二年級(jí)的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)的作文1
我張嘴想舔雪花的味道，但是調(diào)皮的雪花鉆進(jìn)了我的鼻子。我伸出雙手，雪飄到了我的手中。我還沒(méi)看清楚，它已經(jīng)變成了小水滴，一整夜都在下雪。早上推開(kāi)門(mén)，看到門(mén)前的草坪上蓋著厚厚的白色被子，車(chē)變成了奶油面包，路邊的小樹(shù)也戴著棉帽。
我正坐在媽媽的車(chē)?yán)�，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，天氣好冷！我媽越來(lái)越緊了。抬頭一看，雪花漫天飛來(lái)，落在我的頭上、臉上、衣服上……我張嘴想舔雪花的味道，但是調(diào)皮的雪花鉆進(jìn)了我的鼻子。我攤開(kāi)雙手，雪花飄到我手中。我還沒(méi)看清楚，它已經(jīng)變成了小水滴。一些上學(xué)的孩子在雪地里追逐嬉戲。他們很開(kāi)心！大家都在享受著雪帶來(lái)的快樂(lè)！
媽媽說(shuō):“薛瑞兆豐年”，農(nóng)夫的叔叔會(huì)很高興的。我期待著在這個(gè)白色的世界里和孩子們打雪仗。
二年級(jí)的作文2
美麗而純潔的春雪在夜里悄悄降臨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，用一件白大衣覆蓋了大地。虛寒慰藉。白雪公主像一個(gè)精靈，想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候走。
早上醒來(lái)，看到的是雪，一切寂靜無(wú)聲，雪潔白純凈。樹(shù)的葉子掉下來(lái)的時(shí)候，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)不到樹(shù)葉的聲音，只有雪花飄落的痕跡，太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照在臉上，讓你覺(jué)得格外溫暖。雪，像一個(gè)淘氣的女孩，春天來(lái)了又有驚喜。
溫暖的太陽(yáng)，潔白的雪，多么愉快的時(shí)刻。我會(huì)記住這一刻。也許以后不會(huì)下雪了，也可以當(dāng)回憶。這段時(shí)光美好而難忘，它將成為我記憶中的明星。成為我記憶中的一顆珍珠。
我忘不了這段快樂(lè)的回憶。我忘不了這個(gè)美好的時(shí)刻。萬(wàn)物寂靜，陽(yáng)光燦爛。雪很美，所以會(huì)有幾縷雪供人觀賞，沒(méi)有一定的味道。斯諾，我們向你致意。默默滋潤(rùn)東西。
雪景，我贊。
二年級(jí)的作文3
今天又熱又悶，小明決定出去吃冰棍。小明拿著椅子下樓。一邊津津有味地吃著冰棍，一邊欣賞著風(fēng)景，自言自語(yǔ)道:“紅花綠草，好美！”突然，一個(gè)哥哥從小明身邊匆匆走過(guò)。他不小心掉了包，但他太著急了，沒(méi)有注意到。但是小明注意到了。當(dāng)小明想讓哥哥停下來(lái)拿包的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路。小明想:我應(yīng)該毫不拖延地去追哥哥。
于是小明拿起包就追哥哥去了。他邊跑邊喊:“兄弟，你的包丟了�？靵�(lái)?yè)�！”但是哥哥騎得太快了，根本沒(méi)有聽(tīng)到小明的喊聲。于是小明不停的重復(fù)那句話。終于，哥哥聽(tīng)到了小明的叫聲，趕緊把車(chē)停下，對(duì)小明說(shuō):“你真是個(gè)好孩子�！边@時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)冰棍不見(jiàn)了。他哥看到后笑著對(duì)小明說(shuō):“你的冰棍沒(méi)了，我給你買(mǎi)一根吧！”小明搖搖頭說(shuō):“不用！”
小明雖然不能吃冰棍，但他很高興自己為自己做了一件好事。
二年級(jí)的作文4
當(dāng)夏天來(lái)臨，樹(shù)開(kāi)始大展身手了。伸長(zhǎng)雙手，為人們“劈”出一塊陰涼的地方。但知了在樹(shù)上還是不停地叫“真熱��！真熱��！”
草兒比以前長(zhǎng)得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。
小朋友們可熱鬧了，他們穿著背心、裙子，有的在草地上嬉戲打鬧，有的在游池里歡快的游泳，有的在樹(shù)上捕捉知了，還有的在家里乘著空調(diào)看電視，都在愉快地度過(guò)幸福的童年。
