她到后面撐凳子，還要她撐一節(jié)課呢！
鮑老師對(duì)我們也很好。有一次，我的同桌語(yǔ)文試卷只考三十幾分，老師非但沒(méi)罵他，而且還鼓勵(lì)他，要他繼續(xù)努力，一定會(huì)取得好成績(jī)的。
這就是我的老師，讓我印象最深刻的老師——鮑老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
三尺講臺(tái)，三寸光陰，三千桃李
十年樹(shù)木，十載風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都曾有恩師相伴。
歲月無(wú)痕，由近到遠(yuǎn)，人生有跡，點(diǎn)線(xiàn)相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧，你個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著一大疊書(shū)，正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級(jí)走來(lái)開(kāi)的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對(duì)工作對(duì)學(xué)生十分有責(zé)任心有愛(ài)心的老師，嚴(yán)時(shí)如父，愛(ài)時(shí)似母。
“老師，他手碰壞了;老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無(wú)巨細(xì)的，用愛(ài)心呵護(hù)著我們天真無(wú)邪的心靈。
多少次我因?yàn)榇煺鄱艞�，多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。
屈指數(shù)來(lái)，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng)，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導(dǎo)，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨，是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報(bào)答您的恩德，盡管無(wú)法替您分擔(dān)勞苦，但您的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師，我們愛(ài)您!
我的老師六年級(jí)作文 篇5
今天，我要夸的不是別人，而是我的班主任---丁老師。
雖然，我和丁老師認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天，但是我深深地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
這個(gè)老師看起來(lái)不是很?chē)?yán)厲，反而感到很和藹可親，很慈祥，就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，沒(méi)有那嚴(yán)肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識(shí)的目光。課堂上老師講課方法很有情趣，學(xué)習(xí)氣氛很活躍。路過(guò)我們班的人，往往能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲.老師總是以她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識(shí)，在上課期間，老師也會(huì)告訴我們一些課堂上學(xué)不到的東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識(shí)，使我們的思想更深入一層。老師用愛(ài)填充了我們空洞的心靈。她平常給我們布置的作業(yè)非常少，給我們足夠的時(shí)間和空間來(lái)讓我們自由支配。但是我們不會(huì)因?yàn)橛卸嘤嗟臅r(shí)間去讓自己去荒廢，我們要努力自覺(jué)的養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，丁老師可能不想給我們那么大的壓力，我心里明白。
我還特別喜歡做老師的幫手，可以幫老師做點(diǎn)事，就算再累我也愿意，每當(dāng)老師叫我?guī)退菛|西的時(shí)候，或者干別的事情，我都很開(kāi)心。
丁老師像一位辛勤的園丁，細(xì)心的照料著祖國(guó)大花園里的每一朵小花朵！老師用自己無(wú)私的愛(ài)去征服我們班那一個(gè)個(gè)頑皮的身影，讓他們都能感受得到老師對(duì)大家的愛(ài)。同學(xué)犯錯(cuò)的是時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)，更會(huì)指出你錯(cuò)在哪里，正確的引導(dǎo)，讓你清楚的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下決心改正。丁老師用她的一舉一動(dòng)和言語(yǔ)讓我們脫離了學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，讓同學(xué)們輕松的學(xué)習(xí)。
在老師無(wú)私光芒的照耀下，我們班顯得生機(jī)勃勃，勇敢活潑。她們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像暖流汩汩流過(guò)，溫暖了我們的心。她們用關(guān)愛(ài)編織了人世間最美的彩虹。親愛(ài)的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛(ài)心的撒播者，值得我們一生感恩。
我的老師六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)很好的老師，他會(huì)引導(dǎo)我么前行，有錯(cuò)誤我們一起改正，有困難我們一起去度過(guò)這個(gè)難關(guān)。我喜歡老師。
老師，是個(gè)高尚的職業(yè)，他們用辛勤的汗水，來(lái)教我們，就好像一個(gè)園丁在勤勞的工作。老師，你每天苦口婆心地教我們，我知道你批評(píng)我們是關(guān)心我們，不然，你管都不會(huì)管我們了。我們遇到困難的地方，你會(huì)來(lái)幫我們一一來(lái)解決，不會(huì)的也可以提出來(lái)，老師都幫我們解決了。我們的老師真是一個(gè)很好的老師。
老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里面有一雙大大的眼睛。經(jīng)常笑開(kāi)了花。笑的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫。
