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初一夢(mèng)中作文

時(shí)間:2021-09-29 11:10:37 初一 我要投稿

有關(guān)初一夢(mèng)中作文匯編六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的初一夢(mèng)中作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)初一夢(mèng)中作文匯編六篇

初一夢(mèng)中作文 篇1

  夢(mèng)中

  鴛鴦夢(mèng)驚破,一時(shí)間,春山澹澹,秋水盈盈。

  那時(shí)橋上的雨絲穿越千年的夢(mèng),徘徊在我的窗前。低聲傾訴,念情為何物。望向夜的深處,只剩下模糊的橋上,隱約一人撐傘為伊人。伊人所笑,漫過(guò)歲月,直達(dá)心底。

  因因果果,怎奈的池中蓮花初開(kāi),藕絲萬(wàn)千相連。真真假假,善善惡惡,是是非非。天弄人,一碗雄黃,醉了。人醉心亦醉,但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風(fēng)情?

  夜正濃,情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅,誰(shuí)在千年后懂了那夜有人默默的心碎。

  黑漆漆,冷幽幽,金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛,心有靈犀,如今只剩思也悠悠,恨也悠悠。

  她睜大雙眸,凝視著歷史的眼睛。這一切,究竟是因緣巧合還是有人安排,究竟是前世注定,還是,在那人心底彼此的距離。

  心的束縛不再會(huì)因身的束縛而解脫,曾經(jīng)的歲月靜好,誰(shuí)來(lái)告訴她究竟是夢(mèng)是真,或者說(shuō),亦幻亦真。

  遙望窗外千年哀愁轉(zhuǎn)變?yōu)樵S仙和白娘子曾并肩站過(guò)的那墩隱約被雨絲潤(rùn)濕青色石橋,可望而不可即。

  夢(mèng)初過(guò),驚醒。

  弦上

  蝶起,弦響。

  凄凄哀哀,內(nèi)心悲苦誰(shuí)知。春花秋月,夏風(fēng)冬雪,誰(shuí)為你等?

  你的嬌羞,你的活潑,你的微笑,你的哭泣。你的一舉一動(dòng)只因與他產(chǎn)生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣賞,你的苦也注定由他品嘗。

  林前,月下,一方煢煢孑立的墳?zāi),蝶兒你匆匆的步伐帶?dòng)世間輪回,而含笑帶淚的臉龐牽動(dòng)生死時(shí)空。

  今世你的無(wú)奈,你的等待,你最后的縱身一躍,讓長(zhǎng)眠的他驟然蘇醒。究竟是你在燈下哭泣時(shí)凄美的剪影,還是躍進(jìn)墳?zāi)沟臎Q然驚動(dòng)了他,醒來(lái)后,但見(jiàn)長(zhǎng)裙飄飄伊人笑。

  呵,試問(wèn)天上宮闕,一時(shí)不今夕是何年。

  蝶兒,蝶兒,你從墳?zāi)怪心椭厣,于是牽起人間萬(wàn)千波瀾;你在歷史的琴弦中上下飛舞,于是,余音繞梁,經(jīng)久不絕。你的心情,我似乎懂了。

  來(lái)世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會(huì)被時(shí)間腐朽,你們的情被蝴蝶的雙翼載著,翩翩飛舞,在歷史長(zhǎng)流中劃過(guò)一道美麗的弧線。

  心上離愁,腮邊淚珠,蝶兒的淚落在琴弦上,發(fā)出清脆的響聲。

  蝶舞,弦斷。

  江邊

  馬蹄聲聲,車輪轔轔。

  千年的遺憾,烏江旁,是誰(shuí)飲酒仰天長(zhǎng)嘯:虞兮虞兮奈若何。又是誰(shuí)唱響最后一曲生命之歌:大王意氣盡,賤妾何聊生。

  四面楚歌中,說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上飄蕩。絕命悲歌亦是愛(ài)情悲歌。

  斜陽(yáng)滿地,回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍,劍銹終不用,徒留劍上孤魂還在。