在這悶熱的夏天里，我們?cè)谕嫠�，在享受，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日在遼闊的稻田里辛勤地勞動(dòng)，盡管豆大的汗珠從臉額頭上滾下來(lái)，也不休息一下，因?yàn)樗麄冃闹兄幌胫覀兡苓^(guò)上好日子。俗話說(shuō)得好“一粒糧食一滴汗”，我們可不要浪費(fèi)��！
夏天就像一個(gè)籃子，裝滿了歡聲笑語(yǔ)。
二年級(jí)的作文5
我給大家說(shuō)幾種蔬菜不明白大家喜不喜歡。炒土豆絲：土豆切絲，水中泡五分鐘，洗去表面的淀粉，表辣椒一個(gè)，切絲。鍋里放油燒熱，倒入土豆絲、辣椒絲同炒，此時(shí)放入少量鹽、醋、雞精、味精。炒熟裝盤(pán)。
豆腐西紅杭湯：豆腐切成手指大小的塊，西紅杭切塊，鍋里放油燒熱，倒入豆腐，加入盛湯用的盆子的半盆水，放少量鹽、雞精、味精，燒開(kāi)后再燒3分鐘，倒入西紅杭燒開(kāi)盛入盆子。
豆腐白菜湯，做法同上，倒入白菜燒開(kāi)后再燒一分鐘盛入盆子。
青辣椒炒雞蛋：青辣椒三個(gè)，切成絲，雞蛋二個(gè)，鍋放油燒熱，倒入雞蛋炒熟盛起，鍋里放油燒熱，倒入青辣椒絲炒，加少量鹽、味精、雞精、醬油，倒入炒熟的雞蛋炒熟裝盤(pán)。大家能夠?qū)W著做。
二年級(jí)的作文6
我們的校區(qū)是第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于人民廣場(chǎng)東南，在貘子山路東段。它是我們的天堂，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，鮮花盛開(kāi)。
一進(jìn)校門(mén)，我們就走上了一條黃線，一個(gè)正方形的操場(chǎng)出現(xiàn)在我們面前，我們?cè)谀抢锷象w育課。每次課間，都是歌聲笑語(yǔ)。
沿著黃線，我們來(lái)到了教學(xué)樓，有五層。那是我們上課的地方。教室寬敞明亮。曼迪，這里的每個(gè)班都是書(shū)。
教學(xué)樓的左邊是實(shí)驗(yàn)樓，專(zhuān)門(mén)用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。教學(xué)樓的右側(cè)是五顏六色的海報(bào)，是學(xué)生的宣傳場(chǎng)地。
啊！這是我們美麗的校園，成長(zhǎng)的搖籃，知識(shí)的海洋。
二年級(jí)的作文7
周五下午，媽媽給我買(mǎi)了一只毛絨絨的雞。小雞的眼睛是閃亮的黑色。你一閉上眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞的眼睛立刻變成了“瓜子”。雞的鼻子是兩個(gè)小洞；嘴尖，帶點(diǎn)微紅；它的身體是淡黃色的，摸起來(lái)柔軟舒適；更有趣的是，它的腳是竹葉。它每天唧唧喳喳，所以我給它取名叫唧唧雞。
每天起床都去看唧唧雞。它看到我來(lái)了，會(huì)不停地叫，好像在說(shuō):“小主人，我餓了，請(qǐng)給我點(diǎn)吃的�！泵慨�(dāng)遇到這種情況，我都會(huì)迅速解開(kāi)米袋，喂它小米。每天放學(xué)回家都會(huì)把雞拿出來(lái)，讓它在客廳里跑一會(huì)兒。這時(shí)，我走到哪里，它就走到哪里，緊緊跟隨著我，形影不離。
我非常喜歡這只雞，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
二年級(jí)的作文8
愛(ài)的謊言?xún)和且槐緯?shū)，一本無(wú)字卻很深?yuàn)W的書(shū)。不是嗎？在他們天真燦爛的笑臉背后，經(jīng)常蘊(yùn)藏著許多奇思妙想和讓人意想不到的言行舉止。生活每天都是新的，校園里也時(shí)常因這些可愛(ài)的小精靈而奏起不規(guī)則的動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
早上，我正在看著學(xué)生早讀。鄭偉小心翼翼地捧著一朵花走進(jìn)來(lái)：“胡老師，給你一朵蒲公英。”“真美，鄭偉，風(fēng)怎么沒(méi)把它刮走��？”“我合手捧著呢�！薄爸x謝��！”這是一朵成熟了的蒲公英，綠綠的小柄，那許多小小的“降落傘”錯(cuò)落有致地圍成一個(gè)毛茸茸的圓形，比乒乓球稍微小一些，一種淡雅的美。不久，溫世豪進(jìn)門(mén)，他一眼就看見(jiàn)了干凈整潔的講桌上的蒲公英：“胡老師，這是哪兒來(lái)的？”“鄭偉給的�！必M料他一轉(zhuǎn)臉，理直氣壯地沖鄭偉喊：“鄭偉！我們剛剛學(xué)了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的文章，你怎么能隨便亂摘花草呢？”本來(lái)很機(jī)靈的鄭偉冷不防被這一問(wèn)，自知理屈，大大的眼睛望著世豪，一言不發(fā)。
