有關(guān)初一夢(mèng)中作文匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初一夢(mèng)中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一夢(mèng)中作文 篇1
夢(mèng)中
鴛鴦夢(mèng)驚破，一時(shí)間，春山澹澹，秋水盈盈。
那時(shí)橋上的雨絲穿越千年的夢(mèng)，徘徊在我的窗前。低聲傾訴，念情為何物。望向夜的深處，只剩下模糊的橋上，隱約一人撐傘為伊人。伊人所笑，漫過(guò)歲月，直達(dá)心底。
因因果果，怎奈的池中蓮花初開(kāi)，藕絲萬(wàn)千相連。真真假假，善善惡惡，是是非非。天弄人，一碗雄黃，醉了。人醉心亦醉，但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風(fēng)情？
夜正濃，情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅，誰(shuí)在千年后懂了那夜有人默默的心碎。
黑漆漆，冷幽幽，金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛，心有靈犀，如今只剩思也悠悠，恨也悠悠。
她睜大雙眸，凝視著歷史的眼睛。這一切，究竟是因緣巧合還是有人安排，究竟是前世注定，還是，在那人心底彼此的距離。
心的束縛不再會(huì)因身的束縛而解脫，曾經(jīng)的歲月靜好，誰(shuí)來(lái)告訴她究竟是夢(mèng)是真，或者說(shuō)，亦幻亦真。
遙望窗外千年哀愁轉(zhuǎn)變?yōu)樵S仙和白娘子曾并肩站過(guò)的那墩隱約被雨絲潤(rùn)濕青色石橋，可望而不可即。
夢(mèng)初過(guò)，驚醒。
弦上
蝶起，弦響。
凄凄哀哀，內(nèi)心悲苦誰(shuí)知。春花秋月，夏風(fēng)冬雪，誰(shuí)為你等？
你的嬌羞，你的活潑，你的微笑，你的哭泣。你的一舉一動(dòng)只因與他產(chǎn)生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣賞，你的苦也注定由他品嘗。
林前，月下，一方煢煢孑立的墳?zāi)�，蝶兒你匆匆的步伐帶�?dòng)世間輪回，而含笑帶淚的臉龐牽動(dòng)生死時(shí)空。
今世你的無(wú)奈，你的等待，你最后的縱身一躍，讓長(zhǎng)眠的他驟然蘇醒。究竟是你在燈下哭泣時(shí)凄美的剪影，還是躍進(jìn)墳?zāi)沟臎Q然驚動(dòng)了他，醒來(lái)后，但見(jiàn)長(zhǎng)裙飄飄伊人笑。
呵，試問(wèn)天上宮闕，一時(shí)不今夕是何年。
蝶兒，蝶兒，你從墳?zāi)怪心椭厣�，于是牽起人間萬(wàn)千波瀾；你在歷史的琴弦中上下飛舞，于是，余音繞梁，經(jīng)久不絕。你的心情，我似乎懂了。
來(lái)世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會(huì)被時(shí)間腐朽，你們的情被蝴蝶的雙翼載著，翩翩飛舞，在歷史長(zhǎng)流中劃過(guò)一道美麗的弧線。
心上離愁，腮邊淚珠，蝶兒的淚落在琴弦上，發(fā)出清脆的響聲。
蝶舞，弦斷。
江邊
馬蹄聲聲，車輪轔轔。
千年的遺憾，烏江旁，是誰(shuí)飲酒仰天長(zhǎng)嘯：虞兮虞兮奈若何。又是誰(shuí)唱響最后一曲生命之歌：大王意氣盡，賤妾何聊生。
四面楚歌中，說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上飄蕩。絕命悲歌亦是愛(ài)情悲歌。
斜陽(yáng)滿地，回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍，劍銹終不用，徒留劍上孤魂還在。
若當(dāng)初自刎的劍用來(lái)突圍；若當(dāng)初的自傲用來(lái)東山再起；若當(dāng)初贈(zèng)人的好馬用來(lái)馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，或許歷史的一切都會(huì)改寫。但若只如當(dāng)初。
虞姬你的微笑，項(xiàng)羽你的豪情，誰(shuí)來(lái)參透其中究竟是什么讓你們相遇，相伴，最后再攜手步入死亡。
歷史神秘地笑了笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢步走入黑暗。
好像總有什么牽扯著我們的命運(yùn)，塵埃落定，一切注定。
初一夢(mèng)中作文 篇2
在所謂的壞班級(jí)中生長(zhǎng)了好一陣子，雖然沒(méi)有做到荷花出淤泥而不染，但也在所謂的懸崖峭壁上領(lǐng)略到了社會(huì)的險(xiǎn)惡。生活重歸繼續(xù)，學(xué)習(xí)還是努力，在課外之余，在閑雜只談中卻看到了人世間悲哀。
【以下人名字均為化名】
“嚴(yán)嚴(yán)，你幫我拿一下東西，我現(xiàn)在手不方便”
“你不是有手嗎？干嘛要我?guī)湍隳谩?/p>
“你……如果不是因?yàn)槟愣亲油�，載著你，我就可以自己拿了，做人道德點(diǎn)”