  若當(dāng)初自刎的劍用來(lái)突圍;若當(dāng)初的自傲用來(lái)東山再起;若當(dāng)初贈(zèng)人的好馬用來(lái)馳騁戰(zhàn)場(chǎng),或許歷史的一切都會(huì)改寫。但若只如當(dāng)初。

  虞姬你的微笑,項(xiàng)羽你的豪情,誰(shuí)來(lái)參透其中究竟是什么讓你們相遇,相伴,最后再攜手步入死亡。

  歷史神秘地笑了笑,然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢步走入黑暗。

  好像總有什么牽扯著我們的命運(yùn),塵埃落定,一切注定。

初一夢(mèng)中作文 篇2

  在所謂的壞班級(jí)中生長(zhǎng)了好一陣子,雖然沒(méi)有做到荷花出淤泥而不染,但也在所謂的懸崖峭壁上領(lǐng)略到了社會(huì)的險(xiǎn)惡。生活重歸繼續(xù),學(xué)習(xí)還是努力,在課外之余,在閑雜只談中卻看到了人世間悲哀。

  【以下人名字均為化名】

  “嚴(yán)嚴(yán),你幫我拿一下東西,我現(xiàn)在手不方便”

  “你不是有手嗎?干嘛要我?guī)湍隳谩?/p>

  “你……如果不是因?yàn)槟愣亲油,載著你,我就可以自己拿了,做人道德點(diǎn)”

  “隨便你怎么說(shuō),反正我沒(méi)有義務(wù)幫你拿……載我是你榮幸,是看得起你”

  雪兒只好一手拿著一大包東西,一手控制手柄載著嚴(yán)嚴(yán)。這就足夠說(shuō)明‘得寸進(jìn)尺’了吧!并非所有,反面超乎所以。只是一句問(wèn)候足夠讓人上刀山,下油鍋,就拿我這個(gè)樸實(shí)的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧,一句話,足夠了,但卻沒(méi)有任何的人可以對(duì)人這樣,難道這就是悲哀的結(jié)局嗎?我不敢接受……只得在這漫長(zhǎng)的歲月中等待我的‘夢(mèng)’,等待一個(gè)舍生忘記的好人,等待一個(gè)為他人而服務(wù)生存的無(wú)私。

  忘乎所以,我居然忘了有這么一位偉人“雷鋒”,雷鋒的事跡恐怕無(wú)人不知,無(wú)人不曉,但有誰(shuí)知道他是幾歲而死,因何而死,得到過(guò)什么樣的掌聲,得到過(guò)什么人的贊賞,這一輩子的存活理念是什么?why?這樣的好人,每天為人民而活,每天為人民服務(wù),每天為國(guó)家而生存。然而中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)又有幾人能有

  我一直有個(gè)夢(mèng),就是全世界的人不再勾心斗角的,純潔而透明的心不讓人們之間有任何的懷疑和陰謀。但這確實(shí)是個(gè)夢(mèng),一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……

  在我們普通的生活中卻老是有那么一些人,讓我們看到了人心的叵測(cè),一顆人心居然是用黑色的外殼,停止脈動(dòng)的內(nèi)殼,狼心狗肺……

初一夢(mèng)中作文 篇3

  “夢(mèng)想啊,你既是無(wú)私的,又是無(wú)情的。你總是慷慨的擁抱一批人,有嚴(yán)厲地拋棄另一批人。”這是我無(wú)意間從同學(xué)口中得到的一句名言,雖不知道這句名言是出自誰(shuí)人之口,不知是怎樣的人寫的,但這絲毫沒(méi)有影響它在我在心中的重要位置。是啊,夢(mèng)想總會(huì)選擇那些勤奮的人,從而拋棄那些懶惰的人。