我連忙打圓場(chǎng)：“世豪，這不是已經(jīng)成熟了嗎？只要有風(fēng)輕輕一吹，它就飛了。鄭偉說(shuō)帶來(lái)讓咱幫它傳播種子呢，是不是？”世豪點(diǎn)點(diǎn)頭坐下來(lái)讀書(shū)。下課后，我回辦公室一說(shuō)，同事們哈哈大笑：“世豪挺可愛(ài)呀！”“你腦子挺快啊�！薄澳氵�撒謊騙人家�！薄诙�(jié)課后我監(jiān)督孩子們喝奶。不料世豪卻突然問(wèn)我：“胡老師，你最喜歡誰(shuí)？”我一怔，還從來(lái)沒(méi)有學(xué)生問(wèn)過(guò)這個(gè)話題�！岸枷矚g，在胡老師眼里，每個(gè)學(xué)生都很可愛(ài)。你看，你們各個(gè)方面不都在悄悄地進(jìn)步著嗎？老師怎么會(huì)不喜歡呢？”“不會(huì)都一樣喜歡吧？總有你最喜歡的學(xué)生�！边@小家伙窮追不舍，一定是另有目的。“那你說(shuō)，我最喜歡誰(shuí)呢？”“我不知道，你心里應(yīng)該知道呀。”“讓我想一想，”我故作思考：“這段時(shí)間，課上課下誰(shuí)進(jìn)步最大，我最?lèi)?ài)表?yè)P(yáng)的是誰(shuí)呢？嗯！我最喜歡的是你呀，是不是？”我沖他笑著，只見(jiàn)他滿眼閃著興奮的光，笑嘻嘻地點(diǎn)著頭。面對(duì)世豪的質(zhì)問(wèn)和追問(wèn)，我撒了小小的謊。我捫心自問(wèn)：“童心可以欺騙嗎？”看來(lái)，有時(shí)候愛(ài)的謊言還是有必要的，盡管這謊言編織的并不高明，但看出孩子已經(jīng)非常滿意。
但愿這善意的欺騙和美麗的謊言能讓孩子的心靈更愉悅，希望它是讓孩子能有更大進(jìn)步的助力器。
二年級(jí)的作文9
端午節(jié)吃棕子的傳統(tǒng)風(fēng)俗，與紀(jì)念屈原有關(guān)。傳說(shuō)屈原投江后，洹羅江附近的漁民聞?dòng)嵙⒓瘩{漁舟趕來(lái)?yè)尵�。為了盡快救到屈原的遺體，大家有的用木板、扁擔(dān)作槳片，幾個(gè)人劃著一只船，爭(zhēng)先恐后，沿江而下到洞庭湖，一直沒(méi)有找到。這里的人民耽心屈原的遺體被魚(yú)吃掉，就用竹簡(jiǎn)裝米丟在水里，讓魚(yú)去吃，免得傷害他。
今天，我們買(mǎi)了米、竹葉、豬肉、綠豆、繩，首先將米和豬肉還有綠豆，在米上面放綠豆，把豬肉放在上面，然后用米和綠豆填成一個(gè)小金子塔，然后把葉子包起來(lái)，可以弄各種形狀，最后把粽子用繩子綁好。我第一次沒(méi)弄好，經(jīng)過(guò)***教導(dǎo)，第二次我成功了。
我學(xué)會(huì)包粽子！我體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真。
二年級(jí)的作文10
有一天，我放學(xué)回來(lái)，在一樓發(fā)現(xiàn)了一只小兔子。
我看到它的時(shí)候，它正在懶洋洋地睡覺(jué)。我不禁被它讓人睡覺(jué)時(shí)快樂(lè)的方式迷住了。它是白色的，大約20厘米長(zhǎng)。真的是一只大兔子。我拿起一根樹(shù)枝，輕輕捅了捅。兔子醒了，身體顫抖，眼睛睜大了。它看著我，似乎在問(wèn):為什么要打擾我的夢(mèng)？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兔子的眼睛像黑色寶石一樣明亮。
盯著我看了一會(huì)兒，好像兔子累了，他四處尋找食物。我看到地上有一片枯葉，放在它的.嘴上，它用鼻子嗅了嗅，好像發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，立刻把頭轉(zhuǎn)向另一邊。我氣得上樓從家里拿了根胡蘿卜。我又放到他嘴里，他聞了聞，立馬開(kāi)心的吃了起來(lái)。吃完之后，他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像很滿意，好像在說(shuō):我吃飽了，謝謝！
很快，我就熟悉了這只兔子，給它取名妮妮。幾乎每次路過(guò)這里都要看。妮妮兔好可愛(ài)！太可愛(ài)了！
我很喜歡這只可愛(ài)的小兔子！
二年級(jí)的作文11