“隨便你怎么說(shuō)，反正我沒(méi)有義務(wù)幫你拿……載我是你榮幸，是看得起你”
雪兒只好一手拿著一大包東西，一手控制手柄載著嚴(yán)嚴(yán)。這就足夠說(shuō)明‘得寸進(jìn)尺’了吧！并非所有，反面超乎所以。只是一句問(wèn)候足夠讓人上刀山，下油鍋，就拿我這個(gè)樸實(shí)的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，一句話，足夠了，但卻沒(méi)有任何的人可以對(duì)人這樣，難道這就是悲哀的結(jié)局嗎？我不敢接受……只得在這漫長(zhǎng)的歲月中等待我的‘夢(mèng)’，等待一個(gè)舍生忘記的好人，等待一個(gè)為他人而服務(wù)生存的無(wú)私。
忘乎所以，我居然忘了有這么一位偉人“雷鋒”，雷鋒的事跡恐怕無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但有誰(shuí)知道他是幾歲而死，因何而死，得到過(guò)什么樣的掌聲，得到過(guò)什么人的贊賞，這一輩子的存活理念是什么？ｗｈｙ？這樣的好人，每天為人民而活，每天為人民服務(wù)，每天為國(guó)家而生存。然而中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)又有幾人能有
我一直有個(gè)夢(mèng)，就是全世界的人不再勾心斗角的，純潔而透明的心不讓人們之間有任何的懷疑和陰謀。但這確實(shí)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……
在我們普通的生活中卻老是有那么一些人，讓我們看到了人心的叵測(cè)，一顆人心居然是用黑色的外殼，停止脈動(dòng)的內(nèi)殼，狼心狗肺……
初一夢(mèng)中作文 篇3
“夢(mèng)想啊，你既是無(wú)私的，又是無(wú)情的。你總是慷慨的擁抱一批人，有嚴(yán)厲地拋棄另一批人。”這是我無(wú)意間從同學(xué)口中得到的一句名言，雖不知道這句名言是出自誰(shuí)人之口，不知是怎樣的人寫的，但這絲毫沒(méi)有影響它在我在心中的重要位置。是啊，夢(mèng)想總會(huì)選擇那些勤奮的人，從而拋棄那些懶惰的人。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，作為板浦中學(xué)新學(xué)生的我們，身著純白的校服，足蹬統(tǒng)一的白色運(yùn)動(dòng)鞋，排著整齊的隊(duì)伍，一嶄新的面目迎接學(xué)校，懷著激動(dòng)而又不安的心情步入夢(mèng)寐以求的新校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一批和藹的老師向我們招手，我想，那應(yīng)該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領(lǐng)下，我們參觀了將要與我們相處三年的學(xué)校，而這校園給我?guī)?lái)的第一感覺(jué)是：好大啊。數(shù)十棟教學(xué)樓巍然屹立在我的眼前，赤紅色的樹(shù)膠跑道也展現(xiàn)在我的眼前。老師熱情介紹的畫面也展現(xiàn)在我的眼前�，F(xiàn)已在這所陌生的學(xué)校里，共生活了53天。在這期間，最吸引我的既不是，也不是同學(xué)，而是辛勤教導(dǎo)我們的老師。從熱情地給我們當(dāng)導(dǎo)游，一路上帶著微笑，介紹學(xué)校的建筑物和學(xué)校的歷史，到現(xiàn)在專注地給我們上課，耐心地給我們解題，對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，“教師夢(mèng)在我的心中，一天一天地強(qiáng)大起來(lái)。我跟強(qiáng)肯定要成為一名教師。對(duì)我來(lái)言，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
古往今來(lái)，有不少贊美教師的詩(shī)文名句，如唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中提到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯逃姨招兄拿裕芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。都贊美了老師優(yōu)秀的品質(zhì)，我從中也感受到，每個(gè)國(guó)家棟梁背后，都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，說(shuō)明了教師的重要性。為了我的“教師夢(mèng)”，我要在這三年中努力拼搏，取的好成績(jī)考上理想中的新海高中，再繼續(xù)努力拼搏，一直到畢業(yè)于師范大學(xué)，成功當(dāng)上一名敬業(yè)的.教師，教育下一批國(guó)家棟梁。這就是我的夢(mèng)——成為一名教師。為了我的夢(mèng)想，加油！
初一夢(mèng)中作文 篇4