  “叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲,作為板浦中學(xué)新學(xué)生的我們,身著純白的校服,足蹬統(tǒng)一的白色運(yùn)動(dòng)鞋,排著整齊的隊(duì)伍,一嶄新的面目迎接學(xué)校,懷著激動(dòng)而又不安的心情步入夢(mèng)寐以求的新校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一批和藹的老師向我們招手,我想,那應(yīng)該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領(lǐng)下,我們參觀了將要與我們相處三年的學(xué)校,而這校園給我?guī)?lái)的第一感覺(jué)是:好大啊。數(shù)十棟教學(xué)樓巍然屹立在我的眼前,赤紅色的樹(shù)膠跑道也展現(xiàn)在我的眼前。老師熱情介紹的畫面也展現(xiàn)在我的眼前,F(xiàn)已在這所陌生的學(xué)校里,共生活了53天。在這期間,最吸引我的既不是,也不是同學(xué),而是辛勤教導(dǎo)我們的老師。從熱情地給我們當(dāng)導(dǎo)游,一路上帶著微笑,介紹學(xué)校的建筑物和學(xué)校的歷史,到現(xiàn)在專注地給我們上課,耐心地給我們解題,對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,“教師夢(mèng)在我的心中,一天一天地強(qiáng)大起來(lái)。我跟強(qiáng)肯定要成為一名教師。對(duì)我來(lái)言,教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

  古往今來(lái),有不少贊美教師的詩(shī)文名句,如唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中提到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯逃姨招兄拿裕芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”。都贊美了老師優(yōu)秀的品質(zhì),我從中也感受到,每個(gè)國(guó)家棟梁背后,都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo),說(shuō)明了教師的重要性。為了我的“教師夢(mèng)”,我要在這三年中努力拼搏,取的好成績(jī)考上理想中的新海高中,再繼續(xù)努力拼搏,一直到畢業(yè)于師范大學(xué),成功當(dāng)上一名敬業(yè)的.教師,教育下一批國(guó)家棟梁。這就是我的夢(mèng)——成為一名教師。為了我的夢(mèng)想,加油!

初一夢(mèng)中作文 篇4

  小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)月了,可在家里總會(huì)無(wú)意間想起六年共讀的老同學(xué)們,心里也會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué),也會(huì)常常在夢(mèng)里看見(jiàn)他們。

  “喂!在這里!”一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我很是驚訝,但可以斷定,這聲音是老同學(xué)的。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí),老同學(xué)張開(kāi)雙手,向我沖來(lái)。我也張開(kāi)雙手打算和她來(lái)個(gè)熊抱,她卻從我身體旁穿了過(guò)去。我怔了一下,發(fā)現(xiàn)她和另一個(gè)人抱在了一起,而那個(gè)人——正是我自己!

  突然間,不知從哪兒又冒出了五六個(gè)人,都是我要好的朋友,我們打打鬧鬧、有說(shuō)有笑,好不快活!真實(shí)的我,呆呆地立在那里,置身事外,就像在看一部充滿回憶的影片……

  眨眼間,我又來(lái)到了校園的草地上,邊上是我們最熟悉的大榕樹(shù),我們叫它“大傘”。榕樹(shù)邊上是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子。我回想起上學(xué)時(shí),每天的中午時(shí)光,我們都會(huì)來(lái)這兒玩,還會(huì)因?yàn)閾屪欢l(fā)生口角的那些場(chǎng)景。

  這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),把頭頂?shù)摹按髠恪贝甸_(kāi),刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉照射在我的臉上,應(yīng)該中午了吧!我想。

  “位置是我的!”聲音由遠(yuǎn)及近,伴隨著朗朗笑聲,傳到了我的耳中。

  大家向著“大傘”沖來(lái),總會(huì)有個(gè)人搶不到位置——每次都是同一個(gè)人,同一時(shí)間,抱怨著同一句話,大家圍坐在“大傘”下,開(kāi)開(kāi)玩笑,做做游戲,“大傘”就是我們的樂(lè)園。