有一次，我們?cè)谧鰱|西，我做了很久，用了很長(zhǎng)時(shí)間，終于畫(huà)出了一個(gè)圖紙，開(kāi)始拼，拼了，不對(duì)，又重來(lái)，還換了很多種拼法，如粘、釘、扣等方法，終于，一個(gè)玩具就做出來(lái)了。這時(shí)，大家都在說(shuō)：“這是個(gè)什么東西啊！怎么什么也不像啊！”我很傷心，我用了很多心思拼出來(lái)的一個(gè)東西，卻不行，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你要加油，要堅(jiān)持，不要泄氣�！蔽荫R上思索起來(lái)，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，不要放棄。要相信自己是最棒的；只要功夫深，鐵杵磨成針。我立馬有了精神，不一會(huì)，便成了。我把這個(gè)好消息告訴了老師，老師看見(jiàn)我明白了道理，開(kāi)心地笑了。
有一次，我在老師辦公室改錯(cuò)，我有一題不會(huì)，便去問(wèn)老師，老師用心的說(shuō)重點(diǎn)，看著我改。改完了，老師在本子上打了一個(gè)大“√”去掉了問(wèn)號(hào)，我很開(kāi)心，后面的題，我按照老師的方法去做，終于，我改完了，老師批改了過(guò)后，說(shuō)還有分一小部分有錯(cuò)，我照著老師的解題思路，我終于改完了！我明白了改錯(cuò)的重要性，我以后要避免錯(cuò)誤，要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤！
老師像一個(gè)園丁，送走了一屆又一屆的學(xué)生，他們相信，明年的花兒會(huì)更美麗！
我的老師六年級(jí)作文 篇7
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛躲在鏡片之下，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。老師讀課文時(shí)我們身臨其境。雖然發(fā)起火來(lái)盛氣凌人，但這絲毫不能影響老師的高貴氣質(zhì)。
這天清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，同學(xué)都翻書(shū)閱讀著課文。老師一個(gè)接一個(gè)地閱讀著同學(xué)們的作文。這可是老師昨天兩節(jié)課的練習(xí)之后，同學(xué)們的智慧結(jié)晶啊！但結(jié)果卻不盡人意，老師逐漸由喜到怒�？吹酵瑢W(xué)們一幅心不在焉的樣子，老師勃然大怒，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我昨天在辦公室還對(duì)其他老師夸，六（8）班今天的作文一定會(huì)令我大吃一驚的，真的是大吃一驚��！我細(xì)細(xì)數(shù)了一下，昨天兩節(jié)課2小時(shí)10幾分的輔導(dǎo)，你們就把作文寫(xiě)成這個(gè)樣子了？”說(shuō)著，頭也不回的走出了教室。過(guò)了一會(huì)兒，馬老師來(lái)了，他告訴我們王老師被我們起得補(bǔ)上語(yǔ)文課了。聽(tīng)到這，我的心不禁吊了起來(lái)，王老師不上語(yǔ)文課，那我們?cè)撛趺崔k呢？不由自主的我打了一個(gè)冷顫。漫長(zhǎng)的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于到了第二節(jié)課，王老師來(lái)上課了。大家安安靜靜地坐好，就怕惹王老師生氣。老師說(shuō):“今天當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作文，就寫(xiě)昨天的作文，知道我滿(mǎn)意為止。否則，以后不要上語(yǔ)文課了�！贝蠹衣耦^奮筆疾書(shū)，教室里安靜極了……
老師仿佛是個(gè)魔術(shù)師，有時(shí)變身為溫柔的母親，有時(shí)變身為我沒(méi)得大朋友，有時(shí)又成為噴發(fā)巖漿的火山。無(wú)論老師變?yōu)槭裁�，他永遠(yuǎn)是我心中最敬愛(ài)的老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇8
我的老師姓葉，有的老師很?chē)?yán)厲，她卻愛(ài)笑；有的老師會(huì)拘謹(jǐn)，她卻灑脫；有的老師是淑女，她卻很酷。
葉老師中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，高挺的鼻子，不薄不厚的唇。葉老師雖說(shuō)不上傾國(guó)傾城，卻有一種獨(dú)特的魅力。
葉老師能說(shuō)會(huì)道，據(jù)她說(shuō)，她有“三寸不爛之舌”，她的口才“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)對(duì)手。我們本來(lái)都不以為然，可等我們熟悉了她，才明白什么叫“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”！
我們女生愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)，男生們嘲笑我們幼稚，葉老師和男生們辨論：“愛(ài)幻想怎么了？幻想就是走向夢(mèng)想的第一步！”男生們被葉老師堵得啞口無(wú)言，哈哈，葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場(chǎng)了呢！我們班男女生不團(tuán)結(jié)，愛(ài)吵架，很多老師都說(shuō)過(guò)我們，但葉老師不同，她說(shuō)：“女生男生還能吵架，說(shuō)明他們還愿意說(shuō)話(huà)，要是男女生之間連吵架都懶得吵，那才是最糟的結(jié)果。”或許是葉老師說(shuō)到了我們的心坎里，那幾天，我們班竟破天荒地沒(méi)吵架！
葉老師講課的方法也很獨(dú)特。她講課從不循規(guī)蹈矩，她說(shuō)：“強(qiáng)者之所以孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儚牟蛔邉e人走過(guò)的路�！比~老師講課的時(shí)候喜歡先講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事，故事常常短而精辟，她說(shuō)這樣可以讓我們先熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
葉老師，您像是傾落在人間的天使，與眾不同。我由衷地感謝您，愿意做我們的良師益友。
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