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)月了，可在家里總會(huì)無(wú)意間想起六年共讀的老同學(xué)們，心里也會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，也會(huì)常常在夢(mèng)里看見(jiàn)他們。
“喂！在這里！”一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我很是驚訝，但可以斷定，這聲音是老同學(xué)的。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，老同學(xué)張開(kāi)雙手，向我沖來(lái)。我也張開(kāi)雙手打算和她來(lái)個(gè)熊抱，她卻從我身體旁穿了過(guò)去。我怔了一下，發(fā)現(xiàn)她和另一個(gè)人抱在了一起，而那個(gè)人——正是我自己！
突然間，不知從哪兒又冒出了五六個(gè)人，都是我要好的朋友，我們打打鬧鬧、有說(shuō)有笑，好不快活！真實(shí)的我，呆呆地立在那里，置身事外，就像在看一部充滿回憶的影片……
眨眼間，我又來(lái)到了校園的草地上，邊上是我們最熟悉的大榕樹(shù)，我們叫它“大傘”。榕樹(shù)邊上是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子。我回想起上學(xué)時(shí)，每天的中午時(shí)光，我們都會(huì)來(lái)這兒玩，還會(huì)因?yàn)閾屪欢l(fā)生口角的那些場(chǎng)景。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把頭頂?shù)摹按髠恪贝甸_(kāi)，刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉照射在我的臉上，應(yīng)該中午了吧！我想。
“位置是我的！”聲音由遠(yuǎn)及近，伴隨著朗朗笑聲，傳到了我的耳中。
大家向著“大傘”沖來(lái)，總會(huì)有個(gè)人搶不到位置——每次都是同一個(gè)人，同一時(shí)間，抱怨著同一句話，大家圍坐在“大傘”下，開(kāi)開(kāi)玩笑，做做游戲，“大傘”就是我們的樂(lè)園。
我也湊了上去，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你知道嗎？前幾天放假，我坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，忽然想起這幾天沒(méi)看書了，頓時(shí)臉一紅，給了自己一耳光！哈哈哈……”沒(méi)錯(cuò)，他笑場(chǎng)了，“玩?zhèn)�手機(jī)也不專心！”大伙兒個(gè)個(gè)都捧腹大笑，我也一樣。
正在這時(shí)，早上的鬧鐘吵醒了我。我關(guān)了鬧鐘，試著再次回到夢(mèng)里，可怎么也回不去了。我含著眼淚躺著，回憶著夢(mèng)里看見(jiàn)的，心里滿是快樂(lè)、傷感，與依依不舍……
初一夢(mèng)中作文 篇5
一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我完成了最后一題作業(yè)，疲累得扒在桌子上就瞇瞇糊糊地睡著了。在睡眠中，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了傳說(shuō)中的天堂。
蒙眬中，睜開(kāi)睡眼，發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)陌生而又熟悉、非常美麗的世界。記憶中，地球并不是如此美麗，但這個(gè)世界又和地球好像。我不禁疑惑，難道我現(xiàn)在身處以天堂嗎？
我走下床，細(xì)細(xì)端詳這個(gè)世界。竟發(fā)現(xiàn)，這兒一切都是那么奇妙。不知怎么搞的，忽見(jiàn)一只蝴蝶出現(xiàn)，它開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：這里是20xx年時(shí)的地球，這兒是您的房間。祝賀您成為地球人中唯一幸運(yùn)兒，有幸一睹幾十年后的地球。我將把你引入時(shí)空隧道，帶您去游賞20xx年的地球，開(kāi)始一次有趣的旅程。聽(tīng)它這么一說(shuō)，我才明白，這是未來(lái)世界呢。
忽聞嗖的一聲，我的身體竟輕飄飄地飛上了天。蝴蝶帶我來(lái)到海洋。我才發(fā)現(xiàn)，還是那么藍(lán)。這里沒(méi)有污水，沒(méi)有漂浮著的垃圾，一切那么純凈，宛如一顆藍(lán)寶石。我潛入水中，與魚兒近距離接觸。它們生活得多么愉快。小蝴蝶說(shuō)：這是人類在覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)地球之后做的第一件事。他們用高科技把垃圾轉(zhuǎn)為海水，所以這很干凈。那么，我們?nèi)⒂^一下森林吧！