  我也湊了上去,聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“你知道嗎?前幾天放假,我坐在沙發(fā)上玩手機(jī),忽然想起這幾天沒(méi)看書了,頓時(shí)臉一紅,給了自己一耳光!哈哈哈……”沒(méi)錯(cuò),他笑場(chǎng)了,“玩?zhèn)手機(jī)也不專心!”大伙兒個(gè)個(gè)都捧腹大笑,我也一樣。

  正在這時(shí),早上的鬧鐘吵醒了我。我關(guān)了鬧鐘,試著再次回到夢(mèng)里,可怎么也回不去了。我含著眼淚躺著,回憶著夢(mèng)里看見(jiàn)的,心里滿是快樂(lè)、傷感,與依依不舍……

初一夢(mèng)中作文 篇5

  一個(gè)秋高氣爽的夜晚,我完成了最后一題作業(yè),疲累得扒在桌子上就瞇瞇糊糊地睡著了。在睡眠中,我做了一個(gè)很美的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了傳說(shuō)中的天堂。

  蒙眬中,睜開(kāi)睡眼,發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)陌生而又熟悉、非常美麗的世界。記憶中,地球并不是如此美麗,但這個(gè)世界又和地球好像。我不禁疑惑,難道我現(xiàn)在身處以天堂嗎?

  我走下床,細(xì)細(xì)端詳這個(gè)世界。竟發(fā)現(xiàn),這兒一切都是那么奇妙。不知怎么搞的,忽見(jiàn)一只蝴蝶出現(xiàn),它開(kāi)口對(duì)我說(shuō):這里是20xx年時(shí)的地球,這兒是您的房間。祝賀您成為地球人中唯一幸運(yùn)兒,有幸一睹幾十年后的地球。我將把你引入時(shí)空隧道,帶您去游賞20xx年的地球,開(kāi)始一次有趣的旅程。聽(tīng)它這么一說(shuō),我才明白,這是未來(lái)世界呢。

  忽聞嗖的一聲,我的身體竟輕飄飄地飛上了天。蝴蝶帶我來(lái)到海洋。我才發(fā)現(xiàn),還是那么藍(lán)。這里沒(méi)有污水,沒(méi)有漂浮著的垃圾,一切那么純凈,宛如一顆藍(lán)寶石。我潛入水中,與魚兒近距離接觸。它們生活得多么愉快。小蝴蝶說(shuō):這是人類在覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)地球之后做的第一件事。他們用高科技把垃圾轉(zhuǎn)為海水,所以這很干凈。那么,我們?nèi)⒂^一下森林吧!

  話音剛落,我又飛到了森林中。這兒綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一改往日光禿禿的景象。人們不再砍伐樹(shù)木,而是積極種樹(shù),原來(lái)他們意識(shí)到了不能再亂砍亂伐了?蛇@么一大片,怎么只有幾個(gè)人在種樹(shù)呢?走近一看,原來(lái)那是幾個(gè)植樹(shù)機(jī)器人。他們體內(nèi)有很多很多自可成活的種子。只要他們走到哪,種子自己落到哪,自己生根,不需人工種植,所以效率很快。而且這些植物還可食用。我忍不住摘了一朵花嘗了嘗:嗯,太好吃了!更怪的是,幾秒之后,它自動(dòng)又長(zhǎng)了一朵花,真是吃不盡的自然食品。

  看完了大自然,是不是應(yīng)該去看看人類是什么樣的。我們來(lái)到一位小朋友家中,發(fā)現(xiàn)一家人舒舒服服地在客廳里看書、看電視、做游戲。我觀察他們好久,發(fā)現(xiàn)他們一步?jīng)]動(dòng),飯菜卻自動(dòng)上桌,這是為什么?原來(lái),這時(shí)的機(jī)器人完全可以為人做任何事,你想干什么,也不用說(shuō),在腦子里想一下,機(jī)器人自然會(huì)幫你做。

  參觀完了,蝴蝶又帶我回到了我的房間。我不住贊嘆:啊,20xx年的地球,人間的天堂!是啊,地球越變?cè)矫,只要你不把今晚的事掃素被人,我?huì)再帶你參觀的。好了,你該回去了。說(shuō)著,我又睡著了。

  清晨,一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶,我從夢(mèng)鄉(xiāng)中走出來(lái),才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)夢(mèng),一個(gè)很美的夢(mèng);叵雺(mèng)中那一件件關(guān)于20xx年的趣事,我思索著:20xx年的地球能變成我夢(mèng)中的天堂嗎?