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明在路邊看見(jiàn)一棵小樹(shù)，他暗暗地想：這棵小樹(shù)能夠給我蕩秋千。小明用力抓住小樹(shù)的枝丫蕩來(lái)蕩去。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐急匆匆地走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小弟弟，快下來(lái)！這樣做不僅危險(xiǎn)，還會(huì)傷害到小樹(shù)的�！毙∶髀�(tīng)了，立刻松開(kāi)了小樹(shù)。大姐姐又說(shuō)：“小弟弟你看，這個(gè)牌子上面寫(xiě)著‘愛(ài)護(hù)綠化，人人有責(zé)’。”小明聽(tīng)了后為自己剛才的行為感到羞愧極了。這時(shí)他們倆發(fā)覺(jué)小樹(shù)的根被搖松動(dòng)了，大姐姐扶著樹(shù)，小明一點(diǎn)點(diǎn)地培土。
經(jīng)過(guò)修整后的小樹(shù)，看起來(lái)更加挺拔了，倆人心里高興極了。
二年級(jí)的作文12
當(dāng)歷史的電車(chē)不動(dòng)聲色地載走80后的年代，還來(lái)不及卸妝，90后就匆匆登場(chǎng)了。有人說(shuō)，這是浸在蜜糖里出生的一代，淹沒(méi)了一切寵愛(ài)，嬌與貴不言而喻。有人說(shuō)，這是少年老成的一代，褪去了天真與無(wú)邪，留下的是“ABCD”與“之乎者也”。
改革開(kāi)放以來(lái)，我們無(wú)疑是受惠最多的一代。當(dāng)叔伯阿姨還在感嘆當(dāng)年的讀書(shū)難時(shí)，我們已然坐在硬件齊全的課堂里，聽(tīng)著老師講述世界的另一頭發(fā)生的種種。我們是承載了太多希望的一代，從父母眼中的龍鳳行天下，到老師眼中祖國(guó)的未來(lái)，無(wú)形的繩索緊緊箍住了我們張揚(yáng)的心，掙扎不過(guò)后，我們選擇了面對(duì)，選擇了奮斗。
于是，網(wǎng)絡(luò)成了我們離經(jīng)叛道的地界，擺脫了思想的束縛，我們暢所欲言。當(dāng)保守的評(píng)論家不客氣地給予批評(píng)時(shí)，我們選擇了據(jù)理力爭(zhēng)。這就是90后的另類(lèi)。我們不再唯唯諾諾，不再墨守陳規(guī)，我們打破了三尺講臺(tái)的束縛。當(dāng)六藝經(jīng)傳與四書(shū)五經(jīng)不再是搖頭晃腦的專(zhuān)利，我們?cè)诩で檠笠缰畜w會(huì)到了奮斗的含義。這就是90后的無(wú)所畏懼。
我們?yōu)t灑，我們叛逆，我們勇敢，我們敢于創(chuàng)新。我們喜歡的是永無(wú)止境的奮斗——以90后特有的方式。
大地震中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的90后們，詮釋了我們“奮斗”的含義，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，這些少年們一次又一次地表現(xiàn)出了頑強(qiáng)不屈的精神。他們互相安慰，與死神抗?fàn)�，不畏懼截肢甚至癱瘓的危險(xiǎn)。當(dāng)美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：“用我給你的翅膀飛…”多少催人淚下的感動(dòng)，多少頑強(qiáng)不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后們。
我們是不怕虎的牛犢，有著主宰自我的獨(dú)特魅力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡恼胬硪巡贿m用于我們了。在這非同一般的社會(huì)形態(tài)中，我們已然懂得了：愁，不如奮斗。我們已然選擇了迎頭而上，學(xué)會(huì)了在學(xué)海中擊水，在書(shū)山中跋涉，學(xué)會(huì)了卸掉傳統(tǒng)的包袱，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆。我們相信的是“Just do it"——以90后特有的方式。
當(dāng)世界因我們的奮斗而精彩時(shí)，我們就有了響亮的名字——90后。
二年級(jí)的作文13
幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì)的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。