話音剛落，我又飛到了森林中。這兒綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一改往日光禿禿的景象。人們不再砍伐樹(shù)木，而是積極種樹(shù)，原來(lái)他們意識(shí)到了不能再亂砍亂伐了�？蛇@么一大片，怎么只有幾個(gè)人在種樹(shù)呢？走近一看，原來(lái)那是幾個(gè)植樹(shù)機(jī)器人。他們體內(nèi)有很多很多自可成活的種子。只要他們走到哪，種子自己落到哪，自己生根，不需人工種植，所以效率很快。而且這些植物還可食用。我忍不住摘了一朵花嘗了嘗：嗯，太好吃了！更怪的是，幾秒之后，它自動(dòng)又長(zhǎng)了一朵花，真是吃不盡的自然食品。
看完了大自然，是不是應(yīng)該去看看人類是什么樣的。我們來(lái)到一位小朋友家中，發(fā)現(xiàn)一家人舒舒服服地在客廳里看書、看電視、做游戲。我觀察他們好久，發(fā)現(xiàn)他們一步?jīng)]動(dòng)，飯菜卻自動(dòng)上桌，這是為什么？原來(lái)，這時(shí)的機(jī)器人完全可以為人做任何事，你想干什么，也不用說(shuō)，在腦子里想一下，機(jī)器人自然會(huì)幫你做。
參觀完了，蝴蝶又帶我回到了我的房間。我不住贊嘆：啊，20xx年的地球，人間的天堂！是啊，地球越變?cè)矫�，只要你不把今晚的事掃素被人，我�?huì)再帶你參觀的。好了，你該回去了。說(shuō)著，我又睡著了。
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，我從夢(mèng)鄉(xiāng)中走出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美的夢(mèng)�；叵雺�(mèng)中那一件件關(guān)于20xx年的趣事，我思索著：20xx年的地球能變成我夢(mèng)中的天堂嗎？
初一夢(mèng)中作文 篇6
日歷，翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，就在轉(zhuǎn)瞬之時(shí)，落葉又帶來(lái)了失意的秋雨，淅淅瀝瀝潤(rùn)濕了我快要結(jié)束的初一生活。
自從踏進(jìn)中學(xué)的那一天起我就意識(shí)到我不能再整日玩玩鬧鬧地不思過(guò)去，不想未來(lái)。從此，生活中多了一份安恬。爸爸媽媽開(kāi)始夸獎(jiǎng)我懂事了-----好像長(zhǎng)大是在一瞬間。其實(shí)對(duì)新環(huán)境的好奇感逐漸淡去，寂寞與失落倒是接踵而來(lái)。
連續(xù)的二次大型考試使我的一世英名毀于一旦，初次考試，我總是渾渾噩噩的復(fù)習(xí)，總與老師捉迷藏，忙中偷閑，考試總是如期而至，我甚至不知道我是如何接受完這次嚴(yán)峻的考試的，只覺(jué)得一切都完了，這起碼是我七年寒窗中敗得最慘的一次！整整半個(gè)小時(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)站在寥無(wú)人煙的教學(xué)樓前就像落在水中的花瓣般一去不復(fù)返。考完試的那個(gè)周末，我忐忑不安恐懼和深深地自責(zé)時(shí)時(shí)陪伴在我的身邊。整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，，徹夜難眠。星期日上晚自習(xí)，我果然受到老師的一番“獎(jiǎng)勵(lì)”，但比我所預(yù)想的，實(shí)在是輕描淡寫，在那一刻覺(jué)得壞透了的心情大減了許多，走在放學(xué)回家的路上，漆黑的天空在此刻突然明亮了許多。那種辛酸在短短兩天時(shí)間中，融入了我的五臟六腑，割傷了內(nèi)心的靈魂。
還沒(méi)等我走出失敗的陰影，期末考試又與我再次相約，競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)似乎是在一夜間充盈于空氣之中，我分明聞到戰(zhàn)火硝煙的味道……一個(gè)奮筆疾書的男孩形象再次出現(xiàn)，一頁(yè)頁(yè)的喊著生物、歷史、地理……無(wú)論是多么枯燥的內(nèi)容，無(wú)論我的想法是多么的南轅北轍，但我都得義無(wú)反顧地復(fù)習(xí)，都得拼命地塞入腦中。
因幾次上課忘帶作業(yè)令老師冷眼相看，課間與同學(xué)鬧不和，繼而不歡而散，我無(wú)奈！我彷徨！我吶喊！
黑色風(fēng)暴又一次襲來(lái)，令我措手不及。
拖著沉重而又麻木的雙腿，我徑直地朝講臺(tái)的方向踱去，再次享受與陽(yáng)光為伴的“受罰之旅”。班主任王老師面容和善的微笑著，令我頓時(shí)神清氣爽，恐懼感立既減少了三分之二。我緊閉雙眼，咬緊牙齒，伸出左手，享受著“大餐”，不知不覺(jué)，“旅程”結(jié)束了，風(fēng)光無(wú)限好------我絲毫沒(méi)有感到疼痛，但眼中早已噙滿了淚水只好強(qiáng)裝著笑罷了。
我好像有些釋然，秋雨不失意，為看收獲來(lái)。在初一的秋雨中，我多了一份沉痛，也多了一份煩悶，更多了一份成熟與思考！
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