初一夢(mèng)中作文 篇6

  日歷,翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),就在轉(zhuǎn)瞬之時(shí),落葉又帶來(lái)了失意的秋雨,淅淅瀝瀝潤(rùn)濕了我快要結(jié)束的初一生活。

  自從踏進(jìn)中學(xué)的那一天起我就意識(shí)到我不能再整日玩玩鬧鬧地不思過(guò)去,不想未來(lái)。從此,生活中多了一份安恬。爸爸媽媽開(kāi)始夸獎(jiǎng)我懂事了-----好像長(zhǎng)大是在一瞬間。其實(shí)對(duì)新環(huán)境的好奇感逐漸淡去,寂寞與失落倒是接踵而來(lái)。

  連續(xù)的二次大型考試使我的一世英名毀于一旦,初次考試,我總是渾渾噩噩的復(fù)習(xí),總與老師捉迷藏,忙中偷閑,考試總是如期而至,我甚至不知道我是如何接受完這次嚴(yán)峻的考試的,只覺(jué)得一切都完了,這起碼是我七年寒窗中敗得最慘的一次!整整半個(gè)小時(shí),我一動(dòng)不動(dòng)站在寥無(wú)人煙的教學(xué)樓前就像落在水中的花瓣般一去不復(fù)返。考完試的那個(gè)周末,我忐忑不安恐懼和深深地自責(zé)時(shí)時(shí)陪伴在我的身邊。整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),,徹夜難眠。星期日上晚自習(xí),我果然受到老師的一番“獎(jiǎng)勵(lì)”,但比我所預(yù)想的,實(shí)在是輕描淡寫,在那一刻覺(jué)得壞透了的心情大減了許多,走在放學(xué)回家的路上,漆黑的天空在此刻突然明亮了許多。那種辛酸在短短兩天時(shí)間中,融入了我的五臟六腑,割傷了內(nèi)心的靈魂。

  還沒(méi)等我走出失敗的陰影,期末考試又與我再次相約,競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)似乎是在一夜間充盈于空氣之中,我分明聞到戰(zhàn)火硝煙的味道……一個(gè)奮筆疾書的男孩形象再次出現(xiàn),一頁(yè)頁(yè)的喊著生物、歷史、地理……無(wú)論是多么枯燥的內(nèi)容,無(wú)論我的想法是多么的南轅北轍,但我都得義無(wú)反顧地復(fù)習(xí),都得拼命地塞入腦中。

  因幾次上課忘帶作業(yè)令老師冷眼相看,課間與同學(xué)鬧不和,繼而不歡而散,我無(wú)奈!我彷徨!我吶喊!

  黑色風(fēng)暴又一次襲來(lái),令我措手不及。

  拖著沉重而又麻木的雙腿,我徑直地朝講臺(tái)的方向踱去,再次享受與陽(yáng)光為伴的“受罰之旅”。班主任王老師面容和善的微笑著,令我頓時(shí)神清氣爽,恐懼感立既減少了三分之二。我緊閉雙眼,咬緊牙齒,伸出左手,享受著“大餐”,不知不覺(jué),“旅程”結(jié)束了,風(fēng)光無(wú)限好------我絲毫沒(méi)有感到疼痛,但眼中早已噙滿了淚水只好強(qiáng)裝著笑罷了。

  我好像有些釋然,秋雨不失意,為看收獲來(lái)。在初一的秋雨中,我多了一份沉痛,也多了一份煩悶,更多了一份成熟與思考!

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