去年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽(tīng)到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車(chē)帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說(shuō)：“快喝了。”我嘗了一小口說(shuō)：“哎呀！太苦了，我喝不下去。”媽媽眉頭緊鎖，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“良藥苦口 幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì)的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。
去年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽(tīng)到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車(chē)帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說(shuō)：“快喝了�！蔽覈L了一小口說(shuō)：“哎呀！太苦了，我喝不下去�！眿寢屆碱^緊鎖，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�？旌认氯ァ！睕](méi)辦法，只好聽(tīng)從老媽大人的話，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒(méi)過(guò)兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現(xiàn)出了笑容，這就是我的媽媽?zhuān)@就是我的幸福利于病，忠言逆耳利于行。快喝下去。”沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從老媽大人的話，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒(méi)過(guò)兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現(xiàn)出了笑容，這就是我的媽媽?zhuān)@就是我的幸福
二年級(jí)的作文14
秋天到了，萬(wàn)物凋零。樹(shù)脫下綠色的襯衫，換上了黃色的毛衣。它仿佛在這片金色的田野里看到了秋天的生機(jī)。
星期天，我父母帶我去郊區(qū)的田野里玩。我在田野里沿著小路走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的地方閃著紅光，非常刺眼。當(dāng)我走近時(shí)，我看到一簇簇盛開(kāi)的香蕉花。香蕉花又大又紅，隨著秋風(fēng)的不斷擺動(dòng)，它們就像燃燒的火焰云。它們很漂亮。向前走，我發(fā)現(xiàn)灌木叢中有一串野葡萄。野葡萄是橙色的，像一串透明的龍舌蘭一樣掛在樹(shù)枝上。走過(guò)一座小山，我們仿佛來(lái)到了花的世界。野菊花遍地開(kāi)花:紅、黃、粉、白……啊！太不一樣了！當(dāng)我們看花的時(shí)候，我媽媽解釋了一下。我在想:秋天很美，充滿活力，也是農(nóng)民叔叔們的收獲季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們應(yīng)該更加努力地為我們的生活增添色彩！
二年級(jí)的作文15
每天的學(xué)校都是安靜的，可今天的學(xué)校卻異常熱鬧。空氣里充滿了歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的，顯得異常高興。這是要干什么？就是為了度過(guò)我校20xx年度六一兒童節(jié)。
清晨，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便是人山人海。
八點(diǎn)整，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。《歡聚一堂》在優(yōu)美的音樂(lè)中進(jìn)行；一群“小老鼠”與一只“老貓”在《貓鼠之夜》中斗智斗勇；《漁夫與金魚(yú)的故事》告訴我們做人不能貪得無(wú)厭；《日照海天》更是唱出了日照的美麗景色……
就這樣，一場(chǎng)精彩的演出在觀眾久久不息的掌聲中謝幕了。
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